辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七年级上学期期末学业水平测试历史试卷

第一部分 选择题 一、单项选择题(本题 15小题，每小题 2分，共 30分。在下列每题的备选答案中，选 择一个最符合题意的选项） 1.辽宁的早期文化如同璀璨的星空，照亮了这片土地。从红山文化到新乐遗址，每 一处都闪耀着人类智慧的光芒。哪一原始居民的房屋复原场景图与他们的相似 （ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 2.从考古发掘来看，距今 5000多年的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处 于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的 没有随葬品。这些随葬品的分布反映了 （ ） A.统治者有较强的组织能力 B.原始手工业的产生 C.生产力水平极为低下 D.阶级分化的出现 3.观察下图，①和②处应填写的内容是 （ ） A.禅让、启 B.郡县、纣 C.禅让、禹 D.分封、桀 4.某同学在课本剧中扮演我国古代大思想家老子，下列属于他的台词是 （ ） A.学而时习之，不亦说乎 B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C.祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏 D.知彼知己者，百战不殆 5.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名字，如孔子的弟子司马耕，字子牛； 晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇，牛耕的使用开始 于 （ ） A.春秋时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.三国两晋南北朝时期 6.建构示意图是历史学习的重要方法之一。如图中☆处内容应为 （ ） A.王室衰微 B.战国七雄 C.商鞅变法 D.秦灭六国 7.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。下列选项中对于研究“中 华文明起源”可信度最高的史料是 （ ） A.纪录片《国家宝藏》 B.牛河梁遗址出土的玉猪龙 C.史书《中国通史》 D.干栏式建筑复原图 8.如图反映出秦朝政治制度的特点是 （ ） A.层层分封，权位世袭 B.中央集权，皇权至上 C.君主专制不断强化 D.公正化、规范化 七年级历史试卷第 1页（共 8页） 七年级历史试卷第 2页（共 8页） 于洪区 2024-2025学年度上学期期末学业水平测试 七年级历史试卷 （本试卷共19道题 满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 红山文化房屋复原场景 新乐遗址房屋复原场景 七年级历史试卷第 3页（共 8页） 七年级历史试卷第 4页（共 8页） 9.“在汉朝统一王权的统治下，采取与时代相应的统治政策，促进了政治的进步和 经济的繁荣。汉朝出现了中国历史上有名的盛世，也是中国第一个治世。”材料中主要 论述的是（ ） A．“文景之治” B.三皇五帝 C.“光武中兴” D.孝文帝改革 10.为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。该小组研究的课题是 （ ） A.中央集权制度 B.促进经济交流 C.巩固大一统王朝 D.儒家思想为正统思想 11.下列示意图中所含信息，呈现的历史现象是 （ ） A.“光武中兴”的局面 B.外戚王莽建立新朝 C.外戚与宦官交替专权的局面 D.东汉末年农民进行起义 12.由于朝政腐败、时局动荡等原因，张角等人策划了黄巾起义，这场起义 （ ） A.结束了西汉王朝的统治 B.是中国第一次农民起义 C.促进北方民族交融 D.打击了东汉王朝的统治 13.成语，作为汉语词汇中的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。下表中 “?”处应填 （ ） A.负荆请罪 B.草木皆兵 C.闻鸡起舞 D.火烧连营 14.“由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的 汉化。”符合材料的是 （ ） A.丝绸之路开通 B.孝文帝改革 C.文成公主入藏 D.伊犁将军设置 15.历史解释指以史料为依据，对事物进行理性分析和客观评价。下列属于历史解 释的是 （ ） A.夏朝的建立，标志着中国第一个王朝的产生 B.商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，被称为“金文” C.孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 D.东晋顾恺之代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题 4小题，16题 8分，17题 12分，18题 10分，19题 10分，共 40 分） 16．某班布置了“古代中国·灿烂文化”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习， 请你参与完成。(8分) （1）展板一是同学以“文明探源”为主题搜集的资料。请将上面备选资料的序号填 入下面对应的板块中。（只填写序号即可，3分） A.人类发祥：__________B.文明起源：________C.青铜时代：__________ （2）请从展板二“典籍生辉”中任选其一，说明入选展板的理由。（多答多选只评 第一个，3分。） 活动 内容 查阅文献 董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等 观看视频 《中国通史——北击匈奴、南定吴越》等 搜集图片 《五铢钱》 《尊崇儒术群雕》等 考察遗址 陕西茂陵、陕西凤翔神秘祭祀遗址等 成语典故 历史事件 纸上谈兵 长平之战 草船借箭 赤壁之战 ? 淝水之战 古代中国·灿烂文化 展板一 文明探源 展板二 典籍生辉 ①《诗经》②《黄帝内经》③《史记》 展板三 学史崇德 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 ①山顶洞人使用的骨针和装饰品②妇好墓出土的钺③良渚遗址出土的玉器 【科技推动·社会之变】 材料三 中国科学技术馆中的古代科学家铜浮雕，展示了蔡伦、张仲景、贾思勰等 十余位中国古代杰出科学家以及他们的相关成就。 （4）请从上述三位科学家中任选一位，仿照示例，制作科学家的资料卡（示例除 外）。（3分） 18.社会经济的发展需要多种因素的推动。某校七年级（1）班同学以“中国古代的 经济与社会发展”为主题，设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任 务。（10分） 任务一 【生产工具的革新】 材料一 （1）材料一中能体现汉代生产工具变革的是什么?（1分）结合所学知识谈谈生产工 具的革新对农业生产的积极作用。（2分） 任务二 【中外交往的沟通】 材料二 （2）读地图，找到丝绸之路的起点① 和最远到达的地方② 。（2 分）丝绸之路的开通有什么重要意义？（2分） 七年级历史试卷第 5页（共 8页） 七年级历史试卷第 6页（共 8页） （3）根据展板三名人名言并结合所学知识，分别写出两位历史人物具有怎样的精 神品质？（各写一点即可） （2分） 17.中国古代的政治制度不断演变，不断创新，极大地推动了古代文明的发展。阅 读材料，回答问题。（12分） 【政治印记·制度创新】 材料一 周朝和秦朝有关制度比较 （1）请将①②③处补充完整。（3分） 【有效措施·巩固统一】 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（2分）这些措施对国家的发展 有什么重要意义？（2分） 【思想统一·巩固集权】 图 1 韦辛夷画作《稷下学宫》 图 2 《汉代讲经图》 （3）图 1《稷下学宫》体现的历史现象是什么？（1 分）图 2《汉代讲经图》中 “经”主要是哪一学派的思想？（1分） 朝代 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子名义上是天下共主 ① 统治地方的方式 ② ③ 资料卡 科学人物： 所处时代： 专业成就： 资料卡 科学人物：祖冲之 所处时代：南北朝 成就：他运用前人的方法把圆周率精确 到小数点以后的第七位数字，这项成果 领先世界近千年。 主题二【民族交融】 材料二 （2）根据材料二，概括魏晋以来汉族与少数民族交往的内容。（写出两点即可，2 分） 主题三 【智慧和力量】 （3）请以“人民群众是历史的创造者”为观点，从以上史实或发明创造中任选两项 加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） （6分） 任务三【经济格局的演变】 （3）以上图文资料见证了南北朝时期经济在哪一方面的发展？（1分）江南地区社 会经济发展的原因是什么？（写出一点即可，2分） 19.三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。下面是七年级（2）班学生开 展的项目化学习，请你一起参与完成任务。（10分） 主题一【____________】 材料一 （1）根据材料一的示意图，为三国两晋南北朝时期拟定一个主题。（1分）并写出 这一时期取得短暂统一的政权名称。（1分） 七年级历史试卷第 7页（共 8页） 七年级历史试卷第 8页（共 8页） 如图是南朝青瓷莲 花尊，集中了浮雕、模 印、刻画等装饰手法， 将莲花纹恰当地装饰在 每个部位，形态丰富， 变化多端，创造了完美 的艺术造型。 梁朝吴筠《咏宝剑诗》 : 我有一宝剑，出自昆吾溪。 照人如照水，切玉如切泥。 锷边霜凛凛，匣上风凄凄。 寄语张公子，何当来见携。 ——《艺文类聚·军器部》 三国 220~280年 前 秦 统 一 北 方西 晋 266 316 年 魏 220年蜀 221年 吴 222年 东 晋 317 420 年 北朝（439~581年） 北魏 东 魏 北 齐 西 魏 北 周 383年淝水之战 南朝（420~589年） 宋 齐 梁 陈 南北对峙 考古资料 文献记载 艺术作品 耙地图（嘉峪关） “（王） 肃初入国， 不食羊肉及酪浆，常饭 鲫鱼羹，渴饮茗汁…… 经数年后，肃与高祖殿 会，食羊肉酪粥甚多”。 ———《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画（莫高窟） 都江堰 秦长城 陈胜吴广起义 氾《 胜之书》 《齐民要术》