内容正文:
三角形三边的关系
苏教版小学数学四年级下册
下面图形中哪个是三角形?
(1)
(2)
(3)
由3条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。
围成
每相邻两条线段的端点相连。
一、复习引入
想一想?
的三条线段都能围成一个三角形吗?
任意
一、复习引入
小组合作学习活动要求:
(1)选:分工,从4根纸条中任取三根;每人不重复
(2)摆:用选定的三根纸条拼摆,看能否围三角形;
(3)写:摆好不动,收集实验结果记录在表中;
(4)想:组内交流,不能围成三角形三边又有什么关系?能围成三角形的三边之间有什么关系?
2cm
4cm
5cm
8cm
二、合作探究
三边长度 任意两边之和与第三边的关系(算式) 能否围成三角形
二、合作探究
“三角形三边之间的关系”实验记录单
三边长度 任意两边之和与第三边的关系(算式) 能否围成三角形
2 4 5 2+4>5 2+5>4 4+5>2
2 5 8 2+5<8 2+8>5 5+8>2
4 5 8 4+5>8 4+8>5 5+8>4
2 4 8 2+4<8 2+8>4 4+8>2
二、合作探究
“三角形三边之间的关系”实验记录单
三边长度 任意两边之和与第三边的关系(算式) 能否围成三角形
2 4 5 2+4>5 2+5>4 4+5>2
2 5 8 2+5<8 2+8>5 5+8>2
4 5 8 4+5>8 4+8>5 5+8>4
2 4 8 2+4<8 2+8>4 4+8>2
二、合作探究
“三角形三边之间的关系”实验记录单
三角形三边的关系:
三角形任意两边的和大于第三条边。
30
三角形三边关系:
三、释疑(从一般到普遍)
所有三角形任意两边的和大于第三条边?!
三边长度 任意两边之和与第三边的关系(算式) 能否围成三角形
2 4 5 2+4>5 2+5>4 4+5>2
2 5 8 2+5<8 2+8>5 5+8>2
4 5 8 4+5>8 4+8>5 5+8>4
2 4 8 2+4<8 2+8>4 4+8>2
四、深入研讨,方法最优化
“三角形三边之间的关系”实验记录单
快速判断三条边是否可以围成三角形的方法:
较短两边的和
>
第三边(最长的边)
1、在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。
巩固训练、整理提高
√
√
√
三边长度 较长两边之差与第三边的关系(算式) 能否围成三角形
2 4 5 5-4<2
2 5 8 8-5>2
4 5 8 8-5<4
2 4 8 8-4>2
二、合作探究
“三角形三边之间的关系”实验记录单
知道两条边,快速判断第三条边的范围的方法:
“两边之差<第三边<两边之和”
2.一个三角形,两边的长分别是12厘米和18厘米,第三条边的长可能是多少厘米?在合适的答案下面画“√”。
巩固训练、整理提高
3、在括号里圈出一条合适的线段长度,使它与已知线段能围成一个三角形。(单位:cm)
3,7,(2 6 11) 5,2,(3 5 7)
6,6,(6 12 15) 2,2,(3 4 5)
巩固训练、整理提高
这节课你学会了什么?
三角形任意两边的和大于第三边。
较短两边的和大于第三边就可以围成三角形。
1、三角形三边的关系:
2、快速判断三条边是否可以围成三角形的方法:
六、课堂小结
3、快速判断第三条边的范围的方法
两边之差<第三边<两边之和
谢谢大家!
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