山东省济南市商河县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024年七年级区域教育质量监测 历史 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，满分各为50分。 答卷前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号涂写在答题卡上，并同时 将学校、班级、姓名、考号填写在试卷规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分， 用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域作答。直接在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共50分 选择题（选择题部分共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。) 1.北京人、蓝田人、郧县人的发掘地点发现有制作粗糙的打制石器，包括砍砸器、 尖状器和刮削器等，表明他们是生活在() A.氏族社会 B.旧石器时代 C.新石器时代 D.部落联盟时期 2.河姆渡遗址出土的稻谷、稻秆堆积物，半坡遗址出土的粟、菜籽遗存，可实证我 国六七千年前() A.远古人类的产生 B.原始农业的兴起 C.盘古传说的真实 D,早期国家的建立 3,距今5000多年黄河流域的陶寺遗址、长江流域的良渚遗址、辽河流域的牛河梁遗 址等凸显了中华文明的起源及发展的特征是() A.继承发扬 B.历史悠久 C.一脉相承 D.多元一体 4.读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书牧誓》 及《逸周书世俘》的记录相符。由此可知( A,化石是研究历史的重要依据 B,青铜器是甲骨文的书写材料 C.文物与文献记载可互相印证 D.牧野之战并没有真正发生过 利盛及铭文拓片 七年级历史 第1页（共8页） 扫描全能王创建 5.时空观念是历史学科的核心素养之一。与示意图中①②③处对应的朝代是() ①→商朝→②→③→秦+.. A,夏朝、东周、西周 B.夏朝、西周、东周 C.汉朝、西周、东周 D,汉朝、东周、西周 6。《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋 始大，政由方伯。”这反映了春秋时期最显著的政治特点是() A.西周扩大了统治范围 B.周王朝统一全国的趋势增强 C.诸侯争霸，王室衰微 D.社会变革，奴隶制度基本确立 7.“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军 队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”材 料反映了商鞅变法的() A.目的 B.影响 C.背景 D,特点 8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中 属于历史解释的是() A.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分 B.百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 C.战国时期的人们把一年分为二十四个节气 D.秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 9.“塞翁失马，·焉知非福”、“物极必反”、“否极泰来”体现中国古代哪位思想 家的观点() A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.墨子 10.如果想了解更多有关西周统治的信息，下面可信度最高的史料是() A.西周时期的何尊及铭文 B.《史记》中关于“国人暴动”的记载 C.影视剧《封神榜》 D.周幽王烽火戏诸侯的典故 11.《华阳国志·蜀志》记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之·天府' 也”。“天府”得益于() A.都江堰的修建 B.土地政策的变化 C.井田制的废除 D.青铜器的高超工艺 七年级历史 第2页（共8页） 扫描全能王创建 12.公元前209年陈胜吴广发动了大泽乡起义。根据下列时间轴，这一历史史实正确 的描述时间是() 公元的 公元解 公元 公元 公元 20年 100年 元年 100年 200年 A,公元前3世纪末 B.公元前3世纪初 C.公元前2世纪末 D.公元前2世纪初 13.“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。”针对这种情况，西汉统 治者实行的政策是() A,休养生息 B.重文轻武 C.文化专制 D,闭关锁国 14.马王堆汉墓是西汉初期长沙国丞相软侯利苍的家族墓地。以下图片展示的是该汉 墓出土的两件文物，漆器工艺繁复，素纱薄如蝉翼。这反映了，该时期() 漆器 素纱单衣 A.纺织品种类繁多 B.手工业有大发展 C.长安城布局规整 D.人口数增长较快 15.图1、图2是在新疆地区发现的两枚汉代印章。它们共同证明（) 图1“司禾府印”（汉朝管理新 图2“汉归义羌长”印（汉朝授 疆屯田事务的官印) 给西域羌族首领的印章) A,西域各族人民与汉朝交往密切 B.新疆地区已经归属汉政府管辖 C.西汉重视发展边疆地区的农业 D.汉朝与少数民族进行政治联姻 16.历史漫画能简明地反映-定的历史现象。右面漫 权力 画反映的历史现象是() A.百家争鸣出现 B.东汉后期外戚宦官交替专权 C.春秋战国争霸 D,黄巾起义燥发的根本原因 七年级历史 第3页（共8页） 扫描全能王创建 17.蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一， 是因为他() A.改进了造纸术B.发明了印刷术C.研制了指南针D.配制了火药 18.“建安纪年以米，犹来十稔，其死亡者，三分有二、伤寒十居其七，感往昔之沦 丧，伤横天之英教…为《伤寒杂病论》，合十六卷。”与上述记载相关的人物 是() A.曹操 B.华佗 C.张仲景 D.司马迁 19.“白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠。”曹操的这首诗描绘了 东汉末年经济调敝、人口减少和百姓生活里苦的现实。造成此状况的最主要原因 是() A.生产力水平溶后 B.·严重的自然灾害 C.北方各族的内迁 D.州郡割据战乱不已 20,唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地 空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。“这场战役的影响是() A.奠定三国鼎立的基础 B.推翻了秦朝残暴统治 C.有利于曹操统一北方 D.三国鼎立的局面形成 21.将煮熟的鹿肉切块，蘸着调料浓汁吃，原本是西北少数民族羌族的吃法，魏晋南 北朝时期却在北方汉人地区流行开来。内迁的各族开始从事农业生产，汉人接受 “胡床、胡坐”。上述现象折射出的时代特征是() A.对外交往频繁 B.经济高度繁荣 C.民族交融加强 D.社会安定祥和 22.《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业、 谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映了() A.经济重心南移完成 B.北人南迁促进南方发展 C.江南地区得到开发 D.南方商品经济发展迅速 23.成语是中华优秀文化的重要组成部分。与成语“投鞭断流”“草木皆兵”“风声 鹤唳”相关的历史事件是() A.巨鹿之战 B.官波之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 24.历史活动课上，老师展示了“三国鼎立形势图”“西晋内迁少数民族分布图”“淝 水之战示意图”“北魏帝于出御图”等图片。据此判断，这节活动课研究的主题 应该是() 七年级历史 第4页（共8页） 扫描全能王创建 A,原始社会与中华文明的起源 B,统一多民族国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代 25.某微信公众号推送了一篇南北朝时期的历史人物传记，其中提到了三个关键词：圆 周率、《大明历》、千里船。这篇传记描写的人物是() A.郦道元 B.贾思勰 C.祖冲之 D.顾恺之 非选择题部分共50分 (答题注意格式要规范：段落化、要点化、序号化) 26.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一①仁者爱人，有礼者敬人。 ②法令行则国治，法令弛则国乱。 ③故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。 ④兼相爱，交相利。 (1)阅读材料一中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号，8分） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 材料二百家争鸣所处在社会大变革时期，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术 氛围。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术 活动。同时这个时代如天文学、教学、光学、医学等方面在当时均达到较高水平，这也 丰富了人的精神世界和物质生活。…在百家争鸣的过程中，各家学派互相诘难、批驳， 又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。 一摘自翦伯赞《中国史纲要》 (2)根据材料二归纳百家争鸣产生的背景。(6分) 七年级历史第5页（共8页） 扫描全能王创建 27.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 匈 奴 北®年 安 大月氏西 城 的 大夏 一一坐写带一公纵复吾地烈 西 张赛出使西域图 奴 大月 汉代丝绸之路示意图 (1)A处是两条路线的共同起点，它是哪座城市？观察比较两条路线，说明两者之 间的内在联系。(6分) 材料二丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大 地促进了东方文化大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之 路永远地载入了人类与社会发展的史册。 一摘编自张高陵《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 (2)根据材料二并结合所学知识，说说为朴么丝绸之路“永远地载入了人类与社会 发展的史册”？(6分) 七年级历史 第6页（共8页） 扫描全能王创建 28.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏迁都示意图 然 丹 ⊙ 都城 政核时斑界 迁配懿铵 (1)观察《北魏迁都示意图》，指出北魏迁都前A与迁都后B所代表的都城名 称。(4分) 材料二迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官 制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活 中。 一摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (2)根据材料二并结合所学，概括北魏孝文帝改革的措施。根据所学，指出材 料一与材料二的关联。(10分) 七年级历史 第7页（共8页） 扫描全能王创建 29.(10分)阅读材料，完成下列要求。 秦皇汉武巩固统治措施（部分） 人物 重大举措 个 s() 地方红用 是（令表 秦始皇 秦坑儒谷 五铢钱 汉武帝 汉代讲经图 据义务教育教科书《中国历史》七年级编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的重大举措，确定一个观点。根据材料 并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚、字数150字 左右) 七年级历史 第8页（共8页） 扫描全能王创建 七年级期末参考答案： 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C B C B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A B B B A C D A 题号 21 22 23 24 25 答案 C C D C C 非选择题 26.(1) 【8分】儒家：①；道家：③；墨家：④；法家：②。（共8分，每条2分。） 说明：只有写序号给分，写具体内容不给分。 (2)【6分】 背景：①社会大变革提供了宽松的学术氛围；（见“社会大变革”给分） ②经济有了极大发展；（必须见“经济发展”，可多一句，如：经济有了极大发展，使得有些人成为有闲阶层。但不可全抄） ③第一种情况：科技（科学/各个（很多）方面/一系列）发展丰富了人的精神世界和物质生活。第二种情况：科学发展/达到了较高水平，后面“丰富了…”可以不要（共6分，每条2分） 27.(1)【6分】 城市：长安；（2分） 内在联系：张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。（4分，一条即可） 说明：张骞出使西域促进了汉朝与西域各国之间互相了解和往来，意思对即可 (2)【6分】原因：①丝绸之路是东西方往来的大通道，促进了中国同其他国家和地区的经济文化交流和发展； ②丝绸之路开启了中西方文明的碰撞与交汇先河； ③促进了东方文化的发展； ④是东西方传递信息、传播精神、传承文化的通道 （每条2分，任意三条6分） 28.（1）【4分】都城名称：A是平城；B是洛阳。错别字不给分 （2）【10分】措施：改汉姓；穿汉服；说汉语；用汉制。（每条2分，共8分） 关联：迁都有助于摆脱保守势力，减少改革阻力。（2分） 29．（10分）给分原则：（1）事件（2分）与观点（2分）；对应得4分；论述6分。 （2）观点与事件不对应0分；观点不对0分；只写事件0分；只写观点0分。 示例一： 事件：专制主义中央集权制度、统一货币、焚书坑儒（2分） 观点：秦始皇采取一系列措施巩固了统一（2分） 论证：政治上，秦始皇实行专制主义中央集权制度，有利于加强中央集权，巩固了统一。思想上，秦始皇实行焚书坑儒的政策，有助于加强思想统一。经济上，秦始皇统一铸造圆形方孔半两钱，促进了经济的发展。（4分） 总之：秦始皇通过实行专制主义中央集权制度、统一货币、焚书坑儒等事件加强了中央集权，巩固了大一统。（2分） 示例二： 事件：推恩令、统一铸造五铢钱（2分） 观点：汉武帝采取一系列措施巩固了大一统王朝。（2分） 论述：政治上，汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强了中央集权；经济上，汉武帝统一铸造五铢钱，加强了朝廷对社会经济的控制，促进了经济的发展。（4分） 总之，汉武帝通过政治、经济等方面的举措，加强了中央集权，巩固了大一统王朝。（2分） 示例三： 事件：焚书坑儒，尊崇儒术（2分） 观点：秦始皇汉武帝对儒家思想持不同态度（2分） 论述：秦始皇采取焚书坑儒的政策，推崇法家思想，对儒家等思想进行打压，虽然统一了思想，但不利于文化的传承与发展；汉武帝采纳董仲舒的建议，决定尊崇儒术，加强了思想统一。（4分） 总之；秦始皇对待儒家持批判态度，汉武帝对儒家持推崇态度，目的都是为了巩固统治。（2分） （其他观点如：统一多民族国家在秦汉时期得以建立和巩固；秦始皇采取一系列措施巩固了统一，或秦始皇汉武帝对儒家思想持不同态度……言之有理即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $$