广东实验中学附属江门学校2024-2025学年七年级上学期月限时练（一）语文试题

2024-2025学年第一学期月限时练（一） 初一语文 参考答案 一、积累运用(21分) 1、(1)若出其中 星汉灿烂 (2)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 (3)潮平两岸阔 (4)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (5)断肠人在天涯 (6)水何澹澹，山岛竦峙 海日生残夜，江春入旧年 2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”　理解示例：这两句运用拟人的修辞手法，把明月当成使者，表达了诗人对友人的同情、牵挂与怀念之情。（4分） 3、取决、荫蔽、徘徊（3分） 4、D【解析】第一空：解决：处理使有结果；解释：分析说明。与分歧搭配，用“解决”更合适；第二空：繁密：多而密；萧疏：稀稀落落，根据语境“将红莲打得左右攲斜”的应该是“繁密的雨点”，此空选“繁密”；第三空：感悟：有所感触而醒悟或领悟；感受：体会；感想。该句所选词为句子的谓语，与宾语“韵味”相连，用“感受”比“感悟”要更合适。故选D。（3分） 5、B【解析】画线句子有两个语病，一是缺少主语，应删去“通过”或“使”；二是否定不当，应删去第二个“不”，故选B。（3分） 6、（1）《旧事重提》、《阿长与<山海经>》、藤野先生、范爱农、衍太太、陈莲河（6分） 7、（1）小辈，侄子侄女（2）急（3）大体（4）神色/脸色 （4分） 8、（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）谢安默不作声，又慢慢地下起棋来。（4分） 9、客问准上胜败/答曰/小儿辈大破贼（2分） 10、（4分）从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一：我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。 看法示例二：我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见大雪片片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。 11.（4分）三组对比：①北平刮风与济南没有风声作对比。②伦敦雾天与济南响晴作对比。③热带日光与济南温晴作对比。作用：突出济南冬天温晴的天气特点，引出对“济南真得算个宝地”的描绘。 12.按要求品味语言。 (1)这句话运用比喻、拟人的修辞手法，把一圈小山比作小摇篮，生动形象地写出了小山的温柔体贴、慈祥，表现了济南冬天暖和安适的特点。 （3分） (2)加点词“秀气”在文中是玲珑秀美的意思，作者采用拟人的修辞手法，把雪后的小山拟人化，生动形象地写出了雪后小山秀美的特点，流露出作者对雪后的小山的爱怜之情。（3分） 13. （1）可以突出济南冬天温晴的特点，表现了济南人对冬天的赞美。（2分） （2）“照个影儿”赋予垂柳人的情态，衬托出水的清澈，表达了作者的喜爱之情。（2分） 14.（3分）①“我”给史铁生送获奖证书，与他一块吃饭，宾主尽欢； ②“我”向史铁生提及一位青年的信，引出他对社会、人生的思考。    15 （3分）①热情好客，幽默乐观。由史铁生热情留“我们”吃饭；席间，幽默地评价“我”在吃饭方面的类型；一再挽留“我们”等内容可见； ②智慧理性，积极坚强。由史铁生对一些有“心理的自卑和不平衡”的人分析，以及对心态问题的思考等内容可见。    16 （3分）认为别人应该对他的某些不幸负责，具有一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公的人。   17 （4分）示例：史铁生一度因瘫痪而消沉，母亲去世后，他明白了要“好好儿活”，走出消极，坚强地面对人生。“如果一个人怀着消极的心态去面对生活、面对个人的不幸，那他只会更加的不幸”即来自于他消沉经历的人生感悟。 【解析】14. 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第②段“当时，新任的一个主编找到我，让我陪他一起去看铁生，顺带把获奖证书给他”，第③段“那是我第一次和铁生一起吃饭。饭菜上桌后，铁生把轮椅摇过来，我们围坐在圈桌旁，宾主尽欢”可知，第一件事为：“我”给史铁生送获奖证书，与他一块吃饭，宾主尽欢。 由第⑥段“还有一次，我给铁生讲述我收到一封患小儿麻痹症的青年写给我的信，有七八页之长”，第⑧段“铁生向上托了托黑框的宽边眼镜，说：‘对于任何人来说，生存都应该是第一位的，尤其是残疾人至少需要有一项谋生的手段。从事文学，首先你得活着，活着就得吃饭，这是一个最实际的问题。其次，走这条路，没有人保证一定能成功。’”可知，第二件事为：“我”向史铁生提及一位患小儿麻痹症的青年的信件，引出他对社会、人生的深度思考，让我受益匪浅。 15本题考查人物形象。 联系上下文，结合第⑧段“在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了他。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平”可知，“这样的人”指代那些觉得觉得他人或者社会都亏欠了他，一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平的人。 16本题考查对文章内容的理解与分析。 联系上下文，结合第⑧段“在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了他。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平”可知，“这样的人”指代那些觉得觉得他人或者社会都亏欠了他，一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平的人。 17本题考查对重要语句的理解。 作答时，结合本文和《秋天的怀念》的相关内容来回答，言之有理即可。 18.（50分）命题作文，写景写人写事的记叙文。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期月限时练（一） 初一语文 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 班级 姓名 学号 一、积累运用(29分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)日月之行， ； ，若出其里。(曹操《观沧海》) (2) ， ，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (3) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (4)古时候由于交通不便，亲人朋友聚少离多。于是，富有想象力的诗人们常常因为月亮浮想联翩：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“____________________，____________________”抚慰不幸的友人。 (5)在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，____________________”。 (6)大海这一意象时常出现在古诗词中。如“____________________，____________________”。(曹操《观沧海》)是观海初得的大致印象，突兀耸立的山岛，点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观；如“____________________，____________________”。(王湾《次北固山下》)再现的是当夜还未消尽，一轮红日已经从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已经呈露春意。  2.古诗文常常运用修辞手法，来增强表达效果，如《咏雪》中运用比喻的修辞手法，使语言生动形象。请摘抄《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用修辞手法的两句诗，并谈谈你的理解。（4分） 阅读下面的文字，完成3~5题。(9分) 阅读，是一种学习。通过读《秋天的怀念》，使我明白了不能不只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。读《散步》，我懂得了　　　　分歧的最佳方式是体谅与尊重。读《金色花》，我体悟到对母亲的爱不分国界，不分形态，它qǔ jué（ ）于你的内心。读《荷叶·母亲》，那被 　　　　 的雨点打得左右攲斜的红莲定能明白荷叶对自己的yīn bì（ ）。不要pái huái（ ），把时间花在阅读上，去　　　　文字或显豁直露，或深沉含蓄的韵味吧！   3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)qǔ jué(　　　　 )　　　 (2)yīn bì(　　　　 )　　　 (3)pái huái(　　　　 ) 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分) A.解释　萧疏　感受　　　　 B.解释　繁密　感悟 C.解决　萧疏　感悟　　　　 D.解决　繁密　感受 5.语段中画线句子有语病，下面修改最恰当的一项是(　　)(3分) A.通过读《秋天的怀念》，我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。 B.通过读《秋天的怀念》，我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。 C.通过读《秋天的怀念》，使我明白了不能只沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。 D.通过读《秋天的怀念》，使我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中，这样会忽略亲人的感受。 第1页（共4页） 6.班级开展“走近鲁迅，认识伟人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。(6分) 鲁迅的《朝花夕拾》原名叫《___________》，书中收录了十篇散文，在《__________》中鲁迅深情地回忆了自己的保姆，表现了她的朴实与善良。 故乡是生命的起点。阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅生长的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生；正直热忱没有民族偏见的①         ；倔强耿直、愤世嫉俗的革命者② ；有的让他产生理性的思考，如喜欢使坏、表里不一的③ ；狡猾贪婪、道貌岸然的庸医④        二、阅读(41分) (一)阅读下面的文字，完成7~10题。(14分) 【甲】 公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (节选自《世说新语·咏雪》) 【乙】     谢太傅与人围棋，俄而谢玄①淮上②信至，看书竟③，默然无言，徐向棋局。客问准上利害答曰小儿辈大破贼。意色举止，不异于常。 （选自《世说新语·雅量》，有改动） 注释：①谢玄：谢太傅的侄子。②淮上：这里指水之战。③竟：完毕，终了。 7.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）与儿女讲论文义  儿女： （2）俄而雪骤   骤： （3）撒盐空中差可拟  差： （4）意色举止   意： 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）默然无言，徐向棋局。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 客问准上利害答曰小儿辈大破贼 10.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？（4分） （二）阅读下面的文字，完成11~13题。(14分) 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地 第2页（共4页） 想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 11.出第①段中的三组对比，并指出三组对比在文中的作用。（4分） 12.按要求品味语言。（6分） (1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”(从修辞手法的角度赏析句子) (2)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(赏析加点词) 13.你和小文就文中语言的品析，展开了讨论。（4分） 小萌：“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”这句话里的“慈善”是什么意思？ 小文：这里是温晴、温暖的意思。　   小萌：那么，朗读这句话时，你会重读哪个词语呢？ 小文：我会重读“慈善”一词，因为（1） 小萌：“况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”这句话里的“照个影儿”用得很好。 小文：是的，它使用了拟人的修辞手法，好在（2） (三)阅读下面的文字，完成14~17题。(13分) 我的朋友史铁生 赵泽华 ①作为杂志社编辑，曾经在一次命名为“我的梦想”全国性征文大赛中，我和铁生并列获得一等奖。即便是侥幸吧，它也是我内心引以为骄傲的事。 ②当时，新任的一个主编找到我，让我陪他一起去看铁生，顺带把获奖证书给他。在铁生的家里，主编对铁生说了我和他并列获得一等奖的消息。我红着脸由衷地说：“铁生，我获奖吧是偶然，你那篇获得一等奖才是必然呢。”“别这么说，你别这么说。”他显得特别高兴，“这事吧，我觉着咱们怎么着也得庆祝庆祝啊。”他仰起脸来笑着说要和我们一起吃顿饭。 ③那是我第一次和铁生一起吃饭。饭菜上桌后，铁生把轮椅摇过来，我们围坐在圈桌旁，宾主尽欢。记得席间，谈起在家里做饭的事情，我说：“我常常觉得做饭是一件特别麻烦的事，要买要做要收拾，要是天天像这样吃现成饭多好啊。” ④铁生听了我的话，开心得直笑。笑过之后，他一本正经地说：“在吃饭和做饭的问题上，人大致可以分成三类：第一类是喜欢吃又喜欢做的，第二类是喜欢吃但不喜欢做的，第三类是既不喜欢吃又不喜欢 第3页（共4页） 做的。”我们都表示赞成。铁生问我：“那你属于哪一类啊？”我说：“我属于最后一类啊，就那不喜欢吃也不喜欢做的。”他慢条斯理地说：“嗯，这大概是最不可救药的一类。”我们都一起笑了起来。 ⑤铁生那天谈话的兴趣很浓，我们新来的主编年轻有为，很有才华，他们大有相见恨晚的感觉。但为了他身体的缘故，我们只好提出了告辞。他一再挽留，但我了解他，尽管体力不支，也不会扫了朋友的兴。 ⑥还有一次，我给铁生讲述我收到一封患小儿麻痹症的青年写给我的信，有七八页之长。他随信附了 文章，希望能够发表，并希望我给他回信，哪怕几个字也行。 ⑦“这个作者的信件和稿件语句不通，错字连篇，但对文学却有飞蛾扑火一样的热情，我难道应该鼓励他盲目努力吗？”我不知道是哪里出了问题。 ⑧铁生向上托了托黑框的宽边眼镜，说：“对于任何人来说，生存都应该是第一位的，尤其是残疾人至少需要有一项谋生的手段。从事文学，首先你得活着，活着就得吃饭，这是一个最实际的问题。其次，走这条路，没有人保证一定能成功。”然后，说到那个给我写信的青年。“我也接触过一些这样的人，不光是残疾人，健康人也有。在他们看来，似乎别人就应该对他的某些不幸负责。更有甚者，似乎觉得他人或者社会都亏欠了他。这是一种心理的自卑和不平衡，感觉命运对自己不公平。按说这也在情理之中……” ⑨“等等，让我想想这问题到底出在哪儿了？”铁生用手指轻轻敲击着轮椅的扶手：“对了，这里有个心态问题，就是面对事物或者命运的心理反应。如果一个人怀着消极的心态去面对生活、面对个人的不幸，那他只会更加的不幸，或者说，只会加重他的不幸。”这些话来自于对于病痛苦难和生命的切身体验。 14. 本文作者回顾了和朋友史铁生交往中的哪两件事？请简要概括。（3分） 15.从文章中可以看出，史铁生是一个什么样的人呢？（3分） 16. 结合语境，说说第⑧段中加点的“这样的人”具体指代什么样的人。（3分） 17.结合本文和《秋天的怀念》的相关内容，具体说说你对第⑨段画线语句的理解。（4分） 三、作文(50分) 18.秋姑娘拂着轻盈的袖纱，乘着秋风的清爽悄然而至，秋姑娘还会带着秋雨一起飘过校园，来看一看我们的故事，听一听我们的声音，拂一拂我们的笑脸。 请以“秋天的校园”为题目，写一篇进入江门实省学校读初一以来的所见所感的文章。 要求：①内容积极向上，不得抄袭套作； ②不少于500字； ③文中不得出现真实的班名和人名； 第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$