【北师大版】七年级历史下册教案 第8课璀璨的文学艺术

第8课　璀璨的文学艺术 教学目标 1．以唐诗为例，了解中国古代的文学成就。 2．列举古代绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学重难点 重点：以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就；知道乐舞和敦煌石窟艺术。[来源:学科网] 难点：培养学生对文学艺术中美的鉴赏力、理解力。 教学过程 导入新课 诗歌是唐代文学百花之冠。你知道被誉为中华诗坛第一人、赢得了“诗仙”赞誉的人是谁吗？谁的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的历史年代而被后人称为“诗史”？这位诗人被后人誉为什么？“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这首诗可谓家喻户晓。你知道它的作者是谁吗？与唐诗相媲美的还有“天地为之久低昂”的乐舞，“天衣飞扬”的敦煌艺术等，这节课就让我们一起到唐代文学艺术殿堂中去经历一番美的享受吧！ 推进新课 一、咏唐诗 1．教师讲述：课前曾布置同学们搜集唐诗，现在就要求大家按照我们以前分组的安排，进行唐诗的整理、归纳，做到资源共享。 要求：（1）大家在发言时，简明扼要，不要重复别人介绍过的内容。[来源:学科网] （2）朗诵诗歌时要让听众感受到美，因此要求朗诵者感情饱满。 下面大家就开始分组活动。 各组介绍、朗诵。 2．各组介绍得都比较好，同学们的朗诵也都感情饱满。根据同学们的介绍，我们了解到了唐诗的繁荣情况。那么，是什么原因促进了唐朝诗歌的繁荣呢？ 学生回答。 3．（多媒体展示李白的画像）李白的诗歌流传至今的有近一千首，不少佳句成为千古绝唱。 （多媒体展示《望庐山瀑布》，以诗配画）这是大家非常熟悉的一首诗，哪位同学能给我们朗诵一下？ 学生朗诵。[来源:学科网] 大家对这位同学的朗诵有何评价？ 学生回答。 4．下面大家再朗读李白的另一首诗，进一步感受李白的浪漫诗风。（多媒体展示《送孟浩然之广陵》，以诗配画）这是一首送别诗，充满诗情画意，让我们感受到了诗人对友人的一片深情。那么通过对这两首诗的吟咏，大家能对李白的诗风作一归纳吗？[来源:学科网ZXXK] 学生回答。[来源:学科网ZXXK] 教师综合：大家归纳得都比较好。李白的诗清新飘逸，情深似海，想象丰富，激昂奔放，具有超越现实的浪漫主义精神，所以人们称他为“诗仙”。 5．李白的诗主要是歌颂祖国山河的壮美。那么，和李白齐名的另一位诗人杜甫，他的诗又是抒发了怎样的一种情怀呢？ （多媒体展示杜甫的画像）大家能朗诵杜甫的名言名句吗？ 学生朗诵