精品解析：山东省嘉祥县 2024-2025学年七年级上学期期中学业水平测试道德与法治试题

山东省嘉祥县2024-2025学年七年级上学期期中学业水平测试 道德与法治试题 (时间 60分钟；满分60分) 第Ⅰ卷 (选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越包容，尊重他人，学会合作 ②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小刚在生活中经常给自己制订规划，但很少行动，即使有行动，也总是半途而废，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“为者常成，行者常至。”爸爸想告诉小刚（ ） ①有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进 ②只要辛勤付出，制订的规划都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将努力落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. “生如芥子，心藏须弥。”这给青少年的启示是（ ） A. 青少年还小，立志是以后的事 B. 只要有志向，就能实现梦想 C. 要早立志，立大志，立长志 D. 志向一旦确定，就不能改变 4. 认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己”。对此，以下分析正确的是（ ） A. 我身高1.75米，体重65公斤，柔韧性好——从心理特征来认识自己 B. 在同桌眼里，我的体育比他好，但自律不及他——从生理状况来认识自己 C. 我的优点是认真细致，缺点是胆小、腼腆——从社会关系来认识自己 D. 我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果”——通过性格、气质等心理特征来认识自己 5. 道德与法治老师在讲“做更好的自己”的内容时，运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中，值得借鉴的是（ ） ①小王：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破 ②小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法 ③小明：我把自己主要的缺点都列举出来，具体描述 ④小新：我每改正一个缺点就奖励自己一个鸡腿汉堡A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④  D. ①②④ 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日。一场主题为“传承——分享启超家书，传承良好家风”的沙龙活动在曾子书院举行。100多名学生、家长与嘉宾齐聚一堂，以多种形式分享梁启超先生家书，传承弘扬先生优良的家教家风。良好的家风（ ） ①引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 ③是一种无形的力量，融入家庭成员的血脉中 ④对子女的事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 某中学布置一项寒假作业：任选一天，由学生自己负责当天的主要家务，包括叠被、擦地等；与父母协商利用有限的经费买菜，做饭等。此项作业的意义是（ ） ①体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母 ②帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ③融洽家庭关系，避免发生亲子冲突 ④增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（ ） ①有理想信念②有创新精神 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 小明上美术课时忘记带颜料，小童主动将自己的颜料分给他；考试前小童有不会的数学题，小明耐心地给她讲解。由此可见（ ） ①友谊是平等的、双向的②友谊需要分享和分担 ③友谊建立在物质基础之上④友谊不能没有原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列体现出交友智慧的有（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②君子慎所择，休与毒兽伍 ③益友当亲，损友当绝 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 (非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【开启初中生活】 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律……某校七年级(2)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。 假如你是该班的一名同学，请你参与活动并完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔尖生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。 ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 12. 【认识自己成就自己】 材料 为了更好地认识自己，小治同学征求了大家对自己的评价,为自己绘制了一幅“自画像”。 我心中的我 个子较高、皮肤黑、自律性较差、爱好美术 父母心中的我 健康、好动、家中一宝、马虎 同学心中的我 热情开朗、乐于助人、爱吃零食 老师心中的我 尊敬师长、负责的课代表、容易急躁 反思：我将努力弥补自身不足，促进自我发展 （1）你如何看待小治同学绘制“自画像”的行为？ （2）有同学并不认可小治的做法，认为“同学、老师的评价不用理会”。请你对这种观点进行评析。 13. 【学习成就梦想】 材料一 梦想从学习开始，事业靠本领成就。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。让勤奋学习成为扬帆远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ——《人民日报》2024年02月19日 （1）请你结合材料并运用所学知识，谈谈学习对生命成长的作用。   材料二 学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。  ——《人民日报》2024年02月19日 （2）请你结合材料并运用所学知识，谈谈如何学会学习实现梦想。   14. 【珍惜师生情谊】 材料一 进入中学以来，同学们发现小宇和老师的关系很不错，就好像好朋友一样。通过观察，他们发现小宇平时对老师非常有礼貌，老师生病了小宇会主动问候老师的身体情况。有一次数学老师拖堂了，同学们很有意见，小宇安慰大家说：“老师这样做也是为了让我们多学点知识。”平时遇到不会的题目，小宇都会及时向老师请教。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说我们应如何向小宇学习，和老师成为好朋友。   材料二 小明在课堂上大声说话，被老师批评后，他一气之下离开学校，不肯上学。 （2）阅读材料二，结合所学知识，谈一谈我们应该怎样正确看待老师的批评教育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省嘉祥县2024-2025学年七年级上学期期中学业水平测试 道德与法治试题 (时间 60分钟；满分60分) 第Ⅰ卷 (选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越包容，尊重他人，学会合作 ②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：包容、尊重他人、学会合作是集体生活中涵养品格的体现，故①符合题意； ②：叛逆冲动、爱冒险属于青春期可能出现的负面特征，不符合“最好模样”的积极导向，故②说法错误； ③：坚强、有韧劲是提升自我、克服困难的重要品质，故③符合题意； ④：上进、志存高远与题干“心中有梦、追梦远航”直接呼应，故④符合题意。 故本题选C。 2. 小刚在生活中经常给自己制订规划，但很少行动，即使有行动，也总是半途而废，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“为者常成，行者常至。”爸爸想告诉小刚（ ） ①有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进 ②只要辛勤付出，制订的规划都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将努力落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对努力的理解。 ①：题干中爸爸的赠言强调行动的重要性，说明有了规划需要坚持，故①符合题意； ②：“只要……都能实现”的说法过于绝对，忽略了其他影响因素，故②错误； ③：题干明确反对放弃努力，故③错误； ④：赠言强调持续行动才能达成目标，故④符合题意； 故本题选D。 3. “生如芥子，心藏须弥。”这给青少年的启示是（ ） A. 青少年还小，立志是以后的事 B. 只要有志向，就能实现梦想 C. 要早立志，立大志，立长志 D. 志向一旦确定，就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：青少年应从小学习立志，而非等以后，故A说法错误。 B：梦想的实现需要努力，仅有志向不一定能实现，故B说法错误。 C：诗句强调心胸宽广、志向远大，启示青少年要早立志、立大志、立长志，故C符合题意。 D：志向可以根据自身实际和时代发展进行调整，故D说法错误。 4. 认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己”。对此，以下分析正确的是（ ） A. 我身高1.75米，体重65公斤，柔韧性好——从心理特征来认识自己 B. 在同桌眼里，我的体育比他好，但自律不及他——从生理状况来认识自己 C. 我的优点是认真细致，缺点是胆小、腼腆——从社会关系来认识自己 D. 我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果”——通过性格、气质等心理特征来认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：身高、体重、柔韧性属于生理状况，而非心理特征，故A说法错误； B：同桌的评价属于他人评价，而体育和自律涉及生理和心理特征，故B说法错误； C：优缺点属于自我评价，与社会关系无关，故C说法错误； D：积极乐观、活泼开朗属于性格等心理特征，故D说法正确； 故本题选D。 5. 道德与法治老师在讲“做更好的自己”的内容时，运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中，值得借鉴的是（ ） ①小王：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破 ②小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法 ③小明：我把自己主要的缺点都列举出来，具体描述 ④小新：我每改正一个缺点就奖励自己一个鸡腿汉堡A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④  D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：改正缺点应先从容易改正的入手，逐步建立信心，从最难的开始容易受挫，故①说法错误； ②：请老师帮忙是借助外力完善自己的表现，有利于找到合适方法，故②说法正确； ③：列举并具体描述缺点是正确认识自己的表现，有助于针对性改进，故③说法正确； ④：改正缺点后奖励自己是利用正向激励促进自我完善，故④说法正确； 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日。一场主题为“传承——分享启超家书，传承良好家风”的沙龙活动在曾子书院举行。100多名学生、家长与嘉宾齐聚一堂，以多种形式分享梁启超先生家书，传承弘扬先生优良的家教家风。良好的家风（ ） ①引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 ③是一种无形的力量，融入家庭成员的血脉中 ④对子女的事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①：良好家风具有积极引导作用，能促进家庭和谐，故①符合题意； ②：家风通过日常生活的长期熏陶影响成员，属于潜移默化的作用，故②符合题意； ③：家风作为精神力量，深刻融入家庭成员的思想和行为，故③符合题意； ④：家风对子女发展有重要影响，但“决定性作用”夸大了其作用，故④说法错误。 故本题选A。 7. 某中学布置一项寒假作业：任选一天，由学生自己负责当天的主要家务，包括叠被、擦地等；与父母协商利用有限的经费买菜，做饭等。此项作业的意义是（ ） ①体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母 ②帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ③融洽家庭关系，避免发生亲子冲突 ④增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、建设和谐家庭。 ①②④：题干中，“学生自己负责当天的主要家务”可以体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母；帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度；“与父母协商利用有限的经费买菜，做饭等”有利于增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量，故①②④符合题意； ③：避免冲突，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 8. 小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（ ） ①有理想信念②有创新精神 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师的相关知识。 ①：理想信念强调教师对教育事业的使命感，题干未体现，故①不符合题意； ②：创新精神指教学方法或理念的创新，题干未提及，故②不符合题意； ③：王老师帮助学生解决学习困惑，体现扎实学识，故③符合题意； ④：王老师像妈妈一样关心学生生活，体现仁爱之心，故④符合题意。 故本题选D。 9. 小明上美术课时忘记带颜料，小童主动将自己的颜料分给他；考试前小童有不会的数学题，小明耐心地给她讲解。由此可见（ ） ①友谊是平等的、双向的②友谊需要分享和分担 ③友谊建立在物质基础之上④友谊不能没有原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：小明和小童在学习上互相帮助，说明友谊是平等的、双向的，友谊需要分享和分担，故①②符合题意； ③：友谊是一种心灵的相遇，故③错误； ④：说法正确，但与题干主旨不符合，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列体现出交友智慧的有（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②君子慎所择，休与毒兽伍 ③益友当亲，损友当绝 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；体现了交友的智慧，故①符合题意； ②：“君子慎所择，休与毒兽伍”意思是君子应该慎重选择自己的朋友，不要与那些有害的人为伍；体现了交友的智慧，故②符合题意； ③：“益友当亲，损友当绝”意思是和优秀的人在一起，你也会变得优秀，和品质差的人在一起，你也会变差,强调了环境对人的影响；体现了交友的智慧，故③符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是如果只是机械地学习而不加以思考，就会导致对知识的理解不深刻，不能有效地应用所学知识，甚至可能会感到迷茫和困惑；未体现交友的智慧，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷 (非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【开启初中生活】 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律……某校七年级(2)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题活动。 假如你是该班的一名同学，请你参与活动并完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔尖生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。 ①__________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【答案】 ①. 新环境：校园更大，教室、宿舍等环境全新，需要尽快熟悉 ②. 新同学：来自不同地方，性格各异，要学会友好相处，结交新朋友 ③. 新老师：教学风格、管理方式不同，要适应并积极与老师沟通 ④. 学习方面：制定合理学习计划，提高自主学习能力，合理安排时间，如每天安排一定时间预习、复习 ⑤. 生活方面：培养良好生活习惯，如规律作息、坚持锻炼，积极参加学校活动，拓展兴趣爱好 ⑥. 个人成长方面：注重品德修养，学会自律，树立正确价值观，积极参与社会实践，培养社会责任感 【解析】 【详解】小问1： 本题考查正确对待初中新生活，开放性问题，言之有理即可。 小问2： 本题考查规划初中生活的方法，开放性问题，言之有理即可。 12. 【认识自己成就自己】 材料 为了更好地认识自己，小治同学征求了大家对自己的评价,为自己绘制了一幅“自画像”。 我心中的我 个子较高、皮肤黑、自律性较差、爱好美术 父母心中的我 健康、好动、家中一宝、马虎 同学心中的我 热情开朗、乐于助人、爱吃零食 老师心中的我 尊敬师长、负责的课代表、容易急躁 反思：我将努力弥补自身不足，促进自我发展 （1）你如何看待小治同学绘制“自画像”的行为？ （2）有同学并不认可小治的做法，认为“同学、老师的评价不用理会”。请你对这种观点进行评析。 【答案】（1）①这是正确认识自己的表现。 ②正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ③小治通过自我的全面分析、他人的评价来认识自己。 （2）错误。 ①他人评价也是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小治同学征求了大家对自己的评价,为自己绘制了一幅“自画像”→可链接是正确认识自己的表现；正确认识自己的意义；小治通过自我的全面分析、他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：同学、老师的评价不用理会。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他人评价的意义。 论据②：正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【学习成就梦想】 材料一 梦想从学习开始，事业靠本领成就。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。让勤奋学习成为扬帆远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ——《人民日报》2024年02月19日 （1）请你结合材料并运用所学知识，谈谈学习对生命成长的作用。   材料二 学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。  ——《人民日报》2024年02月19日 （2）请你结合材料并运用所学知识，谈谈如何学会学习实现梦想。   【答案】（1）学习让我们能够生存，通过学习掌握知识和技能，获得生存的能力，如学习烹饪技能能让我们自己做饭维持生活。学习能够充实生活，丰富我们的精神世界，如阅读文学作品能让我们体验不同情感。学习激发前进动力，为我们的成长和发展提供持续的动力，如学习科学知识让我们有探索未知的欲望，不断进步。学习能发掘人的潜力，在不断学习和实践中发现自己的潜能，如通过学习音乐发现自己的音乐天赋。学习让我们分享生命经验，在学习过程中与他人交流合作，共同成长，如小组学习讨论中互相学习。 （2）培养学习兴趣，兴趣是最好的老师，如对历史感兴趣就会更主动学习历史知识。掌握科学学习方法，合理安排学习时间，如制定学习时间表，提高学习效率。善于运用不同学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等，如小组合作完成课题研究。保持勤奋努力的学习态度，持之以恒，不半途而废，如每天坚持背诵英语单词。将学习与实践相结合，学以致用，如学习物理知识后尝试制作简单电路。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的意义（学习对生命成长的作用）的知识点，结合材料一 “梦想从学习开始、发掘潜力、勤奋学习、增长本领” 材料，提炼材料关键词。 梦想从学习开始、勤奋学习，可知学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 发掘潜力、不断学习、不断实践，可知学习能够发掘人的潜能，在学习实践中不断成长。 能够生存、充实生活，可知学习不仅让我们能够生存，还能让我们拥有更充实的生活。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识点，结合材料二 “首要任务、责任、精神追求、勤奋学习、实践增长本领” 材料，提炼材料关键词。 把学习当作一种责任、一种精神追求，可知要发现并保持对学习的兴趣。 勤奋学习、作为首要任务，可知要端正学习态度，持之以恒。 实践是提高本领的途径，可知要掌握科学的学习方法，学会在实践中学习。 树立学习观念，可知要善于运用自主、合作、探究等多元学习方式。 14. 【珍惜师生情谊】 材料一 进入中学以来，同学们发现小宇和老师的关系很不错，就好像好朋友一样。通过观察，他们发现小宇平时对老师非常有礼貌，老师生病了小宇会主动问候老师的身体情况。有一次数学老师拖堂了，同学们很有意见，小宇安慰大家说：“老师这样做也是为了让我们多学点知识。”平时遇到不会的题目，小宇都会及时向老师请教。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说我们应如何向小宇学习，和老师成为好朋友。   材料二 小明在课堂上大声说话，被老师批评后，他一气之下离开学校，不肯上学。 （2）阅读材料二，结合所学知识，谈一谈我们应该怎样正确看待老师的批评教育。 【答案】（1）①礼貌待师，尊重老师。建立良好师生关系需要从礼貌待师开始，尊重老师的劳动和人格，以礼相待，才能拉近师生距离。②主动关心老师，增进情感交流。我们要学会关心老师，理解老师的辛劳，在相互关心中建立亦师亦友的融洽关系。③理解体谅老师，积极沟通。我们要学会换位思考，理解老师的工作和用心，遇到困惑及时与老师交流沟通，主动请教不会的问题，在沟通中增进理解、建立信任。 （2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。老师批评小明，是希望他改正课堂纪律问题，小明应理解老师的良苦用心，而不是一气之下离校。②对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。面对批评，应虚心接受、认真反思，有则改之、无则加勉。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小宇平时对老师非常有礼貌，老师生病了小宇会主动问候老师的身体情况，可联系尊重老师，理解、关心老师。 小宇理解拖堂的数学老师，遇到难题也主动向老师请教，可联系理解体谅老师，积极沟通。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师批评的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明在课堂上大声说话，被老师批评后，他一气之下离开学校，不肯上学，可联系对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $