课时1 水的三态变化及分子-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)

第一节 运动的水分子 课时1 水的三态变化及分子 学业要求 1.能说出水分子的运动与水的三态变化的关系。 2.初步认识分子是构成物质的基本粒子。 3.通过举例、实验认识分子的基本特征。 4.能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。 5.能基于真实情境，从元素、原子、分子的视角分析有关物质及其变化的简单问题，并作出合理的解释和判断。 情景导入 水有三态变化，那么水的三态变化是怎样形成的呢？ 浩瀚的海洋、奔腾的江河、皑皑的白雪、变幻的云朵……组成了一个多姿多彩的水世界，有了水，才有了地球上的万物生灵。 学习探究 设问：水的三态变化中，水分子发生了什么变化？ 把封闭在针管中的少量水煮沸，使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。设想一下，在这个过程中，水分子会发生怎样的变化？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？ 结论：针管实验的正确猜想是水分子的间隔变大了。 不变 改变 设问：水的三态变化中，水分子发生了什么变化？ 水分子的大小 数目 间隔 排列方式 运动状态 一、水的三态变化 固态 液态 气态 状态 水分子的间隔和排列方式 水分子的 运动形式 固态 液态 气态 紧密有序 固定位置上振动 间隔较小 一定程度上自由运动 间隔较大 完全自由运动 加热 加热 水分子为什么会发生上述变化？ 能量不同 1.水的三态变化的实质 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的_____ 和 __不会变化，变化的只是水分子之间的 ______ 和分子的___ ___ 。这样的变化是 ____ 变化。 数目 大小 间隔 排列方式 物理 2.导致水的三态变化的原因 雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍为什么一会儿就消失得无影无踪？ 烧开水之后，揭开锅盖，为什么立即就会有许多水滴滴下？ 水的蒸发：水分子______太阳光的能量吼吼，运动 ______ ，克服了水分子之间的相互作用，分子间间 隔______。 获得 加快 变大 水的冷凝：水分子_____能量时，运动_______，由于 水分子间的相互作用而彼此靠近，分子间间隔______。 失去 减慢 变小 水由液态变为气态 水由气态变为液态 水的蒸发：水分子______太阳光的能量吼吼，运动 _____ ， 克服了水分子之间的相互作用，分子间间 隔______。 获得 加快 变大 水的冷凝：烧水时，部分水分子_______足够的能量，离 开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后，_____ 部分能量，导致其运动_______，由于水分子间的相互作 用而彼此靠近，分子间间隔______。 失去 减慢 变小 水由液态变为气态 水由气态变为液态 获得 活动探究3-1 描述水分子的运动 冰 水 水分子的能量减小 水分子的运动速率减小 水分子相互间的作用变大 水分子相互间的间隔减小 水分子的能量增大 水分子的运动速率变大 水分子相互间的作用减小 水分子相互间的间隔增大 解析：①→②→③过程中温度升高，是因为过程中吸热，A不正确；②→③的过程中没有生成新物质，水没有发生分解，B正确；t1→t2是冰融化成水的过程，过程中水分子始终是运动的，C不正确；水分子的运动速率：③＞②，水分子间的间隔：①＞②，②＜③，D不正确。 B 例1 一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（　） A. ①→②→③过程中的能量变化，既有吸热又有放热 B. ②→③的过程中水没有发生分解 C. t1→t2是冰融化成水的过程，水分子由静止状态变为运动状态 D. 水分子的运动速率：②＞③，水分子间的间隔：①＞②＞③ B 12 二、分子 材料1： （1）一滴水中约含有1021个水分子。 （2）一个水分子的质量约3×10-23 g。 （3）一个水分子的体积约3×10-23 mL。 水分子很小（质量和体积都很小）。 从以上材料中，你能得出什么结论？ 二、分子 材料2： 100 mL酒精和100 mL水混合时体积 小于200 mL。 分子之间都有一定的间隔。 从以上材料中，你能得出什么结论？ 二、分子 实验内容 现象 结论 取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象 烧杯中的水变红 热水中变红速率大 分子在不断的运动 温度越高，运动越快 材料3： 二、分子 分子的特征 （1）分子的质量和体积很小。 （2）分子间有间隔，存在着相互作用力。 （3）分子自身有能量，总在不断的运动。 水分子存在的佐证 多识一点 1827年，植物学家布朗将新鲜花粉撒到水面 上，用显微镜观察，发现花粉颗粒在水面上不停 地做无序运动。难道花粉是会动的生命体?于是布 朗用干花粉重复了上述实验，但结果都一样。 布朗的发现引发了诸多人的思考，最终人们给出了科学的解释：悬浮于水中的每一个花粉颗粒，都处在无数个水分子的包围之中，而且在某一个瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。 解析：二氧化碳分子一直在不断运动，A错误；二氧化碳在跨临界直冷循环过程中二氧化碳分子的构成、体积和质量都没有发生变化，B、D错误；二氧化碳在跨临界直冷循环过程中分子间间隔发生变化，C正确。 C 例 2 北京2022年冬奥会国家速滑馆又称“冰丝带”，二氧化碳跨临界直冷技术在“冰丝带”的制作过程中投入使用。下列关于二氧化碳跨临界直冷循环过程中说法正确的是（　　） A．二氧化碳分子停止运动 B．二氧化碳分子的体积变大 C．二氧化碳分子间的间隔发生改变 D．二氧化碳分子的质量发生变化 18 课堂小结 水的三态变化 2.分子的特征 两小动间，同同不不！ 物理变化 19 随 堂 测试 2.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（　　） A. 品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动 B. 北京奥运场馆“水立方”内完成冰水转换——水分子的体积变大 C. 水通电分解生成氧气和氢气——分子在化学变化中可以再分 D. 金刚石，石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同 B 1.生活中可用75%的酒精溶液消毒。打开该溶液的瓶塞，过一会闻到酒精气味。在上述过程中，发生变化的是（　　） A. 酒精分子的间隔 B. 酒精分子的质量 C. 酒精分子的体积 D. 酒精分子的化学性质 A 20 3.下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）　 B 选项 事实 解释 A 水银温度计放入热水中，水银柱升高 受热后原子之间的间隔变大 B 少量品红溶于一杯水中形成品红溶液 分子是可以再分的 C 氢气和液氢都能燃烧，而水不能 分子能保持物质的化学性质 D 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度越高分子运动速率越快 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $$