18.3 测量小灯泡的电功率-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册物理同步课件(人教版)

第3节 测量小灯泡的电功率 九年级 初中物理 第十八章 电功率 学习目标 1.会用伏安法测量小灯泡的实际功率和额定功率。 3.通过实验认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。 2.通过实验知道小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。 测量小灯泡的电功率 知识点 1.实验目的：测量小灯泡的额定电功率和实际电功率。 2.实验原理：P = UI（“伏安法”）。 3.实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、 小灯泡（额定电压 2.5 V）。 S L A V P 4.实验电路图：如图所示。 5.实验步骤 (1) 按照实验电路图，连接实物电路。 (3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于、 等于和略大于灯泡的额定电压（约 1.2U额）。分别读出电流表的示数, 并且观察小灯泡的亮度。 (2) 开关闭合前，调节滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器的阻值最大。 6.实验数据 小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的功率P/W 额定电压 U额=2.5 V 2 0.32 发光较弱 0.64 2.5 0.4 正常发光 1 3 0.48 发光很强 1.44 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况 1 U实＜U额 I实＜I额 P实＜P额 发光较弱 2 U实=U额 I实=I额 P实=P额 正常发光 3 U实＞U额 I实＞I额 P实＞P额 发光很强 7.实验结论 （1）灯泡的实际电功率随两端的电压增大而增大； （2）灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率。 8.实验注意事项 （1）连接电路时：开关处于断开状态，滑动变阻器处于连入电路中的阻值最大处，先连接“主电路”，检查无误后，再把电压表并联在小灯泡两端。 （2）滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流。 （3）加在小灯泡两端的电压不要超过额定电压太多，否则会烧坏小灯泡。 （4）不能用求平均值的方法计算小灯泡的平均功率，因为小灯泡在不同电压下的实际功率不同。 典例1 某实验探究小组用如图所示电路测小灯泡的电功率： （1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应调到最大，即滑片应位于______（选填“a ”或“b ”）端。 b （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是______。 A. 滑动变阻器断路 B. 电压表短路 C. 灯泡短路 D. 灯泡断路 （3）排除故障后，两表的连接和示数如图所示，则小灯泡的电功率是________。 0.24 W D 课堂小结 测量小灯泡的电功率 实验原理 P = UI 实验电路图 实验结论 小灯泡两端的实际电压越高，电功率越大，灯泡越亮 S L A V P 随堂练习 1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手一动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ） A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数 D.电流表的示数 C 2.小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流小于0.6 A、额定电压是2.5 V的灯L，接在电源电压恒为 6 V 的电路中，按照如图所示的电路开始探究。 （1）小明按照电路连接好实物后闭合开关， 灯L几乎不发光，电流表示数较小，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因__________ _______________________。 都接下面两个接线柱 滑动变阻器 （2）小明排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验。闭合开关，移动滑片使灯L发 光，测出灯L的相关物理量，记录和计算结果如下表。请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。 电流/A $$