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语文试题 第 1 页(共 2页)
2024-2025 学年第一学期福州市九年级适应性练习
语文试题参考答案
一、【语用·夯基】(25 分)
1.(8分)
(1)湖中人鸟声俱绝 (2)若夫日出而林霏开
(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(4)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(5)算平生肝胆 因人常热
2.(11分)
(1)(3分)①魅 ②致 ③烁
(2)(3分)B
(3)(3分)虽历经岁月洗礼,但依然散发出独特光芒。
(4)(2分)示例:闽都文化 延传承
3.(6分)示例:艾青诗中的“礁石”任凭“无休止”的“海浪”吹打,依然含着微笑,毫
不畏惧。“海浪”象征着生活中的困难和挑战,礁石象征着那些在困难和压力面前不屈不
挠、勇敢面对的人或精神。简•爱自幼父母双亡,寄人篱下,又在寄宿学校艰难成长,虽
历经苦难,饱受挫折,但她如诗歌中的“礁石”般坚韧顽强,敢于抗争,从不向命运低头。
二、【阅章·品悟】 (43 分)
(一)(23分)
4.(3分)B
5.(3分)C
6.(3分)(1)五谷成熟 (2)每天 (3)以……为乐
7.(6分)
(1)(3分)人们一定怀疑我不快乐。
(2)(3分)于是,在这里修整(用来种植蔬菜瓜果花木的)园子,打扫干净庭院房屋。
8.(4分)“秋筠”,比喻有气节,诗人以“有节是秋筠”赞友人气节如秋天之竹,同时勉励
自己要有坚贞的操守。
9.(4分)人生短暂,只有坚守自己的精神世界,得失两忘,方能超然物外。苏轼劝慰友人
不必因聚散离合而悲伤,即使身处密州困境仍不为外物所累,不为境遇所缚。
(二)(20分)
10.(3分)C
11.(4分)①通过对比,突出哨所生活的艰苦与单调,侧面衬托边防战士坚守岗位的艰辛;
②暗示战马在哨所的重要作用,为下文写哈斯驭马做铺垫。
12.(3 分)运用动作描写,一气呵成的动作展现了指导员精湛的骑术,表现他丰富的经验
和干练的形象,指导员的示范也为哈斯树立了榜样。
13.(4分)①哈斯多次驭马失败却依然坚持,突出哈斯不服输、坚韧顽强的性格特点;②
多次驭马的失败制造矛盾冲突,让情节一波三折,增加了故事的张力。
14.(6分)这篇小说属于”成长小说”。①主人公哈斯在驭马的过程中思想变化明显;②哨
所环境及战马遇袭危机推动了哈斯的成长;③哈斯在成长中对自己边防战士的身份有深刻的
认同,主动肩负起边防战士的职责与使命。
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三、【聚焦·生活】 (22 分)
15.(3分)C
16.(4 分)核心观点:福州地铁规划建设高度重视历史文化遗产保护,为城市可持续发展
蓄力。论证思路:本段开头阐述保护历史文化遗产对于城市的重要性,引出核心观点。接着
举例论证,2012 年地铁 1 号线屏山站施工时挖出西汉至唐五代遗物,虽工期紧张,但仍果
断暂停,守护古迹。最后总结本段。
17.(3分)小朋友,你知道吗?氢气易燃易爆哦。在地铁这种相对封闭且可能存在火源、
静电火花及易受挤压摩擦的环境中容易爆炸。万一发生爆炸,可能伤害乘客、损坏地铁设施
设备。为了安全,地铁文明乘车警示明确规定禁止携带氢气球,让我们共同遵守规定,做文
明乘车人吧!
18.(4分)①文化融合紧密 ②科技赋能助力 ③安全警示到位 ④标识清晰醒目
19.(3分)
示例一:1 号线“幸福红”,红色代表吉祥与喜庆。福州地铁作为关键民生工程,不仅为市
民提供出行便利,更期望将喜气与福气传递给每位乘客,彰显了人们对美好幸福生活的追求。
示例二:2 号线“榕城绿”,绿色代表生机与活力,榕树是福州的象征,体现福州打造绿色、
可持续发展城市的决心,生动诠释了福州的城市文化与发展精神。
20.(5分)
示例一:鼓山 推荐理由:鼓山是福州的标志性景点,它以雄奇山势、清幽山林闻名,
登山古道蜿蜒曲折,沿途遍布摩崖石刻,是书法艺术的露天展馆,尽显闽都人
文风雅。在地铁车站设相关艺术墙,能让乘客瞬间感受福州山川灵秀与文化沉
淀。
示例二:永泰云顶 推荐理由:永泰云顶景区以壮丽的高山草甸、神奇的火山地质景观
令人称奇。万亩草甸犹如绿色的绒毯铺展在山峦之上,天池碧波荡漾,周边环
绕着火山口遗迹,充满神秘色彩。独特的自然风光展现了永泰的灵秀山水、地
质奇观。将其设计成地铁车站艺术墙,能让乘客仿若置身于清新自然的画卷之
中,领略永泰独特的山水魅力,感受大自然的磅礴力量。
四、【抒怀·表达】(60分)
21.(60分)
答案略。