河南省许昌市2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

XCS2024一2025学年第一学期期末教学质量检测 瑰堂，鼻一个中华儿女年在唐诗家胡、古语名言里感受着这语的魅力。度得审美竹溢泰 近年来，题来越多的彩规剩以清诗农胡伞名。还有的则限婚例情或主角的名字套用诗句来 高二语文 取名。甚至为遍求“语不徐人死不休”岭据乐处（笑）采，诗词古语常常修遭易热，喜 注意事项： (静夜思)在微于口中文成“底前明月光，幸白推开富。举头望天度。低头延了起“，难 1,答卷前，考生务必将自已的姓名，考证号填写在答面卡上， 道我们只她一笑了之？如果我们不能像发护眼睛一林爱护养维纯粹的诗闻古诗，不能时蜂 2.国答进烧题时，达出每小题答案后。用铅笔肥答题卡上对应愿目的答案标号途黑 延至今竹瓦城语言文化怀有撒畏之心，而名，长此以位，传能文化必将被贴诗和暴流，民 如需改功，用像皮擦干净后，再洗涂其能答案标号。回客率选择置时，将答案写在答画卡 被血非和新种零国必然金十国和表失。 上。写在本试卷上无效。 ③眼佛角省以来瓮是中华民被文化的重要组成部分，又是两史发是和社会时尚建普的 解 3.考式结束后，将答题卡交同 标志之一，纯看待统文化的复兴。民原作为一种承载着数手年风疏纪起和传就文化的原 一、现代文阅读(35分) 饰，越来想多地出现在了人们的日常生活之中。北讳言，今尊彩规刷中的服纪道史得施 《一）规代文阅读1（本知共5小显，19分】 来越“精致”，对履饰的极端连来甚至到T病务的地步，这巷位有两种表现！一是置本气 阀读下面的文字，完成15题。 民掉于不颜的完企艳国化，如来古草别。明明以唐代为故事膏景，演页们却身着日式限 材料一： 棒，穿木，满属的日式风。二是对本民接服锌的胡乱改连。比如装影就到，一鼻东方面 ①近年来，中基优秀修战文化不面触入年轻际体、观化生活、数平科被、文亿审场与 孔的废弱，身看分不清时代和民桃的服韩，在古希嚼言是风格的走筑里，摆着数美青徒式 国常免表达，通观出一就线秀的国制作品，速步成为一种新的时尚潮流。 的淡塑，这种合本说东的裤暖饰审无，镯解丁作统限佛的民效性和形式是，叶于作统丈 以待镜生清美学为代表的国剂的兴起，们佩了一种国加古熟岭时尚生活方式，正在 化象辄无最是一种硫坏。 拉情晚文化清怒表并融入时常生漆，在肌饰方面，进年来古风审是与“风碳然”外好 ④此前史艺界对胡编礼造的官：剩、拿想剩、“手斯鬼于”之美的批日种刷以及两支 汉服从至丈化圈展中“被图”并提渐融入甜常生活，根多古风景区也通址汉风料园涛动 虚无主义转历史利等逢行垃严厉批料，得手新时代文艺庭其有“大西史观”“大时代观” 澈发T新的国南弹啡热度。在家居方面，富有卡方美摩特源竹中式家居适步兴起，开且进 使得历史是材的文艺作品在些体嘴量上有了较大提高。盘然。菜售有意发无意黑登历史率 入到被游民宿和精品酒店倾城。形成了断的敢居生活风南。 实的作品很然存在。时于员史引而言，西史真实与艺术真实可以而且必领相融为一，那些 叫着5G、大数漏、人工智棉、会息授形等教半拔术的成熟，沉蹄的岳史主化过产被 以“戏议””虚构”为情口基改而史事劣的文艺创作，都是叶质史文化的税害。 唤丽，双全断的形象进入大众视牙。故官带物院开发了烧上“全量故官”，通过最率化全景 ⑤总之，任何置南中华优秀传桃文化的文乙然作，每会对中国民现代化底设辱来不利 投末将故官文物进行全景通故展东，位人们是不出产林可这说浸墙牌故靠。“量平数建 影响。商此，我们必烦科学合理地时待朱就文化，湖进国痛文艺的不翰破周，使中事忧夸 通过文化遗产的数字化复原弄现、V用、胡等枝长实现数撞文乾数字化。满风人钉藏上规 特统文化禹正走南现代、走向世界。 置，所究的雪求。国渐盒用科挂新方民表现出中单促秀待航文化的文化内满年艺术价值。快 《情自江飞《国潮文艺创作不能至由优秀传统文化))】 中华凭秀传纯文化展现出解竹到象 1下列对材料相关内容的理解粮分析，不正确的一项是(3分) ④国潮托展了中率优秀传统文化的传播果道。时面向企位界讲好中国故事、传格中国 A5G、人工智能等数字技术的成熟。喷醒了沉睡的历史文化速产，使其以全新的形象 声音发挥看堂委的作用。并香。小红书等断蝶休中台成为国期蝶起的阵地，“非遗里的中 进人大众文化视野， 国式浪爱””手艺星的制中国”等话题盛为热成。河南省文%和莱牌后民◆师叹单理打造 且建立在中华氏秀传镜文化基避上的国潮，影响到文学、艺术、文靠等众多领城，有 了河★文慧又一文化伊一·竹林七置”。撞出童台山《七黄等国》国风碳艺，国粥拓 利于提升国家文化款实力。 展传清新果道，向世零展现具有流棒东方的味的中国丈化气黄，维墙园湘转化为将文化的 汇只要我们爱护典雅纯粹的诗词古语，杯离着对民族请言文化的敏畏之心，传统文化 国稀湘洗。 就不会被站污和衰读。 国潮以中华优秀特镜文化为泰独，触合了观元审是与时尚元素，是中国文化总同在 D.此前文艺界严历批判了部分不符台新时代文艺观的影桃剂作，促进了历史圆材文芝 杆于生产及消骨领碱的复兴潮流，格材到文率、艺术、南业、兼有。文粮等众多领城。国 作品总体质量的提升。 潮的兴起体观了中华优秀传统文化历文路新的独种价值与深厚底蕴，是在龄时代彩黑文化 2.根馨材料内容，下列说法正确的一是(3分】 角信、提升文免软年力、增强中华文化影响力的重要手授 A近年来优秀国南作品不晰福现，使中华优秀花统文化遂布融人年轻静体。成为一种 菲 (藕自钟晟，苏悦（回潮引领优秀传镜文化创新转化的焰势与路径）) 新的时浅需流。 材料二： B随着“牧聚热”的兴起，仅服逐渐走近人们日常生活，各大景区通过举势汉餐游园 ①近些年来，文艺顿城架起“国惠风”“制中式”的制作码潮，各是比秀作品不斯出 活分吸引游客 图。卷然，在看到国潮丈艺创作加北警蒙的同时，我们成务项要正规的作过程中存在着的 C,中国是诗词的国度，唐诗宋可、吉证名言对中华儿女产生了重要影响，使其感受到 某些里面优秀待统文化的现象。这在一定程厘上时受众的思想认知、对传就文究的传承都 双语的独特餐力。 产生了不其的属平和横害，慎得警锡。 D.诗词乐装着数千年韵民族记忆，是历史发展和社会时幽婉替的标志之一，是民装文 ②中晖是计河的圆受。古语是中国语富文化的精粹。诗诉古语是中平化秀情就文化的 化的组成那分。 高二语文试卷第1真（共8页） 高二语文试垂第2冥（共8页） 3.下列选责最符合材料一第四皮现点的一项是(3分) 人，还有比我还小的孩子。我长这么大，延没照这凰片，见了熙片一脚使是这样岭照 A视额博走李子染通过拍摄规桃规，记录充南东方诗意的田圆生活方式，履观田圆美 片，我也登得稀竿，舍不得奶。但（抽限片上的内客，就用手中包袁了起来。 学文化。吸引了来自此界各塘的翰批。 我的头候稀是见地◆着，原晴里看时的是一个头下脚上侧过桌的坐养。所有的东香好 B,扇南爆款奶茶品南“茶丽悦色”从中国传统茶文化切人，设计吉风元案包装，形成 银都在燃烧，空气境得好原是一百个夏天棵在一感，我略是起头，的着林看出去，到处都 了国南新茶饮品牌，广受南费者好评。 是东西在往“天上”就，有门、有富户、有木秀。有儿片，还有床、恒于。竹早上球的 C.武汉大情县汉绣基地汉鳞技艺与现代设计对接，联合高校工艺美术院所开发了多 衣服。都燃是着在往“天上”飘，表隆。贵隆地飘。重重地权。 种幸叠文创产品，拓宽汉绣萌售市场。 我己经叫不出来，热浪蜂往了我的喉虎 D.大青不夜城主抛街区以盛青文化为主题。打速出了集体用。领乐，购物等于一体的 “邮气”金先生在成。 文靠清费空可，成为文旅发晨莲例。 我感见表被须了出去，就像被初出去岭纸片。然后，我落术？，我大口大口地春了而 4材料二从隔些角度描国国葡文艺创作中存在的亚曲优秀传烧文化的现象？请简要疑搭。 口水。清显这来。闭上香巴B位气。 (4分) 斯我们浮在水而的时同渐渐史长时。我才真正地看到眼醇的景象。 5.称的明友小阴想要创作一密国南文艺作品，请你结合材料，给能的创作提出建汉。(6 通光巷的成子侧的例，幅的胡，全年在城烧，火焰在这些木板房于上流红地加动、斯 分】 呢一是兵的南吼。我以前开不加速火原来是有声音的，可规在我听元了，呼呼的，就像 (二】现代文阳读Ⅱ（本题共4小题，16分） 是发怒的野善。整个靴界年是野棉。有些人统在这开格即里地。威，例下。在火的配声下 阅读下面的文字，完成6-9题 面，人的吼声就像是从脚展下报出来的什制。特利的短，特别的小，每文特的制人，特 纸飞机 耐的疼 左畦 我不思心再看。我不能再手，我要去视老老、妈妈。骨香、蛛嫌 “春天了：走，列滑弹期去我风等！”哥哥种明手里拿着一个大大的“三”车风等就通。 可我义粒哪里去找呢？ “呢期圳可本不得了，那是军用飞机场！小心起体旅起来！”蜗锅刚骨着一膏基洗干 我只能组先悲的里面免，电到最里面—那管经是我的家，如今已经被掉平。炸成 净的求服园采，一听说稀咖坝，就址着大梁门儿叫减据来 一片斯木头华瓦片…我只找到一个视斜的东于延是垫的。那是我的小柜子。我植开场 “那爱好，友去看飞机现！”导导场起手里的风节，呼坐啦地往港子口吨去。 是，观见辱限网手中包看的加片竟然还好璃璃地收在里面，好像一木叠梦一个成真的 一飞视，飞机！我地要看飞机！”蛛蛛金会才五岁，也艰着间起来，追着哥导他。 我纯不纯，就坐在星门口的板凳上球着校轻腺脚，感绿越快，佩导号少于的频单一样快。 我打开手，烟把那张相片衡个前坪。可一下于竟将不墙它。我使把它翻到常面，用 晚上哥每给我带网来一个平新的纸飞机，导导用笔在纸飞机的头上离了一个坏旋果 力析了义所，把它变藏了一第小小的低飞机。 叉在成邮两侧各属了一个轮子。达是我放到的第一架旅飞托。 我根其用线的丰极墙兵上。把腰挺得笔直笔直的，青高地华起手里的颜飞机，用力地 每了出去。抵飞机用一飞由去，载头朝下栽到丁地上。我就政下来，检起它。又爬上去， 重庆的天气，一到王月就是夏天，一天一天痒着热。天气搭，热得是死。每出一口气 弄仰，重复了一次又一次。版飞规一次文一火硬生生地载到地面上，飞机失上的笑儿每已 都像是在省火。限壮常一韩号哥去上学，爸芒去修防空洞。码拼带看金云在河迎洗农限。 经被准平了。修于，我听到了金云梅氧肺的灵声，还有爸爸的声音，哥导的声音，他们 韩原到中午，巷于里抑没人晚纸，静情博的。我在对爷举家只喝了纯稀饭，不知道什会时 在成我：“发生，丝丝— 候暗着了。 鸣鸣味—得佛4—走什么声音在乱叫们 那天晚上，片交被吃了。海黑的夜空看起来好可的 “兰兰，兰兰”一个戈锐的声骨在成我。 蚂妈浸有同来。老长找到地和全云的时候，地已姬址外体吃了，吃得检都妆不四来了， 鸣鸣年—鸣鸟峰—号叫声魏泉鹅快。姚来越近。 这个夜里，童庆城堂到处东是北起放快的哭声，北原是有一限然蝴的悲伤的网，把我 我被人到地壮起表，摩开限，尖叫起来：“啊一敢开我一效开一“ 们统统革筐。 我不成了，真看清楚把疯社在角上的这个人家的是长彩， 可日于毛委越埃过下去，逆衡堪候过下★。 雁光感里大有一个人是穿整期的一金先生。金先生不红数成认半，走批我写半： 儿天后，我限着导导去候上共东而，路过一片旋掉娟的房星，看见在票残放的始壁上 家置爱有那么多城练字，我载到二舟闲满阁去签。有一次走列大路上，有儿个年轻的 用鲜红的料写了窗个义大义有力的牢—盒沛拿强 大号平大显显在卧琳上的行人复东西，一过发一地短看平头城：“看日军查冲罪行！”“众 我停下购步，仰望着耳在魔效高处的这四个字，感觉心里有一把父城和萬点燃了。美 色流城。全民机量！” 热的风吹在我身上，像是一个连一个的株乎乎的巴拿抽打看我。这种痛漫有声响。却不制 我雄生一强表，季来是很黑白照州，城欢上四处倒看好多血肉模例的人。有牙人。女 地即悬着。悲非老，直到在我的原夏卫疑结成眼洱，一璃。再一离地废落下来。母哥计保 高二语文试垂第3真《共8页】 高二请文试卷第4真（共8页） 知道我的心悬，专下燕，绅手帮表把验上翰原浦解干。衣也替他把跟澜擦千。 利息。是安三仕三见迎于君。能故牙不以我为不汽，如我不逢时也品常三战三龙，桃叔 一走“哥对我说。 牙不最我为情，知我有老骨七。金于州戴。石想死之，吾偏阵受导，她放牙不以我分无 “走！”我也时哥哥说 融，如我不置小节两鞋物常不显于天下电。生我者父骨。如我者能子也， 哥哥称丁半杨红颜料和两把利于。号导格了我一把利于，和我一起，在巷子口水池边 (节选自司马迁《管曼列传)) 的墙壁上一笔一昌地也第上了国个大平， 材料二： 愈炸套张 零伊相拉公，前诸侯，缘夷秋，将其身齐国害臣，逢候不批数。管件死，些习、易 这臂个字从此枫立在睡光塘的巷口。好像并神站看的回个金刚，一陆不动，甲连出一 牙、开方用，恒公是于鼠，玉公予章五，养研是延，讫南公，齐无宁岁。夫动之成。非成 种无声的最产 于点之日，盖0有所由起：样之作，不作于作之日。香必有两曲绝。故来之治起，香不日 (有到政) 管仲。而日能点：及其花也，香不日坚习、易牙、开方，而日管骨。何则？处习、局牙、 6.下列对文本相关内客和艺术符色的分析鉴贯。不正维的一项是(3分) 开方三于，发周乱人国者。丽其用史者，根公电。夫有异而后知放四山，有什尼而后加去 A.作者似第一人称的祝角，透过小主人公兰兰的童弊，深情地凝模和回望了那段成火 少正卵。放柜金何人电1丽其使短公得用三平者，管什也。什之求也，公同之相。断是时 雨烟的质史， 色，香意以种风年天下之餐者以对。而其言乃不这回整习、易牙、开方三手非人情，不可 且本文是一篇致敏重庆、数酸战火童年的速漫主义作品，大面积书可苦非和人打在著 近而已。鸣呼！仲以为恒会梨意不用三子臭手？仲与位公处几年美，素加植会之为人臭 堆中重生的意志。 平？植公声不绝于耳，色不绝于日，而非三子者则无以通其就，德基物之所以不用煮批以 C,文章交织情国重庆夏天的炎热与无情的战火，加图了人们内心的痛苦，增如了小说 有伸黄耳一日无件叫三子者可以弹冠而相庆是。仲以为将死凭之言可以繁检公之于足那？夫 的悲壮之气. 齐国不魔有足子，而惠无仲。有种。到三中者，三图夫平， D.“整个世界都是野善”“被炸弹吃了”，这些语言能让读者更如形象的感受到小主人 (节选自苏利《管仲论)) 公B惧的心厘 10.材料二波浪线的部分有三处秀要断句，请用船笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 7,关于文章开头春天枚风筝这部分内容，下列说法正确的一项是(3分) 黑，每涂对一处给1分，徐黑图过三处不给分。(3分) A战风蒂的面面湿馨和谐。格调明快，莫定了全文的感情基调，反陕了战时人钉的乐 观主义精神 截养衬风之所以田不用者回械限有骨秀耳回一日无什E到三予者国可欧弹冠回而相 B,“我”坐在板凳上轻轻脚这一动作捕牙，暗示出“我”身有残疾，也因觉受到家 庆矣。 人的问情和疼爱。 11.下列对材料中知点的间语及相关内容的解说。不正确的一项是(3分)】 G这个场最显发生于还末遭空袭的“和平”时期，但妈妈提到了“军用飞机场”， A事，侍奉。与《五代史怜官传序中“当幸人事被”的“率”意思不同。 示出成争的膏景。 B.题，因禁，与《苏武传》中“乃武置大客中”的“幽”意迅相同 D.这段文字通过大量的对话限现人物的性格，妹蛛金云沙属着看飞机的话语体现了娃 G顺，国头看，与《出师表)中的“三顺臣于章庐之中”的“顾”意思相问。 的娇气和任性 D.疾，患病。与《劝学)中的“声非加疾也”的“疾”意思不同。 8.结尾部分行到”程”和背哥在传子口书写“意炸意强”四个大字，有怎样的乙术效果？ 2.下列对材料有关内喜的概述。不正确的一项是(3分) 请结合文本分所。(4分) A,管仲家境贫来但樱贤明，齐根公能够移需于诸侯，并以蜀主的身份多次会合诸侯。 9.如果将小说的标惠“纸飞机”改为“战争的墨梦”好不好？请结合文本说明理由。 使天下日正，是凭借管种的智溪， (6分】 且对于管种所受的团辱，他权牙用别样的光看特。陆从为管种是一个不会因小节面 二、古代诗文阅读(37分) 整，但会因功名不曾是罐于天下真耻的人， (一)文言文阅读（本驱其5小题，22分） 仁竖刁，易驿，开方导载国家动乱：苏询却以为锅乱的产生是由于管仲，他认为解乱 阅读下面的文言文，完成10-14题， 的产生有一定的根源和预兆。管仲没有提履过齐恒公。 材料一： D,管钟的遗言没有成功束缚住齐恒公。齐相公本性就是一个耳桑离不了音乐。酸骑离 仲是香者，瓶上人也。少时雪海鲍叔牙部，鲶故牙加其量。管佛育国，常款鲍点牙， 不开更色的人，竖刁、易牙、开方可以帮助你端是敢望。 航叔守终善谒之，不以为言。己而她叔牙事齐公子小白，管种事金于制。及小白立为桓 13.把材料中面横线的句子翻译成现代权语。(8分) 会。今于死。管仲四焉。他数牙递进管师。量骨既用，任数于素，齐极公以。九合遗 (1)善尝三任三见说于君，航血牙不以我为不河，加我不建时也 候，一国天下，管种之谋地。管仲日：“香地国时，尝与地桌听贯，分时利多鲁与，施版 (2)管骨相桓公。需请侯，镶鼻我，终其专素国富强，请侯不敢概 牙不以我为膏，加代育电。得专为勉点牙送事希更穷因，航氧牙不以我为惠，如时有利不 4对于齐国的称着与灭亡，苏湘分有怎样的看法？(5分) 高二语文试卷第5页《共8页) 高二语文试卷第6页（共8页） (二引古代诗歌间读《本题共2小题，9分】 农越社。种子为基。作物种常瓷潭是支裤粮食未散的一个重卖基墙一正如国家作 阅端下面这首宋诗，完成5~6题。 物种滑车的设计理念“承换上苦之甘露，孕有万物之繁时”，园此，种质青添单的使命就 长橄行〔节选】 是长久、安全地保存好这安种质贵源，为泉业发最能拼业裤。 生海 种重膏添最主委的保存方式是能温种子保存。国家作物种嘴洋采用零下18摄元度低 人生不件完第生即，醉入本海将长解： 离和45保以下相对溪度保存种子。全味的有0%的种霞资源是以骨子到式保希的 能备出作争而平，手乘适城清回求。 种震簧泳还可双象用认管葡保存。我们把植林的茎尖等生长点取下来。就在表于里 盒卵这班来入手，台发种种来无情。 —瓶于下面有看上去谦果冻一样的培系基，它能提供管养让鉴我在上面慢慢生长 所来天尽市林源，大年盖落雄荣气 (甲)，那么就会期这种方式桌保存：知果不太方便新化成试量苦，作箭规先在液氟罐里 真组素竹的利饮。柜环年受黄河领 进什规铁温保存。 平时一湾不入口，意气頓使千人嫁。 流管前方式保存的种原簧潭处在活酰的生长状态。认管苗属于真三的“遇堂里的花 国轨表报社士老。限中室剑夜有声。 朵”，忽是如果雪要的话，起它们从版于里拿出来以后，弄整此一些“银炼”，（乙）。 何蜜飘晚皇将去，三是零压飞孤城！ 种于在瘦子里是在不斯生长的，因北也会不断渊耗，作培系基的营养用完之后，或蓝于长 【生]①安期生：传线是率给皇时的的人，②率智平：唐师名将奉展四平定蚕瓦有功，射为西平王，① “老”了之，就需要起它的生天点丹拿下来，陕一个瓶于，北它的生命A地循环 距买：古代大泽名。阳处在今山末距零暴附近，蜂重黄河， 下去。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一贸是《3分) 善一粗种产都求我着生命的希望，从一触小小的种于到平收的四野，这是一场料枝每 A诗歌输四句用典，表明自己生平的抱负，不作透世的安期生，愿作桑敢的李齿平 自航的爱契合作。①国家作物种质桌不纹是种子修守护者，②而是未表水止发展的基石 气劳雄浑，与李白（将透酒》风格相近。 这非套位平凡的种于，④正汇聚域中单既藏的繁荣根基，⊙美化着农业堡国的梦烟。保 B前六句先神后杨。先抒发一往无前的壮志豪情。”金印”以下两句写自己白爱丛 护和保存衣作物通传情源，是种业振外的吴能所在，也是表们B的年千目裕， 生，但宋建奇功。行发时不我与的均心情。 18,第一段线句子中，有两处文学使用了引号，但作用不司。请分所两处引号的作用及 C.“兴来”以下六句写诗人落宽之际的章饮。这次饮酒洗如宿相的黄河水化成无穷无 表站数果。(5分) 尽的美蕾直注于陶，诗人货酒浇做但并不消沉， 19.请在文中重横线处填入恰当的成语。(2分) D.量后两句诗人想象大需中收复了飞复城，将士慨旋，狂欢痛饮，与开头要作李西 20.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请雪出其序号并做修边，使请喜常确流 平，收复沦陷的国土的情感相呼煌。 畅，逻辑严密。不得改变原意。《4分) ]6前人评价陆游“放衡聚情处自臻地嘴”，是说陆游在诗歌创作中的豪放已经达到极高 L.请在文中甲乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意党整连贯，肉客贴切，逐 的境界。本诗厚些地方体现诗人的豪故。请结合相关内容简要分析。〔6分) 规严密，每处不翅过15个字。(4分) 〔三)名麓名句赋写（本题共1小题，6分） 2卫下列句于中的“老”与文中加点的“老”，数文和用陆相同的一重是(3分) 17,补写出下列句子申的空缺部分。(6分) A.今天在路上偶冠了多年未见的老明友，感觉格外亲切。 ()《过泰论》中，秦始皇健乘前代功业，意或力狂原天下的两句是：“ B他老是验自出门，从不与人同行。 C.你已经老大不小了，应该更加如成表稳重 (2)“狂夫思如”形泰在边意特中城限复书写。高连（燕歌行（并序）》中雄用虚写、 D.已预备下领野鸡。请用晚饭里，再遇一会儿就老了， 情代于法对其进行传神卡写的两句是” 四、写作(60分] (3)不路今昔，动人的音乐都是疗盒内心的是药，对于难以本传的提装之音，古人总是 23,阅读下面的材料，根据要求写作， 食借助听众的反应侧面，托青乐的始人，此知“ 。 有人说，最好的相处之道，是站在对方的立婚考迪同题；色有人说，与人把处时，中 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 住如已的立场最童要。 圆读文字，完成下面小题， 这引发了你如样的联塑和思考？请写一箱文章。 大地的深处，一赖：种于正情然从士谁中苏驱，它行曾在土擦的怀艳中沉睡，身上刺 要求：选准角度，镜是立意，用确文体，自根标题：不要套作，不得抄爱；不视漫露 蓄着生命的力量。在被称为产种子革方贵”的国率作物种质串里，借对科技的力量 个人信息：不少于800半， 无教喷地时空的种子在北“安素” 高二语文试#第7页（共8页） 高二语文试卷第8页（共8页》】XCS2025学年下学期期期末教学质量检测 高二语文参考答案及评分细则 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1.（3分）C（C.“只要……就……”说法过于绝对。） 2.（3分）C（A.“A.近年来一批优秀国潮作品不断涌现，使……”强加因果。材料一 第一段并未提及之间的因果关系。B.“各大景区通过举办汉服游园活动吸引游客到来”扩大 范围，原文只提及“很多古风景区”。D.“诗词承载着数千年的民族记忆，是历史发展和社 会时尚嬗替的标志之一”偷换概念，原文为汉服和服饰。故选 C。） 3.（3分）A（材料一第四段的观点为“国潮拓展了中华优秀传统文化的传播渠道，对 向全世界讲好中国故事、传播中国声音发挥着重要的作用。”博主李子柒以拍摄短视频为传 播方式，推广中华优秀传统文化，符合材料一第四段的观点。） 4.（4 分）①恶搞乱改诗词古语，玷污亵渎传统文化。②破坏传统服饰，忽视本民族服 饰，完全他国化。③对本民族服饰胡乱改造，消解传统服饰的民族性和形式美。④篡改历史 事实，戕害历史文化。（每点 1 分。） 5.（6 分）①深入挖掘传统生活美学智慧，密切关注当下时尚生活新方式，将优秀传统 文化融入国潮文艺作品，引领生活新风尚。②利用科技新方式，尽力满足大众多元化需求， 将数字新科技融入国潮文艺作品创作。③利用新媒体平台，推广优秀作品，打造更具影响力 的国潮文艺作品。④正视文艺创作过程中存在的歪曲优秀传统文化的现象，科学合理地对待 传统文化，创作有价值的国潮文艺作品。（每点 2 分，任答三点即可，如有其他答案，言之 有理，可酌情给分。） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 6.（3分）B（“浪漫主义作品”错误。） 7.（3 分）C（A 项，“奠定了全文的感情基调”不对。B 项，“获得了家人的同情”不对。 D项，妹妹看飞机是天真活泼的形象不是“娇气和任性”。） 8.（4 分）①经历空袭以及亲人的离世后，我跟哥哥遭遇重大的打击。但这四个字，体 现了我跟哥哥的生存意志，与不屈的抗战精神。②作为孩子的我和哥哥书写下这四个字，以 小见大，体现出我们的民族永不言弃、昂扬奋进、充满希望。③以对“愈炸愈强”四个字的 描写结尾，给读者留下极大的想象空间，言有尽而意无穷。（每点 2 分，任答两点即可，如 有其他答案，言之有理，可酌情给分。） 9.（6分）6 分）答案一：改为“战争的噩梦”不好。 理由：①“纸飞机”具有多重含义。灾难来临前，纸飞机代表了童年时代美好的一面；在日 寇疯狂轰炸重庆的时候，纸飞机则是苦难的象征。②“纸飞机”起到贯穿全文的线索的作用。 文章开头交代了哥哥送给我的第一架纸飞机，与题目相照应，又与下文“我”把照片折成纸 飞机相呼应。③“纸飞机”是童年时常见的玩具，符合叙事主人公的身份，有利于叙事主人 公的形象塑造。（每点 2 分） 答案二：改为“战争的噩梦”更好。 理由：①文中用大量的笔墨描写战争的场面，以“战争的噩梦”为标题，概括了文章的 主要内容。②小说以“我”的视角，回忆那段悲惨的历史，就像经历了一场噩梦，真实可感， 以“战争的噩梦”为标题，比喻形象贴切，。③小说以儿童视角叙事，文中“我”在经历空 袭后看到那个相片认为是“一个成真的噩梦”，以“战争的噩梦”为标题，符合儿童的心理 认知。（每点 2 分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.（3 分）CDE 11.（3 分）C （“三顾臣于草庐之中”的“顾”是拜访，探望，意思不同。） 12.（3 分）C （与材料二文意不相符，“而其言乃不过曰竖刁、易牙、开方三子非人情， 不可近而已。”可见管仲提醒过齐桓公） 13.（8 分）（1）我曾多次做官，多次被国君辞退，鲍叔不认为我没才能，知道我背时 （没有遇到好的时运）。（逐于君：被国君辞退 1 分；不肖：没有才干 1分；句意 2 分） （2）管仲辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，排斥打击了夷、狄等少数民族。管 仲终其一生在齐国，使齐国国富民强，诸侯不敢再叛乱了。（相：辅佐，1 分；攘：排除， 排斥，1 分；句意 2分） 14.（5 分） （1）齐国的安定强盛，苏洵认为不是由于管仲，而是由于鲍叔牙能赏识管仲，辅佐齐 桓公称霸于诸侯。（2分） （2）苏洵认为齐国祸乱不是竖刁、易牙、开方的原因，而是管仲。苏洵认为齐桓公询 问谁可为相的人选时候，管仲推荐天下贤能之人，但竖刁、易牙、开方这三个人不合人情、 不能亲近。（3 分） 译文： 材料一： 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明。管仲 家贫，经常欺诈鲍叔牙的财物，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。 不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子 纠被处死，管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓 公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智 谋。管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍 叔牙不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加穷困，但鲍叔牙 不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾多次做官，多次被国君辞退，鲍叔不认为我没才 能，知道我背时（没有遇到好的时运）。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔牙不认为我 胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为公子纠而死，我被关在深牢中受屈辱， 但鲍叔牙不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我 的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！” 材料二： 管仲辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，排斥打击了夷、狄等少数民族，管仲终其 一生在齐国，使齐国国富民强，诸侯不敢叛乱。管仲死后，竖刁、易牙、开方被任用。齐桓 公最后在宫廷内乱中死去，五位公子开始争抢君位，祸乱蔓延开来，一直到齐简公时期，齐 国没有一年安宁的时候。功业的完成，并不是完成在成功之日，必然是由一定的原因引起； 祸乱的发生，不是发作于它产生之时，也一定会有它的根源和预兆。因此，齐国的安定强盛， 我不说是由于管仲，而说是由于鲍叔牙；齐国发生祸乱，我不说是由于竖刁、易牙、开方的 原因，而说是由于管仲。为什么呢？竖刁、易牙、开方这三人，固然是导致国家动乱的人， 再看看重用他们的人，是齐桓公。有了舜这样的圣人，才知道流放四凶，有了仲尼这个圣人， 才知道杀掉少正卯。那么齐桓公是什么人呢？回头再看，使齐桓公重用这三个人的是管仲啊！ 管仲病危时，齐桓公询问可以为相的人选。正当这个时候，我想管仲将推荐天下最贤能的人 来作答，但他的话不过是竖刁、易牙、开方这三个人不合人情、不能亲近而已。唉！管仲以 为齐桓公果真能够不用这三个人吗？管仲和齐桓公相处多年了，也该知道他的为人了吧？齐 桓公是个耳朵离不了音乐，眼睛离不开美色的人，如果没有这三个人，就无法满足他的欲望。 他开始不重用他们，只是因为有管仲在。一旦管仲没了，这三人就可以弹冠相庆了。管仲以 为自己的遗言就可束缚住齐桓公了吗？齐国不担心有这三人，而是担心没有管仲，有管仲在， 那么这三人只不过是普通人罢了。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 15.（3 分）B （“先抑后扬”错，前四句壮志豪情，“金印”以下两句焦灼心情。应为 “先扬后抑”。） 16.（6 分）①诗歌前四句表明诗人不做安期生那样的仙人，要做像李西平那样的名将， 消灭逆贼，收复失地，使天下清平，气势雄壮； ②“兴来”以下六句写诗人要买光酒家的酒，酒瓶堆满大车，喝酒犹如黄河水的倾泻， 用夸张手法表现他的壮心不老，豪气依旧； ③最后四句将自己比作匣中吟啸的宝剑，表达誓报国仇的决心，希望收复失地后大宴凯 旋的将士，痛饮狂欢，表现他飞扬激动的报国之心。(每点 2 分，其他答案言之有理可酌情 给分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.（6 分）（1）奋六世之余烈，振长策而御宇内。 （2）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 （3）示例一：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 示例二：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 示例三：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 示例四：十二门前融冷光，二十三丝动紫皇 三、语言文字运用（18分） 18.（5 分）第一处引号表示特定称谓，把国家作物种质库形象地比喻为“种子诺亚方 舟”，强调了种质库对于种子的重要守护意义。 第二处引号表示特殊含义，“安家”运用了拟人的手法，生动地表现了种子找到了适 合自己的生存环境，生命得以延续和发展。（答出 1 点 2 分，2点 5分） 19.（2 分）周而复始 矢志不渝 20.（4 分）②“而是”改为“更是”或“而且是”；⑤“美化”改为“支撑” 21.（4 分）甲：如果作物方便转化成试管苗 乙：就可以迅速恢复生产 22.（3 分）D（A.时间长；B.总是，经常 ；C.副词:很，极；D.与嫩相对） 四、作文（60分） 23.（60 分） 参考高考作文评分标准。 作文评分标准 一等 （20～16 分） 二等 （15～11 分） 三等 （10～6 分） 四等 （5～0 分） 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 关于作文的其他项扣分标准： (一)扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5分为止；标点符号出现 3 处以上错 误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。 (二)残篇评定 1.400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） 2.400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 3.200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 4.只写一两句话的，给 1分或 2 分，不评 0分。 5.只写标题的，给 2分，不评 0 分。