安徽省合肥市蜀山区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区七年级（上）期末道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共36分。） 1．（3分）开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（　　） A．主动交往，积极融入新集体 B．独来独往，让别人主动找自己 C．对学校新环境采取排斥态度 D．静静地等老师和同学发现自己 2．（3分）“努力”有方法，告诉我们（　　） ①合理规划时间 ②遇到难题跳过 ③学会科学用脑 ④依赖他人监督 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（3分）如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（　　） A．提高避险能力 B．规划美好人生 C．学会管理情绪 D．创新传统文化 4．（3分）小安：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小丽：你说得有理，我会慢慢改进的。 因此，面对他人对我们进行评价时，我们采取的观点（　　） A．完全忽视，因为别人不了解自己 B．全盘接受，别人说什么就是什么 C．反驳同学，不再关注他人的评价 D．用心聆听，既不盲从，也不忽视 5．（3分）“怎样做更好的自己”，同学们纷纷发表自己的看法，下列说法正确的是（　　） ①学会欣赏自己 ②不断发掘自身的潜能 ③降低自己要求 ④用发展的眼光看自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（3分）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。这有利于（　　） ①为家庭创造更美好的回忆 ②在旅行中给予父母精神上的慰藉 ③在旅行中增进了亲子关系 ④孝亲敬长是长大以后成年人的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（3分）观察图片，艾宾浩斯记忆法告诉我们（　　） ①对基础知识的学习，需要具备理解能力 ②巩固所学知识，自测是唯一的复习方法 ③记忆有储备认识问题和解决问题的能力 ④掌握科学学习方法，可以提高学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（3分）中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（　　） A．“夫君子之行，静以修身，俭以养德。” B．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” C．“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。” D．“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” 9．（3分）友谊是人生永恒的话题。下了情境体现真正友谊的是（　　） ①我做了错事，他一边批评我一边帮助我 ②我发现他最近沉迷游戏，和他一起玩 ③我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习 ④我比赛失利心情低落，他主动安慰我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（3分）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要（　　） ①提高危险预判的能力 ②拥有科学自救和救他能力 ③提高避险和逃生能力 ④纯属多此一举，小题大做 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（3分）保持身心健康是提高生命质量的关键。某校“少年邮局”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（　　） 在政策引导下，“每天一节体育课”正成为中小学教育的大趋势；我认为每天花一小时锻炼，不会拥有强健的体魄，反而会减少学习的时间，我该怎么办呢？ ①体育锻炼对于记忆、思维和生活帮助不大 ②体育锻炼能增强身体素质，为学习提供保障 ③经常参加体育锻炼可以有效提高学习注意力 ④身体健康关系到个人成长和家庭的生活质量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（3分）甲：我的妈妈是老师，我长大后想成为她。 乙：我喜欢唱歌，长大后我想成为一名歌手。 丙：我性格外向，喜欢跑步，长大后我当一名运动员。 可见，树立人生目标应该考虑（　　） ①个人的兴趣爱好 ②效仿别人 ③性格特征 ④家庭环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（64分） 13．（10分）【体味人生 滋养心灵】 阅读材料，完成下列问题。 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。 （1）研读对话。面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？（6分） （2）续写对话：（4分） 安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？ 丽丽：…… 14．（12分）【穿越经典 生命传承】 生活中，面对一些事情，我们要作出选择，智慧处理。某班同学围绕“生命”的话题展开探究活动。 探究一：《典籍里的中国》让我们穿越时空与古代圣贤对话，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从《尚书》到《本草纲目》等，它们跨越时空传递知识，将先辈的思想、经验传递给后代，使后人站在巨人肩膀上前行。 （1）人的生命是代代接续的。你如何理解精神生命的传承？（6分） 探究二：逆行救援书写忠诚担当、铁肩柔情彰显巾帼风采。苏琴在数年前的户外登山中，参与寻找走失队员行动后，毅然投身公益救援，成为合肥市蓝天救援队队长，用行动守护他人安危。 （2）从敬畏生命的角度来看，苏琴这一经历反映了怎样的生命观？（6分） 15．（12分）【学贵得师 亦贵得友】 进入中学，同学们发现学科变多了，老师也变多了，每一位老师都用不同的方式表达自己的关怀和期待。美术张老师发现小强同学在绘画方面很有天赋，于是经常利用课余时间指导他绘画技巧，还鼓励他参加学校的绘画比赛。在这个过程中，张老师和小强同学建立了深厚的情谊，张老师不仅在绘画上给予指导，还会在小强遇到生活困扰时耐心倾听并给出建议。 阅读材料，回答问题。 （1）运用所学知识，谈谈张老师关怀和期待体现了什么样的师生情？（6分） 2024年11月7日 星期四 张老师利用课余指导绘画技巧并鼓励我参赛，给予生活困扰建议。我们要珍惜师生情谊。我们应该…… “一次鼓励，一辈子的师生情。”小强同学在日记里写下了内心的感触。 （2）假如你是小强，请把日记续写完整。（6分） 16．（16分）【美好年华 你我同行】 人生最美好的年华莫过于青春少年，仪式承载着每一份厚重的希望。我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标。 仪式一：“迈入青春门”仪式上，同学们将自己精心书写或绘制的梦想卡片贴在墙上。这面墙成为了他们梦想的可视化展示，时刻提醒着他们为之努力。 仪式二：“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱。 仪式三：在运动会开幕式上，每个班级都会精心设计自己的方阵。从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意。 （1）结合仪式一写出“有梦想的少年”的样子。（4分） （2）每个人都有属于自己的家。结合仪式二，说说你眼中的“家”是什么？（4分） （3）结合仪式三，谈谈当我们面对集体生活时，可运用的合作策略有哪些？（4分） （4）仪式承载着每一份厚重的希望。请你说明仪式对个人成长的意义。（4分） 17．（14分）【暖心华章 平凡坚守】 2024年11月12日，中央精神文明建设办公室发布2024年第三季度“中国好人榜”。安徽共有11人光荣上榜，现在就让我们一起走进他们，听一听他们质朴平凡的经历。 阅读学习卡片，回答问题。 学习卡片一 青山守护者：王山青的不凡之路 用双脚丈量着大山的每一寸土地，将时间化作年轮，在清凉峰保护区坚守了36年，“火眼金睛”察隐患，坚毅果敢阻盗伐，这位平凡的护林员，用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章。 学习卡片二 邮路温情：刘献梅十八载的坚守与奉献 18年投递路，刘献梅每天的投递路线长达50公里，投递的报刊达80多种，重达50公斤，不让任何一份邮件“迷路”。还创建“爱心邮路”7条，义务服务9位老人，主动收集旧衣物、学习用品等物资，通过邮局的渠道寄送给偏远山区的孩子们……她用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 （1）王山青和刘献梅的经历中，哪些“价值行为”最是打动你心？（4分） （2）结合两张学习卡片，探究人生价值的“价值坐标”应怎样定位？（6分） （3）运用所学知识，思考如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区七年级（上）期末道德与法治试卷 参考答案 1-12：ABBDB ADCCA DC 13、（1）面对起起落落的人生路途，我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。 （2）丽丽：我认为，除了将困难视为磨练的机会外，我们还可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。 14、（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （2）生命是宝贵的。敬畏生命，不仅要珍视自己的生命，更要走向关爱他人的生命。 15、（1）关怀备至、无私奉献. （2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严，个性差异，劳动成果等。在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。 【分析】本题以典型材料为背景，涉及到建设和谐师生关系的要求、美好师生关系等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】（1）本题考查张老师关怀和期待体现了什么样的师生情。可从关怀备至、无私奉献等方面作答。 （2）本题考查如何珍惜师生情谊。依据教材知识，结合材料内容，从彼此尊重，平等相待，相互促进，主动关心老师，理解老师等方面来回答。 16、（1）如志向远大、蓬勃向上、充满活力、意气风发、品质坚毅等。 （2）家是我们每个人最熟悉的地方；家，是一个充满亲情的地方；家，是我们温馨的港湾。 （3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 （4）①有利于帮助我们体验美好情感，塑造健全人格；激发自我潜能，努力实现梦想；②能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀，增强做中国人的志气，骨气、底气。 17、（1）爱国主义，爱岗敬业，无私奉献。 （2）创造和奉献。 （3）①在劳动中创造人生价值。要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，通过劳动为他人和社会作出贡献。②在奉献中成就精彩人生。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【分析】本题考查了实现人生价值的方法、在奉献中走向伟大。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查了王山青和刘献梅的经历中，哪些“价值行为”最是打动自己的心。从爱国主义、爱岗敬业、无私奉献等方面解答。 （2）本题考查了探究人生价值的“价值坐标”应怎样定位。答出创造和奉献即可。 （3）本题考查了如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生。从在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生等方面分析解答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$