第9课 辽、西夏与北宋并立-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步课件(统编版2024)

2025-02-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第9课 辽、西夏与北宋并立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.25 MB
发布时间 2025-02-10
更新时间 2025-02-10
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50103095.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课 辽、西夏与北宋并立 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 同学们都看过《天龙八部》吧,那里面的乔峰本来认为自己是什么人? 后来发现自己是什么人? 而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主? 当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏,构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。 新课引入 辽与西夏的建立 知识点1 新课讲授 上京 ✷时间: ✷建立者: ✷民族: ✷定都: ✷发展: 916年 耶律阿保机 1.辽的建立 阿保机建立政权后,发展生产,创制文字,国力不断增强 契丹 兴庆府 1038年 元昊 2.西夏的建立 元昊仿效唐宋制度,定立官制、军制和法律;鼓励垦荒,发展农牧经济;创制西夏文字 ✷时间: ✷建立者: ✷民族: ✷定都: ✷发展: 党项 西夏货币 设计体现北宋、辽、西夏政权并立的示意图 西 夏 辽 北宋 政权 北宋 辽 西夏 民族 时间 建立者 都城 重要 举措 契丹 916年 耶律阿保机 上京 发展生产, 创制文字 汉族 960年 赵匡胤 东京 强化中央集权, 收兵权、相权、财权, 崇文抑武方针, 改革科举 党项 1038年 元昊 兴庆府 定立官制、军制和法律,鼓励垦荒, 发展农牧经济, 创制西夏文字 知识扩展 对比北宋、辽、西夏之间的并立 辽与北宋的和战 知识点2 1.过程 宋真宗时,宋辽经过澶州之战后,签订澶渊之盟,此后很长时间,双方保持着和平局面 宋太宗即位后,向辽发动两次战争遭到失败,只好采取防御政策 宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系,双方互通使节 和 战 澶渊 之盟 辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧 背景 澶渊之盟 宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封。 宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗率兵来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。之后,辽与宋议和,辽军撤回,北宋每年送给辽钱物。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 澶渊之盟的签订背景 澶州之战,宋朝是赢了还是输了? 史料一 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 史料链接 澶渊之盟的影响 史料二 史书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。 双方百姓安居乐业 增强民族间经济文化交流 史料反映出,澶渊之盟有什么影响? ✷ 对整个中华民族来说,澶渊之盟的订立有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,不仅双方边境地区的生产得到发展,而且彼此进行贸易,有利于民族交融 提示:要辩证地看对北宋或辽的好处,既要从统治者或老百姓的角度看,还要站在历史发展(中华民族大家庭)的角度看 ✷ 对辽来说,不仅使辽兵安然脱险,还得到了钱物 ✷ 对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱和约,钱物成为它的沉重负担 澶渊之盟的影响 西夏与北宋的关系 知识点3 1.过程 北宋与西夏进行和谈,订立和约,元昊向宋称臣,宋给西夏钱物。议和后,宋夏虽时有战事,但关系一直较为稳定 西夏建立后,连年与宋交战,战争给双方带来很大损失 战 和 榷场 宋与辽、西夏的互市 北宋与辽、西夏并立,相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”,官府和商人在此进行交易,互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大,如,北宋每年从榷场购买数万只羊;辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。边境贸易的往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解 北宋时期,宋朝与周边的民族政权并立,与各民族政权之间有战有和,同时又伴随着民族大交融。但和平交往永远是民族关系发展的主流 宋与辽、西夏之间的民族关系 课堂小结 辽与西夏的建立 契丹、党项 辽与北宋的和战 西夏与北宋的关系 西夏攻宋、宋夏和约 辽太宗时,占领燕云十六州 宋太祖晚期,保持友好关系 宋太宗时,从进攻到防御 宋真宗时,澶州之战与澶渊之盟 辽、西夏与 北宋并立 随堂练习1 B 随堂练习2 B 随堂练习3 C 随堂练习4 C (福建泉州开学考试)学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是(     ) A.早期国家的建立 B.统一的多民族国家巩固 C.民族政权并立 D.繁荣与开放 $$

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