第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第8课 欧洲的思想解放运动 名师导学 课程标准 学习重点 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。 核心概念:文艺复兴、人文主义、宗教改革、民族国家、近代科学革命、启蒙运动、理性精神 关键问题: (1)文艺复兴发生的原因、人文主义的内涵及影响分别是 什么? (2)马丁·路德宗教改革的主张有哪些?如何评价宗教改革? (3)如何认识科学革命与思想解放之间的辩证关系? (4)启蒙思想家的思想主张及理性精神的人文内涵是什么?如何评价启蒙运动? 名师导学 必备知识 随堂训练 【重要概念】 1.人文主义: 代表 文化的主要思潮。有两方面的含义,一是指与中世纪神学不同的、以 与自然为对象的 的研究;二是指资产阶级的人性论和人道主义。它强调以人为“主体”和中心,要求尊重人的本质、人的利益、人的需求、人的多种创造和发展的可能性。人文主义作为一种思潮,其主流是 的新文化运动。 欧洲文艺复兴时期 新兴资产阶级 人 世俗文化 市民阶级反封建、反中世纪 神学和禁欲主义 名师导学 必备知识 随堂训练 2.民族国家: , 国家从专制王权国家发展为民族国家。民族国家是一个 的政治实体,个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚,对国家认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政体。 16—19世纪 西方 独立自主 名师导学 必备知识 随堂训练 3.天赋人权、主权在民、社会契约:天赋人权是主张人天生享有生存、自由、平等、追求幸福和财产等权利的 。主权在民,即人民主权,指国家的权力来自人民。社会契约是认为国家和法都源于人们订立的契约的政治学说。它是资产阶级 “ ”思想的依据,认为被统治阶级在其生命、自由和财产受到封建统治者的侵犯时,有权进行 ,推翻政府,以恢复天赋人权。 资产阶级学说 主权在民 革命 名师导学 必备知识 随堂训练 必备知识 一、文艺复兴(14—17世纪初) 1.原因 根本原因 生产关系的萌芽 文化基础 (1)西欧文化自身的传承与发展 (2)古希腊罗马文化积淀丰厚 (3)从东方汲取大量文化养料 中坚力量 一批具有新思想的学者文人 资本主义 名师导学 必备知识 随堂训练 2.实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 [易错辨析] 文艺复兴并非西方古典文化的“再生”。 由于封建神学势力强大,资产阶级力量弱小,他们只能借助复兴希腊罗马古典文化的形式来表达自己的文化主张。 名师导学 必备知识 随堂训练 3.精神内核——人文主义 (1)以 为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。 (2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。 (3)重视发挥人的才智和创造力,追求 的幸福生活。 (4)提倡探索人与自然的奥秘。 人 现世社会 名师导学 必备知识 随堂训练 [图解历史] 人文主义与宗教神学的比较 名师导学 必备知识 随堂训练 4.代表人物 时间 地域 地位 代表人物 思想(艺术)特点 14世纪 意大利 “文学三杰” 但丁、彼特拉克、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬 15世纪 意大利 “美术三杰” 、米开朗琪罗、拉斐尔 突破中世纪呆板僵硬的风格,描绘 ,展现人物的 16世纪后期 17世纪初期 英国 文学家 充分体现 的政治理想和道德观念 人性的自由 达·芬奇 现世生活 内心世界 莎士比亚 人文主义 名师导学 必备知识 随堂训练 5.影响:在一定程度上冲击了 ,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的 ,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革(16世纪开始) 1.背景:文艺复兴使 的权威受到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 封建秩序 人性 天主教会 2.兴起 (1)序幕:1517年,德意志的马丁·路德撰写《 》。 九十五条论纲 名师导学 必备知识 随堂训练 (2)内容及意义 内容 意义 人的灵魂获救靠 ,不靠烦琐的宗教仪式(因信称义) 否定了教会的权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用 上帝面前人人平等 否定了教会特权和等级制度,肯定了个人宗教信仰平等的权利 主张建立独立的 和 ,力主用 进行宗教活动 推动了欧洲 形成和文化教育的发展,反映资产阶级资本原始积累,发展资本主义经济的要求 自己的信仰 民族教会 廉俭教会 民族语言 民族国家 名师导学 必备知识 随堂训练 3.扩展:西欧其他一些国家建立了独立于罗马教廷的新教,如瑞士的加尔文派和英国的 。 4.影响 (1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了 。 (2)有利于欧洲 的成长。 (3)推动了欧洲 的形成和文化教育事业的发展。 国教 人文主义 资本主义 民族国家 名师导学 必备知识 随堂训练 三、近代科学的兴起(16—17世纪) 1.背景:文艺复兴、宗教改革推动人们对 的认识产生革命性变化。 2.成就 (1)波兰天文学家哥白尼提出“ ”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现 ,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得巨大进步。 自然界 日心说 万有引力定律 名师导学 必备知识 随堂训练 3.意义 (1)形成了重视经验和事实的 思维方式。 (2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (3)削弱了封建统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步。 理性化 名师导学 必备知识 随堂训练 四、启蒙运动(17—18世纪) 1.背景 (1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放了人们的思想。 (2) 要求摆脱 和教会的 。 2.实质:以 的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和 统治带来的黑暗。 新兴资产阶级 专制王权 思想束缚 理性和科学 专制 名师导学 必备知识 随堂训练 3.历程:17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4.精神内核:“理性”,强调 与 。 独立思考 自主精神 名师导学 必备知识 随堂训练 5.代表人物及其主张 君主立宪 国别 代表人物 不同主张 共同主张 法国 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立 制 ①人的 是判断是非的标准 ②相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美 ③提出未来社会一些基本的政治思想,如 、平等、自由、法治、权力制衡等 孟德斯鸠 立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡 卢梭 主权在民 英国 亚当·斯密 是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张 德国 康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 劳动 自由竞争 理性 天赋人权 名师导学 必备知识 随堂训练 6.影响 (1)思想解放:进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。 (2)资产阶级革命:直接推动了美国独立战争和法国大革命。 (3)民族解放:启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 名师导学 必备知识 随堂训练 [图解历史] 启蒙运动中的国家学说 名师导学 必备知识 随堂训练 【教材史料导读】 1.阅读教材导入语,说明佛罗伦萨为什么成为文艺复兴的发祥地之一。 [提示] (1)经济基础:工商业和金融业发达,产生了资本主义萌芽。 (2)阶级基础:市民阶层壮大,出现了新兴资产阶级。 (3)文化氛围:重视世俗活动和个人发展,社会环境相对宽松。 名师导学 必备知识 随堂训练 2.阅读教材第一子目“学思之窗”的内容,谈谈应如何理解这 段话。 [提示] 这段话揭示了资本主义取代的是封建的中世纪,资本主义社会取代了封建社会,体现了马克思主义的历史发展观。同时强调了但丁在这个新旧时代更替的历史进程中的作用,他是代表性人物;也说明了但丁的诗既有中世纪的风格,又有新时代的风格,是文艺复兴的开创人物。 名师导学 必备知识 随堂训练 3.阅读教材第三子目“历史纵横”的内容,思考这一则史料反映了什么问题。 [提示] 一方面,说明了欧洲封建教会的专制对科学发展的阻碍,另一方面,也说明了近代科学的兴起极大地冲击着封建专制统治。 名师导学 必备知识 随堂训练 4.阅读教材第四子目“史料阅读”的内容,该史料反映了卢梭的什么思想? [提示] 充分体现卢梭作为启蒙运动代表人物的斗争精神,也高度体现了他主张的主权在民思想,同时也可以看出启蒙运动对法国大革命的推动作用。 名师导学 必备知识 随堂训练 5.阅读教材课后“问题探究”的内容,结合所学启蒙运动的相关史实,谈谈你对“理性”的认识。 [提示] “理性”是启蒙运动的精神内核,强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。“理性”表达了资产阶级的利益诉求,也体现出上升时期资产阶级的进步性;但启蒙思想家们没有摆脱时代的局限性,他们的理性王国不过是资产阶级的理想化王国。 名师导学 必备知识 随堂训练 【落实时间轴】 名师导学 必备知识 随堂训练 主题探究　思想解放促进欧洲发展 一、文艺复兴与宗教改革 视角1　寻找现世生活中的自我——文艺复兴 材料一　你的意志已经自由、正直和健全,不照它的指示行动是一种错误;我现在给你加上冠冕来自作主宰。 ——《神曲》 名师导学 必备知识 随堂训练 材料二　我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。 ——《歌集》 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (1)根据以上材料并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的内涵。 [结论] (1)以人为中心而非以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;重视发挥人的才智和创造力,追求现世的幸福生活;反对禁欲主义,抨击教会腐败与守旧思想,崇尚理性;提倡探索人与自然的奥秘。 名师导学 必备知识 随堂训练 (2)恩格斯说:“文艺复兴这个名词没有把这个时代充分表达出来。”请你结合文艺复兴所带来的影响方面谈谈如何理解这句话。 [结论] (2)文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界;推动了新航路的开辟、宗教改革和近代科学兴起。 名师导学 必备知识 随堂训练 视角2　寻找宗教生活中的自我——宗教改革 材料三　《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一根火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。 ——摘编自刘新利、陈志强 《欧洲文艺复兴史——宗教卷》 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (3)如何理解材料三中“他划着一根火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些? [结论] (3)理解:《九十五条论纲》痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为,拉开了宗教改革的序幕,推动了西欧宗教和世俗社会的改革。宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 力量:国王、贵族等;人民群众;市民阶层、新兴资产阶级;加尔文等教会人士。 名师导学 必备知识 随堂训练 视角1　看世界的新视角——科学革命 材料一　这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质的自然法则,也存在着控制人类的自然法则。正如伏尔泰所说的,“整个自然界,所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的”。寻找决定人类事物的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史 ——从史前史到21世纪》 二、 近代科学革命与启蒙运动 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (1)根据材料一并结合所学知识,简要说明“这些哲人”借用万有引力定律的原因。 [结论] (1)万有引力定律是具有理性的自然法则;随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚;自然科学成果为启蒙思想提供依据。 名师导学 必备知识 随堂训练 视角2　寻找政治生活中的自我——启蒙运动 材料二 代表人物 相关言论 伏尔泰 我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。人类最宝贵的财富——自由……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的 卢梭 人民是国家最高权力的来源,人民订立契约建立国家,他们便是国家权力的主人……当掌权者违背公意侵害主权者的权利……主权者有权采取包括革命在内的各种方式推翻政府 孟德斯鸠 有一条基本规律,就是只有人民可以制定法律……立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了…… ——摘编自岳麓书社《普通高中课程标准 实验教科书·历史·必修(Ⅲ)》等 名师导学 必备知识 随堂训练 [问题] (2)根据材料二,归纳启蒙运动时期的主要政治思想主张。结合所学知识分析启蒙运动的历史影响。 [结论] (2)主张:自由平等、天赋人权、人民主权、社会契约、法治、权力制衡。 影响:进一步解放思想,为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传;直接推动了美国独立战争和法国大革命;启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 名师导学 必备知识 随堂训练 [深化拓展] 文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动之比较 运动 时间 冲击的旧束缚 提出的新主张 影响 文艺复兴 14— 17世纪初 宗教神学 以人文主义为精神内核的 新文化 促进教育文化的发展;促进民族国家的发展;促进资本主义经济发展;促进资本主义制度的确立 宗教改革 16世纪 开始 教会权威 信仰获救、上帝面前人人平等、建立独立的民族教会和廉俭教会、用民族语言进行宗教活动 科学革命 16— 17世纪 宗教神学 理性化思维方式和科学方法 启蒙运动 17— 18世纪 专制王权和 教会神权 理性、科学,自由、平等、法治等 名师导学 必备知识 随堂训练 【课堂小结】 名师导学 必备知识 随堂训练 [逻辑表达] 结合图示说明西方近代思想解放对社会发展的影响。 [提示] 伴随资本主义经济产生、发展,文艺复兴肯定人的价值和尊严,一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,冲击了天主教会权威,有利于欧洲资本主义的发展,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。近代科学兴起形成了理性化思维方式,确立了科学方法,削弱了封建统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步。启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求,为资产阶级革命提供了思想武器,为资本主义制度的确立做了理论准备和舆论宣传。 名师导学 必备知识 随堂训练 随堂训练 1.布克哈特在《意大利文艺复兴时期的文化》中写道:“(中世 纪)这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。”意大利最先打破这层纱幕主要是因为(　　) A.独特的地理位置 B.保留了古典文化 C.商品经济的发展 D.宗教神权的束缚 C 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:C　题干可简化为意大利最先进行文艺复兴的主要原因是什么,结合所学知识可知,其主要原因是意大利作为欧洲主要的工商业和金融中心之一,商品经济发展,资本主义生产关系萌芽,故选 C项。 名师导学 必备知识 随堂训练 2.1522年以前,德语尚未统一,有南德、北德等多种类型。后马 丁·路德力主用民族语言进行宗教活动,其翻译的作品传播日广,统一的德语逐渐形成,越来越多的德意志人开始用这种德语写作。这反映出宗教改革(　　) A.实现了德国政治上的统一 B.有利于民族国家形成 C.使人们获得了信仰自主权 D.推动了资本主义发展 B 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:B　马丁·路德力主用民族语言进行宗教活动,统一的德语形成,说明宗教改革用民族语言进行宗教活动,有利于推动德意志民族国家逐步形成,故选B项;1871年,普鲁士统一了除奥地利以外的德意志,与材料时间不符,排除A项;题干未体现信仰自主权,排除C项;题干体现的是德语由于宗教改革的推动而走向统一,而不是推动了资本主义的发展,排除D项。 名师导学 必备知识 随堂训练 3.科学革命通常指欧洲16—17世纪科学理论和科学实践的一系列变革,尤其以天文学和物理学所取得的成就最为突出。这一现象产生的主要原因是(　　) A.工业革命的开展 B.思想解放运动深入发展 C.国家政策的支持 D.科学理论的持续性创新 B 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:B　根据材料“16—17世纪”并结合所学知识可知,随着14世纪到17世纪初的文艺复兴和16世纪开始的宗教改革的深入发展,人们的思想不断解放,对自然界的认识也产生了革命性变化,推动了近代科学的兴起,故选B项。 名师导学 必备知识 随堂训练 4.欧洲的专制王权依然盛行,神学仍然占据相当的地位。罗马教廷虽然已经不再是整个欧洲世俗世界的统治者,但欧洲人的思想观念和意识形态尚未发生根本性变化。为此,当时的思想家 (　　) A.倡导复兴古希腊罗马文化 B.致力于改变人们的宗教信仰 C.反对罗马教皇兜售赎罪券 D.提出了“理性”的启蒙思想 D 名师导学 必备知识 随堂训练 解析:D　据材料“罗马教廷虽然已经不再是整个欧洲世俗世界的统治者”可知,材料涉及的时间应是在宗教改革之后,结合“欧洲的专制王权依然盛行,神学仍然占据相当的地位”“欧洲人的思想观念和意识形态尚未发生根本性变化”及所学知识可知,随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚,以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗的启蒙运动应运而生,D项正确。 名师导学 必备知识 随堂训练 点击进入 课时作业 谢 谢 观 看 $$