第3单元 第12课 台阶-【木牍教育】2024-2025学年新教材七年级语文下册同步教学优质课件（统编版2024）

12 台阶 ※ 建议使用WPS2019打开 木牍中考-教学设计中心 制作 语 文 RJ 7年级下册 新课导入/作者简介/写作背景/知识链接/字词梳理 整体感知/细读分析/合作探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 课前资料 学习目标 教学过程 思维导图 01 02 03 04 目 录 1. 通读全文，梳理情节，概括故事的大意。 2.运用批注的方法品读细节描写，欣赏“父亲”的形象。 3. 体会“台阶”的含义，把握小说的主题。 学习目标 新课导入 新课导入 “坐在岸边看着夕阳让我想起你/暖暖余晖温柔如你慈爱的眼睛……”透过歌声,我们分明看到了前行中的父辈的身影。今天学习的这篇《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画面和深沉的精神世界。 作者简介 李森祥（1956—　） 浙江衢州人。当代小说家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。 凹凼 涎水 揩汗 筹划 黏性 撬开 尴尬 过瘾 憋住 nián dàng xián ɡān 字词梳理 字音字形 kāi chóu qiào yǐn biē 头颅 门槛 晌午 lú kǎn 字词梳理 字音字形 shǎng 低着头,用顺从的眼光望。形容对人害怕或驯服的样子。 低眉顺眼 非常渺小,不值得一提。 微不足道 筹措;想办法,定计划。 筹划 (神色、态度)不自然。 尴尬 字词梳理 词语释义 人很多的公开场合。 大庭广众 感觉好像丢掉了什么。形容心情怅惘。 若有所失 整体感知 1.故事的叙事线索是什么? 台阶。 2.本文的“文眼”是什么? 台阶高,屋主人的地位就相应高。 “文眼”是我国传统的、独有的关于文章写作的术语,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。“文眼”往往奠定文章的感情基调。 整体感知 3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,因而他立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 4.为了造起一栋有高台阶的新屋,父亲主要做了哪些准备工作? 父亲下定决心,开始大半辈子的准备。他捡砖拾瓦,砍柴卖钱,攒角票往瓦罐里塞等。 整体感知 5.新屋造好了,父亲有什么变化? 终于建起了有九级台阶的新屋,父亲一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。新屋落成了,然而父亲为此付出的代价是沉重的:人衰老了,身体也垮了。 细读分析 1.小说通过造台阶的过程来刻画父亲的形象,从中可以看出父亲是一个怎样的人?请以“父亲是一个_______的人,________”为样式仿例填空。  示例:父亲是一个有理想的人,他有长远的生活目标,并为之不断奋斗。 ①父亲是一个非常要强的人,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列。 ②父亲是一个老实厚道的人,他用踏实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。 ③父亲是一个坚韧不拔的人,在大半生的劳作中,他不断自我鞭策,却从不诉苦。 ④父亲是一个谦卑的人,当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。 合作探究 1.(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。 细节探究 合作探究 (2)作者为什么在老屋的三块青石板上用了那么多笔墨? 从三块青石板的来历可知当年父亲身强体壮,与后面父亲闪了腰形成对比;写年幼的“我”能在台阶上跳上跳下,说明老屋的台阶确实很低;结合后面九级台阶建成后,“我”已经是大人了,可见父亲从准备盖新屋到建成新屋的时间之长;写石板粗糙,暗示了当年家庭条件之差;写父亲在台阶上的坐姿,也说明了台阶之低,并暗示了父亲对高台阶的渴望。 细节探究 合作探究 (3)“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲怎样的心理? 父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋划怎样加快准备,争取自家能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。 细节探究 知识链接 在中国乡村，一个父亲的使命也就这么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 (摘自李森祥给尤志心的信) 助读材料一 知识链接 这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。父亲老了，这里的“老”，不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活，还是指儿子感受到父亲心灵世界的“老化”——父亲不但失去了健康的身体,也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人心痛。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。 (摘自李森祥给尤志心的信) 助读材料二 合作探究 2.(1)“台阶”有什么深刻内涵? 台阶不仅仅是小说的线索,更是作者内心的呼唤,希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕,由自卑走向自尊,由被漠视走向被尊重。 主旨探究 写作背景 本文于1988年发表于《上海文学》,当时改革开放使中国的农村发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的进步。但是我国是农业大国,农业生产力还比较落后,这篇小说深沉地响应着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村的面貌,结束“老牛拉破车”的日子。 合作探究 (2)从写作背景来看,文章还有哪些深刻的意义? 小说还告诉我们,父亲创业的艰难困苦,根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响应着时代对先进的生产力的呼唤。 主旨探究 合作探究 3.(1)第5段详写父亲洗脚,有什么效果? 表现父亲生活的贫困和艰辛,说明父亲是一个吃苦耐劳的人。 质疑探究 (2)如何理解文章倒数第3段的内容? 运用比喻的修辞手法,形象地写出父亲的衰老,同时表达了“我”对父亲劳碌终生、逐渐老去的悲伤之情,进一步为全文笼罩上一层深沉、忧伤之情。 细读分析 2.作者详写了哪些内容?略写了哪些内容?为什么? 详写旧屋的台阶和新屋的台阶,简写新屋的主体工程。详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。 拓展延伸 文中的“父亲”在建成有高台阶的新屋后，并未感觉自己的地位提高了,反而若有所失。其实,每个人心中都有自己的“台阶”，对此，你如何看？ 无论是个体或群体，特定的时代、特定的地域 、特定的风俗、特定的经历可能会影响他们的想法、做法和人生追求，只要他们的追求不损害他人或社会的利益，我们都应该理解和尊重他们的选择。 父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生,他的一生虽然让我们感觉到有些地方很可悲,但是他一定不是可怜的。父亲的伟大之处,就在与他跟许许多多的农民一样,虽然一无所有,但是他们艰苦创业。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层,正是我们民族文化中最厚重的那级台阶! 课堂小结 布置作业 回忆与自己的父亲相关的一些事,以“我的父亲”为话题,讲讲身边的故事。 思维导图 关注农民命运 关注农村贫困 台阶 父亲 三级 青石台阶 九级 水泥台阶 勤劳、顽强、淳朴 善良、谦卑、倔强 老屋 新屋 地位 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$