6.2《五石之瓠》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

目录 1.掌握文言知识，理解课文大意。 2.借助寓言故事理解“无用之用”的内涵，辩证看待庄子哲学观。 3.继承庄子超脱达观的处事态度，安放心灵，指导生活。 2 庄子 作者介绍 庄子，(约前369一前286)，名周，战国时宋国蒙（今河南商丘）人。 庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，庄周曾做过宋国地方的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。 以庄子之才学取财富高位如探囊取物，然庄周无意仕进，只在不长的时间里做过管漆园的小官，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，从此终身不仕。 庄子是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。 主要作品有庄周和他的门人以及后学所著《庄子》。名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人。 其书与《老子》《周易》合称“三玄”。 《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 《庄子》 庄子的作品 《庄子》一书现存33篇，有内篇7，外篇15，杂篇11。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。 《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。 4 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻：楚有神龟，死已三千岁矣；王巾笥sì（以巾包裹，藏入箱箧）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾涂中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” ——《庄子·秋水》 庄子一生率性，崇尚自然，傲视王侯。生活贫困，以编草鞋为生，淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，终身不仕。 庄子 国王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只神龟，它是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢？还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？” 惠子，姓惠，名施，战国中期宋国人，著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相，是文哲大师庄子的至交好友。 约前390—前317 惠子 一位是道家的一代宗师,一位是名家的大腕人物； 一位穷得叮当响,一位贵为相国; 一位视名利如敝屣,一位却汲汲于富贵； 一位喜欢深居简出,一位则不甘寂寞。 两人的出身与个性如此的不同,却偏偏结交成了朋友。 6 时代背景 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。庄子就生活在封建社会初步形成时期。当时的社会生产力有了很大发展，社会的变动带来了人们思想的变动和活跃，各种思想派别应运而生。经济的发展又给文人学士提供了物质保证，社会变革则为他们提供了社会实践论题。大批文人墨客议论社会局面，阐述政治理想，畅谈人生追求。惠子“五石之瓠”和庄子“不龟手之药”的辩论就是这一时代背景下的一个真实写照。 任务二 初读文本，落实字词 8 题目解说 本文节选自《庄子·逍遥游》。 石shí：古文读dàn，计算容量的单位，十斗为一石。“五石”是指数量。 “瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 1石=10斗=60千克 5石=50斗=300千克 9 五石之瓠hù 惠子谓庄子曰：“魏王贻yí我大瓠hù之种zhŏng，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖pōu之以为瓢piáo，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pŏu之。”庄子曰：夫子固拙zhuō于用大矣!宋人有善为wéi不龟jūn手之药者，世世以洴píng澼pì絖kuàng为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：“我世世为洴píng澼pì絖kuàng，不过数shù金。今一朝zhāo而鬻yù技百金，请与之。”客得之，以说yuè吴王。越有难nàn，吴王使之将jiàng。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟jūn手一也，或以封，或不免于洴píng澼pì絖kuàng，则所用之异也。今子有五石之瓠hù，何不虑以为大樽zūn而浮乎江湖，而忧其瓠huò落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫fú! 五石（shí）之瓠（hù） 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖 ，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” 落实字词 要求： 通译全文并试着划分文章的层次 11 划分层次 第一层（惠子曰……无为其无用而剖之） 惠子认为大瓠无用。 第二层（庄子曰……则所用之异也） 庄子举例说明“所用之异”的道理。 第三层（今子……则夫子犹有蓬之心也夫！） 庄子批评惠子见识浅陋。 12 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石，以（之）盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” 重点字词 对…说 赠送 助词,的 名作动,种植 代词,指葫芦种子 名作动,收获果实 介词,用 代词,指葫芦 形作名,坚固程度 宾前,“举自” 把…作为 宽大空廓的样子 判断句 因为 击破，砸破 五石：500升 13 原文翻译 惠子对庄子说：“魏王送我一颗大葫芦的种子，我种植它收获了能容得下五石东西的果实。用葫芦来盛水，它的坚固程度却经不起自身盛水的压力。把它剖开来做瓢，则瓢宽大空廓而无处安放。这个葫芦不是不大，我因为它没有用处，就把它击破了。” 重点字词 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者， 世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰： ‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’ 实在,确实 不擅长 形作名,大的东西 状语后置句 “夫子固于用大拙矣” v.制作 同“皲”,皮肤冻裂 定语后置句 “有善为不龟手之药者宋人” 把…作为 省略句+状语后置句 “请以百金买其方” 卖 给 事：职业、营生 拙于用大：看不到背后的大用 15 庄子说：“你确实在使用大的东西这方面不擅长啊！有一个擅长制作不皲手药物的宋国人，（他家）世世代代把漂洗丝絮作为职业。有个客人听说了这件事，请求用一百金买他的药方。（这个人）聚集全家人一起商量说：‘我们世世代代做漂洗丝絮的活，所得不超过几金，现在一旦卖出药方（就能获得）一百金。请允许我（卖）给他吧。 原文翻译 客得之，以(之)说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，(吴王)裂地而封之。能不龟手一也，或以 (之) 封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 重点字词 代词 介词,用 同“悦”,取悦 发难,发兵侵略 领兵 名作状,在水上 数作形,一样的 有的人 凭借 使用方法 被动句 判断句 今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！ 虑：用绳结缀。以为：把……制成。大樽：可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。 而：表顺承。 而：表转折，却。 蓬：草名，其状弯曲不直，心被蓬草塞闭，比喻见识浅陋，不通达的见识。 【译文】 现在你有五石容量的葫芦，为什么不把它用绳系着当作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大无处可容呢？可见你还是见识不通达啊！” 重点字词 第三层：惠子见识浅陋 现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它做成形似大酒杯的器具而浮游于江湖呢，却担忧它大而无处可容纳？看来先生你还是心窍不通啊！ 18 原文翻译 客人得到药方，用它来取悦吴王。越国发兵攻打吴国，吴王派他领兵。冬天，和越军在水上交战，大败越军，（吴王）割地来封赏他。能使手不皲裂的药方是一样的，有的人凭借它被封赏，有的人（却）不能免于漂洗丝絮，这是使用方法的不同。 任务三 再读文本，理解寓意 20 本文采用主客问答的形式，讲了哪几个故事？ 惠子：大瓠无用 庄子：不龟手之药 浏览课文，完成表格 物品 用法 结果 惠子 五石之瓠 宋人 不龟手之药 相同点 庄子 五石之瓠 客 不龟手之药 相同点 不同点 盛水、为瓢、 为其无用而掊之 为洴澼絖 不过数金，鬻技百金 虑以为大樽 浮乎江湖 以说吴王 大败越人，裂地封之 都只看到世俗的小利，看不到背后的“大用” 都能看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值 ？ 庄子和客有什么不同之处？ 庄子与客 根本的价值取向和精神境界不同： 客和庄子都能看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值。但是“客”的眼光再高，也只是对事物功利价值的追求；而庄子“浮乎江湖”的想象，则超越功利价值，追求的是精神的自由，显然庄子和“客”是有境界高下之分的。 1.庄子与惠子对待五石之瓠的态度是什么？(用原文回答分析) 惠子 庄子 其坚不能自举 则瓠落无所容 吾为其无用而掊之 何不虑以为大樽， 而浮乎江湖？ 2.从用法来看，惠子与庄子分别从什么角度看待瓠的功用？有何用意？ 瓠 庄子 盛水浆，以为瓢 以为大樽 对物的加工改造和制作 保留了大瓠原本的样貌 惠子 技 道 小 大 实用主义和审美主义 讽刺庄子的学说 大而无用 ①说明使用方法不同，结果完全不同 ②讥讽惠子做法看不到无用之大用，批评惠子的固陋 惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗chū（一种木质低劣的乔木）。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠人不顾。今子之言大而无用，众所同去也。” 庄子曰：“……今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！” ——庄子《逍遥游》 译文：惠子对庄子说：“我有一棵大树，人家把它叫做臭椿；它那树干上有许多赘瘤，不合绳墨，它那枝权弯弯曲曲，不合规矩。它长在路边，木匠都不看它一眼。现在你说的那段话，大而没有用，大家都不相信。” 庄子说：“…现在你有一棵大树，担忧它没有用处，为什么不把它种在虚无之乡，广阔无边的原野，随意地徘徊在它的旁边，逍遥自在地躺在它的下面；这样大树就不会遭到斧头的砍伐，也没有什么东西会伤害它。它没有什么用处，又哪里会有什么困苦呢？” 思考：“大樗之用”与“大瓠之用”有何相似之处？ 回归原典，比较探究 26 寓言 用途 结局 内涵 大瓠 以为大樽而浮乎江湖 大樗 树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下 “大樗之用”与“大瓠之用”比较 庄子的“无用之大用”： 天地与心灵融合 精神逍遥自在 不夭斤斧物无害者 全性保真 悠然自得 保全本貌 顺应自然 优游从容 27 突破现实束缚、无所依傍、游心于无穷的逍遥游形象，超尘脱俗、悠游自在、物我合一的心灵世界，庄子式“独与天地精神往来”的生命境界；追求绝对自由的生命题旨。 “无用”“大用” 之辩，强调注重内在生命价值，抛开一切外物条件，才能“逍遥”，“无用之用”才是“大用”。庄子不仅批评世俗的狭隘功利性，也自然点出《逍遥游》追求绝对自由的生命题旨。 从“大瓠之用”与“大树之用”看，庄子所说大用是怎样的大用？从中看到怎样的形象与追求？ 回闻卫君，其年壮，其行独。轻用其国，而不见其过；轻用民死，死者以国量乎泽若蕉，民其无如矣！ 我听闻卫君年壮气盛，独断专行。处理国事轻狂草率而不能省察其过。毫不体恤人民的生死，死难者遍布全国，卫君视其民如草芥，弃其民如蔽帛，其国人民真是无所归依了！ 时代背景 这则寓言里，惠子和庄子各自讲述了“五石之瓠”和“不龟手之药”的故事，各有什么用意？ 惠子用“五石之瓠”的故事，意在讥讽庄子的学说大而无用； 庄子用“不龟手之药”的故事，意在讽刺惠子见识不通达，认识短浅，看不到“无用”背后的“大用”。意在证明自己的学说大而有用，说明使用方法不同，结果也会不同。 难点质疑 ①用寓言故事 文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明；庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。 写作特色 比式说理‌是一种通过比喻和类比来阐述道理的方法。它通过对不同事物之间的相似性进行比较，从而推导出新的结论或解释。这种方法的核心在于通过熟悉的情景或事物来解释复杂的道理，使听众或读者能够更容易理解和接受。 比式说理‌是一种通过比喻和类比来阐述道理的方法。它通过对不同事物之间的相似性进行比较，从而推导出新的结论或解释。这种方法的核心在于通过熟悉的情景或事物来解释复杂的道理，使听众或读者能够更容易理解和接受。 写作特色 “寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也。”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如。” 任务四 拓展延伸，思辨解读 33 ①所谓“有用”，一般人的理解是指物质之用，功名之用，富贵之用。以此观之，文学确不如科学“有用”。但如果从哲学的视角来看，文学，则潜移默化地塑造着人的“世界观”，在关键时刻，就会发挥作用，诚如老庄所云:“无用之用方为大用。” ②文学给人带来的用处却是更高、更深层次上的东西。文学是精神的寄托，是心灵的栖息地，它丰富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心灵，培养人的才华气质，滋润人的内心。 莫言曾说：“文学和科学比确实没什么用处。但是它的没有用处正是它伟大的用处。 乔布斯说:“我愿意拿我全部的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。” 悟无用之用，达逍遥之境 “读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。 ——梁文道 名句观点 人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。 ——丰子恺 世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。 ——周国平 36 人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子 作业 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 莫言说:“文学和科学相比较的确是没有什么用处，但是文学的最大用处，也许就是它没有用处。” 庄子说:“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。” 乔布斯说:“我愿意拿我全部的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。” 请以“有用与无用”为主题写一篇作文，体现你的思考与感悟。 38 $$