第1课 祖国啊，我亲爱的祖国-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文同步课件(统编版)

1 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 课文导入 自古以来，爱国就是文人墨客热衷创作的主题。新时期以降，很多诗人在感受了新时代的清新气息后，创作了一批经典诗歌，装点了中国以及世界诗坛。 而舒婷却反其道而为之，她直面祖国灾难深重的古老历史及严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以舒缓深沉的节奏，唱出对祖国的款款深情。今天，就让我们一起走进《祖国啊，我亲爱的祖国》吧。 1.默读、朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。 2.品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌的意象和主题，分析诗人的情感脉络。 3.体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。 学习目标 舒婷，原名龚佩瑜，1952 年出生于福建，朦胧诗派的代表诗人之一。1981年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协会员，福建作协理事。1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。《祖国啊，我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》等。 作者简介 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作，作于1979年。十年大革命让舒婷这一代人产生了迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使她们通过心灵的拷问抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗作把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。 背景资料 朦胧诗是新诗潮运动的产物，兴起于20 世纪70 年代末 80 年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、芒克等为代表诗人。朦胧诗多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗境朦胧模糊、主题多解等特征。 朦胧诗 文化常识 一类表现一代人对历史、对祖国、对理想、对爱情的崭新的理念，以感人的激情、深邃的思想与精巧新奇的意象取胜，如著名的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》。 舒婷诗歌分类 另一类以描写自己内在情思，对亲人、朋友的美好祝福，以及对爱情的回忆与期待为主，以真挚、委婉的情思与隽永、优美的意境取胜，如《春夜》《秋夜送友》《落叶》《思念》等。 第①节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百年来落后、贫穷的面貌。 第②节：承上启下，揭示蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡。 第③节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱束缚、正欲腾飞的崭新气象。 第④节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心。 文章结构 品读课文 1.“我是你河边破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”如何理解这句话的意思？ 用第一人称来写，写出“我”向“你”（祖国）的倾诉。“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人，表达了“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑。同时用“老水车”这个意象——经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍然象征着祖国饱经风雨却依然具有活力的特点。　 这几个意象都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。这些意象前面的修饰语显示出祖国所遭受的苦难。“数百年来”“历史的隧洞”表明经历了漫长的岁月。 2.怎样理解“老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船”等意象？ “飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。 这里运用比喻的修辞手法，把希望比作“飞天”袖间的花朵，虽美丽诱人，但尚未落到地面，不能成为现实，用此意象来比喻人民心中的渺茫的希望。 3.“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！”赏析这句话的表达效果。 从个体上说，“我”是中国十亿人中的一个，是祖国的一分子；但从“我”的使命上来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。这里突出了“我”与祖国的血肉相连。 4.“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。”如何理解句话？ 不能。“迷惘”一词是年青一代面对“文化大革命”给祖国带来的混乱而陷入深深的苦闷的内心世界的真实写照。当国家出现转机时，诗人经过“深思”，转而“沸腾”，投入到火热的建设大军中。 5.“迷惘、深思、沸腾”三个词语的顺序能否调换？为什么？ 以语气强烈的重复性咏叹结束全篇，有力地强化了献身祖国的题旨，把全诗的感情推向高潮。 6.诗人以语气强烈的重复性咏叹结束全篇，有何作用？ 诗的第①节和第②节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。例如，“我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力。 7. 舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？ 同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊，／是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不丧失希望。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。 这是一首深情的爱国之歌。诗人通过多个意象的组合，抒发了经历苦难的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情，表达了诗人强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。 主题归纳 诗歌以祖国之前的落后、衰败、保守、愚昧、贫困、悲哀和希望渺茫与祖国当时蓬勃向上的腾飞进行新旧对比，表现诗人对祖国充满了深情和期望。 写作特色 1.对比反复，情深意切 反复手法的运用主要表现在两处：一是“我是……”的句式；二是体现在每节诗的末尾，前三节诗歌的最后都会重复一句“——祖国啊！”，最后一节诗歌为“——祖国啊，我亲爱的祖国！”，回环往复，气势贯通，强调对祖国炽烈的热爱之情。 诗歌通过一系列富有象征意义的形象表明“我”和祖国水乳交融的关系，这些形象不仅使诗歌内容流畅优美，而且也给读者以想象的空间。写到祖国的历史时，诗人用不同意象，概括了祖国历史上贫穷和落后的状态。写到祖国的新生时，诗人用多种比喻，这一组组形象，把生机勃勃的祖国新貌生动地描绘出来。 2.想象奇特，意象丰富 一、追叙祖国的 历史（第①②节） 祖国啊， 我亲爱 的祖国 祖国在漫长的 历史岁月中所 经历的苦难 人民千百年来对美好生活的祈愿 痛苦的希望—— 希望祖国自由富强 未落到地面的花朵—— 希望未变成现实 历史漫长：数百年历史的隧洞 苦难重重 同母亲血肉相连 与祖国荣辱与共 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 祖国啊， 我亲爱 的祖国 二、描绘祖国的 现在（第③节） 三、“我”的宣言——用“我的血肉之躯”肩负起为祖国取得“富饶、荣光、自由”的重任（第④节） 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 千年古国 开始新生 同母亲血肉相连 与祖国荣辱与共 $$