专题31 材料探究-【教考衔接】中考语文阅读公式解题法

专题31：材料探究 考点解读 非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。 解答材料阅读时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。 考点介绍 考点1：分析研究文字材料 考点2：为新闻拟标题 考点1：分析研究文字材料 常见题型 1.你从材料中得出哪些信息？ 2.一句话概括材料内容。 答题思路 1、审清题干，明确题干要求，考察概括文字材料。 2、联系文本，将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。 (1)速读文本,观其大略。通读各则材料,从总体上把握所有材料的主要内容。 (2)对照题干,定点“扫描”。阅读题干,带题读文。有些题干本身或相关语境就暗示了答题所涉及的要点,暗示了信息点所在的材料范围。 (3)领悟意图,明辨、提取关键信息。细读材料,各个击破，即带着答题方向重新审视材料,逐个审读材料并提取答题关键信息。 (4)分门别类,提炼整合。把筛选的相关信息,分门别类进行整合、归纳和概括。注意将提炼出来符合题干要求的信息分条列出。 3、条理清楚，精准表达。 解题公式 答题格式：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。 例题示范 例1、根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。（2012苏州） 材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年。公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一它的历史可以上溯到6000至7000年前。 材料二： 苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。 材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市）前五位。 一句话介绍苏州概况: 【解析】以上三则材料的共性是都在介绍“苏州”这个城市情况。如果我们只注意到这一共性，而不能区别这三则材料在阐述同一主题时的差异，即找出它们的个性，仅仅得出“苏州是一个城市”这个结论，就有失全面，且不符合题目中的“用一句话介绍苏州概况”的要求。因此，找出三则材料的个性是关键。细读材料后，可归纳出“历史悠久、交通便利、经济发达”这三个中心词。因此，我们就可以容易概括出问题的答案。 【答案】苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。 考点2：为新闻拟标题 常见题型 1.给上则新闻拟一则标题。 2.该新闻缺少导语，请你根据内容拟写。 答题思路 1、审清题干，明确题干要求，考察新闻拟写标题。 2、联系文本，将新闻材料内容都认真研读分为下面四部。 第一步找导语（即总说段）； 第二步从导语中找中心句； 第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。 （注：如写导语，则要关注标题） 3、条理清楚，精准表达。 解题公式 答题格式：什么人在什么时间、地点，做了什么事，结果怎么样。 例题示范 例2：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点) 莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。 【解析】该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。 【答案】：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。 链接中考 （2024·山东德州·中考真题）材料一： ①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。 ②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。 （摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞”?》） 材料二： （摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》） 材料三： ①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竟相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 ②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。 ③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 （摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料四： ①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。 ②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表， （摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》） 【题目】概括材料二图表中的主要信息。 【答案】中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势；预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 【解析】本题考查图文转换。 根据材料二可知，2021年中国低空经济规模为2911.8亿元，2022年增长至3780.7亿元，2023年规模达到5059.5亿元，2021-2023中国低空经济的增长率分别为9.3%、29.8%、33.8%。由此可见中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势。其中，2021——2022年的增长幅度最大。 同时，预计2024年规模为6702亿元，2025年为8591.7亿元，2026年为10644.6亿元，虽然规模还将进一步扩大，但增长率分别为32.5%、28.2%、23.9%。由此可见预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 巩固提高 （2025·辽宁抚顺·一模）阅读下面选文，完成文后各题。 [材料一]新课标明确规定七至九年级学生课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是光明中学所做的该校初中生课外阅读情况的调查。 [材料二]提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助孩子树立远大理想，开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义。 （摘编自《光明日报》2024年1月28日） [材料三]数字阅读对于青少年阅读的作用是多方面的，既有积极影响，也存在一些潜在的挑战。 数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。青少年可以轻松地获取各种类型的电子书、网络文章等，这些阅读内容涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，极大地拓宽了青少年的阅读视野，而且还具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 但数字阅读也存在一些潜在的挑战。长时间盯着电子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降。况且数字阅读平台通常伴随各种推送通知、广告等，这些都会分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量。再者，数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 （摘编自百度百科） [材料四]深阅读是指对有价值的作品进行仔细揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联。阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 二、纵向挖掘。遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化。在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 四、圈画批注。在阅读中要提出问题并思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 （根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编） 1．从材料一的两个图表能看出初中生在阅读名著方面存在哪些问题？ 2．选出下列对以上材料的理解和判断不正确的一项（  ） A．利用电子产品挤占注意力的特点倡导电子阅读，能改变孩子年阅读量偏低、阅读时长偏长的现状，有利于提升青少年的阅读质量。 B．数字阅读具有互动性和社交性，青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 C．数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 D．深阅读的过程是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 3．小顺正在阅读《水浒传》，但读得很粗略。请你根据材料四，向他推荐一种方法，助力他进行深阅读。请简要说明在阅读《水浒传》时，如何运用这种方法。 4．（2024·宁夏银川·三模）展板需要展示青少年对于非物质文化遗产的认识，还需阅读以下材料完成以下任务。 【材料一】 ①文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。 ②一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。 （摘编自黄刚《更好发挥博物馆的教育功能》，《光明日报》2024年3月28日） 【材料二】 ①随着“博物馆热”持续升温，越来越多青少年走进博物馆，感受中华优秀传统文化。博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路。 ②博物馆不断丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，辅以形式多样的展示方式，引导青少年主动探索、发现和学习。让青少年成为展览的主角，是博物馆策展的全新视角。位于江苏南京的六朝博物馆让孩子们把自己的作品策划成展览，在馆内公共空间展示，设计观展动线，探讨道具、展架的多样化运用，并以情景剧、汇报、相声等形式分享策展心得。 ③在教育活动的开发设计中，博物馆坚持“文化育人”，让青少年在互动体验中感受源远流长的历史文化。近年来，南京市博物总馆开展“太白之旅”“明都南京知多少”“三国将军炼成记”“考古六朝•双城记”等亲子活动，激发青少年探究与传承传统文化的热情。“跟着名著学语文”“典籍里的六朝”等经典名著赏读分享活动，丰富青少年对社会人生的认知。“文物里的小美好”“小小非遗传承人”“园林•昆韵”等系列课程，融入古代历史、非遗传承、园林艺术、音乐美育等，让青少年获得中华优秀传统文化的滋养。 ④此外，博物馆和学校在共建方式上不断探索，通过策划校本课程、博物馆研学、遗址寻访等活动，将博物馆教育纳入学校课后服务，使博物馆成为“第二课堂”。南京市民俗博物馆充分利用民俗、非遗、古建等优势资源，通过非遗手工体验、民间游戏竞技等形式引导未成年人传承民俗非遗文化。这些活动满足了学生群体的需求，提升了青少年的人文素养。 （摘编自宋燕《用青少年喜爱的方式打开博物馆》，《人民日报》2024年3月26日） 【材料三】 【链接材料】 固原砖雕是宁夏回族自治区传统美术，是劳动人民在长期的生产生活实践中培植的一种艺术，主要流行于隆德和西吉民间，也是宁夏非物质文化遗产之一。固原砖雕的起源可以追溯到唐宋年间，其作品具有立意新颖、构图严谨、造型生动、雕工精细的特点，大多作为建筑物上某一部分的装饰品，镶嵌在砖木结构房屋的厅堂，正房外的正墙、侧墙以及庭院的影壁、门楼和券门之上。固原砖雕于2014年入选第四批国家级非物质文化遗产名录。 （选编自百度百科，有删节） (1)请结合材料一、二，谈谈博物馆如何践行好“一个博物馆就是一所大学校”的理念。 (2)材料三为小文对中学生常去博物馆原因的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 (3)宁夏某博物馆拟于6月“文化遗产日”举行宁夏固原砖雕非遗文化展览，现面向青少年群体征集展出建议，请根据材料二和链接材料提供两条建议。 5．（2024·宁夏银川·模拟预测）阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： 材料二： ①60多年前，被誉为“治沙魔方”的麦草方格在中卫市被创造出来，有效固定了流沙，确保了中国首条沙漠铁路包兰铁路顺畅通行。如今，经过历代治沙人的探索，“治沙魔方”已有了“升级版”。 ②在中卫市沙区，“机械造”草方格正在取代过去的人工编草方格。工人们用机器将麦草编成刷状，像铺鸡毛掸子一样直接铺在沙漠里，这款由中国科学院西北生态环境资源研究院研究员屈建军团队研发的“刷状网绳式草方格沙障”，可工业化生产，装置工作效率比过去人工扎草方格提高了60%，使用寿命也由3年延长至6年。 （摘编自“新华社”） 材料三： ①在中卫市境内乌玛高速公路一侧，长1000米、宽100米左右的区域呈现出与周边黄沙截然不同的灰绿色，这片人工蓝藻结皮示范区蕴含着科技工作者20多年的心血。 ②“生物土壤结皮对沙面固定、沙化土地功能恢复、荒漠生态系统物种多样性维持等都发挥着重要作用。生物土壤结皮天然形成至少需要10年，而人工培养可以加快进度，一年多甚至半年时间就可以形成。”张志山介绍。人工生物土壤结皮技术已经比较成熟，即将进入大规模推广阶段。未来，这项技术的产业化将革新我国沙化土地治理技术体系，为我国加快荒漠化治理进程提供新思路和新途径。 （摘编自《光明日报》） (1)阅读材料一，概括主要信息。 (2)结合材料二、材料三，简要概括宁夏治理荒漠化有哪些措施。 (3)王有德是宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局原党委书记、局长。他团结带领白芨滩林场职工大力推进防沙治沙，营造防风固沙林60多万亩，控制流沙近百万亩，有效阻止了毛乌素沙漠的南移和西扩，实现了人进沙退的伟大壮举。党和人民授予他“人民楷模”国家荣誉称号，习近平总书记亲自给他颁奖。请你为他写一段颁奖词。 （2024·四川泸州·模拟预测）阅读下面两则材料，按照要求完成下面小题。 材料一 极光：颜色不一样的“花火 ” ①极光多姿多彩，变化万千。它有时倏忽出现，犹如焰火，绽放一瞬便消失得无影无踪；有时可辉映苍穹数小时；有时像一条彩带；有时像一块巨大银幕，上映一场“球幕电影”。如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢？ ②天文学家说，极光主要是太阳剧烈爆发引起的。太阳爆发，俗称太阳“打喷嚏”。所以，极光其 实就是太阳打了个“大喷嚏 ”，喷了地球“一脸”五颜六色。太阳“打喷嚏”时，会喷出大量物质，如高速运动的高能带电粒子流（太阳风），它们在太阳系内横冲直撞、“大打出手”。所幸的是，地球磁 场筑起一道道严密的防御网，努力保护人类。 ③但是，太阳磁场可以通过一种叫“磁场重联”的方式，把严密的地球磁场防御网撕开一个大口子，让太阳高能粒子一拥而入。地球磁场一边继续组织防御，尽力阻挡“敌人”长驱直入；一边把那些射入的粒子束缚住，让它们只能沿磁力线去南北磁极。地球磁场在南北极是漏斗形的，陷入漏斗里的太阳高 能粒子不肯轻易认输，困兽犹斗。 ④地球又拿出第二大防御武器——大气层。大气层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子相撞，便产生了“电磁风暴 ”和“可见光”，这种在极地形成的光，在天文学上就称为极光。 ⑤由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳风、磁场和大气。太阳风的强弱，是极光规模大小的先决条件。一般来讲，太阳活动高峰年更容易出现极光。 ⑥极光由初升到消逝，其间形状变幻莫测，色彩也时刻生变。对地球上的极光而言，绿色是最常见的颜色，红色、白色和蓝色也会出现。为什么极光有如此多的色彩、如此多的形态呢？ ⑦极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系。空气是由氧、氮、氢、氖、氨等气体元素组成的，在太阳风的“轰炸”下，不同元素的原子“牺牲”时，会激发出不同颜色的光：太阳高能粒子和氧原子撞击，便发出绿色或红色的光；和氮原子撞击，便发出紫色、蓝色和一些深红色的光；和氢原子撞击，则会发出蓝色的光。这些色彩缤纷的光，就形成了绮丽的极光。 ⑧此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样：如云朵般的极光团、沿磁力线方向的射线状极光芒、均匀的帐慢状极光慢……有的在天顶游走，有的在地平线上微露，有时是单层，有时是双层甚至多层……可见，极光的颜色和形态千变万化。 ⑨在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关。科学观测表明，极光最常出现在南北磁纬度67°附近的两个环状带区域，分别称作北极光区和南极光区。 ⑩地磁纬度在45-60°之间的区域称为弱极光区，如北美、北欧的主要城市，看到极光的概率比较大。地磁纬度低于45°的区域称为微极光区，如亚洲大部、欧洲南部，看到极光的概率很小。 ⑪从上述极光区域分析，越靠近北磁极，出现极光的概率越大。如果太阳活动比较弱，一般只有高纬度地区可以看到极光。如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光。因此，能否看到极光，还取决于太阳活动的强弱。 （选自《齐鲁晚报》有删改） 材料二 ①2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的太阳爆发活动，即太阳上的能量释放。想与极光来场美丽的邂逅，你可以通过查看地磁Kp指数（全球磁场指数）、极光预报图以及所在地的地磁纬度来尝试预测。 ②地磁 Kp 指数。这是一个简单的地磁指数，被用来描述每日3小时内的地磁扰动强度，用数字0-9来划分强度等级。在空间环境预报中心可以查看未来3天的地磁暴预报。 Kp 指数 极光状态 0-2 极光将很靠北，相当暗淡，而且不是很活跃。 3-5 极光将远离两极，会变得更亮，并且会有更多的极光活动。如果你在北极圈附近的地区，这些极光会非常令人赏心悦 目。 6-7 极光将远离两极，并且将变得非常明亮、活跃。在这种地磁活动水平上，有可能在中国漠河看到极光。 8-9 极光将进一步向赤道方向移动，将变得非常明亮、非常活跃。在这种地磁活动水平上，中国漠河可以看到极光，新疆阿勒泰地区有可能看到极光。 ③极光预报图。极光的亮度和位置通常显示为以地球磁极为中心的绿色椭圆。当预报极光更加强烈时，绿色椭圆会变成红色。在NOAA（美国国家海洋和大气管理局）空间天气预报中心（SWPC）的页面上，可以查阅到最新的极光预报图。 ④地磁纬度。地球的地理两极和磁极并不完全相同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度（地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右），而且地球磁轴还向北美洲偏移。因此，地磁纬度才是我们需要的纬度。请注意，并不是极光边缘必须到达你所在的磁纬才能被你看见，其实在极光边缘的4-5个纬度距离，你便可以看到它。 ⑤当你知道了所在地的磁纬，就可以结合当前的地磁Kp指数和极光预报图来判断你是否能看到极光。 （选自《科学大众（中学生）》有删改） 6．简要概括材料一介绍极光的内容，请分点作答。 7．请根据材料一中划线句的内容，为“极光”下定义。要求：内容完整，逻辑严密，不超过60字。 8．国家卫星气象中心发布消息称今明两年为太阳活动高峰年。极光爱好者小明在3月23日预测：未来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江漠河（东经121°-124°，北纬52°-53°）有机会看到美丽的极光。你认为他的预测准确吗？请结合两则材料简要分析。 （2024·广东汕头·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 太空实验精妙复杂，不仅可以阐释已知原理，还能检验前沿科学设想、推动科技应用。从中获取的科研成果和对科学规律认知的点滴进步，都可能极大地推动生产力的发展。以“燃烧”为例，这是地球上一种常见的现象，但人类至今仍缺乏完整的燃烧过程理论，也无法完全控制它所产生的负面作用。 在太空，火焰呈球形，有时甚至会“隐形”，这些奇特的表现为探究燃烧原理开辟了新途径。相关研究成果对于解决污染、火灾、全球气候变暖等问题意义重大。要知道，石油的燃烧效率每提高1%，全球每年就能节省几亿桶石油。同样，失重环境中几乎没有浮力引起的对流，科学家可以观察表面张力、磁力和电子力对液体和气体混合流动的影响，有助于解决目前石油和天然气输送管道建设中的技术问题。 （选自《人民日报》2022年7月26日，有删政） 材料二 “送上太空后返回的种子，只要有一粒好的种子繁殖下来，可能就会对人类有巨大贡献。”几十年来，中国航天育种为人类丰富种质资源和种子创新贡献了重要智慧成果。1987年8月，我国第九颗返回式卫星首次搭载水稻、辣椒等农作物种子，开启我国农作物种子的太空之旅。 2006年9月，我国“实践八号”卫星成功发射，是迄今全世界唯一一颗专门用于农业育种目的而发射的返回式卫星。载人航天工程实施以来，历次飞行任务都安排了农作物种子搭载实验。近年来，中国在空间诱变机理机制的基础研究领域获得重要进展，在种质资源创新、育成品种数量、新品种推广面积等方面均有突出表现。 （选自《人民日报》2022年7月28日，有删改） 材料三 连日来，神舟十四号成功飞天的消息让全体中华儿女雀跃不已。但有一群年轻人，却因此压力倍增，每天睡觉的时间更少了，投入工作的时间更长了。 这是因为，神舟十四号任务期间，将把中国空间站建成国家太空实验室。而这群开启“工作狂”模式的年轻人，正是研制国家太空实验室的主力军——中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队。 由于西方技术封锁，中国一直不能使用国际空间站的太空实验室。“这也正是团队燃起斗志的原因所在。”集成技术中心科学实验柜主管设计师唐善平说，“从‘两弹一星’开始，越封锁越突破，已成为中国航天事业的传统。” “与国际空间站的太空实验室相比，我们的难度更大。”集成技术中心主任、载人航天工程空间应用系统副总设计师王珂介绍，部署了31台科学实验柜的国际空间站规模是423吨，而部署了25台科学实验柜的中国空间站规模仅为180吨。“一个科学实验柜，相当于把一个地面实验室搬进太空，其复杂程度不亚于一颗卫星。”他强调，“这意味着，我们的科学实验柜必须自重更轻、功能更强。” （选自《光明日报》2022年6月27日，有删改） 材料四 实验四翻跟头的“冰墩墩” 【现象回顾】 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。 【专家解读】 太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。“天宫课堂”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健介绍，地球人眼中物体运动的理想状态，如今得以在太空中一探究竟。 【延伸阅读】 我们为什么要开展在轨科学实验？张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。 （选自《羊城晚报》2022年3月24日，有删改） 9．从材料三、四看，我国开展太空实验有什么劣势与优势？ 10．有同学在班级讨论时说，在地球上也能进行科学研究，不必花费巨大的人力物力去太空搞科学研究。请结合材料谈谈你的观点及理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题31：材料探究 考点解读 非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。 解答材料阅读时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。 考点介绍 考点1：分析研究文字材料 考点2：为新闻拟标题 考点1：分析研究文字材料 常见题型 1.你从材料中得出哪些信息？ 2.一句话概括材料内容。 答题思路 1、审清题干，明确题干要求，考察概括文字材料。 2、联系文本，将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。 (1)速读文本,观其大略。通读各则材料,从总体上把握所有材料的主要内容。 (2)对照题干,定点“扫描”。阅读题干,带题读文。有些题干本身或相关语境就暗示了答题所涉及的要点,暗示了信息点所在的材料范围。 (3)领悟意图,明辨、提取关键信息。细读材料,各个击破，即带着答题方向重新审视材料,逐个审读材料并提取答题关键信息。 (4)分门别类,提炼整合。把筛选的相关信息,分门别类进行整合、归纳和概括。注意将提炼出来符合题干要求的信息分条列出。 3、条理清楚，精准表达。 解题公式 答题格式：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。 例题示范 例1、根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。（2012苏州） 材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年。公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一它的历史可以上溯到6000至7000年前。 材料二： 苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。 材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市）前五位。 一句话介绍苏州概况: 【解析】以上三则材料的共性是都在介绍“苏州”这个城市情况。如果我们只注意到这一共性，而不能区别这三则材料在阐述同一主题时的差异，即找出它们的个性，仅仅得出“苏州是一个城市”这个结论，就有失全面，且不符合题目中的“用一句话介绍苏州概况”的要求。因此，找出三则材料的个性是关键。细读材料后，可归纳出“历史悠久、交通便利、经济发达”这三个中心词。因此，我们就可以容易概括出问题的答案。 【答案】苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。 考点2：为新闻拟标题 常见题型 1.给上则新闻拟一则标题。 2.该新闻缺少导语，请你根据内容拟写。 答题思路 1、审清题干，明确题干要求，考察新闻拟写标题。 2、联系文本，将新闻材料内容都认真研读分为下面四部。 第一步找导语（即总说段）； 第二步从导语中找中心句； 第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。 （注：如写导语，则要关注标题） 3、条理清楚，精准表达。 解题公式 答题格式：什么人在什么时间、地点，做了什么事，结果怎么样。 例题示范 例2：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点) 莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。 【解析】该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。 【答案】：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。 链接中考 （2024·山东德州·中考真题）材料一： ①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。 ②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。 （摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞”?》） 材料二： （摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》） 材料三： ①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竟相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 ②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。 ③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 （摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料四： ①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。 ②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表， （摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》） 【题目】概括材料二图表中的主要信息。 【答案】中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势；预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 【解析】本题考查图文转换。 根据材料二可知，2021年中国低空经济规模为2911.8亿元，2022年增长至3780.7亿元，2023年规模达到5059.5亿元，2021-2023中国低空经济的增长率分别为9.3%、29.8%、33.8%。由此可见中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势。其中，2021——2022年的增长幅度最大。 同时，预计2024年规模为6702亿元，2025年为8591.7亿元，2026年为10644.6亿元，虽然规模还将进一步扩大，但增长率分别为32.5%、28.2%、23.9%。由此可见预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 巩固提高 （2025·辽宁抚顺·一模）阅读下面选文，完成文后各题。 [材料一]新课标明确规定七至九年级学生课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是光明中学所做的该校初中生课外阅读情况的调查。 [材料二]提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助孩子树立远大理想，开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义。 （摘编自《光明日报》2024年1月28日） [材料三]数字阅读对于青少年阅读的作用是多方面的，既有积极影响，也存在一些潜在的挑战。 数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。青少年可以轻松地获取各种类型的电子书、网络文章等，这些阅读内容涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，极大地拓宽了青少年的阅读视野，而且还具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 但数字阅读也存在一些潜在的挑战。长时间盯着电子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降。况且数字阅读平台通常伴随各种推送通知、广告等，这些都会分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量。再者，数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 （摘编自百度百科） [材料四]深阅读是指对有价值的作品进行仔细揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联。阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 二、纵向挖掘。遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化。在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 四、圈画批注。在阅读中要提出问题并思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 （根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编） 1．从材料一的两个图表能看出初中生在阅读名著方面存在哪些问题？ 【答案】时长不够；不喜欢（读书自觉性差或阅读名著的积极性不高），读了也记不住；不知道方法，读书效率低。 【解析】本题考查图文转换。 根据材料一“初中生课外阅读情况”可知，初中生阅读时文的时间是2小时，名著为不足3小时，课件阅读时间不够。 根据材料一“初中生名著阅读困惑调查”可知，有53％的中学生表示不知道方法，读书效率低；有30%表示没时间；有17%表示不喜欢，读了也记不住。由此可知，问题有不喜欢（读书自觉性差或阅读名著的积极性不高），读了也记不住；不知道方法，读书效率低。 2．选出下列对以上材料的理解和判断不正确的一项（  ） A．利用电子产品挤占注意力的特点倡导电子阅读，能改变孩子年阅读量偏低、阅读时长偏长的现状，有利于提升青少年的阅读质量。 B．数字阅读具有互动性和社交性，青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 C．数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 D．深阅读的过程是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 【答案】A 【解析】本题考查内容的辨析。 A.根据材料二“特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义”可知，电子产品挤占注意力不利于培养青少年良好阅读习惯，会影响阅读质量。本项“利用电子产品挤占注意力的特点倡导电子阅读，能改变孩子年阅读量偏低、阅读时长偏长的现状，有利于提升青少年的阅读质量”有误； 故选A。 3．小顺正在阅读《水浒传》，但读得很粗略。请你根据材料四，向他推荐一种方法，助力他进行深阅读。请简要说明在阅读《水浒传》时，如何运用这种方法。 【答案】答案示例1：寻找关联。在阅读《水浒传》时，遇到难以理解或记忆的人物、事件或情节，可以通过联想，从书中的其他章节或相关作品中寻找关联。当读到某个英雄好汉的出身、经历或性格特点时，可以回想或查阅书中其他英雄好汉是否有类似的经历或特点，进行类比分析。 答案示例2：圈画批注。在阅读过程中，对重要情节、人物性格、主题思想等进行标注，并提出自己的疑问或感悟。可以在描写梁山好汉性格特点的段落旁写下自己的理解，或在关键转折点处标注自己的预测与后续情节的对比。 【解析】本题考查内容的理解。 材料四的深阅读方法有：寻找关联、纵向挖掘、精准转化、圈画批注。选择一种方法，分析每种方法的特点和适用场景，结合《水浒传》自身特点，比如内容丰富、人物众多、具有时代背景等，挑选最容易阐述且效果较好的方法。以选定方法为基础，结合《水浒传》具体内容元素，如具体情节、人物形象、时代背景等，分步骤详细说明如何运用，确保步骤清晰、逻辑连贯，紧密贴合《水浒传》阅读实际。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例一：纵向挖掘。阅读《水浒传》时，对书中的重要事件深入探究。比如“智取生辰纲”，不仅了解事件本身，还深入挖掘背后北宋末年的社会经济状况，为何生辰纲如此重要，当时的运输制度等，以及各方势力角逐的原因，这样能更透彻理解事件意义与小说反映的社会现实。 示例二：精准转化。读完《水浒传》某个情节，如“三打祝家庄”，用自己的语言把整个过程详细讲述出来，从不同人物视角进行阐述，像从宋江、吴用等领导者角度，或者从普通喽啰角度。还可以结合当下情况，转化为团队协作等观点，加深对情节及小说价值的理解。 4．（2024·宁夏银川·三模）展板需要展示青少年对于非物质文化遗产的认识，还需阅读以下材料完成以下任务。 【材料一】 ①文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。 ②一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。 （摘编自黄刚《更好发挥博物馆的教育功能》，《光明日报》2024年3月28日） 【材料二】 ①随着“博物馆热”持续升温，越来越多青少年走进博物馆，感受中华优秀传统文化。博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路。 ②博物馆不断丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，辅以形式多样的展示方式，引导青少年主动探索、发现和学习。让青少年成为展览的主角，是博物馆策展的全新视角。位于江苏南京的六朝博物馆让孩子们把自己的作品策划成展览，在馆内公共空间展示，设计观展动线，探讨道具、展架的多样化运用，并以情景剧、汇报、相声等形式分享策展心得。 ③在教育活动的开发设计中，博物馆坚持“文化育人”，让青少年在互动体验中感受源远流长的历史文化。近年来，南京市博物总馆开展“太白之旅”“明都南京知多少”“三国将军炼成记”“考古六朝•双城记”等亲子活动，激发青少年探究与传承传统文化的热情。“跟着名著学语文”“典籍里的六朝”等经典名著赏读分享活动，丰富青少年对社会人生的认知。“文物里的小美好”“小小非遗传承人”“园林•昆韵”等系列课程，融入古代历史、非遗传承、园林艺术、音乐美育等，让青少年获得中华优秀传统文化的滋养。 ④此外，博物馆和学校在共建方式上不断探索，通过策划校本课程、博物馆研学、遗址寻访等活动，将博物馆教育纳入学校课后服务，使博物馆成为“第二课堂”。南京市民俗博物馆充分利用民俗、非遗、古建等优势资源，通过非遗手工体验、民间游戏竞技等形式引导未成年人传承民俗非遗文化。这些活动满足了学生群体的需求，提升了青少年的人文素养。 （摘编自宋燕《用青少年喜爱的方式打开博物馆》，《人民日报》2024年3月26日） 【材料三】 【链接材料】 固原砖雕是宁夏回族自治区传统美术，是劳动人民在长期的生产生活实践中培植的一种艺术，主要流行于隆德和西吉民间，也是宁夏非物质文化遗产之一。固原砖雕的起源可以追溯到唐宋年间，其作品具有立意新颖、构图严谨、造型生动、雕工精细的特点，大多作为建筑物上某一部分的装饰品，镶嵌在砖木结构房屋的厅堂，正房外的正墙、侧墙以及庭院的影壁、门楼和券门之上。固原砖雕于2014年入选第四批国家级非物质文化遗产名录。 （选编自百度百科，有删节） (1)请结合材料一、二，谈谈博物馆如何践行好“一个博物馆就是一所大学校”的理念。 【答案】①博物馆应发挥好教育、收藏和研究功能，尤其要更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能。②博物馆应积极转变工作思路，通过策划展览、开展活动、提供服务等吸引青少年走进博物馆。 【解析】本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能”可知，博物馆应发挥好教育、收藏和研究功能，尤其要更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能。 根据材料二第②段“博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路”可知，博物馆应积极转变工作思路，通过策划展览、开展活动、提供服务等吸引青少年走进博物馆。 (2)材料三为小文对中学生常去博物馆原因的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 【答案】从调查发现，大部分同学走进博物馆的目的是获取知识，少部分同学是因为博物馆的体验感及其开展的活动。 【解析】本题考查图文转换。 根据材料三“中学生参加博物馆原因调查表”可知，中学生参观博物馆能得到书本上投有的知识占57%；喜欢参观时的体验感占20%；对博物馆的活动感兴趣占15%。由此可知，大部分同学走进博物馆的目的是获取知识，少部分同学是因为博物馆的体验感及其开展的活动。 (3)宁夏某博物馆拟于6月“文化遗产日”举行宁夏固原砖雕非遗文化展览，现面向青少年群体征集展出建议，请根据材料二和链接材料提供两条建议。 【答案】建议一：丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，让青少年成为展览的主角，比如展出学生的麒麟舞绘画作品、摄影作品等：建议二：开发适合青少年的教育活动，让青少年在互动体验中感受非遗文化，比如在展览现场让学生动手制作麒麟舞头套等。 【解析】本题考查提建议。 根据材料二第①段“博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路”可知，可从策划展览、开展活动、提供服务的角度提建议。 根据链接材料“固原砖雕是宁夏回族自治区传统美术，是劳动人民在长期的生产生活实践中培植的一种艺术，主要流行于隆德和西吉民间，也是宁夏非物质文化遗产之一”可知，可从让非遗更好地走进青少年群体的角度提建议。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：①以青少年视角策划展览，除展示固原砖雕作品外，介绍其起源、特点及应用位置，如通过图片展示唐宋起源，用模型还原其在建筑上的镶嵌位置。②举办“小小固原砖雕传承人”课程，融入固原砖雕历史文化，让青少年动手体验砖雕制作，激发对非遗传承的热情。 5．（2024·宁夏银川·模拟预测）阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： 材料二： ①60多年前，被誉为“治沙魔方”的麦草方格在中卫市被创造出来，有效固定了流沙，确保了中国首条沙漠铁路包兰铁路顺畅通行。如今，经过历代治沙人的探索，“治沙魔方”已有了“升级版”。 ②在中卫市沙区，“机械造”草方格正在取代过去的人工编草方格。工人们用机器将麦草编成刷状，像铺鸡毛掸子一样直接铺在沙漠里，这款由中国科学院西北生态环境资源研究院研究员屈建军团队研发的“刷状网绳式草方格沙障”，可工业化生产，装置工作效率比过去人工扎草方格提高了60%，使用寿命也由3年延长至6年。 （摘编自“新华社”） 材料三： ①在中卫市境内乌玛高速公路一侧，长1000米、宽100米左右的区域呈现出与周边黄沙截然不同的灰绿色，这片人工蓝藻结皮示范区蕴含着科技工作者20多年的心血。 ②“生物土壤结皮对沙面固定、沙化土地功能恢复、荒漠生态系统物种多样性维持等都发挥着重要作用。生物土壤结皮天然形成至少需要10年，而人工培养可以加快进度，一年多甚至半年时间就可以形成。”张志山介绍。人工生物土壤结皮技术已经比较成熟，即将进入大规模推广阶段。未来，这项技术的产业化将革新我国沙化土地治理技术体系，为我国加快荒漠化治理进程提供新思路和新途径。 （摘编自《光明日报》） (1)阅读材料一，概括主要信息。 【答案】近五年我国生态修复成果巨大。比如在植树造林方面，我国新造人工林的面积高达4.47 亿亩，人工林总面积超过10亿亩，居全球之首；同时在海洋生态、荒漠化治理、退耕还林还草、江河水生生态方面均取得巨大成就。 【解析】本题考查图文转化和内容概括。 阅读“近五年我国生态修复成果图示”可知，在“海洋生态”方面，近五年修复海洋生态总投入超过1100亿元，全国近岸海域水质优良比例回升；在“植树造林”方面，新造人工林4.47亿亩，比五年前增长21.3%，人工林总面积达到10.4亿亩，位居全球之首；在“荒漠化治理”方面，近五年我国治理沙化土地1.26亿亩，中国沙化土地年均缩减1980平方千米；在“退耕还林还草”方面，退耕还湿20万亩，新增水土流失治理面积增长24.5%，湿地自然保护区数量从553个增加到602个；在“江河水生生态”方面，近五年全国地表水国控断面Ⅰ—Ⅲ类水体比例增加到67.8%，劣Ⅴ类水体比例下降到8.6%，大江大河干流水质稳步改善。 从以上数据可得出结论：我国在近五年内生态修复方面取得的显著进展，包括海洋生态、植树造林、荒漠化治理、退耕还林还草以及江河水生生态等多个方面。 (2)结合材料二、材料三，简要概括宁夏治理荒漠化有哪些措施。 【答案】①利用“刷状网绳式草方格沙障”固定流沙；②利用人工生物土壤结皮技术治理沙化土地。 【解析】要题考查信息提炼与概括。 由【材料二】第②段“工人们用机器将麦草编成刷状，像铺鸡毛掸子一样直接铺在沙漠里，这款由中国科学院西北生态环境资源研究院研究员屈建军团队研发的‘刷状网绳式草方格沙障’，可工业化生产，装置工作效率比过去人工扎草方格提高了60%，使用寿命也由3年延长至6年”可得出：利用“刷状网绳式草方格沙障”固定流沙。 由【材料三】第②段“生物土壤结皮对沙面固定、沙化土地功能恢复、荒漠生态系统物种多样性维持等都发挥着重要作用。生物土壤结皮天然形成至少需要10年，而人工培养可以加快进度，一年多甚至半年时间就可以形成。”“人工生物土壤结皮技术已经比较成熟，即将进入大规模推广阶段。未来，这项技术的产业化将革新我国沙化土地治理技术体系，为我国加快荒漠化治理进程提供新思路和新途径”可得出：利用“人工生物土壤结皮技术”治理沙化土地。 (3)王有德是宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局原党委书记、局长。他团结带领白芨滩林场职工大力推进防沙治沙，营造防风固沙林60多万亩，控制流沙近百万亩，有效阻止了毛乌素沙漠的南移和西扩，实现了人进沙退的伟大壮举。党和人民授予他“人民楷模”国家荣誉称号，习近平总书记亲自给他颁奖。请你为他写一段颁奖词。 【答案】示例一：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。几十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 示例二：治沙、固沙、播绿，是他一辈子的追求，艰苦奋斗，不忘初心，牢记使命，在治沙播绿的路上，他用实际行动诠释“绿水青山就是金山银山”的伟大构想，为建设美丽新宁夏，共圆伟大中国梦贡献一生的力量。 【解析】本题考查颁奖词拟写。根据材料内容，结合颁奖词的写作特点：概括人物事迹、凸显人物精神、语言优美来拟写即可。可以从“防沙治沙”的意义，王有德的人格魅力，身先士卒的献身精神的角度来组织语言作答。 示例：风沙为笔，绿洲作纸，在毛乌素沙漠的前沿，他书写了人进沙退的传奇篇章。他的奋斗，让荒漠变绿洲；他的坚持，换来了百姓的安宁与幸福。从青丝到白发，他用一生的行动践行着对土地和人民的深情承诺，他的故事激励着一代又一代人为生态保护不懈努力。 （2024·四川泸州·模拟预测）阅读下面两则材料，按照要求完成下面小题。 材料一 极光：颜色不一样的“花火 ” ①极光多姿多彩，变化万千。它有时倏忽出现，犹如焰火，绽放一瞬便消失得无影无踪；有时可辉映苍穹数小时；有时像一条彩带；有时像一块巨大银幕，上映一场“球幕电影”。如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢？ ②天文学家说，极光主要是太阳剧烈爆发引起的。太阳爆发，俗称太阳“打喷嚏”。所以，极光其 实就是太阳打了个“大喷嚏 ”，喷了地球“一脸”五颜六色。太阳“打喷嚏”时，会喷出大量物质，如高速运动的高能带电粒子流（太阳风），它们在太阳系内横冲直撞、“大打出手”。所幸的是，地球磁 场筑起一道道严密的防御网，努力保护人类。 ③但是，太阳磁场可以通过一种叫“磁场重联”的方式，把严密的地球磁场防御网撕开一个大口子，让太阳高能粒子一拥而入。地球磁场一边继续组织防御，尽力阻挡“敌人”长驱直入；一边把那些射入的粒子束缚住，让它们只能沿磁力线去南北磁极。地球磁场在南北极是漏斗形的，陷入漏斗里的太阳高 能粒子不肯轻易认输，困兽犹斗。 ④地球又拿出第二大防御武器——大气层。大气层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子相撞，便产生了“电磁风暴 ”和“可见光”，这种在极地形成的光，在天文学上就称为极光。 ⑤由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳风、磁场和大气。太阳风的强弱，是极光规模大小的先决条件。一般来讲，太阳活动高峰年更容易出现极光。 ⑥极光由初升到消逝，其间形状变幻莫测，色彩也时刻生变。对地球上的极光而言，绿色是最常见的颜色，红色、白色和蓝色也会出现。为什么极光有如此多的色彩、如此多的形态呢？ ⑦极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系。空气是由氧、氮、氢、氖、氨等气体元素组成的，在太阳风的“轰炸”下，不同元素的原子“牺牲”时，会激发出不同颜色的光：太阳高能粒子和氧原子撞击，便发出绿色或红色的光；和氮原子撞击，便发出紫色、蓝色和一些深红色的光；和氢原子撞击，则会发出蓝色的光。这些色彩缤纷的光，就形成了绮丽的极光。 ⑧此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样：如云朵般的极光团、沿磁力线方向的射线状极光芒、均匀的帐慢状极光慢……有的在天顶游走，有的在地平线上微露，有时是单层，有时是双层甚至多层……可见，极光的颜色和形态千变万化。 ⑨在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关。科学观测表明，极光最常出现在南北磁纬度67°附近的两个环状带区域，分别称作北极光区和南极光区。 ⑩地磁纬度在45-60°之间的区域称为弱极光区，如北美、北欧的主要城市，看到极光的概率比较大。地磁纬度低于45°的区域称为微极光区，如亚洲大部、欧洲南部，看到极光的概率很小。 ⑪从上述极光区域分析，越靠近北磁极，出现极光的概率越大。如果太阳活动比较弱，一般只有高纬度地区可以看到极光。如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光。因此，能否看到极光，还取决于太阳活动的强弱。 （选自《齐鲁晚报》有删改） 材料二 ①2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的太阳爆发活动，即太阳上的能量释放。想与极光来场美丽的邂逅，你可以通过查看地磁Kp指数（全球磁场指数）、极光预报图以及所在地的地磁纬度来尝试预测。 ②地磁 Kp 指数。这是一个简单的地磁指数，被用来描述每日3小时内的地磁扰动强度，用数字0-9来划分强度等级。在空间环境预报中心可以查看未来3天的地磁暴预报。 Kp 指数 极光状态 0-2 极光将很靠北，相当暗淡，而且不是很活跃。 3-5 极光将远离两极，会变得更亮，并且会有更多的极光活动。如果你在北极圈附近的地区，这些极光会非常令人赏心悦 目。 6-7 极光将远离两极，并且将变得非常明亮、活跃。在这种地磁活动水平上，有可能在中国漠河看到极光。 8-9 极光将进一步向赤道方向移动，将变得非常明亮、非常活跃。在这种地磁活动水平上，中国漠河可以看到极光，新疆阿勒泰地区有可能看到极光。 ③极光预报图。极光的亮度和位置通常显示为以地球磁极为中心的绿色椭圆。当预报极光更加强烈时，绿色椭圆会变成红色。在NOAA（美国国家海洋和大气管理局）空间天气预报中心（SWPC）的页面上，可以查阅到最新的极光预报图。 ④地磁纬度。地球的地理两极和磁极并不完全相同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度（地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右），而且地球磁轴还向北美洲偏移。因此，地磁纬度才是我们需要的纬度。请注意，并不是极光边缘必须到达你所在的磁纬才能被你看见，其实在极光边缘的4-5个纬度距离，你便可以看到它。 ⑤当你知道了所在地的磁纬，就可以结合当前的地磁Kp指数和极光预报图来判断你是否能看到极光。 （选自《科学大众（中学生）》有删改） 6．简要概括材料一介绍极光的内容，请分点作答。 【答案】①极光的定义；②极光的形成的条件；③极光颜色、形态多样原因；④观看极光的影响因素。 【解析】本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一第①段“极光多姿多彩，变化万千……如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢”，第④段“这种在极地形成的光，在天文学上就称为极光”可知，文中先描述了极光多姿多彩的形态，引出对极光来源及定义的探讨，极光常出现在地球高纬度地区高层大气中的发光现象。故概括为：极光的定义。 根据材料一第⑤段“由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳风、磁场和大气”可知，前文第②至④段详细说明了太阳风、磁场和大气在极光形成过程中的作用，太阳风提供高能带电粒子流，磁场引导粒子到南北磁极，大气中的气体分子与粒子相撞产生极光。故概括为：极光的形成的条件。 根据材料一第⑦段“极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系”以及第⑧段“此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样”可知，空气成分不同，太阳高能粒子与之撞击产生的光的颜色不同，而大量粒子在广袤大气层空间的冲撞则使极光形态多样。故概括为：极光颜色、形态多样原因。 根据材料一第⑨段“在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关”以及第⑪段“因此，能否看到极光，还取决于太阳活动的强弱”可知，地磁纬度以及太阳活动的强弱是影响观看极光的重要因素，不同地磁纬度区域看到极光的概率不同，太阳活动高峰年更易看到极光。故概括为：观看极光的影响因素。 7．请根据材料一中划线句的内容，为“极光”下定义。要求：内容完整，逻辑严密，不超过60字。 【答案】极光是指在天文学上，大气层中的气体分子或原子与太阳高能粒子相撞，产生的“电磁风暴”和“可见光”在极地形成的光。 【解析】本题考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。 极光作为种概念，结合画线语句“大气层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子相撞，便产生了‘电磁风暴 ’和‘可见光’”可知，其本质特征是由大气层中的气体分子或原子与太阳高能粒子相撞，于极地形成“电磁风暴”和“可见光”。结合画线句子“这种在极地形成的光”可知，属概念为“光”。完整表述即为：极光是由大气层中的气体分子或原子与太阳高能粒子相撞，于极地形成“电磁风暴 和“可见光”的光。 8．国家卫星气象中心发布消息称今明两年为太阳活动高峰年。极光爱好者小明在3月23日预测：未来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江漠河（东经121°-124°，北纬52°-53°）有机会看到美丽的极光。你认为他的预测准确吗？请结合两则材料简要分析。 【答案】我认为小明的预测是准确的。①2024年是太阳活动极大年，由材料一内容可知，如果是太阳活动极大年，地磁纬度低于45°的地区，可以看到极光。②根据材料二，可以推算出漠河地区的地磁纬度约为42°到43°。 【解析】本题考查对内容的理解与拓展运用。首先表明观点，认为小明的预测是准确的。其次结合材料内容阐明理由。 根据材料一第⑪段“如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光”可知，国家卫星气象中心已发布今明两年为太阳活动高峰年，这满足了极光在更广泛区域出现的太阳活动条件，使得像漠河这类地磁纬度相对较低地区有机会看到极光。 根据材料二第④段“地球的地理两极和磁极并不完全相同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度（地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右）”可知，漠河地理纬度北纬52°-53°，推算出其地磁纬度约为 42°到43°，处于材料一中提及的可能看到极光的地磁纬度范围内。且材料提到天气晴朗，排除了天气因素干扰，综合来看小明预测合理。 （2024·广东汕头·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 太空实验精妙复杂，不仅可以阐释已知原理，还能检验前沿科学设想、推动科技应用。从中获取的科研成果和对科学规律认知的点滴进步，都可能极大地推动生产力的发展。以“燃烧”为例，这是地球上一种常见的现象，但人类至今仍缺乏完整的燃烧过程理论，也无法完全控制它所产生的负面作用。 在太空，火焰呈球形，有时甚至会“隐形”，这些奇特的表现为探究燃烧原理开辟了新途径。相关研究成果对于解决污染、火灾、全球气候变暖等问题意义重大。要知道，石油的燃烧效率每提高1%，全球每年就能节省几亿桶石油。同样，失重环境中几乎没有浮力引起的对流，科学家可以观察表面张力、磁力和电子力对液体和气体混合流动的影响，有助于解决目前石油和天然气输送管道建设中的技术问题。 （选自《人民日报》2022年7月26日，有删政） 材料二 “送上太空后返回的种子，只要有一粒好的种子繁殖下来，可能就会对人类有巨大贡献。”几十年来，中国航天育种为人类丰富种质资源和种子创新贡献了重要智慧成果。1987年8月，我国第九颗返回式卫星首次搭载水稻、辣椒等农作物种子，开启我国农作物种子的太空之旅。 2006年9月，我国“实践八号”卫星成功发射，是迄今全世界唯一一颗专门用于农业育种目的而发射的返回式卫星。载人航天工程实施以来，历次飞行任务都安排了农作物种子搭载实验。近年来，中国在空间诱变机理机制的基础研究领域获得重要进展，在种质资源创新、育成品种数量、新品种推广面积等方面均有突出表现。 （选自《人民日报》2022年7月28日，有删改） 材料三 连日来，神舟十四号成功飞天的消息让全体中华儿女雀跃不已。但有一群年轻人，却因此压力倍增，每天睡觉的时间更少了，投入工作的时间更长了。 这是因为，神舟十四号任务期间，将把中国空间站建成国家太空实验室。而这群开启“工作狂”模式的年轻人，正是研制国家太空实验室的主力军——中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队。 由于西方技术封锁，中国一直不能使用国际空间站的太空实验室。“这也正是团队燃起斗志的原因所在。”集成技术中心科学实验柜主管设计师唐善平说，“从‘两弹一星’开始，越封锁越突破，已成为中国航天事业的传统。” “与国际空间站的太空实验室相比，我们的难度更大。”集成技术中心主任、载人航天工程空间应用系统副总设计师王珂介绍，部署了31台科学实验柜的国际空间站规模是423吨，而部署了25台科学实验柜的中国空间站规模仅为180吨。“一个科学实验柜，相当于把一个地面实验室搬进太空，其复杂程度不亚于一颗卫星。”他强调，“这意味着，我们的科学实验柜必须自重更轻、功能更强。” （选自《光明日报》2022年6月27日，有删改） 材料四 实验四翻跟头的“冰墩墩” 【现象回顾】 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。 【专家解读】 太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。“天宫课堂”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健介绍，地球人眼中物体运动的理想状态，如今得以在太空中一探究竟。 【延伸阅读】 我们为什么要开展在轨科学实验？张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。 （选自《羊城晚报》2022年3月24日，有删改） 9．从材料三、四看，我国开展太空实验有什么劣势与优势？ 【答案】劣势：由于西方技术封锁，中国一直不能使用国际空间站的太空实验室，只能自力更生；优势：中国航天事业一直有越封锁越突破的优良传统；中国航天事业得到国家重视，有长远发展规划。 【解析】本题考查材料信息筛选与概括。 根据材料三第三段“由于西方技术封锁，中国一直不能使用国际空间站的太空实验室”“从‘两弹一星’开始，越封锁越突破，已成为中国航天事业的传统”第四段“与国际空间站的太空实验室相比，我们的难度更大”可概括劣势为：由于西方技术封锁，中国一直不能使用国际空间站的太空实验室，只能自力更生； 根据材料三第三段“从‘两弹一星’开始，越封锁越突破，已成为中国航天事业的传统”可概括优势为：中国航天事业一直有越封锁越突破的优良传统； 根据材料三第二段“神舟十四号任务期间，将把中国空间站建成国家太空实验室。而这群开启‘工作狂’模式的年轻人，正是研制国家太空实验室的主力军——中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队”，材料四【延伸阅读】“问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展”可概括优势为：中国航天事业得到国家重视，有长远发展规划。 10．有同学在班级讨论时说，在地球上也能进行科学研究，不必花费巨大的人力物力去太空搞科学研究。请结合材料谈谈你的观点及理由。 【答案】不同意。因为①太空失重环境中的实验获得的科研成果和对科学规律认知的点滴进步，不仅可以阐释已知原理，还能检验前沿科学设想、推动科技应用。②中国在太空实验的基础研究领域已经获得重要进展，在种质资源创新、育成品种数量、新品种推广面积等方面均有突出表现。③太空微重力、高真空环境、辐照、亚磁场等特殊环境条件,有地球上无法比拟的实验优势。 【解析】本题考查观点态度。首先应表明态度，不同意，再分析理由。 根据材料一第一段“太空实验精妙复杂，不仅可以阐释已知原理，还能检验前沿科学设想、推动科技应用。从中获取的科研成果和对科学规律认知的点滴进步，都可能极大地推动生产力的发展”第二段“失重环境中几乎没有浮力引起的对流，科学家可以观察表面张力、磁力和电子力对液体和气体混合流动的影响，有助于解决目前石油和天然气输送管道建设中的技术问题”可提炼理由：太空失重环境中的实验获得的科研成果和对科学规律认知的点滴进步，不仅可以阐释已知原理，还能检验前沿科学设想、推动科技应用； 根据材料二第一段“几十年来，中国航天育种为人类丰富种质资源和种子创新贡献了重要智慧成果。”第二段“近年来，中国在空间诱变机理机制的基础研究领域获得重要进展，在种质资源创新、育成品种数量、新品种推广面积等方面均有突出表现”可提炼理由：中国在太空实验的基础研究领域已经获得重要进展，在种质资源创新、育成品种数量、新品种推广面积等方面均有突出表现； 根据材料四【延伸阅读】“一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等”可提炼理由：太空微重力、高真空环境、辐照、亚磁场等特殊环境条件,有地球上无法比拟的实验优势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$