Unit 2 I'll help to clean up the city parks.（单元知识清单）-【上好课】2024-2025学年八年级英语下册同步精品课堂（人教版）

Unit 2 I'll help to clean up the city parks. 重要知识点清单 一、单元重点词汇 volunteer的用法 【知识详解 】 （1）volunteer作动词，意为“义务做，自愿做”，可以作及物动词，也可以作不及物动词，常用于如下结构：volunteer to do sth/volunteer for sth.自愿做某事。 （2）volunteer还可以作名词，意为“志愿者”。 【例句】 She volunteered to teach in the school.她自愿在学校教书。 He volunteered for the army.他自愿参军。 He works as a volunteer in the park.他在公园里当志愿者干活。 notice的用法 【知识详解 】 （1） notice作名词，意为“通知；通告；注意”。 （2）作动词，意为“注意到；意识到”。notice sb. do sth.注意到某人做了某事，notice sb. doing sth.注意到某人正在做某事。 【例句】 I put up a notice about it on the blackboard.我把有关那件事的通告挂在黑板上。 He walked so fast that he didn't notice his son.他走得太快了，连他儿子都没注意到。 lonely的用法 【知识点详解 】 lonely，形容词，作表语时，意为“孤独的；寂寞的”，表示一种心理状态，突出内心感到孤独、寂寞等，是一种主观感受。也可作定语，修饰地点名词。侧重于指人迹罕至、远离人烟或很荒凉的地方。 【例句】 I feel very lonely without my dog.我的狗不在旁边，我感到很寂寞。 Living on a lonely island can be very lonely.生活在荒凉的岛上会很孤独。 The old man lives alone in a lonely village, but he doesn't feel lonely. 这位老人独自一人住在偏僻的小村子里，但他并不感到孤独。 【辨析】 lonely 是形容词，含有较浓厚的感情色彩，可指人孤独，也可指地方偏僻。 alone 既是形容词又是副词，陈述客观事实，强调数量上的单一，不含感情色彩。 cheer up的用法 【知识点详解 】 cheer up(使)变得更高兴；振奋起来，动副短语。cheer sb. up=make sb. happy使某人高兴。 【例句】 She went shopping to cheer herself up.她去购物好让自己开心起来。 Cheer up! I'm sure you'll feel better tomorrow.振作起来！我肯定你明天会好些的。 【拓展】 (1) cheer v.鼓舞；加油；快活起来；欢呼 The people cheered the runners when they started running. 当运动员开始跑步时，人们为运动员加油鼓劲。 (2) cheer也可作名词。作可数名词，意为“欢呼声；喝彩声”；作不可数名词，意为“欢乐；高兴；兴奋”。 Three cheers for the winning team!让我们为获胜队欢呼三声！ satisfaction的用法 【知识点详解 】 ① satisfaction: 满意（名词） with satisfaction满意的 to one’s satisfaction令某人满意的是 ② satisfy： 满意（动词） ③ satisfied 满意的（形容词，人做主语） ④be satisfied with sth 对某物是满意的 ⑤satisfying 令人满意的（修饰物） 例1：To my satisfaction， I am satisfied with your satisfying answer. 令我满意的是，我对你令人满意的答案感到满意 例2：I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owners’ faces. 当我看到动物们病情见好，看到主人们脸上的喜悦之情时，我产生出那么强烈的满足感来(注意：a feeling of satisfaction 满足感 the look of joy喜悦之情) repair的用法 【知识点详解 】 repair动词，意为“修理；修补”。fix up修理；装饰。fix on选定，确定。 【例句】 I repaired the kite with beautiful flowers.我修好了那个带着漂亮的花的风筝。 【辨析】repair、mend与fix三者都有“修理；修补”之意，有时可以通用，但也有区别。 repair 对象范围很广，从房屋、道路到日常生活必需品，使受到一定损失或失灵的东西恢复其形状或功能。 mend 意思是恢复某物体原来的样子(包括用针、线来缝补)。一般指较小之物，像鞋子、窗子等。 fix 用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。 Who has repaired the broken leg of the table? 谁把桌子的断腿修好了? This shirt is too old to mend. 这件衣服太旧,不能补了。 Can you fix the broken chair? 你能修理那把坏了的椅子吗? imagine的用法 【知识点详解 】 imagine v.想象；设想。既可作及物动词，也可作不及物动词，后接名词、代词、动名词或宾语从句。 ①imagine doing…想象去做……； 类似词组:give up doing sth放弃做某事 enjoy doing sth喜欢做某事 regret doing sth后悔做某事keep doing sth持续做某事 put off doing sth推迟做某事 finish doing sth完成做某事 mind doing sth介意做某事 practice doing sth练习做某事 ②imagine sb. doing…想象某人做……； ③imagine + that从句/wh-从句 想象……；料想……（◆不可用于进行时）。 【例句】 Imagine you can’t walk or use your hands easily. 想象你不能走或手不能灵活运用。 I imagine(that) you are very tired. 我猜想你很累了。 carry的用法 【知识点详解 】 carry动词，意为“拿；提；扛”。 常见短语： carry on继续下去；carry out开展，执行；carry through完成，渡过难关；carry over（在不同情况下）继续存在 【例句】 He was carrying a box on his shoulder.他正扛着个盒子。 The woman carried her baby in her arms.妇女怀抱着孩子。 【易混辨析】 bring/take/carry/fetch/get interest的用法 【知识点详解 】 (1) 、interest作“兴趣”讲时，既可作可数名词，也可作不可数名词。 ①、interest作不可数名词，常用短语有：show/have/take(an) interest in(doing) sth.对……有兴趣；find/feel interest in sth./in doing sth.在某方面培养/有兴趣；lose interest in sth./in doing sth.在某方面失去兴趣。 ②、interest意为“业余爱好”或“感兴趣的事”时，常作可数名词。 (2)、 interest作动词时是及物动词，interest sb.意为“使某人感兴趣；引起某人注意”。 【例句】 She showed great interest in the meeting.她对这次会议表现出极大的兴趣。 He has two interests. One is sports and the other is music.他有两个爱好：一个是体育，另一个是音乐。 Geography doesn't interest him.地理引不起他的兴趣。 take after的用法 【知识点详解】 take after（外貌或行为）像，指由于血缘关系而在外貌、行为等方面相似，其中after是介词，其后常接名词或代词，相当于be similar to。（look like意为“看上去像”，多指外貌方面；be like意为“像”，可指外貌，也可指性格方面。）不能用于进行时。 【例句】 Your daughter doesn’t take after you at all.你的女儿长得一点都不像你。 try的用法 【知识点详解】 ① try out for 为···参加选拔 ② try on试穿 ③ try doing sth试着干某事 ④ try to do sth努力去做某事 ⑤ try my best to do sth尽我最大努力去干某事 例句：Last year , she decided to try out for a volunteer after-school reading program. 去年，他决定去参加一个课外阅读活动的志愿者活动 come up with的用法 【知识点详解】 ① come up with 想出来=think up ② come out: 开花; 出版; 出来 ③ come on加油！ ④come in进来 ⑤come over顺便来访 例1：We need to come up with a plan for it。 我们需要为它想出计划 例2：Our class is trying to come up with some ideas to cheer up sick children because they are often sad. 我们班正在努力想出一些主意让生病的孩子高兴起来，因为她们经常难过。 例3：The ideas that he came up with worked out fine. 他想出的这些方法很有效(注意：work out fine=work out well奏效) put off推迟 【知识点详解】 put off推迟，后跟动词的-ing形式，意为“推迟做……”。 【例句】 They put off the game because of rain.他们因雨推迟了比赛。 The fireman put off going home because of his work.消防员由于工作原因推迟回家了。 【拓展】 含put的动词短语 change的用法 【知识点详解】 (1) change ① 改变（动词） ②改变（名词） ③零钱（不可数名词） (2) change one’s mind改变某人的主意 (3) change one’s life改变某人的生活 (4) change·· into··把···变成··· 例句：Thank you again for changing my life. 再次谢谢你改变了我的生活。 二、单元语法讲解 动词不定式 【基本用法】 1.动词不定式的形式 动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，使用时有时可以不带to，动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语，to本身无意义，动词不定式同其后的宾语构成不定式短语。 2.动词不定式的否定形式 （1）动词不定式（短语）做主语 动词不定式（短语）在句中做主语时，一般位于句首，相当于名词或代词，谓语动词用单数，有时为了避免句子头重脚轻，常用it做形式主语。 To learn foreign languages is very useful.学外语很有用。 I think it’s necessary for us to read a lot.我认为大量阅读对我们有必要。 （2）动词不定式（短语）做表语 动词不定式（短语）做表语常表示主语的“职业、职责或性质”等。从时间概念上说含有将来意义，常用于be动词的后面。 My duty is to look after the animals.我的职责就是照看这些动物。 （3）动词不定式（短语）做宾语 动词不定式（短语）做宾语有两种情况：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另—种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。” I hope to see you tomorrow.我希望明天见到你。 注意 其后常接动词不定式做宾语的动词有： 想要，拒绝，忘记（want, refuse, forget） 需要，努力，学习（need, try, learn） 选择，同意，帮助（choose, agree, help） 希望，决定，开始（hope/wish/expect, decide, begin/start） （4）动词不定式（短语）做宾语补足语 常接动词不定式做宾语补足语的动词有：tell, ask, want, teach, allow, promise, order, advise, expect, wish, invite, encourage, make, warn, help等。 They asked him to sing a pop song at the party.他们请他在宴会上唱一首流行歌曲。 （5）动词不定式（短语）做定语 动词不定式（短语）做定语常用来修饰名词或不定代词，置于被修饰词之后，即做后置定语。 —Would you like something to eat？你想要些吃的吗？ —Yes, please.好的。 注意 动词不定式（短语）做定语修饰名词时，与其所修饰的名词具有逻辑上的动宾关系，如果不定式中的动词为不及物动词，其后应加上一个含义上所需要的介词。 The old man has no house to live in.这位老人没有房子住。 （6）动词不定式（短语）做状语 动词不定式（短语）做状语往往表示目的、原因、结果、比较和独立成分。表示原因和结果时不置于句首。 ①动词不定式做目的状语，可以放在句首，一般用逗号隔开，也可以放在句尾。 To get there on time, they started early.为了准时赶到那儿，他们很早就出发了。 ②动词不定式做结果状语，常用在too...to...结构中。 The boy is too young to look after himself.这个男孩太小，还不能照顾自己。 ③动词不定式做原因状语，常跟在做表语的形容词后。 I’m very happy to receive your letter.很高兴收到你的来信。 【特殊用法】 1.不定式（短语）做主语时，常用it代替它做形式主语，而将不定式放到后面，有三种情况： （1）It is+名词+to do sth. It’s our duty to protect the environment.保护环境是我们的责任。 （2）It takes/took sb.+some time+ to do sth. How long did it take you to finish your homework？你花了多长时间完成作业？ （3）It is+形容词（easy/kind/important/diffcult/foolish/right/silly/nice…）+（for/of sb.）+to do sth. It is clever of you to do that.你那样做很聪明。 2. feel, find, make, think等动词后如果是不定式做宾语，宾语补足语是形容词或名词，常用it做形式主语，把不定式后移。 I find it difficult to learn English well.我发现学好英语很难。 3.省略to的动词不定式的四种情况。 （1）在使役动词have, make, let之后。 His mother makes him sweep the floor.他妈妈让他扫地。 （2）在感官动词（短语）feel, hear, see, watch, notice, listen to, look at之后。 Did you notice her leave the room？她离开房间时你注意到了吗？ （3）help后的不定式可省略to，也可带上to。 He often helps me（to）learn maths.他经常帮助我学数学。 （4）在一些固定搭配中，如“had better do sth.”，“Why not do sth.？”，“would rather do sth. than do sth.”等。 三、单元写作 提供帮助及志愿服务 【写作分析】 本单元的写作内容是提供帮助与志愿服务，围绕这一话题谈论提供帮助、倡导公益活动等。通过一些志愿活动和慈善事业树立自己的责任意识和社会意识，培养乐于参加公益事业的情怀。写此类文章可以从以下几方面作为切入点： 一是根据所给提示信息写一封申请信，申请担任志愿者，句子表达要用第一人称且以一般现在时为主；二是写自荐信，写信的目的是想成为一名志愿者，根据提示内容适度发挥。 如何写好这类文章，主要需要掌握以下词汇和句型句式： ※常用的词汇 join in/take part in参加 care for喜欢 do/try one’s best to do尽某人最大努力去做…… volunteer志愿/志愿者 be good at擅长 look forward to期望，盼望 ※常用的句型句式 I’d like to help...我愿意帮助…... You could ask...你可以问..…. He volunteers...to hep...他志愿......来帮助…… I think we’d better...我认为我们最好..…. ※常用开头结尾句 I’d like to volunteer as...我愿意作为..….参加志愿活动。 You ask me what I can do for...你问我能为.…...做什么。 I wish...to have a better future.我希望…...有一个更好的未来。 So I’m glad to have joined in...and gained some valuable experience from...所以我很高兴加入.…..并从中获得了一些有价值的经验。 【经典试题】 五四青年节那天，你参加了学校组织的志愿者活动。你的英语老师要求你写一则英文日记，包括以下要点： 1.时间：2018年5月4日 2.地点：广东博物馆 3.内容： 七年级学生：当导游，带参观者到不同展馆 八年级学生：表演短剧，介绍广州历史 九年级学生：制作海报，帮助人们了解岭南文化 4.意义（活动对你个人和社会的意义） 注意：1.参考词汇：展馆（display room），海报（poster）； 2.词数：80左右（日记的开头已给出，不计入总词数）。 3.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 Friday, May 4th, 2018 Dear Diary, I went to the Guangdong Museum with my schoolmates to do some voluntary work today. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨 讲出了“我”参加活动的经过 I went to Guangzhou Museum with my schoolmates to do some voluntary work today. 描写“我”的感受 We can learn how to work well in a team and improve our interpersonal skills and the organizational ability. 【范文赏析】 Friday, May 4th, 2018 Dear Diary, I went to the Guangdong Museum with my schoolmates to do some voluntary work today. The students in three different grades all took part in the activity and they had different work to do. The Grade Seven students led the tourists to the different display rooms as guides. The students who performed short plays and introduced the history of Guangzhou are from the eighth grade. Those from the ninth grade made posters to attract people to come to know about the Lingnan Culture. Undoubtedly, by taking the volunteering activities, we can learn how to work well in a team and improve our interpersonal skills and the organizational ability. All of these are of importance for our growth. So I’m glad to have joined in it and gained some valuable experience from it. 【名师点评】 本文讲述了“我”参加活动的经过并描写了“我”的感受。文章表达顺畅，层次分明。 1.第一段用了who引导的定语从句，修饰The studentso。 2.在句式使用上用法多样，Those.from the ninth grade与前文的The Grade Seven students及The students who...表达意图一样，但句式变化，避免了重复。 3.文章最后一句的to have joined in it and gained为动词不定式的完成式，表示已经完成的动作。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$