河南省南阳市南召县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024年秋期七年级期终巩固练习 生物 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 下列都属于生物的是（ ） A. 枯叶和枯叶蝶 B. 珊瑚和珊瑚虫 C. 熊猫和机器猫 D. 杜鹃和杜鹃花 2. “遇敌害时乌贼喷墨”“蜻蜓点水”中描述的现象分别体现出的生物基本特征是（ ） ①应激性 ②生长 ③繁殖 ④新陈代谢 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 使用光学显微镜可以观察到细胞或微小的生物。图是双目电光源显微镜实物图，下列显微镜操作步骤与对应目的不相符的是（ ） A. 转动①——可排除污点在目镜上 B. 转动②——调换不同倍数的物镜 C. 转动④，可以使载物台上升至最高处 D. 显微镜下观察到的物像的放大倍数是镜①和③的放大倍数之和 4. 小明制作了人口腔上皮细胞的临时装片，实验步骤如图所示，正确的操作顺序是（　　） A. f→a→e→b→d→c B. a→e→f→b→d→c C. a→f→e→b→d→c D. a→e→f→d→b→c 5. 用显微镜观察草履虫的形态结构和运动时，相关操作及观察不正确的是（ ） A. 从草履虫培养液表层吸取一滴液体，滴在载玻片中央 B. 在载玻片上放几根棉花纤维，可以为草履虫提供营养 C. 盖上盖玻片，使用低倍镜观察草履虫的形态和运动 D. 当草履虫受到不良刺激时，会快速游动躲避 6. 小康同学学习完《细胞的生活》一节后，绘制了概念图，下列解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是液泡 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体 7. 草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A. 将细胞与外部环境分开 B. 起到了保护细胞的作用 C. 控制着细胞的物质交换 D. 决定了细胞的各项活动 8. 下列关于细胞分裂的叙述正确的是（ ） A. 细胞分裂次数越多，细胞体积会越来越小 B. 动、植物细胞分裂时，都是细胞核先一分为二 C. 植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个新细胞 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质减少了一半 9. 下列组织中，具有支持、连接、保护和营养功能的是（ ） A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织 10. 下列选项中，与人体的皮肤所属的结构层次相同的是（ ） A. 番茄果肉细胞 B. 鱼的眼睛 C. 猴子的血液 D. 玉米植株 11. 下列果蔬的食用部分属于生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 胡萝卜 C. 苹果 D. 马铃薯 12. 下列能正确反映出植物体结构层次之间关系的是（ ） A. B. C. D. 13. 桫椤是国家二级重点保护野生植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 适于在干旱的环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 14. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的动物，一生只进食一次海藻大餐，将叶绿体吸入自己的细胞内进行光合作用，从此便可终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以分辨的细胞结构有（ ） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 线粒体和细胞壁 15. 下列关于成体动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ） ①草履虫——表膜 ②蚯蚓——湿润的体壁 ③鲫鱼——鳃 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤蜥蜴——肺 ⑥家鸽——肺和气囊 A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③⑤ 16. 下列动物个体与特征，对应关系正确的是（ ） A. 涡虫—背腹扁平；呈辐射对称 B. 蛔虫—身体细长；有口无肛门 C. 蜥蜴—体表覆盖骨质的甲；用肺呼吸 D. 家鸽—体表覆羽；用肺呼吸，气囊辅助 17. 某生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验（如图）。下列对该实验的描述，错误的是（ ） A. 甲同学设计的实验更合理 B. 28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度 C. 细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基 D. 细菌在无菌培养基中通过分裂的方式进行繁殖 18. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B. 孢子分别着生在结构①和b中 C. 细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 D. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐 19. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌 20. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 下图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题。 （1）①与⑥功能相同，都能将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用，同时能控制__________。 （2）②与⑧功能相同，控制着细胞的__________。 （3）细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的，细胞质即是左右两图中的结构__________（填图中序号）。 （4）③与⑪都是__________，与细胞代谢有关，能为细胞生命活动提供能量。 （5）植物细胞的细胞质中的泡状结构⑩叫作__________，内含的液体称为__________。 22. 如下左图为多细胞生物体结构层次图，右图是秋天时七年级同学在田间拍到的绽开的“棉花”图片，请据图回答下列问题。 （1）细胞经过分裂和__________形成甲。 （2）绿色开花植物的甲主要分为如图所示的五种。棉花花朵开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部，棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维，如右图，该图属于棉花的__________（填“营养器官”或“生殖器官”）；在用显微镜观察油菜叶片时，会看到一条条清晰的脉络，这些脉络主要是植物的输导组织，其中运输水和无机盐的的是__________（填“导管”或“筛管”）。 （3）棉农在棉花处于开花期时，通常会掐去棉花的顶端，棉农这样做的理由是_______________。 （4）在结构层次上，棉花种子和人体的胃都属于__________（填“组织”或“器官”）。绿色开花植物没有而人体具有的结构层次是__________。 23. 微生物个体微小，结构简单，但与人类关系十分密切。如图所示是五种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的__________。请写出图甲序号6所指的结构名称是__________。 （2）图乙、丙、丁都可通过产生a__________来繁殖后代。 （3）图__________可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，生产上常被用于酿酒。 （4）图中没有细胞结构的生物是__________（填序号），它是由蛋白质外壳和内部的核酸组成的。 （5）图中是单细胞生物的有__________。 24. 如图是几种常见动物种类，请据图回答有关问题： （1）蚯蚓在潮湿的土壤中穴居，身体由许多相似的体节构成，身体前端有几个体节界限不明显，颜色与其它体节不同，而且比其它体节厚被称为环带，可以用于区分蚯蚓的头部和尾部，根据以上特征分析，蚯蚓应属于__________动物。 （2）蝗虫体表有坚韧的__________，能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但它不能随虫体的长大而长大，所以在发育过程中有__________现象。 （3）鱼的鳃丝颜色鲜红，其中布满__________，这对它在水中呼吸至关重要，适于在水中进行气体交换；家鸽飞行需要大量的氧，体内__________与肺相通，进行双重呼吸，这样它不论呼气还是吸气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率；家兔进行气体交换的场所是__________。 25. 某校生物兴趣小组对某景区生物类群进行了调查。下图为该组同学提供的部分原始图片材料，请根据这些材料回答：（生物名称必须用字母代替） （1）上述生物中用孢子繁殖的是__________，属于爬行动物的是__________。 （2）上述动物中如果将A、E、G、I、K分为一类，将C、J分为一类，则分类的依据是__________。 （3）若将上述生物分成动物和植物两大类，那么其分类单位是__________。 （4）以上动物，__________所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。 （5）上述图中的植物从低级到高级的排序是：__________。 2024年秋期七年级期终巩固练习 生物 一、选择题（每题1分，共20分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 二、非选择题（每空1分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1）物质进出细胞 （2）生命活动（或生长、发育和遗传） （3）④⑦ （4）线粒体 （5） ①. 液泡 ②. 细胞液 【22题答案】 【答案】（1）分化 （2） ①. 生殖器官 ②. 导管 （3）掐去顶端的分生组织，使植物不再长高，营养物质就会更多地集中到生殖器官，从而提高棉花的产量 （4） ①. 器官 ②. 系统 【23题答案】 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 鞭毛 （2）孢子 （3）丙 （4）戊 （5）甲、丙 【24题答案】 【答案】（1）环节动物 （2） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 （3） ①. 毛细血管 ②. 气囊 ③. 肺 【25题答案】 【答案】（1） ①. BDF ②. G （2）身体内是否有脊柱 （3）界 （4）C （5）B→D→F→H 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $