山东省东营市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年第一学期教学质量反馈 八年级生物试题 （满分100分；考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试题共8页，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 3.将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上；将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答题区域。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。 1. 扇贝又名海扇，其肉质鲜美，营养丰富，它的闭壳肌干制后即是"干贝"，被列入八珍之一、扇贝属于软体动物，具有的特征有（　　） ①柔软的身体表面有外套膜 ②具有贝壳 ③身体内部有海螵蛸 ④运动器官是足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的有120万种以上，占所有已知动物类群总数的80%以上。下列关于节肢动物的说法，正确的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三个部分 B. 蜈蚣、蜘蛛、蟹、沙蚕都属于节肢动物 C. 节肢动物的身体和附肢都分节，都有三对足两对翅 D. “蝉蜕”就是昆虫的外骨骼，常被用作中药材 3. 下列关于家鸽适于飞行的形态结构特点和生理特性的描述中，不正确的是（　　） A. 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 B. 前肢变翼，体表被覆羽毛 C. 鸟类心脏占体重的百分比较小，有利于减轻体重 D. 鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速 4. 脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列观点你不认同的是：（　　） A. 青蛙趾间有蹼，既能跳跃，也能划水 B. 鸟类的骨骼轻、薄，有些内部中空，减少了自身重量，有利于在空中飞行 C. 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，根本原因是体表有角质的鳞片或甲 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 5. 我国的传统文化包罗万象，成语是传统文化中的一颗明珠。下列成语中涉及的动物，都属于恒温动物的是（　　） A. 蛛丝马迹 B. 虎头蛇尾 C. 鹬蚌相争 D. 羊入虎口 6. 下列关于动物形体结构和功能描述不正确的是（　　） A. 鱼的身体可以分为头部、躯干部、尾部三部分，靠尾部和躯干部左右摆动产生前进的动力 B. 青蛙属于变态发育，受精卵发育成蝌蚪，经过先长前肢再长后肢，尾缩短，最后发育为成蛙 C. 蜥蜴头部后面有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害 D. 兔的牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力 7. 下列动物行为不属于社会行为的是（ ） A. 牧羊犬看护山坡觅食的羊 B. 狒狒“首领”优先享有食物 C. 兵蚁专司蚁巢的保卫 D. 工蜂采集蜂蜜、建造蜂巢 8. 兴趣小组探究“小鼠走迷宫获取食物”的实验结果如下，相关分析错误的是（　　） 次数 第十次 第二十次 第三十次 时间 2分37秒 1分46秒 54秒 A. 由实验结果可以看出小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B. “迷宫”通道的宽度要窄些，防护小鼠折返 C. 小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强 D. 小鼠通过“尝试与错误”获取经验，且“尝试与错误”次数越来越少 9. 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是（　　） A. 蜜蜂采花蜜，帮助植物传粉 B. 蚜虫吮吸植物汁液，促进植物的物质运输 C. 小羊吃青草，促进物质循环 D. 青蛙捕捉农业害虫，维持稻田的生态平衡 10. 科学家通过对动物的认真观察研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造仪器设备。下列仿生研究对应关系不正确的是（　　） A. 蝴蝶通过身体表面的鳞片调节体温——生物反应器 B. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，使其在墙壁上爬行也不会掉下来——吸盘挂衣钩 C. 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克 D. 乌贼等动物的倒退运动——火箭 11. 卷叶象甲（如图）是一类农业害虫，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。雌虫在植物叶片上产卵后，将整个叶片加工成卷筒状并切下，作为幼虫的食物来源和栖息场所。关于卷叶象甲的叙述不合理的是（　　） A. 发育过程为完全变态发育 B. 卷叶象甲能将整个叶片加工成卷筒状属于先天性行为 C. 属于节肢动物门中的甲壳纲 D. 在幼虫期喷洒农药防治最有效 12. 与两栖类相比，鸟类的成活率较高，主要原因包括（　　） ①卵生 ②体外受精 ③卵外有卵壳保护 ④亲鸟一般有孵卵、育雏行为 A. ①② B. ①③④ C. ②③④ D. ③④ 13. 如图为染色体的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. ①表示染色体，具有独特的双螺旋结构 B. ②表示蛋白质，一个DNA分子上只有一个② C. ③表示DNA，在体细胞内都成对存在 D. ④表示基因，是具有遗传效应的DNA片段 14. 马蛔虫的体细胞中有4条染色体，下列图示中，能正确表示其生殖细胞中染色体和基因组成的是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 15. 果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。如图为果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述不正确的是（　　） A. 染色体是遗传物质的载体，DNA 是主要的遗传物质 B. 果蝇体细胞的染色体每一条都是一半来自父方，一半来自母方 C. 此果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XY D. 根据含有的性染色体来说，该果蝇产生两种类型的精子 16. 青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程与培育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理相同的是（ ） A. 将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移至普通棉花受精卵中，培育出抗虫棉 B. 将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒 C. 从产奶量不同的奶牛中，经过多代选择、繁育，培育出高产奶牛新品种 D. 将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出高产抗倒伏小麦 17. 如图为某组进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且透明的小塑料桶，里面装有两种颜色的围棋子，分别代表含有X、Y染色体的生殖细胞。下列相关说法错误的是（　　） A. 实验所用塑料桶及里面的围棋子符合实验要求 B. 1号桶中的黑、白棋子数量必须相同 C. 1号桶中的棋子代表精子，2号桶中的棋子代表卵细胞 D. 白色棋子代表含X染色体的生殖细胞，黑色棋子代表含Y染色体的生殖细胞 18. 某种昆虫的体色深色（A）对浅色（a）为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多（ ） 组别 甲 乙 丙 丁 亲代基因组成 Aa×Aa Aa×AA aa×aa aa×Aa A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 19. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（AA）、橙（Aa）、黄（aa），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、果皮的基因组成、胚的基因组成分别为（ ） A. 黄，aa Aa或aa B. 橙，Aa，aa C. 橙，Aa，Aa或aa D. 黄，aa，aa 20. 如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，有关叙述错误的是（　　） A. 正负极接通火花放电模拟了闪电 B. 装置A中的气体模拟了氢气、氨气、甲烷等原始大气成分 C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋 D. 该实验证明了在原始海洋中无机物可能会演变成氨基酸等简单的有机物 21. 结晶牛胰岛素（一种蛋白质）的人工合成是我国科学家在生命起源探索上取得的重大成果。它可以为生命起源的化学进化过程提供证据。它能证明的生物进化阶段是（　　） A. 由无机小分子物质形成简单的有机物 B. 由简单的有机物形成复杂的有机物 C. 由复杂的有机物形成更为复杂的多分子体系 D. 由复杂的多分子体系演变为原始生命 22. 昆虫啃食甘蓝（一种植物）。在进化的过程中，部分甘蓝能合成对昆虫有毒的芥子油，能避免被昆虫啃食而保留下来。根据达尔文的自然选择学说，下列相关解释正确的是（　　） A. 昆虫啃食使甘蓝祖先中出现能合成芥子油的变异 B. 未被昆虫啃食的甘蓝不会产生有毒芥子油 C. 能合成芥子油的定向变异对甘蓝而言是有利变异 D. 具有不利变异的个体在进化的过程中容易被淘汰 23. 下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类。其中②和⑥分别表示的是( ) A. 玉米和蕨菜 B. 大豆和水绵 C. 银杏和葫芦藓 D. 玉米和水绵 24. 有些动物的名称“名不符实”，从生物分类的角度看蜗牛、鲸鱼、企鹅、海马分别属于（　　） A. 软体动物、鱼、鸟、哺乳动物 B. 节肢动物、鱼、鸟、哺乳动物 C. 软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼 D. 软体动物、哺乳动物、鸟、鱼 25. 在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每转向桌子一次，快速选一张小纸片。一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蓝色的布相当于生物的“生活环境”，同学们模拟的是“捕食者” B. 经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色 C. 如果背景换成红色布，经过几次“捕食”后，剩下的各色小纸片数基本相同 D. 体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、简答题：本大题包括6个小题，每空1分，共50分。 26. 每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同，但都能适应各自独特的生存条件。请你结合所学生物学知识，回答以下问题。 （1）图一中的缢蛏用【 】_______与水进行气体交换，体内的食物残渣随着【 】_______的水流排出体外。 （2）图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的_______被水淹没所致，该结构与体内_______相连，是气体出入的门户。 （3）图三中【 】_______离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_______（填“变大”或“变小”），从而导致鱼缺氧死亡。 （4）图四中A和B分别为两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中B表示_______的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠_______辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布_______可以进行气体交换。 （5）图五是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟血管。该装置中模拟毛细血管的细线只缠绕了大气球，小气球外没有，你知道其中的道理吗？_______。 27. 今年的黄河口马拉松于2024年10月20日开跑，总参赛规模为3.5万人。如图为运动员部分运动系统的结构模式图，请据图回答以下问题（“[ ]”里填标号）。 （1）人体的运动系统主要是由骨、关节、骨骼肌组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成_______，骨骼肌附着其上。 （2）运动员听到发令后，迅速冲出起点，说明运动的实现需要_______的调节，而运动所需要的能量有赖于_______等系统的配合。 （3）运动员跑步过程中，运动员的膝关节起到重要作用，图一中的【 】_______及其内外的韧带与关节的牢固性有关；【 】_______内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。 （4）运动员的骨和骨骼肌关系如图二所示，A、B两端称为_______，B端应连在______上。 （5）比赛时需要不断进行腿部屈伸运动，包括以下步骤：①骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受刺激；④骨骼肌收缩。发生这些步骤的顺序是_______（用序号和箭头表示）。 （6）为了更好地理解运动产生的过程，同学们利用木板、松紧带和螺丝钉设计制作了肌肉牵拉骨运动的模型（图三），但是这个模型只能“屈”不能“伸”，请你帮他们完善一下：_______。 28. 生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题： （1）图中所示的生物需要经过精子和卵细胞结合形成受精卵发育而来的有_______。 （2）A的发育过程包含_______三个时期，B的发育过程比A多了_______这一时期。 （3）如果要将一个国光苹果园尽快改造成红富士苹果园，你认为最合理的繁育方法是图_______；请写出操作过程中的注意事项_______。 （4）桂花盛开时，香气恰人。桂花一般用图_______所示的方式繁殖，该类繁殖方式产生的后代的优点是_______。 （5）通过观察鸟卵的结构，可以发现③、④和_______共同构成鸡卵的卵细胞。 29. 《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状。如图表示某家庭中镰刀型细胞贫血症的遗传情况。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）回答下列问题： （1）红细胞的圆饼状和镰刀状在遗传学上称为_______。3号4号正常表现，但后代6号表现患病，由此可知，3号和4号个体的基因组成分别为_______，这对夫妇再生一个正常男孩（不携带致病基因）的概率是_______。 （2）根据民法典规定，10号和12号不能结婚，因为他们属于_______血亲，再婚配生育，来自祖先的相同基因多，同种_______相遇的机会就会增加，后代患遗传病的儿率高。 （3）如果8号个体通过输血使贫血症状消失，她与7号个体再生一个孩子，这个孩子与13号个体患病的概率_______（填“相同”或“不相同”），原因是_______。这个事例说明基因、环境、性状之间的关系是_______。 30. 生物的进化是一个复杂而又精彩的过程，通过漫长的时间和适应环境的变化，生物逐渐进化出各种各样的形态和特征。为更好的理解生物进化的过程和关系，研究人员通过研究生物的基因、化石等资料，建立了多种进化模式图，请据图回答下面的问题。 （1）根据生物进化历程判断，最简单、最低等的生物化石出现在图1中的_______（填“Ⅰ层”“Ⅱ层”或“Ⅲ层”）。如果A、B、C三种生物化石分别是来自三个地层中的相应物种，则C对应物种_______。 （2）分析图二中的生物进化树可知，最晚出现的脊椎动物是【 】_______。从各种动物的生存环境来看，生物进化的趋势是_______。 （3）图三中长颈鹿进化过程中，X表示_______，是长颈鹿原种进化的基础；长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利，Y表示_______，决定了长颈鹿进化的方向。 （4）图四中几种生物的前肢和人的上肢虽然在外形和功能上很不相同，但在骨的组成和排列上有许多相似之处，说明它们可能具有_______，这种科学研究方法属于_______。 31. 东营市高度重视生物多样性保护，吸引了越来越多的珍稀动植物在此“落户安家”、繁衍生息。在植物种类方面，黄河三角洲湿地现已记录到植物种类超过450种，浮游植物门类增至5门，种类达到130余种；蕨类植物达到4科、5属、6种；裸子植物则扩展至3科、3属、3种；被子植物涵盖60余科、200余属、超过300种。在鸟类资源上，已记录的鸟类种类高达380余种，其中属于国家一级保护动物的鸟类增加至10种，包括丹顶鹤、白头鹤、白鹳、金雕、大鸨、中华秋沙鸭、白尾海雕、东方白鹳等传统珍稀鸟类，以及近年来新发现或迁徙至此的其他珍稀鸟类。 （1）上述材料提到的生物分类单位中，最小的分类单位是_______；文中划线部分描述了保护区中丰富的生物资源，体现了生物多样性中的_______；材料中列举的不同品种的鸟类长相各异，体现了生物多样性中的_______。 （2）大量的人工鸟巢和优良的觅食环境，使得许多东方白鹳成为了黄河三角洲的留鸟，繁殖季节，雄性东方白鹳会击打上下喙发出声响，这是其特有的“击喙求偶”行为，从行为获得的途径来看，该行为属于_______，由其体内的_______决定的。 （3）在湿地中，有的生物生活在芦苇林，有的生活在水塘里。如果环境被破坏，它们的数量会减少甚至灭绝。所以保护生物多样性最为有效的措施是_______，进行就地保护。 （4）生物兴趣小组的同学到湿地研学，带回来几种水生植物，请根据检索表推测，_______的亲缘关系更近。 物种 门 纲 目 科 衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科 盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科 水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科 海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科 2024-2025学年第一学期教学质量反馈 八年级生物试题 （满分100分；考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试题共8页，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 3.将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上；将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答题区域。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、简答题：本大题包括6个小题，每空1分，共50分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. ①鳃 ②. ②出水管 （2） ①. 气门 ②. 气管 （3） ①. ③鳃丝 ②. 变小 （4） ①. 爬行动物 ②. 皮肤 ③. 毛细血管 （5）气囊只是暂时储存空气，不进行气体交换（合理即可） 【27题答案】 【答案】（1）骨骼 （2） ①. 神经系统 ②. 消化系统、呼吸系统、循环系统（可以调换顺序） （3） ①. ②关节囊 ②. ④关节腔 （4） ①. 肌腱 ②. 2 （5）③→④→①→② （6）再加一组松紧带置于外侧，一个动作的完成至少需要两组骨骼肌相互配合（表述合理即可） 【28题答案】 【答案】（1）ABCF （2） ①. 卵、若虫、成虫 ②. 蛹 （3） ①. D ②. 确保接穗与砧木的形成层紧密结合 （4） ①. E ②. 保持亲代的优良性状，加快了繁殖速度 （5）卵黄膜 【29题答案】 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. Aa，Aa ③. 12.5%##1/8## （2） ①. 三代以内的旁系 ②. 隐性致病基因 （3） ①. 相同 ②. 输血使贫血症状消失没有改变8号个体的遗传物质 ③. 性状是由基因和环境共同决定的 【30题答案】 【答案】（1） ①. Ⅰ层 ②. 甲 （2） ①. B鸟类 ②. 从水生到陆生 （3） ①. 变异 ②. 自然选择 （4） ①. 共同的祖先 ②. 比较法 【31题答案】 【答案】（1） ①. 种 ②. 物种（生物种类）多样性 ③. 基因（遗传）多样性 （2） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 （3）建立自然保护区 （4）衣藻、盐藻 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $