四川省泸州高级中学校2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

泸州市泸州高级中学2024-2025学年上期高一期末测试题 历 史 注意事项: 1.答卷前，考生务必把自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分100分，考试时间75分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题，共45分) 一、选择题：本部分共15个小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．商人认为祖先和天神都会影响国家的兴衰成败，因此需要通过四时的祭祀活动来求福避祸。周人则主要祭祀那些有功于先民的祖先，如将最有功德的先人配享郊祭。商周时期祭祀的变化体现出周朝（   ） A．民本理念的盛行 B．神权统治的确立 C．人文意识的提升 D．宗教体系的完善 2．由白狄建立的中山国主张公侯大夫等级分明，不能犯上作乱，否则便为违礼行事，将失去“中国”身份。楚国将先祖追尊为文王、武王，自称继承了周文王之德。上述材料反映出当时（   ） A．华夏认同增强 B．等级秩序森严 C．社会变革剧烈 D．礼乐制度瓦解 3．2020年11月，中国国家博物馆策划的“舟楫千里——大运河文化展”向公众开放。如图所示运河所起的共同历史作用是（   ） A．保障北方物资供应 B．促进关中与江南的交流 C．推动政治经济中心南移 D．减轻南方人民负担 4．唐初，因“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决”，唐高祖时期，在门下省设政事堂，“故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。政事堂的设立 A．加强了君主专制 B．提高了工作效率 C．消除了政治纠纷 D．改变了权力结构 5．从辽、金朝起，政治重心北移至燕京（今北京），使得长城南北在政治、经济、社会、文化上完全成为统一和不可分割的整体，向北迁徙的中原汉族人口空前增加。这有利于（   ） A．统一多民族国家发展 B．君主专制的空前加强 C．带动经济重心的北移 D．消除北方各民族差异 6．宋代除官府的罪犯奴婢外，私家奴婢大部分雇佣化，宋人抛弃了奴婢“类同畜产”的传统观念，视其为“佣雇良民”，这表明当时（    ） A．门第观念日益淡化 B．阶层流动性增强 C．人身依附关系减弱 D．新生产关系形成 7．明朝嘉靖年间创设了边俸制度，通过缩短官员任职期满的考核年限等手段，鼓励内地官员赴任北方、西南边远地区。清王朝由督抚拣选“深谙边情、老于边事”的能才贤吏组成边疆地区的职官队伍，实现了“量地选才、因缺授官”。这一变化体现了（   ） A．边疆治理不断深化 B．灵活与规范相结合 C．选官制度发展完善 D．地方自治程度加深 8．鸦片战争后被迫开放广州、上海等五个通商口岸，第二次鸦片战争后增开天津、牛庄等十一个通商口岸，甲午战争后增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。这反映出（    ） A．清朝主动实施对外开放 B．中国半殖民地化程度不断加深 C．列强掀起瓜分中国狂潮 D．中国对外交往的范围不断扩大 9．《近代中国社会的新陈代谢》中言：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论主要是基于，辛亥革命（   ） A．终结了封建制度 B．推翻了清朝统治 C．结束了君主专制 D．实现了三民主义 10．在国共分裂后，托洛茨基宣称中国革命已经跌落到了低潮期，所以要采取一项谨慎的和平渗透政策。但是，斯大林却坚持说中国正经历一个革命高潮，故完全应当开展武装活动，夺取政权，建立苏维埃。这说明中国革命（   ） A．服从于苏联领导 B．需要依照苏联模式 C．急需探索新道路 D．已开始走自己的路 11．九一八事变后，东北广大人民和一部分爱国军队，冲破国民政府的禁令，展开了英勇的斗争。沈阳、抚顺等地工人举行罢工，反抗日军。广大农民组织大刀会、红枪会，手执自制武器进行抗日斗争。⋯⋯1935年华北事变后，中共提出停止内战、一致抗日的主张，使抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。材料表明（    ） A．中共抗战斗争方式灵活 B．东方主战场牺牲惨烈 C．正面战场是抗日的主力 D．合作抗日是时代潮流 12．解放战争时期，华北近百万农民、东北160万农民参加了解放军，民兵参战者近290万人；至1948年9月，山东有580万人，冀中有480万人随军出征。由此推知，人民解放战争胜利的最关键因素是（   ） A．军纪严明 B．统一战线 C．土地改革 D．作风廉洁 13．据统计，到1952年6月，全国建立各级民族自治区共130个，自治区少数民族人口450万人。至1953年3月，达1000万人，县和县以上的自治区多达47个。这反映当时中国（   ） A．社会主义改造基本完成 B．社会主义制度已经建立 C．国民经济得到恢复发展 D．少数民族实现当家做主 14．从1964年开始，我国基本建设投资的重点放在西北、西南地区。到了20世纪70年代末，上述地区固定资产总值达到1400亿元，占当时全国的13，国防工业生产能力占当时全国的1/2。这一变化 A．符合经济发展的规律 B．推动沿海地区城市化 C．改善我国的工业布局 D．加剧国际关系的紧张 15．2011年，香港生产总值（GDP）较回归前的1996年增长54％，其中2004年至2011年8年间的平均增速达5％，是同期其他发达经济体平均值的两倍，人均GDP也升到3.4万美元的历史新高。这说明了 A．祖国统一大业迈出重要一步 B．“九二共识”具有强大的生命力 C．香港经济发展水平领先世界 D．“一国两制”加速了香港的发展 第Ⅱ卷(非选择题，共55分) 二、非选择题：本部分3个大题，共55分。 16．（本题25分）阅读材料，回答问题 材料一：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二：科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料三：至北宋中期，在科举考试中，南方人录取的人数远超过北方，北方人于是开始争取保障名额。在宋英宗治平元年（1064），发生了陕西籍的司马光与江西籍的欧阳修之间就科举考试是分路取人（按地区分配名额录取）还是凭才取人（根据成绩优劣取人）的争论。司马光代表北方的观点，主张分路取人，欧阳修则认为东南各路人才多，应考者多，这种做法对南方士人不公平，主张凭才取人。 ——根据梁庚尧《中国社会史》 (1)根据材料一结合所学，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。（8分） (2)根据材料二，指出“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵。结合上述材料及所学知识，概括我国古代选官制度的发展趋势。（10分） (3)根据材料三指出司马光和欧阳修发生争论的直接原因。（7分） 17．（本题16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1953年起，中央人民政府开始执行“一五计划”，贯彻社会主义改造与社会主义工业化建设同时并举的方针。1956年1月15日，距农历春节差不多还有一个月，天安门广场却显得比春节还要热闹。首都数十万人在这里举行集会，庆祝北京率先进入社会主义。随即，全国各大中城市也相继举行同样的集会，宣告社会主义改造的完成。这意味着，在中国大陆，大规模地全面建设社会主义的序幕即将拉开。……经过全党和全国人民的艰苦奋斗，到1957年底，第一个五年计划的各项经济指标都大幅度地超额完成，一大批中国过去没有的基础工业部门，开始一个个建立起来，人民生活水平逐步有所提高。 ——摘编自罗平汉《中华人民共和国史》 材料二   改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！ ——摘自习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》（2018年12月18日） (1)根据材料一,概括“一五计划”的伟大成就。结合所学知识，指出这一时期中国社会性质的历史性转变。（7分） (2)结合材料和所学，从中华民族伟大复兴的角度谈谈对改革开放意义的认识。（9分） 18．（本题14分）阅读材料，回答问题。 材料  下表是近代以来我国部分学者关于“救亡”与“启蒙”关系的认识 学者 认识 李泽厚 中国近代史是“救亡与启蒙的双重变奏”，中国近代思想和活动的主流是由知识分子带头，从爱国救亡而转向革命的，民族自尊和爱国义愤压倒了一切，启蒙工作则进行的很差。 金冲及 一次救亡运动的高潮，总是能有力地唤起或促进一次伟大启蒙运动的到来……这是中国近代历史中一种带有规律性的现象。 李建权 在近代中国，由爱国而唤起启蒙，由启蒙而促进救国。救亡与启蒙的密不可分，正是近代中国的一个鲜明特征。 高玉 救亡与启蒙并非二元对立的，而是共生的，不可能有救亡启蒙而没有救亡实践，或者只有救亡实践而没有救亡启蒙。                         ——摘编自王勤瑶《改革开放四十年“救亡”与“启蒙”关系探赜》 根据材料，围绕“救亡”与“启蒙”这一主题自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B A C A B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C D C D 16．(1)原因：九品中正制的弊端（豪强地主操纵选拔官僚）日益暴露；士族没落，庶族地主要求获得政治权利；打击豪强势力，加强中央集权的需要。 (2)内涵：追求自由、平等、公正；打破了世家大族选官特权；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政。 趋势：标准由家世、门第到才能；方式由推荐、评品到考试，日趋严密；逐渐公平、公正化。 (3)原因：北宋中期的科举考试中，相对南方人，北方人处于劣势。 17．（1）成就：社会主义制度在我国初步建立；开始改变工业落后的面貌；人民生活水平得到提高。转变：从新民主主义到社会主义。 （2）实践反复证明，没有改革开放，就没有中国的今天。坚持改革开放，使社会生产力得到了大解放、大发展和大提高。我们要全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，必须坚定不移深化各方面改革，坚定不移扩大开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。 18．示例： 论题：近代中国的救亡与启蒙相辅相成，共同推动中华文明的进步。 阐述：甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机深重。随着西方民主思想的传播，资产阶级维新派通过创立学会、创办报刊等方式，进行维新思想宣传，1898年维新派发起了戊戌变法，变法虽失败，但促进了新思想的传播和人们的思想启蒙。与维新思想同期，资产阶级革命团体成立，宣传革命思想。1911年辛亥革命爆发，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，助推了人们的思想启蒙。此外，面对封建势力的倒行逆施及对近代西方思想文化的学习，1915年新文化运动兴起，通过大力宣传民主与科学理念，沉重打击了封建礼教，启发了人们的民主觉悟，为五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。而在五四运动中，马克思主义得到广泛宣传，为中共诞生及新民主主义革命的到来提供了理论依据。 总之，中国近代史上，救亡与启蒙两者相辅相成，共同推动了中华文明的复兴和进步。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$