山西省运城市2024-2025学年高一上学期期末调研测试语文试题

运城市20242025学年第一学期期末调研测试 高一语文试题 4t02025.1 本试题满分150分，考试时间150分钟。答案一年写在答题卡上。下清打门 不利注意事项：山士以以小3士 1答题前，考生务必先将自己的姓名准考证普填写在答题卡上，认真核对条形码上的址 名、准考征号，并特条形码格黏在答题卡的指定位里上。伟司兰织年华门 2.答薄时使用05毫来的黑色中性（器字）笔或碳素笔书写，字体工整笔进清楚8会山 3.请按服题号在各题的答题区城（黑色线瓶）内作答，足出答题区域书写的答套无效非市 加4.保持卡面清洁，不斯企，不破摸。桌出青天卡社，司年机精阳其 一，现代文阅读(35分)4 人在型地出发法，中出比中出个一到球路日 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分方4什一水会不生本，人不小 阅读下面的文字，完成1~5题。于 享①在文学史上，任何一种新形式的创造，都意味着对回传蛛的桃战和批判，可时，也恋味 着对阳传炖的继承和发展在斯诗的初创期，首先通到的问题是如何对待本民旋的诗歌传筑 问题。当时，有一种偏见，似乎认为新诗与传姚是对立的、水火不相容的航五四时期的一些斯 诗人，尽管在理论上不提或不觅意提站承民旅的诗歌传蛇问题，似是在他们的创作中，却无法 摆肌民族传统的影响。十法意九市中的T诗以肌小 ②五四诗秋中的现实主义与古典诗歌中的现实主丈是一脉相承的，但是更具有它的时代 特点。历史所赋于玉回前诗的任务是表现反帝反封建这一重大主题，因此，五四新诗大多致 是“有所为“而发的。神人们在取材的时候面向社会和人生，描写劳动人民受帝国主义压迪 封建军间乘属、封建地主剥剂的悲掺生活款由个，年，辈点并51心韩，于车一事丽 上③渐诗的美基人郭沫若是以写自由体诗著称的伟犬诗人他的《女神》是在学习中国古 典请量，借茎外圆诗数的基础上形成了自己的独特的浪馒主义风格，而这种浪漫主义风格义 被一种新的时代精神所充实，达到了新的高华，里现了和以前的魂澄主义迥然不同的风她，为 我国现代诗歌开碎了一条将新的道路。子以非月 风，④在我四古典待歌中，从《诗经》开给大量地运用比、兴手法进行氧事杆情。五四断诗便 篮承了这种比、兴手法，以增强年己的艺术表现力如用一多（青春）中的“青春象只唱着歌的 鸟儿，已从残冬盒里闻出来，驶入宝蓝的宫度里去了百，再如狂静之的（蕙的风~廊有）：“那有 兰花没有香气？那有蜂儿不采安？我既然有了一颗心，那里能够不爱你？”年册 ③总之，新诗的发展离不开对古典诗歌化良传统的承。这正如毛主席所指出那样：“我 们必须继承一切优秀的文学艺术建产，长刺地吸收其中一切有益的东西，作为我们从此时此 高一语文试题第1页（共8页） 地的人民生活中的文学艺术原料剑造作品时候的借整。”那种有目的地将古典诗歌和古代民 歌一概加以否定的微法，是民族虚无主义的表现，是万万要不得的。 (黄端自张字去《五四新诗与古典诗浓)) 材料二： ①综观20世纪中国新诗，从创作实我到理论批评，从语言形式，表现手法到观念题旨艺 术精神，继承了中国古典诗歌的请多优良传统。不址，这种继承不是亦步亦趁的墨守成规的 仿效，而是在被向移植的外来参照之下的现代创造性转化。， ②胡适的（套试集》作为白话新诗的发韧，其乘求古典诗歌的道传基因就至为明显，胡适 自已就承认，他的新诗“实在不过是一些刚洗过的国诗”。胡道之后，白话诗人的创作或强或 弱、或显或隐、或多或少，那无法完全远离古典诗歌传统的一脉山缘。阿 ③古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李承（神破 浣溪沙》词向“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说（而巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中 愁'的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴框再新括些/我的恍伤就灭顶”，活用季清那 (武陵春)调句“只悉双溪非蓝舟，载不动，许多超”。 ④古今诗歌作品之间，像寿愁予名篇《错误)的艺术构恩，显然借鉴了苏软（蝶恋花）下片 中的无焦点冲突和戏刷化情境；舒婷名篇（船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与（古诗十九首）》 中的（迢迢幸中星）同出机杼。 ⑤古今诗人之间，像部沫若诗长的来情气势与省款斐牙诗买的深江慧标与社有诗 歌，发望好、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，下之琳诗歌的炼字琢句与南宋美、头雅 河等：古今诗体之问，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，命平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节 奏与古代词曲句式，郭小川的新辞就体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小 令苹：古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激吊豪迈、地域特色显明，与是唐边塞诗的激情悲#、 并域风光接特等：古今诗歌主题之间，像社会政治主题、爱国主题、爱情主题、时问生命主题、 历史主题、自然主题、乡超主题等：古今诗歌形式手法之问，像构句分节押的、意象化、比兴泉 征，拘思立意、高境营造与筑国注染、叙事性和戏刷化、互文与用典等：其间均有着千兰万缘的 内在联系。 ⑥开展扎实有效的古今诗秋传承研究工作，有利于古代诗歌研完者扩大视野，完各和识 结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学管景和诗艺润源，从 而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估：并以辉煌灿烂的古 类诗艺为参服，制析新诗艺术的利外得失，提升新诗的艺术水准：促使古典诗艺的现代性转 化：它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交又的断垫地，形咸一个新的分支学科：而在广 泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰害的审美趣味、弘通的历史视野和对代秀的民族文 化债统选行剑造性转化的能力。 (族箱自栖景龙《古典诗歌的现代传承》 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A五四时期的新诗人在创作时不愿提对民族诗歌传统的继承是因为他们认为新诗与传统 是对立的。 高一语文试题第2页（共8页） B五四时期的新诗在取材时大多数面向社会和人生，具有鲜明的时代性，是其现实主义特 C从胡透的（尝试集）开始及之后的白话诗都成强或弱、或显或隐地有着古典诗歌传统的 点的体现。 一脉血绿。 D,中国新诗对古典诗歌的优度传统在横向移拉时慨要仿效又要进行创造性转化，唯此才能 持久发展 2.下列关于两则材料的论述，说法不正确的一项是(3分) A材料一采用总分总的论证结构，条理清晰地侧述了五四新诗在创作风格和创作手法上对 古典诗歌的继承 B材料一列举新诗莫基人郭沫若《女神)的创作，论证了新诗在创作中对民族诗歌优良传 统的继承和创新。 C材料二运用举例论证、比喻论证，论证了中国新诗在意象、构思等几方面继承了中国古典 诗歌的优良传统。 D,材料二尾段从对古代诗歌研究者以及新诗创作角度等方面闹述了扎实有效的古今诗歌 传承研究的意义。 3根据文意，下列不能证明材料二“古今诗武意象、诗句之间”的关系的一项是(3分） 人闻一多的（红烛）化用李商隐“蜡炬成灰祖始干"中“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含 义，与古典诗数之问具有某种共通性。 B昌整的（峨日朵雪蜂之侧）一诗中借用密集的意象表达复杂而丰富的情感，沿袭了古典 诗歌通过意象表情达意的优良传统。 C林数因的（你是人间的四月天）中“是燕在架间呢哺”与杜甫“自去自来梁上燕”以及白居 易“果上有双燕”中的“燕”一脉相承。 D.郭沫若（天上的街市》中“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”容易让人想起（古诗十 九首·迅迢牵牛星)中“河汉清且浅“。 4.材料一第四段写到五四新诗继承了古典诗歌的比兴手法，请分析其列举的闻一多、汪静之 诗句中的此兴手法。(4分) 5.学校文学社将开展“‘新诗创作与古典诗歌'讨论会”，请你结合两则材料，就新诗在创作上 如何处理与古典诗歌的关系列出发言提纲。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 我改变的事物 刘亮程 我年轻力盛的那些年，常常红一把铁织，像个无事的人，在村外的野地上闲转。我不喜欢 在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处，而我是个毫无目的的人，不希望路把我带到 我不情愿的地方。我喜欢一个人在荒野上转悠，看哪不顺眼了，就挖两低。那片荒野不是神 的，许多草还没有名字，胡乱地长着，我也胡乱地生活着，找不到值得一干的大事。在我年轻 力盛的时候，那些很重很累人的活都机得运远的，不跟我交手，等我老了没力气时又一件接一 件来到生洁中，款负一个老掉的人。这也许就是命运。 高一语文试题，第3页（共8页） 有时，我会花一的午工夫，起一个跟我毫无关系的土包伊平，或在一片平地上无丰地能一 个大荒。我只是不想让一把好候在我肩上白白生桥。一个在岁月中虚度的人，再搭上一花 保、一使好房于，善至儿头牡牲口，让它们陪你虚儿荡一世，那才叫不道德呢。当然，在我使美 环好儿记铁敏后，也会想到村里老样的一些人，没见他们干出哈大事便起自己使唤成这尉料 于，腰也弯了，骨共也散架了。 几年后当我再经过这片荒地，就会发现我劳动过的地上有了些变化，以往长在土包上的 参草现在下来了，和平地上的草挤在一是，再显不出谁高谁低：而我挖的那个大抗里，深陪着 一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的一我改变了一小片野草的布局和长势。 就周为那么几做，这片荒野的一个部位发生变化了，每个夏天都落到土包上的雨，从此再我不 这个土包：每个冬天也会有一些雪花迟幕地一会儿一我挖的这个坑增大了天空和大地同 的距高。对于跑过这片荒野的一头旷来说，这，点变化也许算不了什么，它在荒野上随便撒泡 系也会冲出一个不小的坑来。而对于世代生存在这里的一只小虫，这点变化可谓地覆天细， 有整小虫一草子都走不了几来，在它的领地随便挖走一做土，它都会永远途失。 有时我也会结进谁家的玉来地，啤上半天再出来。到了秋天就会有一两林玉米，鹤立鸡 再版年在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩，我为这户人家增收了几斤玉米。哪天我去这 家借东西，碰巧赶上午饭，我会毫不客气地接过女主人端来的一碗粥和一块玉米饼子。明 我是个闲不住的人，却永远不会为某一件事去忙原。村里人说我是个“闲锤子”，他们非 一年年的丰救改建了家图，添置了农具和衣服。我还是老样子，他们不知道我政变了什么。 一次我经过沙沟桑，见一棵斜长的胡杨树，有晚口那么粗吧，我想它已经歪着身子活了五 六年了。树总是一个姿势做到底，原地跨步一辈于，往前走半步都是要命的事。我找了根草 绳，检在邻近的一棵树上，费了很大劲把这探树拉直了，千完这件事我就走了。两年后我回未 的时候，一眼就看见那裸歪斜的胡杨已经长直了，既延拔又社实。拉直它的那棵树却变至了。 武变了两棵树的长势，而现在，谁也改变不了它们了。华 我在一头牛屁股上拍了一献，牛稚掌几步，落在最后的这头牛一下子到了牛群最前面，碰 巧有个买牛的人，这头牛便被选中了。对牛来说，这一嵌就是命运 我把一棵树上的麻雀赶到另一探树上，把一条果里的水引选另一条果我相信我的每 个行为都不可寻常地充满意义。我是这样一个平常的人，住在这样一个小村庄里，住定要这 样闲速一辈子。我得给自己找，点闲事，找个理由活下去。 当我五十岁的时候，我会很自豪地目睛周为我而成了现在这个样子的大小事物，在长达 一生的时间，我有意无意地改变了它们，让本来黑的变成白，本来向东的去了西边而这一 初，只有我一个人清楚。 表奶在路旁的那根木头，没有谁知道它挡性了什么。它不规则地横在那里，是一种障碍， 一段时光中的提提，又像是一戴指针，一种命运的暗示。每天都会有一些村民坐在木头上，用 批一个下车。也有几头拉口拉在木头上，一个晚上去不了翻处。国为这很木头，人们坐到了 一老，杜着闲话商量着明天、明年的事。因北，第二天就有人杠一架工具上南果坡了，有人骑 一匹快马上朔家海子了…而在这个下牛之前，人们事没想好该去千什么。没这根木头生活 可能会是另一个样干。堂在一间房子里的板凳上和坐在路边的一根木头上商量出的事肯定 是完全不网的两种结果。 高一语文试题第4页（共8页） 影少年后声现流的切成为培局时同改支了气，度支于村里的一切。基个老样的一代 乙款体高风罗月孩表在集义人春者美技有就发的，在材用能 法的时候我帮于时同的的，世资我的一如车资青技是技药针批：经具是在 对元中老的。 不列对文本相关内容的理解，正璃的一项是3分 父中不省即路别我不情超的地方”表现了我温然是个老无目的的人，但限有个 (选自(-个人的村庄》有则致) 性，喜欢自在无拘的生活。 。凳只是不来在我有上白白生”一句运用比的修生动地写曲了“安 是一个不想虚度光阴的人。 C文中写我在村庄改变T士包玉米胡杨制，牛等事物的合运，是为了表达己能等致 变事物的成就和愉悦感。 。文中反复说没人如道有些东西是被我改变的表明”我做的事很精适限平儿还很细 微，向来被村里人瞧不起。 :下列对文本艺术特色的分析整赏不正确的一项是(3分） A标塞我改变的事物”作为线素贯穿全文，暗示了作为个体的平儿的“我”在生活中以及 改造自然中的作用。 B文中的时间词在过去、现在、未来之间转换，既体现了时间的非连续性，增如时间维度，又 凸显了“我”的形象。 C文中没有满篇讲述大道理，只是采用叙述性语言被渊不惊地讲故事，语言质朴、简的，知 深含哲理，令人深思。 n文中把细微的琐事与深切的感动相融合，把随意的举动与永恒的意义相联系，形成艺术 张力，别具风格魅力。 1文中的“我”是一个形象鲜明的人，请结合文本概括出“我"的特点。(4分) 9有人评价刘亮程的散文能给人展示出“自然生趣美温暖人性美和暂理思辨美”，请任透其 中两点谈谈它们在文中是如何体现的。(6分) 二吉代诗文阅读35分) 一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 熊F面的文言文，完成10-14题。而 材料一： 好台，，心 子师道之不件电久实最人芜器电英；吉之圣人，天在人心运来品开西 人流矣，而耻学于师。是赦圣道X 多业平1爱其子，择师而教之：于其身也，刚联防西 浪之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不 小学而大道，香未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟于云】 青则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑剩足羞，官盛则近被。”鸣 (道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪色州 (节选自韩念（师说）) 材料二： 愈白：厨迟生足下： 夫所谓文者，必有请其中。是故君子桃其实，实之美忌，其发也不检。本深而来茂，形大 而声宏，行峻而言后，心醇而气和。驱斯者无疑，化游者有余。体不备，不可以为成人：辞不 足，不可以为成文。愈之所闲者如是，有问于愈者，亦以是对。 的今香子所为皆善卖，谦课然若不足而以框于愈，愈又教有爱于言孕？抑所能言煮蜜古之 道古之道不足以取于今香子何共发之异也！ 贤公脚大夫在上比肩，始进之货士在下比肩，彼其得之必有以取之也。子微仕乎？其往 问焉，等可学也。若独有爱于是而非仕之谓，则愈也壶学之矣，请继今以言。 (韩念《答尉迟生书》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 种所能囚言者回皆古之回道回古之道不足国以取于今回吾子何其回爱之回并也？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A羞，是感到羞耻的意思，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麇鹿”的“侣”用法相同。 B.其，表反诘的副词，难道，与（登泰山记》中“当其南北分者”的“其”用法不同。 C.爱，是喜欢的意思，与《诗经·郎风·静女》中“爱而不见”的爱”意思不同。 D.有以，是有用来…的办法，与（劝学》中“无以至千里”的“无以”意思相反。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A材料一从三个方面进行对比，押击了“耻学于师”的人，突出了从师学习的重要性。 B.材料一以感概开端，对当时社会耻学于师的风气进行批判，体现了文章的现实意义。 C.材料二中谈到文章内容的好环是无法掩盖的，有才德的人应该慎重对特文章的内容。 D.材料二中韩愈认为古人之道是不足以为今世所用的，所以尉迟生应该学习今人之道。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 (2)是故君子慎其实，实之美恶，其发也不掩。 14。两则材料都提到“道”，二者内涵有什么不同？请根据材料概括。(3分)》 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题9分）文， 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 白云歌送刘十六归山 李白 楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 长随君，君入楚山里，云亦随君泼湘水。 湘水上，女萝衣丝，白云堪卧君早归。 【注)居原（九歌·山鬼》云：“若有人令山之网，被裤荔合带女萝。”“女萝衣”代指山鬼。山鬼 爱慕有答行好姿的人。 高一语文试题第6页（共8页） 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 人题目中的“歌”与（梦游天烤吟留别中的”吟“都是诗体名称，都属于古体诗 且首句中的”楚山"点明诗人送别友人之地，“秦山“点明刘十六即将归隐之地。 C诗中借“白云”意象的自由不期、高举脱俗、洁白无暇来写刘十大的隐者品格。 几.借用“女萝衣”典故，既写了湘水对归者的盛情相特，又写出归者之当归之意。 16,本诗与李清照（声声慢》中的寻寻觅觅，冷冷清清，痿凄惨惨戴戚”都极富音韵美，请分析 二者各自是如何实现音韵美这一艺术效果的。(6分) (三)名篇名句默写（本思共1小题，6分） 17.补写曲下列句子中的空缺部分。(6分)】 (1)《短款行》中，曹操用（诗经》中“ “两句，把本是女子对情人的深情 相思，变成自己对资才的渴望。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”两句运用神态描写和侧面描写， 把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋满尽致。 (3)“蛟”是中国古代神话中的龙类，其有变化莫测、兴云雨、利万物的特性，在古诗文中经 常出现，如“ ,”。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用（本题共2小题，8分） 侧读下面的文字，完成18~19题。 传统社会最讲究“图子”。觉孝通早在（乡土中国》一书中，就提出中国的乡村“是“一个 熟悉'的社会，没有版生人的社会”，乡亲的支往，全凭相熟度、关系度，好比投石入水的连清数 应，一国图扩展开，①，念远愈疏。 现代社会则是一个“佰生人社会”，“人生不相见，动如参与商”。于是应了美国学者弗里 地曼的描谜：走在大街上，②，如警察：陌生人也成胁我们，如罪犯。陌生人技育我 们的孩子，建筑我们的房子，用我们的投资，陌生人保持日常互动，确定放此的边界，必 须依懶一系列契的规则，旗积是教化的道德，底线是张制的法律。 现代社会的管理五待新型组织纽莺，去“图子”化，树契约化。圈内人虽然凭造相热度可 以更高数地做成老，会影响到现代人的管理决策，导致产生腐收，甚至决策不客观。 18请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过8个字。(4分) 19,文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增测少量词语，但不得 改变原意。(4分) (二)语言文字运用（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成20-22题。 现代人生活节套加快，色香味偶全的美味住看都常常无眼享受，被快餐所取代。睡眠更 是常雪道到挤压，被当作消除我劳工其。人们很难去享受它本身的诸多精趣。 艺米家事欢标梯自己湖散。教文家果远春曾说“春朝一刻值千金”。他看似留恋床第，名 高一语文试题第7页（共8页） 为睡觉，实时静卧在那里打文李腹稿，身体或在床上，脑子却早巴思接千找了。他曾北自己在 创作上的成就大丰归功于隆懒觉。你若(A),真的太阳晒着屁股了还呼等大睡，你就等 着上当受瑞吧。 而雪天最堂睡觉。听秋雨打上芭蕉，“点滴芭蕉心林碎志声值忆当初”，直到天明：听花 下乌帅规能，不知“夜来风雨声，花落知多少“：听柔雪都落无声早晨“睡起毛骨寒，窗随琼花 坠”人恍若置身河中，无端无绪的狭淡的网怅，为平凡的人生平添一点曲折，使生活变得 (B)。 睡觉不但如慢头、蔬慕，能满足人的生理需求，而且像味精，能把平淡的人生调理得 ( C)。我虽案家叨叨，却不能把睡觉的乐趣表达于万一，有人说好东西的炒处总是只可 意会不可言传，你要想深得睡觉之乐趣，还得自己多实践体会。 20.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分) 21.文中画波浪线的句子可以改写成：“雨打芭蕉的声音让人心碎，直到天明，婉转的鸟啼和飘落 的雪花也让人沉浸其中。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(6分) 22下列句子中的“万一”与文中加点的“万一”，意义和用法相同的一项是(3分) A.万一下暴雨，我就不能来了。 B.我先试试，万一不行，我再来我你。 C.为了防止万一，我们做了充足的准备 D.父母恩情重若泰山，难报万一。 四、写作(60分】 23.阅读下面的材料，按要求完成写作。 ①现代文四读Ⅱ中写到“我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是这样一 个平常的人” ②2023年初春，“脱不下的孔乙己的长衫”一度引发热议，其喻摇一些固为湖有高学 历而不觅在平凡的岗位上就职微事，从而暗于旭尬处境的人。 ③2024年11月1口日、12日各大网络竞相报道湖南怀化“发型师晓华”，她因为“会仔 细龄听额客要求，完全按那顾客的要求去剪”，从而收粉几百万，预约地劳发的人竟然”一 号难桌”，地也被广大网友亲切地称为“人民的理发师”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄爱；不得泄露个人 信息，不少于800字。 命题人：康杰中学夏铭微 运城中学史教平 高一语文试题第8页（共8页）