第4章 我们生活的大地【B卷 专项卷】-2024-2025学年七年级科学下册单元速记·巧练（浙教版2024）

第4章 我们生活的大地 （B卷•专项卷） 一．地球内部的结构 1 二．地形图的类型 1 三．等高线地形图 2 四．土壤的成分 3 五．土壤的性状与植物的生长 4 六．人类利用土壤在农业生产上的应用 5 七．根尖结构与功能特点 6 八．植物体内水分和无机盐的运输过程 6 九．导管的位置和对水分和无机盐的运输 7 十．筛管的位置和对有机物的运输 7 十一．无机盐的类型及其对植物的作用 9 十二．根对水和无机盐的吸收 11 一．地球内部的结构 1．（2023秋•江干区校级期中）地球是人类的家园，我们应该保护它。下列有关地球的叙述正确的是（　　） A．全球由七大板块组成，这些板块漂浮在软流层上 B．地球的圈层结构由地心到地表依次是地核、地壳、地幔 C．大西洋两岸的轮廓的可拼合性为“板块构造学说”提供了最有力的证据 D．“大陆漂移学说”、“海底扩张学说”、“板块构造学说”都属于科学假说 二．地形图的类型 2．（2023秋•义乌市校级月考）飞云江是温州市的第二大河，发源于浙江省景宁畲族自治县洞宫山白云尖，自西向东流经泰顺县、文成县，在瑞安市上望镇新村流入东海。根据信息回答下面小题：如图是白云尖的等高线地形图，其中最可能发育飞云江的地形部位是（　　） 三．等高线地形图 3．（2023秋•柯桥区月考）珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界上海拔最高的山峰。2020年4月底，我国启动新一轮的珠峰高程测量工作，5月27日登山测量队员成功登顶，随后公布新的珠峰高度数据为8848.86米！读“珠峰测量攀登部分线路示意图”，回答相关问题。 （1）珠穆朗玛峰所在的青藏高原，从板块构造理论的角度解释，是印度洋板块俯冲向 板块所形成。 （2）在过去对珠峰地区科考的过程中，中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石，证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片汪洋大海。化石所在的岩石种类属于 岩。 （3）从一号营地到三号营地的登山线路大体沿 方向前进。 4．（2023秋•宁波期末）某中学科学兴趣小组进行了一次野外考察活动，计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线到达小青山。读图，完成各题。 （1）图中大青山顶与A点的相对高度为 米。 （2）果园在小青山的 方向。 （3）甲地坡度比丙地的坡度 （填“大”或“小”）。 （4）图中大青山顶与小青山顶的直线距离为3.5cm，两者之间的实际直线距离为3.5km，试计算该地图的比例尺为 。 四．土壤的成分 5．（2024春•浦江县期末）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小兰和小浦分别取了长、宽、厚都是4cm的土块，各自展开以下实验： 小兰：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1、V2。 小浦：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没（操作方法与小兰相同），如图乙所示。记录加入水的体积为V3。 （1）根据实验目的，小兰实验步骤中操作“？”处应该是 。 （2）根据小兰的实验，该土块中空气的体积分数为 。小兰在向放有土块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得的土块中空气的体积分数 。（填“偏大”“不变”或“偏小”）。 （3）小浦认为自己的实验方案更加简便，请你结合实验目的评价小浦的方案是否合理，并说明理由。 6．（2024春•余杭区期末）谷雨时节，万物复苏，我市某校新建的“耕读园”劳动实践基地正式揭牌，师生们共同种下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨树等。 玉米适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。 （1）在下列三种类型的土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”的是 。 （2）为使玉米茎秆健壮，不易倒伏，应多施加含有 元素的肥料。 7．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（　　） A．有机物含量 B．空气体积分数 C．土壤生物数量 D．无机盐含量 五．土壤的性状与植物的生长 8．（2022•温州）我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过500千克。 材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表 项目 盐分 pH 盐碱地土壤 0.6%～0.8% 8.2～9.6 适宜普通水稻生长的土壤 ≤0.5% 6～7.5 材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施： ①选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。 ②改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。 结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。 9．（2021秋•瓯海区校级月考）某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定 5～6 个位置进行取样测定土壤酸碱度图中三种取样位置设定合理的是 。 （2）将采集到的土样进行处理后，确定了空地土壤的 pH 约为 7。查阅资料，常见作物最适宜的是 。 作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣 最适 pH 范围 5.6～6.0 6.0～6.5 6.8～7.3 8.0～8.7 六．人类利用土壤在农业生产上的应用 10．敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下 ①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； ③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题 （1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。 七．根尖结构与功能特点 11．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 八．植物体内水分和无机盐的运输过程 12．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A．“喝水”的主要部位在根冠 B．“喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 C．“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 D．“喝”进去的水主要用于光合作用 九．导管的位置和对水分和无机盐的运输 13．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管 C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输 14．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（　　） A．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 B．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 C．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 D．图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的 十．筛管的位置和对有机物的运输 15．（2021•嘉兴模拟）如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题： （1）a果实将会 ，因为它 ． （2）b果实将会 ，因为它 ． （3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 向 运输的． （4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了 的运输通道，致使 得不到 的供应而死亡． 16．如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤（其主要成分为有机物），切口下方无瘤形成（如图所示），切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。 请分析后简答。 （1）对树皮进行“环割”后，切断了 在植物体内的运输。 （2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。 （3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。 17．（2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 十一．无机盐的类型及其对植物的作用 18．（2020•宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同一品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开（其他种植条件相同）。花开后观察并记录花色，如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中，浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 （填“吸水”或“失水”），而造成绣球植株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。 （写出两个） （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 19．（2023春•舟山期末）在学习完植物与土壤这一内容后，某科学小组进行了以下实验： ①配制四种营养液，其中1种按科学标准配制的全营养液，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 ②选取生长旺盛的小麦幼苗8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，然后分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。 ③记录4种营养液中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。 （1）小组同学探究的问题是 ？ （2）去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 。 （3）“发现植物生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物……”，这一实验的作用是 。 20．花卉的观赏可以让人缓解压力，愉悦心情。但是，鲜花娇嫩，花茎较细，并且容易滋生细菌而腐烂。因此科学工作者们通过研究针对花卉栽培期的管理、采摘后的保鲜处理、瓶插等方面提出以下建议： （1）花卉栽培期间，可以适量施加钾肥，忌高温烈日时施肥，应选择阴雨天气或晚上施肥。 （2）采摘后，摘取多余叶片，每枝保留1﹣2片叶子，运输过程中，往往采用保鲜膜干藏来延长保鲜时间，并轻拿轻放，避免压伤。 （3）瓶插鲜花前一定要做好插花前的处理：比如将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒。 （4）插花应选择洁净的雨水、河水和池塘水，一般不用纯净水。 请结合所学知识来解释上述建议。 21．（2023•温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　） A． B． C． D． 22．（2022•乐清市一模）用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别在相同且适宜的环境中培养长势大小、同一品种的玉米幼苗a、b、c一段时间后，它们生长的高度最可能是（　　） A．A B．B C．C D．D 23．（2022春•拱墅区期末）土壤中的氮、磷、钾被称为土壤“三要素”。水稻栽培过程中，下列说法正确的是（　　） A．不同的无机盐对水稻生长会起不同的作用 B．为了防止水稻茎秆细弱而倒伏，应适当增施氮肥 C．水稻植株矮小、叶色发黄，可能是因为缺磷 D．钾肥能促进水稻幼苗的生长发育和开花 24．某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如表： 地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 CO（NH2）2 KH2PO4 NH4H2PO4 （NH4）2SO4 不施肥 小麦收获量 55.56 67.26 56.88 55.44 55.11 根据表格判断，该农田最可能缺少的元素是（　　） A．钾 B．氮 C．磷 D．硫 十二．根对水和无机盐的吸收 25．（2023春•富阳区期末）如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是（　　） A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位 B．该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位 C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论 D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显 26．某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 27．某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答： （1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ； （2）关于该实验的说法，不正确的是 （填字母）。 A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 我们生活的大地 （B卷•专项卷） 一．地球内部的结构 1 二．地形图的类型 2 三．等高线地形图 2 四．土壤的成分 4 五．土壤的性状与植物的生长 6 六．人类利用土壤在农业生产上的应用 8 七．根尖结构与功能特点 8 八．植物体内水分和无机盐的运输过程 9 九．导管的位置和对水分和无机盐的运输 10 十．筛管的位置和对有机物的运输 11 十一．无机盐的类型及其对植物的作用 13 十二．根对水和无机盐的吸收 18 一．地球内部的结构 1．（2023秋•江干区校级期中）地球是人类的家园，我们应该保护它。下列有关地球的叙述正确的是（　　） A．全球由七大板块组成，这些板块漂浮在软流层上 B．地球的圈层结构由地心到地表依次是地核、地壳、地幔 C．大西洋两岸的轮廓的可拼合性为“板块构造学说”提供了最有力的证据 D．“大陆漂移学说”、“海底扩张学说”、“板块构造学说”都属于科学假说 【解答】解：A、全球由六大板块组成，这些板块漂浮在软流层上，故错误。 B、地球的圈层结构由地心到地表依次是地核、地幔、地壳，故错误。 C、大西洋两岸的轮廓的可拼合性为“大陆漂移假说”提供了最有力的证据，故错误。 D、根据课本内容可知，“大陆漂移学说”、“海底扩张学说”、“板块构造学说”都属于科学假说，故正确。 故选：D。 二．地形图的类型 2．（2023秋•义乌市校级月考）飞云江是温州市的第二大河，发源于浙江省景宁畲族自治县洞宫山白云尖，自西向东流经泰顺县、文成县，在瑞安市上望镇新村流入东海。根据信息回答下面小题：如图是白云尖的等高线地形图，其中最可能发育飞云江的地形部位是（　　） 【解答】解：据图可知，A是鞍部，B是陡崖，C是山谷，D是山脊。有可能发育河流的是山谷部位，所以飞云江位于图中C山谷部位。 故选：C。 三．等高线地形图 3．（2023秋•柯桥区月考）珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界上海拔最高的山峰。2020年4月底，我国启动新一轮的珠峰高程测量工作，5月27日登山测量队员成功登顶，随后公布新的珠峰高度数据为8848.86米！读“珠峰测量攀登部分线路示意图”，回答相关问题。 （1）珠穆朗玛峰所在的青藏高原，从板块构造理论的角度解释，是印度洋板块俯冲向 板块所形成。 （2）在过去对珠峰地区科考的过程中，中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石，证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片汪洋大海。化石所在的岩石种类属于 岩。 （3）从一号营地到三号营地的登山线路大体沿 方向前进。 【解答】解：（1）珠穆朗玛峰所在的青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，其位于印度洋板块和亚欧板块的碰撞挤压地带，导致山体抬升。 （2）含有化石是沉积岩的典型特点，所以化石所在的岩石种类属于沉积岩。 （3）从一号营地到峰顶的登山线路塑造位置的等高线向小数值凸出为山脊，所以大体沿山脊方向前进。 故答案为： （1）亚欧；（2）沉积；（3）山脊。 4．（2023秋•宁波期末）某中学科学兴趣小组进行了一次野外考察活动，计划从图中的A点出发，沿虚线所示路线到达小青山。读图，完成各题。 （1）图中大青山顶与A点的相对高度为 米。 （2）果园在小青山的 方向。 （3）甲地坡度比丙地的坡度 （填“大”或“小”）。 （4）图中大青山顶与小青山顶的直线距离为3.5cm，两者之间的实际直线距离为3.5km，试计算该地图的比例尺为 。 【解答】解：读图可知（1）图中的等高距为10米，大青山顶的海拔高度为535米，A点的海拔高度为470米，大青山顶与A点的相对高度为535米﹣470米＝65米。 （2）图中有指向标，根据指向标判断方向，果园在小青山的西北方向。 （3）甲地比丙地等高线稀疏，甲地的坡度比丙地的坡度小。 （4）图中大青山顶与小青山顶的直线距离为3.5cm，两者之间的实际直线距离为3.5km，试计算该地图的比例尺为 3.5cm÷3.5km，即3.5厘米÷3.5千米，比例尺为1：100000。 四．土壤的成分 5．（2024春•浦江县期末）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小兰和小浦分别取了长、宽、厚都是4cm的土块，各自展开以下实验： 小兰：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1、V2。 小浦：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没（操作方法与小兰相同），如图乙所示。记录加入水的体积为V3。 （1）根据实验目的，小兰实验步骤中操作“？”处应该是 。 （2）根据小兰的实验，该土块中空气的体积分数为 。小兰在向放有土块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得的土块中空气的体积分数 。（填“偏大”“不变”或“偏小”）。 （3）小浦认为自己的实验方案更加简便，请你结合实验目的评价小浦的方案是否合理，并说明理由。 【解答】解：（1）根据实验目的，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，测得数据更准确，因此，小兰实验步骤中操作“？”处应该是改用滴管滴加水。 （2）根据小兰的实验，该土块中空气的体积分数为100%100%。小兰在向放有土块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，使得测量的水的体积增大，会导致测得的土块中空气的体积分数偏大。 （3）小浦的方案不合理，将土块捣碎改变了土块的疏松程度，从而改变了土块中空气的体积分数。 故答案为：（1）改用滴管滴加水； （2）100%；偏大； （3）不合理，这样会改变土块中的空气体积分数。 6．（2024春•余杭区期末）谷雨时节，万物复苏，我市某校新建的“耕读园”劳动实践基地正式揭牌，师生们共同种下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨树等。 玉米适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。 （1）在下列三种类型的土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”的是 。 （2）为使玉米茎秆健壮，不易倒伏，应多施加含有 元素的肥料。 【解答】解：（1）如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。在下列三种类型的土壤中，水分比例最大的是C，所以种植玉米，最有可能导致“霉根”的是C。 （2）含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，所以为使玉米茎秆健壮，不易倒伏，应多施加含有钾元素的肥料。 故答案为：（1）C （2）钾 7．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（　　） A．有机物含量 B．空气体积分数 C．土壤生物数量 D．无机盐含量 【解答】解：有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有；测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有。所以用排除法选B。 故选：B。 五．土壤的性状与植物的生长 8．（2022•温州）我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过500千克。 材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表 项目 盐分 pH 盐碱地土壤 0.6%～0.8% 8.2～9.6 适宜普通水稻生长的土壤 ≤0.5% 6～7.5 材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施： ①选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。 ②改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。 结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。 【解答】解：通过多年培育，经遗传、变异和选择获得适应盐碱地生长的品种；用淡水浸泡，使土壤中的部分盐分溶解在水中并排出，降低土壤溶液溶质质量分数，使其低于水稻根毛细胞液的溶质质量分数，有利于水稻根吸水；肥料中的酸性物质与土壤中的碱性物质反应，使土壤碱性减弱；牛羊粪中的腐殖质经微生物分解形成无机盐，增加土壤肥力。因此，这些措施能使水稻在盐碱地生长良好。 故答案为： 通过多年培育，经遗传、变异和选择获得适应盐碱地生长的品种；用淡水浸泡，使土壤中的部分盐分溶解在水中并排出，降低土壤溶液溶质质量分数，使其低于水稻根毛细胞液的溶质质量分数，有利于水稻根吸水；肥料中的酸性物质与土壤中的碱性物质反应，使土壤碱性减弱；牛羊粪中的腐殖质经微生物分解形成无机盐，增加土壤肥力。因此，这些措施能使水稻在盐碱地生长良好。 9．（2021秋•瓯海区校级月考）某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定 5～6 个位置进行取样测定土壤酸碱度图中三种取样位置设定合理的是 。 （2）将采集到的土样进行处理后，确定了空地土壤的 pH 约为 7。查阅资料，常见作物最适宜的是 。 作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣 最适 pH 范围 5.6～6.0 6.0～6.5 6.8～7.3 8.0～8.7 【解答】解：（1）根据图片可知，A和C中的取样位置过于集中，很大范围没有取到，而B中六个取样位置平均分布，覆盖面更大，因此合理的是B。 （2）将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在pH试纸上，将其呈现的颜色与标准比色卡比色，确定了空地土壤的pH约为7。因为7在6.8～7.3之间，所以这块空地适合种植的作物是茄子。 故答案为：（1）B。 （2）茄子。 六．人类利用土壤在农业生产上的应用 10．敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下 ①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； ③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题 （1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。 【解答】解：（1）“步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理”，目的是为了设置对照实验。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验。 （3）“若微生物能分解敌百虫”，则乙组土壤中敌百虫被微生物分解了，导致敌百虫浓度降低。因此可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度。 故答案为：（1）设置对照实验 （2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验 （3）大于 七．根尖结构与功能特点 11．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　） A．幼根的生长主要依赖于a区和b区 B．c区属于分生组织，其细胞能进行②过程 C．③表示细胞分化过程，其结果是形成组织 D．a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 【解答】解：A、根的生长主要是由于c分生区细胞的不断分裂和b伸长区细胞的不断伸长的缘故。A错误。 B、c分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，所以其细胞能进行②过程。B正确。 C、③过程，细胞的形态和功能都发生了变化，表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织。C正确。 D、a是成熟区，表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，扩大了与水的接触面积。D正确。 故选：A。 八．植物体内水分和无机盐的运输过程 12．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A．“喝水”的主要部位在根冠 B．“喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 C．“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 D．“喝”进去的水主要用于光合作用 【解答】解：A、树木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟区，不是根冠，A错误； B、无机盐溶于水中，因此“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，而不是有机物，B错误； C、导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处，C正确； D、“喝”进去的水主要用于蒸腾作用，D错误。 故选：C。 九．导管的位置和对水分和无机盐的运输 13．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管 C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输 【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管。 故选：D。 14．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（　　） A．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 B．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 C．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 D．图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的 【解答】解：A、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，A正确； B、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，B正确； C、大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的④子叶，C正确； D、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，D错误。 故选：D。 十．筛管的位置和对有机物的运输 15．（2021•嘉兴模拟）如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题： （1）a果实将会 ，因为它 ． （2）b果实将会 ，因为它 ． （3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 向 运输的． （4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了 的运输通道，致使 得不到 的供应而死亡． 【解答】解：（1）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育； （2）图中B其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，得不到营养物质将停止发育而凋落． （3）如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过 筛管向下运输的． （4）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡． 故答案为：（1）继续生长；叶制造的有机物能不断送到A果实； （2）停止生长；叶制造的有机物不能送到B果实； （3）筛管；下； （4）有机物；根；有机物． 16．如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤（其主要成分为有机物），切口下方无瘤形成（如图所示），切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。 请分析后简答。 （1）对树皮进行“环割”后，切断了 在植物体内的运输。 （2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。 （3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。 【解答】解：（1）（2）筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，如图：露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断就切断了向下运输的有机物在植物体内的运输。所以环剥木本植物的树皮，在切口的上方会形成节瘤，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。 （3）假如剥去柳树主茎基部的树皮，如长时间无法愈合，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。 故答案为：（1）有机物； （2）树皮的韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物； （3）死亡；切口以下部分长期得不到有机物而萎缩，最终死亡。 17．（2023春•新昌县期末）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 【解答】解：AB、图中A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止生长，A错误、B正确。 C、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀，C错误。 D、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的导管还在，故枝条上部的叶片会得到水分和无机盐，不会因树皮环剥而萎蔫，D错误。 故选：B。 十一．无机盐的类型及其对植物的作用 18．（2020•宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同一品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开（其他种植条件相同）。花开后观察并记录花色，如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中，浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 （填“吸水”或“失水”），而造成绣球植株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。 （写出两个） （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 【解答】解：（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件如光照、温度等要保持相同。 （3）扦插不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。属于无性生殖。 故答案为：（1）失水 （2）光照、温度 （3）无性 19．（2023春•舟山期末）在学习完植物与土壤这一内容后，某科学小组进行了以下实验： ①配制四种营养液，其中1种按科学标准配制的全营养液，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 ②选取生长旺盛的小麦幼苗8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，然后分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。 ③记录4种营养液中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。 （1）小组同学探究的问题是 ？ （2）去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 。 （3）“发现植物生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物……”，这一实验的作用是 。 【解答】解：（1）该实验探究的问题是：植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗？ （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该生物学兴趣小组的实验变量是无机盐的不同，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜。该实验去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是除去其他元素的干扰。 （3）根据实验信息可知：记录4种营养波中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常，这一实验的作用是验证实验推理是否正确。 故答案为： （1）植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗； （2）除去其他元素的干扰； （3）验证实验推理是否正确。 20．花卉的观赏可以让人缓解压力，愉悦心情。但是，鲜花娇嫩，花茎较细，并且容易滋生细菌而腐烂。因此科学工作者们通过研究针对花卉栽培期的管理、采摘后的保鲜处理、瓶插等方面提出以下建议： （1）花卉栽培期间，可以适量施加钾肥，忌高温烈日时施肥，应选择阴雨天气或晚上施肥。 （2）采摘后，摘取多余叶片，每枝保留1﹣2片叶子，运输过程中，往往采用保鲜膜干藏来延长保鲜时间，并轻拿轻放，避免压伤。 （3）瓶插鲜花前一定要做好插花前的处理：比如将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒。 （4）插花应选择洁净的雨水、河水和池塘水，一般不用纯净水。 请结合所学知识来解释上述建议。 【解答】解：（1）植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，其中含钾的无机盐能促进淀粉的形成和运输，使植物茎秆健壮。高温或烈日下蒸腾作用旺盛，施肥后容易引起植株体内生理代谢失调，造成枝叶黄化、萎蔫等现象。 （2）叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。摘除多余叶片是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；用保鲜膜干藏可以减弱蒸腾作用，减少水分散失，同时也可抑制呼吸作用减少有机物的消耗，有利于花卉保鲜。 （3）将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒可将细菌烫死，是对花卉进行灭菌处理，能保证花卉健康成长。 （4）雨水、河水或池塘水中有较丰富的无机盐，可促进植物生长，而纯争水是经过处里后的水，经过处理后，无机盐种类和数量大大减少，所以不建议用纯净水。 故答案为： （1）含钾的无机盐能促进淀粉的形成和运输，使植物茎秆健壮。高温或烈日下蒸腾作用旺盛，施肥后容易引起植株体内生理代谢失调，造成枝叶黄化、萎蔫等现象。 （2）摘除多余叶片是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；用保鲜膜干藏可以减弱蒸腾作用，减少水分散失，同时也可抑制呼吸作用减少有机物的消耗，有利于花卉保鲜。 （3）对花卉进行灭菌处理，保证花卉健康成长。 （4）雨水、河水或池塘水中有较丰富的无机盐，可促进植物生长，而纯净水是经过处里后的水，经过处理后，无机盐种类和数里大大减少。 21．（2023•温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”，得出钾是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含钾无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括钾离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。 故选：C。 22．（2022•乐清市一模）用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别在相同且适宜的环境中培养长势大小、同一品种的玉米幼苗a、b、c一段时间后，它们生长的高度最可能是（　　） A．A B．B C．C D．D 【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。蒸馏水没有无机盐，因此幼苗c生长不良，长得最矮；河水含有少量的无机盐，因此幼苗b长得较高；土壤浸出液含有大量的无机盐，因此幼苗a长得最高。 故选：C。 23．（2022春•拱墅区期末）土壤中的氮、磷、钾被称为土壤“三要素”。水稻栽培过程中，下列说法正确的是（　　） A．不同的无机盐对水稻生长会起不同的作用 B．为了防止水稻茎秆细弱而倒伏，应适当增施氮肥 C．水稻植株矮小、叶色发黄，可能是因为缺磷 D．钾肥能促进水稻幼苗的生长发育和开花 【解答】解：A、植物生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。A正确； B、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此为了防止水稻茎秆细弱而倒伏，应适当增施钾肥，B错误； C、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。因此水稻植株矮小、叶色发黄，可能是因为缺氮，C错误； D、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。D错误。 故选：A。 24．某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如表： 地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 CO（NH2）2 KH2PO4 NH4H2PO4 （NH4）2SO4 不施肥 小麦收获量 55.56 67.26 56.88 55.44 55.11 根据表格判断，该农田最可能缺少的元素是（　　） A．钾 B．氮 C．磷 D．硫 【解答】解：由表格信息可知，与其他实验组相比，乙组实验小麦产量明显增加，说明产量的增加与KH2PO4有关，即可能与P、K有关；甲、丙、丁组与戊对照，说明与N、P、S元素无关；因此可以说明该农田最可能缺少的元素是钾元素。 故选：A。 十二．根对水和无机盐的吸收 25．（2023春•富阳区期末）如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是（　　） A．该实验的目的是探究根吸收水分的主要部位 B．该实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位 C．该实验主要通过比较根生长的长度得出结论 D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显 【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。两株长势相同的同种幼苗，上图减掉根尖，下图不作任何处理，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，经过一段时间，上图幼苗萎蔫，下图幼苗生长良好，说明该实验是为了研究根的吸收水分的主要部位在根尖。 故选：A。 26．某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 【解答】解：A、植物的根生长在土壤中，不能探究生长是否需要阳光，A错误； BD、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，根表现出的是向水性，B正确，D错误； C、植物的根生长在土壤中，没有其他因素（例如光照等）的影响，不需录记录幼苗茎和叶的生长状况。 故选：B。 27．某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答： （1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ； （2）关于该实验的说法，不正确的是 （填字母）。 A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物 【解答】解：（1）选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。这说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。 （2）A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量，A正确。 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显。B正确。 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性。C正确。 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的无机盐，无机盐属于无机物。D错误。 故选：（1）根尖。 （2）D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$