第8章 运动和力【A卷 提升卷】-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（安徽专用，人教版）

第八章 运动和力 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版2024八年级下册第8章。 一、填空题（每空1分，作图每题2分，共30分） 1．（2022·安徽·中考真题）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。 2．（2023·安徽蚌埠·模拟预测）如图所示，天宫课堂上，航天员叶光富在太空中表演如何转身，却怎么也转不过去，说明他的脚不受摩擦力的作用，其原因是他的脚对舱面没有 的作用。    3．（2024·安徽合肥·模拟预测）如图是常见的安全提示图片，提醒人们小心地滑。图中的人向后摔倒，是因为 （选填“上身”或“脚”）具有惯性。 4．（2024·安徽合肥·二模）如图所示为同学们探究摩擦力方向的一个实验片段，该同学将毛刷立放在长木板上，相对桌面静止不动，拉动桌面上的长木板来探究滑动摩擦力的方向；由该图可以确定长木板对毛刷的摩擦力的方向向 （选填“左”或“右”）。 5．（2024·安徽马鞍山·一模）宁马城际铁路是一条跨省跨市的都市圈通勤铁路，仅需30分钟即可实现我市与南京的互通互达。目前，江东大道段正在架设箱梁，如图。在缓慢匀速的提升过程中，箱梁所受拉力的平衡力是 施加的。 6．（2024·江苏南通·中考真题）哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，他们戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的 ；滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是 ；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的 ；滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有 。 7．（2024·四川成都·中考真题）在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时 对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车 。 8．（2024·江苏镇江·中考真题）如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 9．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）小安在家用筷子、半个苹果及锤子做了一个小实验。将筷子从半个苹果中间穿过（如图1），用锤子敲击筷子顶部，敲击几下后苹果爬到了筷子中间（如图2），苹果“不降反升”的现象是因为苹果具有 。 10．（2023·安徽合肥·模拟预测）夏季天气炎热，出汗量大，人们需要及时补充水分，如图所示，是小鸣同学给奶奶倒了杯水，当奶奶喝过水后，水杯中的水变少时，他仍用同样大小的力气握住水杯，水杯受到的摩擦力 （选填“变大”，“变小”，“不变”）。    11．（2023·四川绵阳·中考真题）如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，在木块上放一个砝码，用弹簧测力计拉动木块和砝码一起在长木板上滑动。当木块和砝码一起匀速滑动时，弹簧测力计的读数是3N，此时木块受到长木板的滑动摩擦力大小是 N，砝码 （选填“受”或“不受”）木块的静摩擦力作用。 12．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，神舟十七号乘组入驻“天宫”。如图所示，“天宫一号”在太空开启发动机获得推力完成变轨，关闭发动机后仍能在太空中飞行，是由于它具有 ；若“天宫一号”进入轨道后绕地球做匀速圆周运动，则它的合力 （选填“等于”或“不等于”）0。 13．（2024·安徽合肥·三模）擦玻璃机器人是利用风机抽出其内部气体，在大气压作用下产生负压，从而牢牢地吸在玻璃上，如图甲所示。图乙是擦玻璃机器人O静止在玻璃上的示意图。机器人对玻璃的摩擦力与玻璃对机器人的摩擦力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 14．（23-24八年级下·安徽合肥·期末）如图所示，在无人机和重物一起匀速竖直上升的过程中，下方用细绳系着的重物所受合力 （选填“一定”或“不一定”）为零；若在二者一起竖直上升的过程中，连接重物和无人机的细绳突然断开，则重物将会 （选填“停止运动”“立即竖直向下运动”或“竖直向上运动一段距离”）。 15．（2024·安徽·模拟预测）以相同的方式抛掷质量不同的两个石块，让它们获得同样的速度，质量大的石块需要的力大；让摆动的大沙袋停下来比让摆动的小球停下来费力得多。这两个事例都说明 。 16．（2023·安徽合肥·三模）中国的高铁技术领先全球，复兴号动车以的速度在水平轨道上匀速直线运动，窗台的硬币却纹丝不动。请在硬币重心作出它的受力示意图。 17．（2024·山东济南·三模）返回舱是航天员往返太空时乘坐的舱段，如图所示的是神舟十六号返回舱着陆前的一瞬间，此时反推发动机已启动工作，竖直向下喷出气体，使其下降的速度进一步减小，请画出此时返回舱的受力的示意图，О为其重心。（空气阻力忽略不计） 18．（2023·甘肃兰州·中考真题）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 二、单项选择题（每小题3分，共30分） 19．（2024·河南·中考真题）乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（　　） A．汽车 B．安全带 C．乘客 D．座椅 20．（2023·安徽·中考真题）如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A．头枕、头枕 B．安全带、安全带 C．安全带、头枕 D．头枕、安全带 21．（2024·江苏盐城·中考真题）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 22．（2024·山东济南·中考真题）小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑 23．（2024·山西·中考真题）如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（　　） A．助跑时运动员相对于地面是静止的 B．压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C．运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦 D．松手后运动员仍然受撑杆的作用力 24．（2024·湖北·中考真题）冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（　　） A．蹬冰鞋底是为了减小压力 B．滑行鞋底是为了减小摩擦力 C．运动员在冰面上滑行需要力来维持 D．滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 25．（2024·山东威海·中考真题）关于质量、惯性、重力，下列说法正确的是（    ） A．一瓶矿泉水从广州带到北京重力变大是因为质量变大 B．质量相同的铝块与铜块所含物质的多少不同 C．重力和惯性的大小都与物体的质量有关 D．物体只有在运动时才具有惯性 26．（2024·山东泰安·中考真题）2023年9月24日，我国运动员在女子赛艇项目比赛中摘得杭州亚运会首枚金牌。如图所示是她们比赛中奋力划桨前行的一个画面。下列说法正确的是（    ） A．以地面为参照物赛艇是运动的 B．桨对水的力和水对桨的力是一对平衡力 C．赛艇的速度越大惯性越大 D．连续划桨使赛艇不停地前进说明力是维持物体运动的原因 27．（2024·安徽·模拟预测）如图所示，某消防员匀速爬杆时受到的摩擦力为f杆，匀速爬绳时受到的摩擦力为f绳。已知绳比杆粗糙，爬杆时手握杆的压力较大，则下列说法正确的是（　　） A．因为爬杆时手握杆的压力较大，所以 f杆 >f绳 B．因为绳比杆粗糙，所以 f杆<f绳 C．匀速爬绳和匀速爬杆时，消防员受到的摩擦力大小相同 D．匀速爬绳和匀速爬杆时，消防员受到的摩擦力方向相反 28．（2024·江苏宿迁·中考真题）在探究影响滑动摩擦力大小因素的活动中，实验装置如图甲所示，固定弹簧测力计，拉动木板，测出木块受到的滑动摩擦力。小明又进行测量木板受到木块的滑动摩擦力的尝试。如图乙所示，水平拉动木板，使木板和木块一起做匀速直线运动，测量木板受到桌面的摩擦力；如图丙所示，固定木块，再拉动木板，当木板相对于木块滑动时，读出弹簧测力计的示数。则测量的木板受到木块的滑动摩擦力（　　） A．方向水平向左，拉木板需要匀速运动 B．方向水平向右，拉木板不需要匀速运动 C．方向水平向右，拉木板需要匀速运动 D．方向水平向左，拉木板不需要匀速运动 三、实验探究题（每空2分，共32分） 29．（23-24八年级下·安徽池州·期中）在“探究二力平衡的条件”实验中， （1）小明选择了甲图的实验装置。当向左盘和右盘加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态，木块两边所受的拉力 （填“相等”或“不相等”）。小明把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块仍然处于静止状态，此时木块两边所受的拉力 （填“相等”或“不相等”）； （2）小华选择了乙图实验装置，将系于小卡片的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整 来改变小卡片受到拉力的大小。实验中选择小卡片而不是木块的目的是不考虑小卡片的 ； （3）小华认为乙图的实验装置优于甲图，原因是 ； （4）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究： ； （5）为了探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，当卡片平衡的情况下，小华下一步的操作是 。 30．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： 【实验原理】 ； 【实验操作】如图甲，把长木板放置在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板 滑动，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中；如图乙，在木块上增放一个砝码，从而改变木块对长木板的压力，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数，并记录在表格中；如图丙，把毛巾平铺在长木板上，保持放在木块上的砝码不变，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数，并记录在表格中； 实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数 1 木板面 4N 0.6N 2 木板面 6N 0.9N 3 毛巾面 6N 3N 【实验结论】比较1、2次实验可知：在 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 比较 次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 31．（23-24八年级下·全国·课后作业）如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入合适的内容。 （1）如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面 （选填“相同”或“不同”）高度的地方； （2）如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度 （选填“大于”“等于”或“小于”）原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离 （选填“增加”“不变”或“减少”）； （3）如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以 （选填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去； （4）伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是 。 四、计算题（第32小题4分，第33小题4分，共8分；解答有必要的公式和过程） 32．（22-23八年级下·安徽池州·期中）“绿色环保，低碳出行”，目前国家在大力推广新能源汽车的使用。如图所示是我省某一家汽车厂家生产的一款纯电动汽车，其质量为1670kg。求： （1）该车的重力为多少？ （2）在水平路面上匀速行驶时受到的总阻力为车重的0.02倍，则该车匀速行驶时牵引力为多少？ 33．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）一重为5N的钩码放在水平桌面上静止，现用弹簧测力计对它施加一个竖直向上的拉力，弹簧测力计的示数如图所示。 （1）钩码受到重力和拉力的合力用表示，请求出的大小并判断其方向； （2）钩码受到所有力的合力用表示，则的大小为多少？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八章 运动和力 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版2024八年级下册第8章。 一、填空题（每空1分，作图每题2分，共30分） 1．（2022·安徽·中考真题）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。 【答案】大 【详解】滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。若地面粗糙程度相同，箱内玩具越重，则对地面的压力越大，箱子运动时受到的滑动摩擦力越大。 2．（2023·安徽蚌埠·模拟预测）如图所示，天宫课堂上，航天员叶光富在太空中表演如何转身，却怎么也转不过去，说明他的脚不受摩擦力的作用，其原因是他的脚对舱面没有 的作用。    【答案】压力 【详解】由图可知，叶光富与周围的物体没有接触，所以不受摩擦力；因为运动物体受到的摩擦力的产生除了接触面不光滑外，还需要有压力，他的脚对舱面没有压力。 3．（2024·安徽合肥·模拟预测）如图是常见的安全提示图片，提醒人们小心地滑。图中的人向后摔倒，是因为 （选填“上身”或“脚”）具有惯性。 【答案】上身 【详解】人行走时遇到较滑的地面时，脚与地面之间的摩擦突然减小，脚突然向前运动，人的上身由于惯性要保持原来的运动状态，所以人会向后摔倒。 4．（2024·安徽合肥·二模）如图所示为同学们探究摩擦力方向的一个实验片段，该同学将毛刷立放在长木板上，相对桌面静止不动，拉动桌面上的长木板来探究滑动摩擦力的方向；由该图可以确定长木板对毛刷的摩擦力的方向向 （选填“左”或“右”）。 【答案】左 【详解】如图，毛刷偏向左侧，说明相对于长木板向右运动，则长木板对毛刷的摩擦力的方向向左。 5．（2024·安徽马鞍山·一模）宁马城际铁路是一条跨省跨市的都市圈通勤铁路，仅需30分钟即可实现我市与南京的互通互达。目前，江东大道段正在架设箱梁，如图。在缓慢匀速的提升过程中，箱梁所受拉力的平衡力是 施加的。 【答案】地球 【详解】在缓慢匀速的提升过程中，箱梁处于平衡状态，其所受拉力与重力符合二力平衡条件，是一对平衡力，所以可知箱梁所受拉力的平衡力是地球施加的。 6．（2024·江苏南通·中考真题）哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，他们戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的 ；滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是 ；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的 ；滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有 。 【答案】 摩擦力 相互的 运动状态 惯性 【详解】[1]滑雪时人的手里拿着滑雪杆不能掉，他们戴的滑雪手套较粗糙，是利用了增大接触面粗糙程度的方式增大手套与滑雪杆之间的摩擦力。 [2]滑雪时人用滑雪杆向后撑地，就是用滑雪杆对地面施加向后的力，同时地面对滑雪杆施加了向前的力使人可以向前滑行，这说明力的作用是相互的。 [3]由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，在力的作用下改变了人的运动状态，这说明力能改变物体的运动状态。 [4]滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有惯性，会保持之前的运动状态。 7．（2024·四川成都·中考真题）在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时 对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车 。 【答案】 摩擦力 静止 【详解】[1]乙装置更加合理，是因为将木块改为小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦，减小了摩擦力对实验的影响。 [2]当小车处于静止状态时，小车处于平衡状态，所以可以认定小车在水平方向受力平衡。 8．（2024·江苏镇江·中考真题）如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 【答案】 平衡 惯性 重 【详解】[1]由于两棋子都静止叠放在水平面上，都处于平衡状态，所以上方棋子在竖直方向上受到的重力和下方棋子给它的支持力是一对平衡力。因此，上方棋子受力是平衡的。 [2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。当用尺快速水平击打下方棋子时，由于惯性，上方棋子会保持原来的静止状态，即其位置几乎不变。 [3]当下方棋子飞出后，上方棋子不再受到下方棋子的支持力，但在竖直方向上仍然受到重力的作用。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向总是竖直向下的。因此，在重力的作用下，上方棋子会下落。 9．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）小安在家用筷子、半个苹果及锤子做了一个小实验。将筷子从半个苹果中间穿过（如图1），用锤子敲击筷子顶部，敲击几下后苹果爬到了筷子中间（如图2），苹果“不降反升”的现象是因为苹果具有 。 【答案】惯性 【详解】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子的运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来。 10．（2023·安徽合肥·模拟预测）夏季天气炎热，出汗量大，人们需要及时补充水分，如图所示，是小鸣同学给奶奶倒了杯水，当奶奶喝过水后，水杯中的水变少时，他仍用同样大小的力气握住水杯，水杯受到的摩擦力 （选填“变大”，“变小”，“不变”）。    【答案】变小 【详解】手握水杯静止不动，在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用，此时杯子和水受到的总重力和摩擦力是一对平衡力；当杯中的水经奶奶喝过后变少了，杯子和水受到的重力减小，则水杯受到的摩擦力变小。 11．（2023·四川绵阳·中考真题）如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，在木块上放一个砝码，用弹簧测力计拉动木块和砝码一起在长木板上滑动。当木块和砝码一起匀速滑动时，弹簧测力计的读数是3N，此时木块受到长木板的滑动摩擦力大小是 N，砝码 （选填“受”或“不受”）木块的静摩擦力作用。 【答案】 3 不受 【详解】[1]木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和长木板对它的滑动摩擦力，木块做匀速直线运动，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，因此，此时木块受到长木板的滑动摩擦力大小是3N。 [2]砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码相对于木块没有相对滑动的趋势，所以砝码不受木块的静摩擦力作用。 12．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，神舟十七号乘组入驻“天宫”。如图所示，“天宫一号”在太空开启发动机获得推力完成变轨，关闭发动机后仍能在太空中飞行，是由于它具有 ；若“天宫一号”进入轨道后绕地球做匀速圆周运动，则它的合力 （选填“等于”或“不等于”）0。 【答案】 惯性 不等于 【详解】[1]“天宫一号”在太空开启发动机获得推力完成变轨，关闭发动机后仍能在太空中飞行，是由于它具有惯性，会保持原来的运动状态。 [2]若“天宫一号”进入轨道后绕地球做匀速圆周运动，处于非平衡状态，则它受到非平衡力的作用，合力不等于0。 13．（2024·安徽合肥·三模）擦玻璃机器人是利用风机抽出其内部气体，在大气压作用下产生负压，从而牢牢地吸在玻璃上，如图甲所示。图乙是擦玻璃机器人O静止在玻璃上的示意图。机器人对玻璃的摩擦力与玻璃对机器人的摩擦力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】相互作用力 【详解】机器人对玻璃有摩擦力，同时玻璃对机器人也有摩擦力，这两个摩擦力分别作用在玻璃和机器人上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以机器人对玻璃的摩擦力与玻璃对机器人的摩擦力是一对相互作用力。 14．（23-24八年级下·安徽合肥·期末）如图所示，在无人机和重物一起匀速竖直上升的过程中，下方用细绳系着的重物所受合力 （选填“一定”或“不一定”）为零；若在二者一起竖直上升的过程中，连接重物和无人机的细绳突然断开，则重物将会 （选填“停止运动”“立即竖直向下运动”或“竖直向上运动一段距离”）。 【答案】 一定 竖直向上运动一段距离 【详解】[1]在无人机和重物一起匀速竖直上升的过程中，重物处于平衡状态，受到的重力和拉力是平衡力，二者大小相等，方向相反，受到的合力一定为零。 [2]重物随无人机一起竖直上升，当绳子突然断了，物体虽不受向上的拉力，但由于物体具有惯性，仍会继续竖直向上运动一段时间。 15．（2024·安徽·模拟预测）以相同的方式抛掷质量不同的两个石块，让它们获得同样的速度，质量大的石块需要的力大；让摆动的大沙袋停下来比让摆动的小球停下来费力得多。这两个事例都说明 。 【答案】见解析 【详解】以上两个事例中，要改变物体的运动状态，物体的质量越大，运动状态改变更困难，这说明物体的惯性与质量有关。 16．（2023·安徽合肥·三模）中国的高铁技术领先全球，复兴号动车以的速度在水平轨道上匀速直线运动，窗台的硬币却纹丝不动。请在硬币重心作出它的受力示意图。 【答案】   【详解】分析可知，硬币受到两个力的作用：重力G和支持力F，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反。过硬币的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，注意两条线段长度要相等。如图所示： 17．（2024·山东济南·三模）返回舱是航天员往返太空时乘坐的舱段，如图所示的是神舟十六号返回舱着陆前的一瞬间，此时反推发动机已启动工作，竖直向下喷出气体，使其下降的速度进一步减小，请画出此时返回舱的受力的示意图，О为其重心。（空气阻力忽略不计） 【答案】 【详解】当返回舱即将着陆时，返回舱底部的反推发动机向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，则气体给反推发动机一个向上的力，使得返回舱受到一个背向地球的推力使返回舱安全着陆，则返回舱受到竖直向下的重力及反方向的推力，因其速度减小，故推力大于重力，作用点画在重心。如图所示： 18．（2023·甘肃兰州·中考真题）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 【答案】 【详解】失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的阻力；三个力的作用点可画在车的重心上，沿三个力的方向分别画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示： 二、单项选择题（每小题3分，共30分） 19．（2024·河南·中考真题）乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（　　） A．汽车 B．安全带 C．乘客 D．座椅 【答案】C 【详解】现代汽车速度很快，急刹车时，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止发生类似伤害，安全带可以对人体起到缓冲作用。 故选C。 20．（2023·安徽·中考真题）如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A．头枕、头枕 B．安全带、安全带 C．安全带、头枕 D．头枕、安全带 【答案】D 【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21．（2024·江苏盐城·中考真题）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，纸片能保持平衡状态，故A符合题意； B．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个和一个质量相等的钩码，纸片两端受到的两个力的大小不相等，即两个力的大小不相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故B不符合题意； C．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，但纸片扭转一个角度，纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、但不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，，故C不符合题意； D．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，但纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、但不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故D不符合题意。 故选A。 22．（2024·山东济南·中考真题）小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑 【答案】D 【详解】垫毛巾更容易拧开罐头盖，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力； A．骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．使劲擦黑板擦得更干净，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．装滚轮的储物箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式，减小摩擦力，故C不符合题意； D．凹凸花纹的地砖更防滑，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 23．（2024·山西·中考真题）如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（　　） A．助跑时运动员相对于地面是静止的 B．压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C．运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦 D．松手后运动员仍然受撑杆的作用力 【答案】B 【详解】A．助跑时运动员相对于地面位置在不断变化，因此是运动的，故A错误； B．压弯撑杆，撑杆的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状，故B正确； C．运动员鞋底的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C错误； D．松手后，运动员不再接触撑杆，因此不再受撑杆的作用力，故D错误。 故选B。 24．（2024·湖北·中考真题）冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（　　） A．蹬冰鞋底是为了减小压力 B．滑行鞋底是为了减小摩擦力 C．运动员在冰面上滑行需要力来维持 D．滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 【答案】B 【详解】A．蹬冰鞋底用橡胶制成，是在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度增大冰面对鞋的摩擦，故A错误； B．滑行鞋底用塑料制成，是在压力一定的情况下，减小接触面的粗糙程度，减小冰面对鞋的摩擦，故B正确； C．物体的运动不需要力来维持，故C错误； D．根据牛顿第一定律，滑行时若摩擦力消失，则运动员会做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 25．（2024·山东威海·中考真题）关于质量、惯性、重力，下列说法正确的是（    ） A．一瓶矿泉水从广州带到北京重力变大是因为质量变大 B．质量相同的铝块与铜块所含物质的多少不同 C．重力和惯性的大小都与物体的质量有关 D．物体只有在运动时才具有惯性 【答案】C 【详解】A．质量不随位置改变而改变，一瓶矿泉水从广州带到北京质量不变，根据可知，同一物体的重力还与g有关，不同位置的g可能不同，故A错误； B．质量是物体所含物质的多少，不同物质的质量相同时，它们所含物质的多少是相同的，故B错误； C．重力与物体的质量有关，其他条件不变时，质量越大重力越大，惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，故C正确； D．一切物体在任何情况下都具有惯性，故D错误。 故选C。 26．（2024·山东泰安·中考真题）2023年9月24日，我国运动员在女子赛艇项目比赛中摘得杭州亚运会首枚金牌。如图所示是她们比赛中奋力划桨前行的一个画面。下列说法正确的是（    ） A．以地面为参照物赛艇是运动的 B．桨对水的力和水对桨的力是一对平衡力 C．赛艇的速度越大惯性越大 D．连续划桨使赛艇不停地前进说明力是维持物体运动的原因 【答案】A 【详解】A．以地面为参照物，赛艇相对于地面的位置发生变化，所以赛艇是运动的，故A正确； B．桨对水的力和水对桨的力是分别作用在两个物体上的力，它们大小相等，方向相反，是相互作用的两个力，故B错误； C．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故C错误； D．用力划桨时，受到水的反作用力使赛艇前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 27．（2024·安徽·模拟预测）如图所示，某消防员匀速爬杆时受到的摩擦力为f杆，匀速爬绳时受到的摩擦力为f绳。已知绳比杆粗糙，爬杆时手握杆的压力较大，则下列说法正确的是（　　） A．因为爬杆时手握杆的压力较大，所以 f杆 >f绳 B．因为绳比杆粗糙，所以 f杆<f绳 C．匀速爬绳和匀速爬杆时，消防员受到的摩擦力大小相同 D．匀速爬绳和匀速爬杆时，消防员受到的摩擦力方向相反 【答案】C 【详解】消防员爬绳和爬杆时都在做匀速直线运动，他受到的摩擦力和重力都是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，匀速爬绳和匀速爬杆时，消防员受到的摩擦力大小相同，都等于消防员的重力，消防员受到的摩擦力方向相同，都是竖直向上，故C正确，ABD错误。 故选C。 28．（2024·江苏宿迁·中考真题）在探究影响滑动摩擦力大小因素的活动中，实验装置如图甲所示，固定弹簧测力计，拉动木板，测出木块受到的滑动摩擦力。小明又进行测量木板受到木块的滑动摩擦力的尝试。如图乙所示，水平拉动木板，使木板和木块一起做匀速直线运动，测量木板受到桌面的摩擦力；如图丙所示，固定木块，再拉动木板，当木板相对于木块滑动时，读出弹簧测力计的示数。则测量的木板受到木块的滑动摩擦力（　　） A．方向水平向左，拉木板需要匀速运动 B．方向水平向右，拉木板不需要匀速运动 C．方向水平向右，拉木板需要匀速运动 D．方向水平向左，拉木板不需要匀速运动 【答案】A 【详解】图甲中，拉动木板，保持木块处于静止状态，合力为0，木块受到弹簧测力计水平方左的拉力F和木板对它水平向右的滑动摩擦力f是一对平衡力，弹簧测力计的示数等于木块受到滑动摩擦力大小，即 f=F 又根据力的作用是相互的，且相互作用的两个力大小相等，方向相反，则木块对木板水平向左的滑动摩擦力fˊ等于木板对木块水平向右的滑动摩擦力f，即 fˊ=f 故测量的木板受到木块的滑动摩擦力方向水平向左，拉木板需要匀速运动。 图乙中，水平拉动木板，使木板和木块一起做匀速直线运动，合力为0，木板和木块受到弹簧测力计水平方右的拉力F和桌面对它水平向左的滑动摩擦力f是一对平衡力，即 f=F 故弹簧测力计测量的是木板受到桌面的摩擦力。 图丙中，固定木块，若匀速拉动木板，当木板相对于木块滑动时，木板受到木块对它水平向左的滑动摩擦力、桌面对它水平向左的滑动摩擦力与弹簧测力计对它向右的拉力相等，结合图甲和乙测得的结果，可知道木板受到木块的滑动摩擦力， 若变速拉动木板，当木板相对于木块滑动时，木板受到木块对它水平向左的滑动摩擦力和桌面对它水平向左的滑动摩擦力与弹簧测力计 对它向右的拉力不相等，B弹簧测力计示数会变化，无法测出拉力大小，不能测量的木板受到木块的滑动摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 三、实验探究题（每空2分，共32分） 29．（23-24八年级下·安徽池州·期中）在“探究二力平衡的条件”实验中， （1）小明选择了甲图的实验装置。当向左盘和右盘加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态，木块两边所受的拉力 （填“相等”或“不相等”）。小明把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块仍然处于静止状态，此时木块两边所受的拉力 （填“相等”或“不相等”）； （2）小华选择了乙图实验装置，将系于小卡片的两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整 来改变小卡片受到拉力的大小。实验中选择小卡片而不是木块的目的是不考虑小卡片的 ； （3）小华认为乙图的实验装置优于甲图，原因是 ； （4）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究： ； （5）为了探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，当卡片平衡的情况下，小华下一步的操作是 。 【答案】 相等 不相等 钩码的数量 重力 减少摩擦力对实验结果的影响 一对平衡力是否在同一条直线上 用剪刀把小卡片剪成两半 【详解】（1）[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等、重力相等，故木块两边所受的拉力相等。 [2]小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用，此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡，所以此时木块两边所受的拉力不相等。 （2）[3]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 [4]由于小卡片的质量较小，所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力。 （3）[5]乙实验装置中用小车进行实验优于甲实验方案，原因是小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，是变滑动摩擦力为滚动摩擦力，减少摩擦力对实验结果的影响。 （4）[6]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 （5）[7]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 30．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： 【实验原理】 ； 【实验操作】如图甲，把长木板放置在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板 滑动，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中；如图乙，在木块上增放一个砝码，从而改变木块对长木板的压力，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数，并记录在表格中；如图丙，把毛巾平铺在长木板上，保持放在木块上的砝码不变，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数，并记录在表格中； 实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数 1 木板面 4N 0.6N 2 木板面 6N 0.9N 3 毛巾面 6N 3N 【实验结论】比较1、2次实验可知：在 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 比较 次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【答案】 二力平衡 匀速 压力 2、3 【详解】[1]在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，即实验原理是二力平衡。 [2]实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这种物理方法在物理学中是等效代替法，这个实验中还用到另一个方法是控制变量法。 [3]比较1、2次实验，控制接触面均为木板面，改变压力时弹簧测力计的读数也会改变，可知：在压力相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [4]根据控制变量法的要求，在研究接触面的影响时，需要控制压力相同，即比较2、3次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 31．（23-24八年级下·全国·课后作业）如图所示是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入合适的内容。 （1）如图甲所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面 （选填“相同”或“不同”）高度的地方； （2）如图乙所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度 （选填“大于”“等于”或“小于”）原来的高度h，在右侧斜面上滚动的距离 （选填“增加”“不变”或“减少”）； （3）如图丙所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以 （选填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去； （4）伽利略在该实验中所使用的科学研究的重要方法是 。 【答案】 相同 等于 增加 恒定 推理法 【详解】（1）[1]让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球的机械能守恒，小球在右侧斜面的重力势能与左侧斜面上的重力势能相等，因此小球将达到右侧斜面相同高度的地方。 （2）[2] [3]减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度仍等于原来的高度h，则在右侧斜面上滚动的距离增加。 （3）[4]继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球因不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去，即小球将做匀速直线运动。 （4）[5]小球在不受阻力时的运动状态不是由实验直接得出的，而是经过科学推理得到的，该实验中科学研究的方法是推理法。 四、计算题（第32小题4分，第33小题4分，共8分；解答有必要的公式和过程） 32．（22-23八年级下·安徽池州·期中）“绿色环保，低碳出行”，目前国家在大力推广新能源汽车的使用。如图所示是我省某一家汽车厂家生产的一款纯电动汽车，其质量为1670kg。求： （1）该车的重力为多少？ （2）在水平路面上匀速行驶时受到的总阻力为车重的0.02倍，则该车匀速行驶时牵引力为多少？ 【答案】（1）16700N；（2）334N 【详解】解：（1）已知质量，则该车的重力 （2）在水平路面上匀速行驶时受到的阻力为车重的倍 因为该车匀速行驶时，受力平衡，牵引力等于阻力 答：（1）该车的重力为； （2）在水平路面上匀速行驶时受到的阻力为车重的倍，则该车匀速行驶时牵引力为。 33．（23-24八年级下·安徽合肥·期中）一重为5N的钩码放在水平桌面上静止，现用弹簧测力计对它施加一个竖直向上的拉力，弹簧测力计的示数如图所示。 （1）钩码受到重力和拉力的合力用表示，请求出的大小并判断其方向； （2）钩码受到所有力的合力用表示，则的大小为多少？ 【答案】（1）3.4N，竖直向下；（2）0 【详解】解：（1）由图可知，测力计的分度值为0.2N，拉力为1.6N，钩码的重力为5N，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，所以等于重力减拉力，合力方向竖直向下，即为 （2）钩码处于静止状态，受力平衡，即合力为零。 答：（1）大小为3.4N，方向竖直向下； （2）钩码的合力为0。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$