内容正文:
第 二十九章 投影与视图
29.1 投影
第1课时 平行投影与中心投影
学习目标
1.经历实践探索的过程,了解平行投影和中心投影的含义.
2.通过观察、想象,能根据灯光来辨别物体的影子,初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化.
学习重难点
理解平行投影和中心投影的含义
中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化.
难点
重点
皮影戏中蕴含着什么数学原理呢?
导入新知
“银灯映照千员将,一箱容下百万兵”,这句优美的诗句描述的是我国独特的民间艺术——皮影戏.
3
知识点1
投影
①
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影,照射光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面.
4
形成投影应具备的条件:
1. 要有物体存在且物体处于光源与投影面之间;
2. 要有光线;
3. 要有一个呈现投影的面, 即投影面( 投影面应是平的).
不同时刻,物体的影子的方向和大小会发生变化;在投影线和投影面相同的情况下,不同形状的物体的投影一般不同.
解读
5
下列现象中是投影现象的有 .
A.电视上的画面 B.电影屏幕上的画面
C.地上旗杆的影子 D.墙上的树影
E.水中的月亮
练习
C D
6
由平行光线形成的投影叫做平行投影.
例如:探照灯发出的光线形成的投影是中心投影;
知识点2
平行投影
②
7
太阳离我们非常远,射到地面的太阳光可以看成一组互相平行的射线,物体在太阳光的照射下形成的影子(日影)就是平行投影.
我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的.
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拓展
1.同一时刻,在太阳光下,等高的物体垂直于地面放置时,它们的影子长相等;等长的物体平行于地面放置时,它们的影子长也相等,并且影子的长等于物体本身的长度.
2. 在太阳光下,不同时刻,同一物体的影子长度不同;同一时刻,不同物体本身的高度与它们的影子长度成正比.
可用相似三角形来证明
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不同时刻物体在太阳光下影子的长短和方向都在发生改变.
长短变化:长 短 长
方向变化:西 西偏北 北 东偏北 东
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例1
小华在上午8 时、上午9 时、上午10 时、中午12 时四次到室外的阳光下观察向日葵影子的变化情况,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为( )
A. 上午8 时 B. 上午9 时
C. 上午10 时 D. 中午12 时
A
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例2
如图,AB 和DE 是直立在地面上的两根立柱,AB=5 m,某一时刻AB 在阳光下的投影BC=3 m.
(1)请你在图中画出此时DE 在阳光下的投影(用线段EF 表示);
(2)在测量AB 的投影时,同时测量出DE 在阳光下的投影长为6 m,请你计算DE 的长.
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解:(1)如图,连接AC,过点D 作DF ∥ AC,
交直线BE 于点F,则EF 就是DE 的投影.
(2)∵在太阳光下同一时刻物高与影长的比相等,
∵ AB=5 m,BC=3 m,EF=6 m,
∴ DE= 10 m.
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知识点3
中心投影
③
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.
如物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影.
常见的点光源:路灯、台灯、手电筒等
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解读
在中心投影的情况下,点光源、物体边缘的点以及它在影子上的对应点在同一条直线上,这些直线相交于光源这一点.
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例3
下列投影不是中心投影的是( )
过不同物体的顶端及其影子的顶端作直线,若平行,则为平行投影;若相交,则为中心投影.
D
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例4
如图,AB,CD,EF 是垂直于地面的三个等高的标杆,已知AB,CD 在路灯光下的影长分别为BM,DN, 在图中作出EF 的影长.
解:如图,FG即EF的影长.
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随堂演练
1.下列光源发出的光线形成的投影是平行投影的是( )
A.车头灯 B.太阳
C.蜡烛 D.路灯
B
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2.人从路灯下走过,影子的变化是( )
A.长→短→长 B.短→长→短
C.长→长→短 D.短→短→长
A
19
3.如图,太阳光线与地面成60°的角,照射在地面上的一个皮球上,皮球在地面上的投影长是10,则皮球的直径是( )
A. 15 B. 8
C. 10 D. 10
A
20
4. 如图,路灯(P点)距地面8米,身高1.6米的小明从距路灯的底部(O点)20米的A点沿OA所在的直线行走14米到B点时,影子的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?
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解: 影子的长度变短了.
∵CA//PO , ∴△MCA∽△MPO .
∴ , 即 ,
解得 MA=5.
同理 , 即 ,
解得 BN=1.5.
5-1.5=3.5(米),
∴变短了3.5米.
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课堂小结
投影
定义
平行投影
中心投影
分类
投影线
投影面
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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绿卡图书—走向成功的通行证
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