第3节 动能和势能-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件(沪科版2024)

第三节 动能和势能 新课引入 新课讲授 课堂小结 随堂练习 第十章 功与机械能 新课引入 流动的水可以推动水轮机转动做功。 风可以推动帆船前进而做功。 想一想 水和风为什么能对外做功呢？ 新课讲授 知识点 一 能量 1.概念：在物理学中，如果一个物体能够对其他物体做功，我们就说这 个物体具有能量，简称能。 2.功与能的关系：物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多， 说明某种能转化为别的形式的能越多。 2.单位：能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位与能的 单位都是焦（J）。 3.物理意义：能量是表示物体做功本领大小的物理量，一个物体能够做 的功越多，表示这个物体具有的能量越大。 4.能量存在形式：机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。在一 定条件下，不同形式的能量可以相互转化。 知识点 二 动能 1.定义：物体由于运动具有的能量叫动能。 2.探究：影响动能大小的因素 （1）实验方法 ①控制变量法：控制质量相同，探究动能大小与速度的关系；控制速度相同，探究动能大小与质量的关系。 ②转换法：通过钢球将木块推动距离的远近来反映钢球动能的大小。 （2）实验过程 ①将木块放在水平面上，让钢球由静止开始沿斜面向下运动。 ②比较木块分别被从不同高度处滚下的同一钢球撞击后运动的距离。 ③比较木块分别被从同一高度处滚下的木球、钢球撞击后运动的距离。 典例 （3）实验结论：物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大， 速度越大，物体具有的动能越大。 知识点 三 重力势能 1.定义：物体由于高度位置所具有的能叫重力势能。 2.探究：影响重力势能大小的因素 （1）实验过程 ①同一重物从不同高度自由下落冲击小方桌，比较小方桌下陷的深度，进而推断重物具有的重力势能与重物所在高度的关系。 ②从同一高度自由下落的两个不同质量的重物冲击小方桌，比较小方桌下陷的深度，进而推断重物具有的重力势能与重物的质量的关系。 （3）实验结论：物体被举得越高，质量越大，它具有 的重力势能就越大。 典例 想一想 在探究影响重力势能大小的因素的实验中， 我们都用了哪些实验方法？ 知识点 四 弹性势能 1.定义：物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能。 2.影响因素：物体弹性形变的程度及材料。同一物体的弹性形变越大， 具有的弹性势能就越大。 3.像重力势能、弹性势能这类能叫势能。 课堂小结 动能和 势能 能量 动能 势能 影响因素 影响因素 探究方法 转化法 控制变量法 随堂练习1 C 随堂练习2 C $$