第八章 运动和力 单元练习 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第八章 运动和力 一、选择题 1．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到力的作用就会运动 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C．物体运动一定受力 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 2．下列图中，物体甲在下列情况中，运动状态不变的是（　　） A．物体甲做匀速圆周运动 B．物体甲沿虚线向上做加速运动 C．物体甲沿虚线向下匀速运动 D．物体甲沿水平线做减速运动 3．如图所示。在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球。将小球拉至A点使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气等一切阻力，小球只能在A、B两点间来回摆动。当小球摆到最高点B点时，线恰好断开，下列说法正确的是（　　） A．小球将在B点保持静止 B．小球将沿BE方向竖立下落 C．小球将会保持原来的运动状态继续在A、B之间摆动 D．小球将沿BC方向做匀速直线运动 4．关于惯性，以下说法正确的是（　　） A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员受到惯性 B．汽车驾驶员和乘客需要舟上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 5．如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 (　　) A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f 6．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A．图甲：车轮装有防滑链 B．图乙：自行车轴承有滚珠 C．图丙：手推车装上车轮 D．图丁：给门轴上的合页滴加润滑剂 7．如图所示是医疗机器人抱着患者在水平地面上匀速前行的情景。患者受到一对平衡力的是（　　） A．患者受到的重力和机器人受到的压力 B．患者受到的重力和机器人对患者的支持力 C．患者受到的重力和机器人对地面的压力 D．患者受到的重力和地面对机器人的支持力 8．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　　） A．15N、0N B．15N、7.5N C．15N、15N D．0N、7.5N 二、填空题 9．英国物理学家　 　总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为　 　的单位。 10．如图所示，小碗内装满水放在车上静止，当突然向右拉动小车时，碗中的水将向　 　洒出（填“左”或“右”），这是由于水具有　 　，此后碗和小车一起以2m/s做匀速度直线运动，如果它们受到的外力同时消失，则小车将做　 　运动。 11．如图所示，物体A重30N，用F等于60N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是　 　N；若F变为100N，则物体A所受的摩擦力是　 　N；物体A所受的摩擦力的方向　 　。 12．小华在超市购物时，用的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是　 　N。突然，小华发现前面有一个小孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具有　 　，会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险。于是，他马上用大小为的水平力向后拉小车，使小车减速。在减速的过程中，小车所受到的合力为　 　N。 13．小明做如图甲实验时，拉力F随时间的变化如图乙所示，木块速度随时间的变化如图丙所示。由图像可知，木块第1s受到的摩擦力为　 　N；木块第4s受到的摩擦力为　 　N。 三、作图题 14．商场中的推销员用平板小车推着一箱商品在水平地面上匀速前进，请在图中作出箱子的受力示意图。 15．如图所示纸箱A静止在斜面上，画出纸箱对斜面的压力和纸箱受到的摩擦力的示意图。 四、实验探究题 16．如图所示是某同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 （1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码（每个钩码的质量相同），使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整　 　来改变拉力的大小； （2）对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小　 　对实验的影响；对比如图丙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计　 　； （3）为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是　 　，观察小卡片能否平衡； （4）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，此实验步骤的探究目的是　 　。 17．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙、丙进行了三次实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是　 　。 （2）进行甲丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与　 　之间的关系； （3）实验发现丙图中弹簧测力计示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：　 　； （4）在交流评估环节中，某同学认为滑动摩擦力的大小可能还与接触面积有关，于是他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估　 　。 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B 9．牛顿；力 10．左；惯性；匀速直线 11．30；30；竖直向上 12．5；惯性；16 13．1；2 14． 15． 16．钩码的数量；摩擦力；小卡片的重力；用剪刀将卡片剪断；不在同一直线上的二力能否平衡 17．（1）二力平衡 （2）接触面的粗糙程度 （3）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）将木块沿竖直方向截去一半后，压力也变为原来的一半，没有控制对接触面的压力不变，故探究过程不正确 学科网（北京）股份有限公司 $$