8.4 同一直线上二力的合成 同步练习 -2024-2025学年人教版物理八年级下册

8.4 同一直线上二力的合成 一、选择题 1．小明在课间活动时踢毽子，若考虑空气阻力，则对毽子受力分析正确的是（　　） A．上升过程受到的合力方向向上 B．最高点时不受到力 C．下降过程受到的合力方向向下 D．上升过程合力等于下落过程合力 2．F1和F2是同一条直线上的两个力，它们的合力大小为10N，方向向左。若F1的大小为15N，下列说法正确的是（　　） A．F2的大小可能是13N B．F2的大小一定是25N C．F2的方向一定向右 D．F2的方向可能向左，也可能向右 3．小华用60N的力沿竖直方向提起一袋重为50N的米，则米袋受到的合力（　　） A．大小为10N，方向竖直向上 B．大小为10N，方向竖直向下 C．大小为110N，方向竖直向上 D．大小为110N，方向竖直向下 4．如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A．2.3N，竖直向上 B．3.3N，竖直向上 C．2.3N，竖直向下 D．3.3N，竖直向下 5．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力和分别向两边拉，静止时（　　） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡 B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D．甲和乙受到的合力均为0，示数均为0 7．如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是（　　） A．本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B．每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 C．比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同 D．比较图乙、丙两次实验可得，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较小的那个力的方向相同 8．一个重为G的物体在拉力F的作用下正沿着斜面做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列关于此物体的说法正确的是（　　） A．物体所受的拉力和斜面对物体的摩擦力是一对平衡力 B．物体对斜面的压力为G C．物体对斜面的压力是因为斜面发生弹性形变产生的 D．此时物体所受的合力为0 二、填空题 9．一辆汽车在水平路面上匀速行驶，受到的牵引力为3000N，它受到的阻力为　 　N，合力为　 　N。 10．如图所示，，。则这两个力的合力为　 　，方向为水平向　 　。 11．小明帮妈妈提一袋重为100N的大米回家。当他用80N的力竖直向上提放在水平地面上的米袋时，没能提起，此时这袋米所受合力的大小为　 　N；他改用125N的力竖直向上提米袋时，米袋被提起，此时这袋米所受合力的大小为　 　N。 12．如图所示，用一个水平压力将一个物体压在竖直的墙面上使其静止。 则物体与墙面之间摩擦力的大小　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）物体的重力；物体静止时所受的合力为　 　N。 13．如图所示，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将　 　（选填“继续上升”或“立即下降”），此时A受到的合力方向向　 　。 三、实验探究题 14．小明在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律。如图甲所示的装置为探究过程的俯视图，实验时首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置。 （1）实验中用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使　 　的作用效果与和共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是　 　； （2）通过该实验可知F与、的大小关系是　 　；（用字母表示） （3）小凤做实验时，用第一个弹簧测力计钩住皮筋的A端，第二个弹簧测力计钩住第一个弹簧测力计的挂环，如图乙所示，拉动第二个弹簧测力计，使A端到达某一点并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力、的大小与方向，再用一个测力计拉皮筋A端，仍将A端拉伸到点，记录下此时拉力的大小与方向。根据你的推断，　 　N。 四、综合题 15．如图所示，某同学用80N的水平推力使质量为20kg的木箱在水平地面上向右做匀速直线运动。求： （l）木箱的重力； （2）当水平向右的推力F大小变为90N时，木箱受到合力F合的大小和方向。 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．B 7．D 8．D 9．3000；0 10．10；右 11．0；25 12．等于；0 13．继续上升；下 14．F；等效替代法；F=F1+F2；1.2 15．（1）；（2）10N，水平向右 学科网（北京）股份有限公司 $$