8.3 摩擦力 同步练习 -2024-2025学年人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力 一、选择题 1．如果上课时教室内摩擦力突然消失，我们身边的情境不可能出现的场景是(　　) A．教师拿着粉笔在黑板上写字 B．课桌仍在水平地面不动 C．挂在墙上的钟仍在原处 D．教师和学生无法走路 2．如图所示，我国古代劳动人民就能利用滚木巧妙移动巨石。下列措施中，改变摩擦力的方法与此相同的是（　　） A．给门轴的合页加润滑油 B．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 C．矿泉水瓶盖上刻有竖条纹 D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承 3．摩擦在我们的生活中无处不在。下列实例中，不能减小摩擦的是（　　） A．甲：冰壶表面打磨得很光滑 B．乙：饮料瓶盖上刻有竖条纹 C．丙：轴承中装有滚珠 D．丁：气垫船和水面间形成了空气垫 4．在上体育课时，小明和小刚匀速竖直向上爬竿，小明的质量为60 kg，速度为1 m/s，小刚的质量为70 kg，速度为0.5 m/s。以下说法正确的是（　　） A．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B．小明受到的摩擦力一定较大 C．小刚受到的摩擦力一定较大 D．小刚受到的摩擦力可能较小 5． 如图所示，用大小相等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑动摩擦力大小分别为、、，则下列说法中正确的是（　　） A． B． C． D． 6．建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖块竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（　　） A．两砖之间没有压力 B．夹砖器对砖的摩擦力向下 C．两砖之间没有摩擦力 D．夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力也越大 7．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用F=6N的水平拉力拉木板B以1m/s的速度向左匀速直线运动，固定A的测力计示数如图。下列说法中正确的是（　　） A．木板B对木块A的摩擦力大小为2.4N，方向水平向右 B．若小明以2m/s的速度拉动木板B，测力计示数会变大 C．木板B在运动的过程中受到地面的摩擦力为3.6N，方向水平向右 D．不添加任何器材，此装置还可研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 8．星期天，小明参加社区志愿服务活动，如图所示，他用200N的水平力推动质量50kg的垃圾箱，使其沿水平地面做匀速直线运动。停止用力后，垃圾箱继续向前滑行时受到的摩擦力为（　　） A．50N B．100N C．200N D．500N 二、填空题 9．用力握住总重为1.5N 的水杯静止不动。则水杯受到手的摩擦力为　 　N；若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将　 　（选填“变大”、“变小”成“不变”）。 10．如图所示，这是一款改良型“抓鱼防滑手套”，它是在表面浸乳胶材质，形成不规则褶皱皮纹，这样的褶皱表面可以增大接触面的　 　来增大摩擦，达到防滑的效果；同时在使用时人们会紧紧地抓住鱼，这是利用增大　 　的方法来增大摩擦。 11．如图所示，一个物体重10N，用40N的水平压力将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，物块与墙面间的摩擦力为　 　N，方向　 　。当力变小使得物体沿墙面加速下滑时，物块受到的摩擦力将　 　（选填“变大、变小、不变”）。 12．如图，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端接至木块上。刚开始弹簧处于原长，木块随小车一起向右匀速运动，当小车刹车时，木块将向右做　 　（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，此过程中，木块所受的摩擦力方向　 　。 13．小梦在水平桌面上用方向不变的力拉木块，如图甲所示。图乙是拉力F随时间变化的图象，图丙是木块速度随时间变化的图象，则内木块受到的摩擦力为　 　N，木块从2s时开始运动，则3s时受到的摩擦力是　 　N。 三、作图题 14．如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。 四、实验探究题 15．小轩在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板： （1）将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿　 　方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于　 　N； （2）如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越　 　； （3）小轩又将两个铁块如图丙所示的方式进行实验.比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与　 　的关系； （4）在实验中小轩发现很难使铁块做匀速直线运动。于是小轩设计了如图丁所示的实验装置，该装置　 　（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．1.5；不变 10．粗糙程度；压力 11．10；竖直向上；变小 12．减速；水平向左 13．3；5 14． 15．水平；1.2；压力；大；接触面积；不需要；不变 学科网（北京）股份有限公司 $$