专题20 青春时光【精讲课件】（考情分析＋思维导图＋知识梳理＋考向突破）-【上好课】2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（山东专用）

青春时光 专题20 2025中考一轮讲练测·山东专用 道德 法治 与 02 知识导图·思维引航 03 知识清单•夯实基础 04 考点突破·考向探究 目录 CONTENTS 01 考情透视·目标导航 新时政·新情境·跨学科 考情透视·目标导航 第一部分 考情透视•目标导航 ①悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展。 ②知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 ③正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。 课标素养要求 ①正确面对青春期生理心理变化、正确认识独立思维和批判思维、开发创造潜力； ②男女同学交往的意义和方法、正确对待青春期朦胧情感； ③自信自强的意义和要求、行己有耻的要求、止于至善的要求。 中考命题预测 考情透视•目标导航 中考考点复习建议 ①复习“青春期的变化”“异性同学交往”时 可结合学生生活实际、青春期学生的生理心理 变化以及异性同学交往的事例，引导学生掌握如何处理青春期矛盾心理，学会正确与异性同学交往。 ②“自强自信”是近年来中考的热点内容，是近年中考的常考内容。中考复习时要注意结合一些名言警句、有关自尊自信的典型事例、热点新闻人物自立自强的事迹、和社会焦点话题等、强化对自强自信、“行已有有耻”“止于至善”的理解和认识；复习时要注重结合生活中的典型事例，增强对这些知识的转换、阐释和总结概括能力。 中考关联考点 友谊的天空：友谊的力量和特质、建立和呵护友谊的方法； 万众创新：创新精神 珍视生命：挫折、发掘生命的力量； 情感：传递情感正能量； 构筑中国价值：社会主义核心价值观。 知识导图·思维引航 第二部分 知识导图•思维引航 本单元思维导图 知识清单•夯实基础 第三部分 知识清单•夯实基础 【考点一】悄悄变化的我 1、青春期的身体变化？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 ①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 2、青春期生理变化给我们带来哪些影响？ 知识清单•夯实基础 3、怎样正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 4、如何正视青春期矛盾心理？ 5、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？ ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） ③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我） ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我） 知识清单•夯实基础 【考点二】成长的不仅仅是身体 思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 ②思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1、思维独立性的含义、要求？ 2、怎样正确认识青春期的独立思维？ 3、思维的批判性对我们有什么意义？ 知识清单•夯实基础 ①批判要有质疑的勇气； ②批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力； ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 4、思维的批判性对我们有什么要求？ 5、青少年为什么要开发创造潜力？ 知识清单•夯实基础 ①要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； ②要学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； ③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界； 6、如何开发创造潜力？ 知识清单•夯实基础 知识拓展 ①脸上长出难看的痘痘。 ②声音变得难听。 ③因自己长得比别人快或慢而烦恼。 ④学习上想名列前茅，成成绩却很糟糕。 ⑤很想独立又不得不依赖父母。 1、进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢? ①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道徳修养。 ②积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新精神. ③在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰高创新能力的高素质人才. 2、青少年如何培养创造力? 知识清单•夯实基础 ①青春期一些正常的生理现象给我们带来烦恼是必然的、正常的。 ②我们要认真学习青春期生理卫生知识，主动接受青春期教育，在父母或老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法。 ③我们要悦纳自己的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ④学会欣赏自己。认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。 ⑤在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3、怎样对待青春期的生理变化带来的烦恼？ 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这一观点是错误的。 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 1、青春期的矛盾心理是正常的，不需要解决。 这一说法错误。 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性； ②思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ③一味地追求个性、追求独特，按照自己的想法去做是不对的。 2、进入青春期，思维的独立性是否意味着我们可以一味地追求个性，按照自己的想法去做? 知识清单•夯实基础 【考点三】男生女生 1、青春期男生女生的差异表现在哪些方面？ ①进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2、我们应该怎样正确对待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 知识清单•夯实基础 ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②某种程度上性别刻板印象会误导我们对他人的角色认识，影响我们自身潜能的发挥。 3、对性别角色的认识对我们的影响？ 4、怎样正确对待男女生的性别优势？ ①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 知识清单•夯实基础 ①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②正确认识不同性别的个体差别，我们会不因自己的某方面优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。 5、男生女生优势互补有什么重要作用？ 6、男生女生怎样进行优势互补？ ①我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 知识清单•夯实基础 【考点四】青春萌动 1、与异性交往的重要意义？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 ③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性相处，有助于我们学习对方的优秀品质，优势互补，取长补短。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2、怎样正确理解和看待青春期的朦胧情愫？ 知识清单•夯实基础 ①要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ②应当适度交往，注意时间、场合和频率。 ③真诚相待，尊重对方，建立纯真的友情。 ④控制萌动的情感，把这种情感转化成我们积极向上的动力。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 4、如何理解爱情？ 3、如何正确的与异性交往？ 知识清单•夯实基础 知识拓展 ①影响学习和身心健康。 ②带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害。 ③减少与异性交往的机会，不利于交际圈的护大 ①既要相互尊重，又要自重自爱。 ②既要开放自我，又要掌握分寸。 ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 1、异性不正常交往有哪些危害? 2、如何做到男女同学之间正常交往? 知识清单•夯实基础 ①既要互相尊重，又要自尊自爱。 ②既要放开自己，又要掌握分寸。 ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 3、男女同学交往的自然适度原则。 ①在身体特征上，通常认为男性高大、强壮，女性纤弱、苗条; ②在心理特质上，通常认为男性刚强、自立、粗犷，女性温顺、依赖、细心; ③在角色行为上，通常认为男性的社会角色是工作成就取向，而女性的社会角色是人际关系取向。 ④当人们说“他不像男孩”或“她是假小子”时，就是在用性别刘板印象来评价某个男孩或女孩。 4、性别刻板印象的表现 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 ①这种观点是错误的。这种对异性的情感是正常的、美好的，但并不是真正的爱情。 ②爱情需要具有爱他人的能カ，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 ③爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律因此不能把青春期对异性的欣赏、对美好的向往理解为爱情 1、在与异性交往的过程中，青少年因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这种情感就是爱情。 知识清单•夯实基础 这种观点是错误的。 ①男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀; ②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们能从对方身上看到某些优秀品质。只要我们内心坦荡言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 2、男女生交往有害无利，男女生之间不应该交往，否则容易“早恋”。 知识清单•夯实基础 【考点五】青春飞扬 1、成长的渴望对我们有什么重要意义？ 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2、自信有什么重要意义？ ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 知识清单•夯实基础 ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 3、什么是自强？ 4、自强的重要意义？ ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 知识清单•夯实基础 【考点六】青春有格 1、怎样做到“行己有耻” ？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、 “止于至善”的人应该具备哪些品质？ ①既要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。 ②还要兼济他人，在社会中还要关心、帮助周围的人。 知识清单•夯实基础 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 3、怎样理解榜样的作用？ ①止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②止于至善是一种不懈努力的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ③在生活中见贤思齐，将他们作为榜样，向榜样学习。 ④止于至善要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 4、怎样正确理解“止于至善”？ 知识清单•夯实基础 知识拓展 ①看到自己的进步和长处。发现自己的长处是自信的基础。 ②不断增强实力。雄厚的实力是增强信心的最重要柱。 1、如何培养自信? ①懂得法律法规、道德纪律、规章制度是判断是非善恶的标尺。 ②榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样。 ③学会理性分析，懂得思考不同的选择导致的不同后果。 ④学会从社会生活中汲取成长的营养，摒弃不利的影响。 ⑤学会用辩证的态度对待公共传媒。 2、青少年如何做到明辨是非善恶? 知识清单•夯实基础 3、增强自控力的方法有哪些？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的样，向样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 4、如何认识榜样？ ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。如:不乱发气，不随便许诺，不说某些口头禅。 ②增强“我想要”的カ量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 知识清单•夯实基础 易错知识辨析 这种观点是错误的。 ①因为我们要有知耻之心，要有“羞恶之心”，要善于判断是非善恶，明确自己的行为是否正确，真诚面对自我，树立底线意识。 ②无论有没有被发现，触碰道德底线和违反法律的事我们都不能做。 ③我们要以“行己有耻”为衡量标准，而不是以有没有被发现为标准。 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 考点突破·考向探究 第四部分 考向1 青春期变化 1、（2024•辽宁盘锦•模拟预测）2024年春季学期开学不久，某中学为七年级学生开展了青春期知识讲座。通过学习，学生对青春期有了更科学的认识。下列属于青春期心理变化的是（ ） A．内部器官的完善 B．性机能的成熟 C．自我意识的增强 D．身体外形的变化 【详解】本题考查青春期心理变化。青春期的身体变化有身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。故ABD与题意不符；伴随着生理发育，青春期心理也在变化，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，故C说法正确；故本题选C。 【考点一】悄悄变化的我 34 2、（23-24七年级下•江苏淮安•期末）青春，是人生画卷中最华美的篇章；2024年5月5日，淮安外国语学校举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为青春这篇长长的乐章奏响了序曲。一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ） A．欣然接受青春花蕾的绽放 B．使我们的情感世界更加丰富 C．带给我们旺盛的生命力体验 D．让我们只关注自己的外表 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。依据教材知识，“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”说明青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力体验，故C说法正确；说法正确但题干没有体现，故A不符合题意；青春期的心理变化使我们的情感世界更加丰富；故B说法错误；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；故D说法错误；故本题选C。 考向2 青春期生理变化的影响 【考点一】悄悄变化的我 3、（2024•内蒙古赤峰•模拟预测）最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低。付费给颜值打分（ ） ①没有必要，不用在意他人的评价 ②没有必要，美的追求不只是容貌 ③有必要，只有别人的评价才客观 ④有必要，或许能够缓解颜值焦虑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。美的追求应该是多维度的，不仅仅局限于容貌，故②说法正确；许多年轻人可能对自己的外貌有所担忧或焦虑，通过付费获得专业的颜值分析可能为他们提供一种客观的评价，从而缓解这种焦虑，故④说法正确；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故①③说法错误；故本题选C。 【考点一】悄悄变化的我 考向3 正确对待青春期生理变化 4、（2024•山西忻州•三模）小琴的烦恼 学校的“阳光心理咨询室”设立也有一年了，帮助学生解决了很多学习和生活中的困难。这天轮到“心理咨询师”小明值班，收到一封名为小琴的学生的来信： 老师，我怎么就这么倒霉呢!正是春暖花开之际，我脸上却长满了痘痘，不敢出去见人，享受不到美好的春景；上课时主动给同桌讲解其不懂之处，却被老师认为“上课说话”而批评了一顿；因为在数学检测时拒绝给好友传递答案，收到好友“断交”的意向书 … … 真想躲在房间里，享受一个人独处的静谧! 请你帮助小明给小琴拟几条帮助其排解烦恼的建议。 【考点一】悄悄变化的我 考向3 正确对待青春期生理变化 【详解】 本问的设问主体为公民，需要调用悦纳生理变化、正确对待老师的表扬和批评、友谊的原则、调控情绪的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。正是春暖花开之际，我脸上却长满了痘痘，不敢出去见人→可链接正确对待青春期的生理变化。上课时主动给同桌讲解其不懂之处，却被老师认为“上课说话”而批评了一顿→可链接正确对待老师的批评。因为在数学检测时拒绝给好友传递答案，收到好友“断交”的意向书→可链接友谊不能没有原则。真想躲在房间里，享受一个人独处的静谧→可链接学会合理调控情绪。 考向3 正确对待青春期生理变化 【考点一】悄悄变化的我 【答案】 ①青春期出现生理方面的变化是正常的，我们要欣然接受并在追求外在美的基础上追求内在美； ②对于老师的误解，我们要做到正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉，事后选择合适的方式向老师解释，消除误会即可； ③对于好友的“断交”,你可以向好友说明情况，如果好友不原谅，你也无须强求不讲原则的友谊，可以选择结束这段友谊； ④同时你要管理好自己的情绪，不要让不良情绪伤害自己的身心健康，要运用合理的方法进行调节，保持乐观愉快的心情。 【考点一】悄悄变化的我 考向3 正确对待青春期生理变化 4、（2024•陕西安康•三模）如今，心理健康问题呈现“低龄化”发展趋势，越来越多的心智尚未成熟的孩子，越来越早地囿于心理困境，甚至演变成心理疾病。面对这一问题，作为中学生的我们应该（ ） ①自我调节，做自己的“心理保健医生” ②积极主动地向父母和老师寻求帮助 ③寻找心理医生咨询，进行针对性治疗 ④独自承受，学会保护自己的个人隐私 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【详解】本题考查化解青春期的矛盾心理。面对青春期的心理困惑，我们可以自我调节，做自己的“心理保健医生”；积极主动地向父母和老师寻求帮助；也可以寻找心理医生咨询，进行针对性治疗，故①②③说法正确；这不利于自身的健康成长，故④说法错误；故本题选A。 考向4 青春期的矛盾心理 【考点一】悄悄变化的我 1、（2024•江苏盐城•二模）著名物理学家牛顿说过，思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。这告诉我们（ ） A．树立独立意识，学会独立思考 B．参加集体活动，调适矛盾心理 C．自觉抵制诱惑，增强自控能力 D．增强底线意识，懂得行己有耻 【详解】本题考查独立思考的知识。思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明，说明我们要树立独立意识，学会独立思考，故A正确；在题文中均没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。 考向1 学会独立思考 【考点二】成长的不仅仅是身体 考向2 批判性思维 2、（2024•广西钦州•二模）江苏省宿迁市的14岁学生丁奕博偶然发现八年级上册的物理教科书中有一部分对电视遥控器原理的描述不够准确，于是他多方求证后写信向出版社反馈，得到了凤凰出版集团的认可。这提醒我们要（ ） A．批判否定一切，坚持自己看法 B．开发创造潜力，敢于打破常规 C．培养批判精神，敢于挑战权威 D．善于独立思考，在实践中创新 【详解】本题考查批判性思维。分析题文，丁奕博发现八年级上册的物理教科书中有一部分对电视遥控器原理的描述不够准确，最终得到出版社认可，启发我们要积极思考探索，培养批判思维，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故C符合题意；要敢于挑战权威，但不是否定一切，故A说法错误；说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意；题文材料没有体现在实践中创新，故D不符合题意；故本题选C。 【考点二】成长的不仅仅是身体 考向3 开发创造潜力 3、（2024•江西抚州•模拟预测）“请问老师，与地面上看到的太阳和飞机上看到的地球相比，在空间站内看到的太阳和地球有什么不同吗?”“请问你们在太空中采取什么办法来应对失重对人体的不利影响呢?”……“天宫课堂”第四课上，来自全国各地的同学们踊跃提问，3位“太空教师”耐心解答。科学和梦想的种子在同学们的心中悄然种下。开设“天宫课堂”（ ） ①有利于点燃广大青少年的创新激情 ②旨在鼓励青少年都投身航天事业 ③有助于培养青少年的科学思维能力 ④旨在全方位展示我国的科技成就 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【详解】本题考查开发创造潜力。通过开设“天宫课堂”，可以让同学们了解我国的航天科技成就，可以充满对未来的美好憧憬，开发创造潜力，激发我们的创新热情和创新意识；可以培养青少年的科学思维能力，激发科学精神，故①③符合题意；目的是让学生感受我国的科技成就，激发青少年的创造潜力，故②说法错误；可以展示我国航空航天方面的成就，不是全方位展示我国的科技成就，故④说法错误；故本题选C。 【考点二】成长的不仅仅是身体 1、（2023•湖南郴州•中考真题）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。 考向1 性别刻板印象 【考点三】男生女生 2、（2024•河南开封•一模）生活中偶尔有这样的现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。你想告诉他（她）们（ ） ①我们要认识自己的性别角色，注重性别表达 ②男生女生可以自由选择自己的生理性别特征 ③着装也是人们判断一个人的性别的重要依据 ④当克服性别刻板印象，随便塑造自己的形象 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【详解】本题考查对男生女生的认识。题文内容体现了男生女生的性别角色差异，这告诉我们要认识自己的性别角色，注重性别表达，体现了着装也是人们判断一个人的性别的重要依据，故①③说法正确；男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可以自由选择，故②说法错误；塑造自己形象要符合自己的身份，故④说法错误；故本题选C。 考向2 正确认识性别角色 【考点三】男生女生 3、（22-23七年级上•山东青岛•期中）（终极格斗冠军赛）草量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ） A．男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失 B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D．只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等 【详解】本题考查正确认识性别差异。题干中，张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故B符合题意；男生和女生在生理特征上差异不会消失，故A说法错误；对性别的固有印象不利于我们自身潜能的发挥，故C说法错误；只要，就能，说法绝对，故D说法错误；故本题选B。 考向3 正确认识性别差异 【考点三】男生女生 1、（2024•吉林长春•一模）处在青春期的我们在异性面前表现欲很强，也更加在意自己的形象。这种行为（ ） A．是正常的青春萌动 B．是道德败坏者的表现 C．是追求高尚的爱情 D．是要及时加以纠正的 【详解】本题考查青春萌动的相关知识。依据教材，青春期心理萌动的表现是在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，故A符合题意；在异性面前有自我表现的欲望，这是青春期正常的变化，故B说法错误；爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，青春期的心理萌动不是真正的爱情，故C说法错误；这是青春成长中正常的现象，要慎重对待，理智处理，故D说法错误；故本题选A。 考向1 青春期心理萌动的表现 【考点四】青春萌动 2、（2024•广东中山•三模）人际交往能力是一个人在社会中生存必须具备的一种重要能力。下列做法中体现了良好的人际交往能力的是（ ） A．小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往 B．小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面 C．小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出 D．小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体 【详解】本题考查学会与异性交往。应该允许小鹏与其他朋友交往，故A说法错误；小梅不懂自我保护，网络交往要慎重，故B说法错误；小马课堂上立刻打断老师大声指出，这是不尊重老师的表现，故C说法错误；小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体，这是学会与异性交往，故D符合题意；故本题选D。 考向2 学会与异性交往 【考点四】青春萌动 3、（2024•云南红河•二模）进入青春期，我们会对异性朋友产生朦胧的情感。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ） ①这是正常现象，不必过于慌张 ②开始频繁交往，偶尔勾肩搭背 ③做到慎重对待，坚持学业为重 ④学会尊重对方，保持一定距离 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查的是正确看待异性情感。面对这种朦胧的情感，我们，不必过于慌张，做到慎重对待，坚持学业为重，并学会尊重对方，保持一定距离，故①③④符合题意；不能开始频繁交往，偶尔勾肩搭背，举止要得体，故②说法错误；故本题选C。 考向3 正确看待异性情感 【考点四】青春萌动 4、（2024•山东济南•一模）【携手青春】 材料一 进入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。 材料二 进入初中后，七年级（2）班的小李悄悄地喜欢上了临班的一个女生，她的一切都吸引着小李。“我是怎么啦？这正常吗？” (1)材料一中说的“青春期心理萌动”表现在哪些方面?你认为同异性交往的意义是什么? (2)如何正确认识和对待材料二中小李的这种情感？ 【考点四】青春萌动 考向3 正确看待异性情感 【详解】 （1）小问1：本题的设问主体为公民，需要运用青春萌动的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动→可链接青春期心理萌动的表现的表现。 小问2：本题考查与异性交往的意义，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题的设问主体为公民，需要运用青春萌动的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。小李悄悄地喜欢上了临班的一个女生，她的一切都吸引着小李→可链接正确对待异性情感。 【考点四】青春萌动 考向3 正确看待异性情感 【答案】 (1)①在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 ②男女同学交往与相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 【考点四】青春萌动 考向3 正确看待异性情感 1、（2024•广东汕头•二模）2022年12月31日，国家主席习近平发表新年贺词指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”习主席的话鼓励青年（ ） ①要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年 ②要让生命在实现个人梦想的过程中创造价值 ③勇于创新、勇攀高峰，创造中国的美好明天 ④创造精彩，为祖国和人民贡献青春和力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【详解】本题考查对青春的认识。依据教材知识，分析题文，习主席强调青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年，习主席的话鼓励青年要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年；勇于创新、勇攀高峰，创造中国的美好明天；创造精彩，为祖国和人民贡献青春和力量，故①③④符合题意；题文未体现让生命在实现个人梦想的过程中创造价值，故②不符合题意；故本题选D。 考向1 对青春的认识 【考点五】青春飞扬 2、（2024•广东中山•三模）热播电影《热辣滚烫》讲述了女主角乐莹从讨好型人格到自我觉醒自我肯定的蜕变，告诉大家在困境中要勇于寻找出路，改变自己，从而自信生活。这有利于引导学生（ ） A．改变全部缺点，提升自己 B．避免讨好他人，肯定自我 C．积极改变自己，增强自信 D．避免负面情绪，传递温暖 【详解】本题考查自信。题干中，在困境中要勇于寻找出路，改变自己，从而自信生活。这有利于引导学生积极改变自己，增强自信，故C符合题意；全部，说法绝对，夸大了电影的作用，故A说法错误；没有正确理解题意，故B说法错误；负面情绪是不可避免的，要正确对待负面情绪，故D说法错误；故本题选C。 考向2 青春的探索需要自信 【考点五】青春飞扬 3、（2024•新疆乌鲁木齐•模拟预测）2023年“感动中国”年度人物张雨霏一路走来，探索运动的极限，收割青春的金牌。在比赛处于低谷时期.张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我.明天的我就会更加坚强……”她既是冠军，又是胜者，更是逆境中崛起的人。她的经历说明了（ ） ①青春的探索需要自信.自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③拥有自信自强的人生态度.就会拥有美好的青春和成功的人生 ④自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查自信自强的重要性。分析题文，张雨霏在比赛低谷期，她给自己打气，展现了自信的力量，说明了青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心；自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步；故①②④符合题意；说法过于绝对，拥有自信自强的态度有助于成功，但不是必然会成功，故③说法错误；故本题选B。 考向2 青春的探索需要自强 【考点五】青春飞扬 1、（2023•湖南长沙•一模）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列同学的做法符合“行已有耻”要求的是（ ） ①小梅：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们 ②小智：总是找各种理由不参加班级大扫除 ③小吉：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施 ④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查行己有耻的要求。把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们，这是缺乏辨析信息能力的表现，故①说法错误；总是找各种理由不参加班级大扫除，这是缺乏集体荣誉感的表现，故②说法错误；外出旅游时，有序排队，爱护公共设施，这是遵守公共秩序，符合行己有耻的要求，故③符合题意；过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候，这是自觉遵守交通规则，符合行己有耻的要求，故④符合题意；故本题选D。 考向1 行己有耻 【考点六】青春有格 2、（2024•河南商丘•一模）王烈，字彦方，因为品德高尚，在周边非常有名气。《后汉书》记载了一个关于他的故事。一次，有人偷牛，被主人抓到后，偷牛者跪地请求道：“恳请您把我送到官府，我愿意接受法律的任何制裁，只求您不要把这事告诉我们乡的王彦方。” 听到这个消息，王烈立刻派人向失主谢罪，并给小偷送了一匹布。对此，大家都觉得奇怪，王烈说：“这小偷怕我知道他的过错，可见他有羞耻之心。有羞恶之心的人，必能弃恶向善。我这么做，就是要激励他改过自新。” 后来，有个老人丢失了一把宝剑，捡到宝剑的那个人，就一直在路旁等候。直到黄昏时分，才等到前来寻剑的老人。老人问其姓名，不曾想，竟是以前的那位偷牛者。 读了上述故事后，用“行己有耻”的有关知识谈谈你的认识。 【考点六】青春有格 考向1 行己有耻 【详解】 本题的设问主体是公民，需要运用行己有耻的知识，从认识类习题的角度进行作答；“这小偷怕我知道他的过错，可见他有羞耻之心。有羞恶之心的人，必能弃恶向善。我这么做，就是要激励他改过自新。”，最后偷牛者改过自新→可链接行己有耻的含义及要求； 【考点六】青春有格 【答案】 ①我们要做到“行己有耻”。“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 考向1 行己有耻 3、（2024•贵州遵义•二模）2024年4月8日20点，《感动中国2023年度人物盛典》在总台综合频道CCTV-1播出，央视新闻等新媒体平台同步播出。评选感动中国榜样人物是因为（ ） ①好的榜样昭示着我们做人、做事的态度 ②好的榜样能够激发出我们对人生的思考 ③好的榜样能给我们自我完善的强大力量 ④好的榜样能让我们复刻出榜样般的成功 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【详解】本题考查榜样的力量。依据教材知识，结合题文材料可知，评选感动中国榜样人物是因为好的榜样昭示着我们做人、做事的态度，能够激发出我们对人生的思考，能给我们自我完善的强大力量，故①②③符合题意；好的榜样能够激发出我们对人生和理想的思考，但不是说能让我们复刻出榜样般的成功，故④说法错误；故本题选C。 考向2 榜样的力量 【考点六】青春有格 4、（2024•湖北•二模）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②役其所长，则事无废功 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【详解】本题考查止于至善。分析题文，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，寻找榜样的力量，都是止于至善的具体要求，故①③符合题意；役其所长，则事无废功，强调发扬自己的长处和优点，做更好的自己，故②不符合题意；独学而无友，则孤陋而寡闻，强调善于运用不同的学习方式，学会合作学习，故④不符合题意；故本题选C。 考向3 止于至善 【考点六】青春有格 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测·山东专用 道德 法治 与 谢谢聆听 $$