内容正文:
北师版四年级数学下册
四 观察物体
第1课时 看一看
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同学们,这
3幅图分别是从 哪个角度观察赛 车的?
情境导入
1 2
3
二 )新课探究 (教科书第53页)
我搭你画,从正面看到的是什么?
从正面可
以看到1个小 正方形。
没有小正
方体被遮住。
太容易了,是一个“ ”。
没有小正
方体被遮住。
●竖着组成 一 个长方形。
从正面可
以看到2个小 正方形。
也很容易了,是一个“
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从正面可
以看到2个小 正方形。
●竖着组成 一 个长方形。
这个小正
方体在后排, 被遮住了。
看上去是两个正方形组成的一个“
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?
笑笑在左面。 小鸟在上面。 从正面看
●可以看
●上面一
●下面一
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?
笑笑在左面。 小鸟在上面。 从左面看
●可以看到
●上面一层
●下面一层
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?
笑笑在左面。 小鸟在上面。 从上面看
●可以看到
● 一 个在左:
● 一 个在右:
搭 一个 ,看一看,把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面 上面 左面
三 随堂练习 (教科书第54页练一练)
1.搭一搭,想一想,从正面看到的形状一样吗?
(1) LTTT (2)
不一样 不一样
3.想一想,在方格纸上画一画。
(1)从上面看,看到的是什么形状?
(2)从左面看,看到的是什么形状?
(3)用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗?试一试,并进行
观 察 。 上面 左面
答案不唯一。
(1)上面哪些立体图形从正面看是图A?
(2)上面哪些立体图形从正面看是图B?
4.想一想,填一填。
5.用4个正方体搭一搭,使正面看到的形状是口,
搭出3种来。答案不唯一。
四 培优训练
下面是用正方体搭成的两种形状,分别画出
从正面看到的形状。
从同一位置观察由正方体搭成的不同物体,
看到的形状可能相同,也可能不同。
五 课堂小结
从同一位置观察由正方体搭成的不同物体
从不同位置观察由正方体搭成的同一物体
从位置不同观察由正方体搭成的同一物体,看 到的形状可能相同,也可能不同。
在方格纸上画出从不同位置看到的物体的形状 时,要平视所观察的面,先确定这个面有几个 正方形,在确定这几个正方形的位置关系。
01
02
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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