2025届高三一轮复习生物：组成细胞的元素和化合物及无机化合物[教学设计]

第2讲　组成细胞的元素和化合物及无机化合物[教学设计] 知识目标 1. 学生能够准确说出组成细胞的主要元素，包括大量元素和微量元素，理解不同元素在细胞中的含量差异及其生物学意义。 0. 阐述组成细胞的化合物种类，如蛋白质、核酸、糖类、脂质、水和无机盐等，明确它们在细胞中的存在形式。 0. 解释水和无机盐在细胞中的重要作用，如结合水与自由水的功能差异，无机盐离子参与的生理过程。 能力目标 1. 通过分析组成细胞的元素和化合物相关实验数据，培养学生获取信息、分析数据和归纳总结的能力。 0. 学会运用对比的方法，区分不同化合物的特点和功能，提升逻辑思维能力。 0. 尝试设计简单实验，探究某种无机盐离子对细胞生理活动的影响，锻炼实验设计和动手操作能力。 情感态度与价值观目标 1. 认识到细胞中元素和化合物的多样性与统一性，理解生命的物质性，树立辩证唯物主义自然观。 0. 体会生物界与非生物界在元素组成上的统一性和差异性，激发对生命科学的探索兴趣。 0. 关注细胞中元素和化合物与人体健康的关系，培养学以致用的意识和社会责任感。 0. 教学方法 讲授法、讨论法、练习法相结合 四，教学过程 1．细胞中的元素 (1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 (2)元素的来源、分类和存在形式 【知识拓展】(1)生物体内含有的元素不一定是其生命活动必需的元素，如小麦中可能含有铅(Pb)、汞(Hg)等，但铅和汞不是小麦生命活动必需的元素。 (2)巧记微量元素： (1)组成不同细胞的元素种类是否相同？含量是否相同？ 提示：组成不同细胞的元素种类基本相同，同一种元素的含量不同。 (2)人体细胞和玉米细胞干重中含量最高的元素是否相同？ 提示：不相同，人体细胞干重中含量最高的元素是C，玉米细胞干重中含量最高的元素是O。 2．细胞中的化合物 (1)玉米细胞和人体细胞干重中含量较多的四种元素都是C、H、O、N，在玉米细胞中的含量大小关系为O>C>H>N，而在人体细胞中的含量大小关系为C>O>N>H，这是为什么？ 提示：玉米细胞中含糖较多，人体细胞中含蛋白质较多。 提示：玉米细胞中含糖较多，人体细胞中含蛋白质较多。 提示：不都是。微量元素是生物体内含量很少但又不可缺少的元素。生物体内还有一些元素(如Pb)含量少，但又不是必需的，这些元素不属于微量元素。 基础自责； (1)生物界和非生物界在元素组成上具有统一性，因此地壳中的元素在生物体内都能找到(　 　) (2)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素(　 　) (3)因为O是活细胞中含量最多的元素，所以O是最基本的元素(　 　) (4)在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质(　 　) (5)在人体活细胞中氢原子的数目最多(　 　) 归纳概括： 1．归纳总结常见有机化合物的元素组成 2．组成细胞元素与化合物的相关推断 (1)根据特征元素推断化合物的种类 (2)根据代谢产物推断化合物的元素组成 代谢产物 化合物元素组成 实例 CO2和H2O → C、H、O 糖类、脂肪 CO2、H2O和尿素 → C、H、O、N 蛋白质 (3)根据化合物中元素含量推断氧化分解时放能多少 ⇒ 考向针对练习： 1．(2024·安徽合肥高三模拟)下图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量柱形图。下列说法不正确的是(　 　) A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质 B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H C．若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其一定含有的元素为C、H、O、N D．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性 解析：地壳与活细胞中含量最多的元素都是O，但是并不能说明非生物界与生物界具有统一性，生物界与非生物界具有统一性体现在：组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素是细胞特有的，D错误。 【题后反思】　判断元素与化合物的四个“明确” 课后作业： 背本节课的知识点。 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$