江苏省泰州市靖江市2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

五年级语文 第 1页 共 6页 2025.01 （测试时间：100分钟 满分：100分） 得分 在靖江这座充满温情的城市里，志愿者活动如一股暖流，流淌在大街小巷。今天，就让五 年级的同学们也化身志愿者，参与到“靖善靖美”志愿者活动中，擦亮幸福之城最温润的底色！ 活动一：语润志愿心（30分） 社区里，志愿者的身影无处不在，给社区带来了冬日的温暖。他们是小区最美丽的风景。 1.一进社区，同学们就看到习近平总书记关于弘扬志愿精神的号召。请你摘录下来，做到行款整 齐，端正美观。（3分） 要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用， 促进社会文明进步。 2.“靖善靖美”志愿者慰问演出开始啦，主持词不小心被墨汁弄糊了，请根据拼音将缺失的部分 写下来。（8分） 无论是 时光还是忙碌日常，志愿者们都用行动书写温暖篇章。每一次活动， 大家都无畏 的考验，不嫌志愿者事务的 ，认真 着最初的 ，没有丝毫 与懈怠，用温暖 他人。即便身体偶感酸疼，也 内心奉献的热情。 社区的留守儿童正在专心学习，有些选择题难住了他们，你们能帮一帮他们吗？ 3.下列加点字的读音、字形完全正确．．．．的一项是（ ）（2分） A．乘．机（ ） 削．弱（ ） 拗．不过（ ） 难以置信 B．凛．冽（ ） 勉强．（ ） 诲．人不倦（ ） 民不卿生 C．嫉．妒（ ） 眼睑．（ ） 玲珑剔．透（ ） 振天动地 D．驯．良（ ） 侮辱．（ ） 人影绰绰．．（ ） 生灵涂炭 4.下列词语中加点字的意思理解有误．．的一项是（ ）（2分） A．众星拱．（环绕）月 攻无不克．（攻下） 死去元．（本来）知万事空 B．鹰隼．（小鸟）试翼 万马齐喑．（沉默） 题临安邸．（旅店） C．心旷．（开阔）神怡 有恃．（依靠）无恐 完．（完好）璧归赵 D．斩钉截．（切断）铁 座无虚．（空）席 干将发硎．（磨刀石） 5.留守儿童们在分享故事，以下成语或俗语运用最符合语境．．．．．的一项是（ ）（2分） A．小暖：梁山伯前怕狼后怕虎．．．．．．，最终和祝英台生离死别。 B．小阳：哥哥嫂嫂把牛郎视为眼中钉，处心积虑．．．．地想独占家产。 C．小恬：猎人海力布决定打开天窗说亮话．．．．．．．，面对老百姓的疑问闭口不言。 D．小静：正所谓“吃水不忘挖井人．．．．．．．”，我们应该牢牢记住《孟姜女哭长城》的故事。 6.下面说法有误．．的一项是（ ）（2分） A．《少年中国说》表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感，寄托了作者对 学 校 班 级 姓 名 学 号 密 封 线 内 不 要 答 题 … … … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 五年级语文 第 2页 共 6页 “少年中国”和“中国少年”的热爱和期望，作者是梁启超。 B．《落花生》的作者许地山用托物言志的方式，告诉我们做人要像落花生，做对别人有好处 的人。 C．《鸟的天堂》的作者是巴金，其代表作有《家》《春》《秋》。 D．说明性文章为了把抽象、复杂的事物说明白，往往会使用一些说明方法，《松鼠》是法国 著名作家法布尔写的，它是一篇文艺性说明文。 7.下列句子排列顺序正确．．的一项是（ ） ①慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 ②从小学三年级开始，我的作文构思就别出心裁，落笔也与众不同了。 ③不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的文艺书籍，差不多都被我翻过了。 ④刚开始，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。 ⑤我开始如饥似渴地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。 A．④③①⑤② B．③⑤④①② C．③④①⑤② D．④①⑤②③ 中国传统文化老少皆喜欢，有几位小小志愿者正在和社区的老人们开心地聊着古诗词，你 也试一试吧！（9分） 8.诗中有抱负，龚自珍的“ ， ”表达了诗人对杰出人才 涌现、改革大潮到来的期待。诗中有愤怒，林升用“ ， ” 讽刺了被淫靡之风熏得只知寻欢作乐的权贵。诗中有期待，陆游的《示儿》悲愤的不是个人生死， 而是没能看见祖国的统一。他临终寄希望于后代：“ ， 。” 9.小小志愿者们也纷纷表示，要珍惜来之不易的生活，做新时代好少年：“天地转， ”， 争做一个珍惜时间的人；“ ，不弃功于寸阴”，做一个生活的有心人； “ ，非是藉秋风”，做一个立身高处、德行高洁的人。 活动二：文悦志愿情（35分） 校园里，大阅读活动如火如荼地开展。市图书馆的志愿者们走进校园，开展共读活动。瞧， 一部分同学正听志愿者们讲动物科普听得津津有味！ 阅读（一）莺（11 分） 材料一： ①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱。它们活跃，灵巧，轻盈，好动，所有 的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到 我们身边。有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏 进芦苇荡。莺布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。 ②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情， 却忽略了装扮它们。莺的羽毛缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗 淡的灰白色或褐色。 ③它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬莱架子上栖息。 它们在这里玩耍，搭窝，不停地出入，直到收获的季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这 块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火， 争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱 情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与雌莺共同迎接小生命的降生， 直至长大后也不分离。 五年级语文 第 3页 共 6页 ④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯 劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得愉快，又唱又跳。【它只在 树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面， 但很快便又回到密林中去。】早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树 叶上，摇晃树枝洗淋浴。 ⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙 的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌轻快纯洁， 尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了 恬静的生活，表达了幸福的感受。听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢? 材料二： 莺是雀形目莺科鸟类的统称。共48属281种。中国有19属83种。旧大陆著名的鸣禽。此科鸟类 体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。仅少数种类越过白令海峡，到达 阿拉斯加，在冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。 10.把从材料一中获得的有关莺的信息分条写下来。(每条不超过10个字)（3分） 11.材料一中画“ ”的句子的意思在材料二中是怎样表达的?用“ ”画出来。(2分) 12.材料一中画“ ”的部分运用了 的说明方法，这样写的好处是 。（3分） 13.这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料一的语言比较 ， 材料二的语言比较 。（3分） 有一位志愿者跟大家分享了自己雪天订外卖的故事，说是因为这个故事，坚定了他当志愿 者的决心，希望同学们也能积极加入志愿者的队伍，温暖更多的人。 阅读（二）雪天里的暖（16 分） ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了， 不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘哇飘，丝毫没有停止 的迹象。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的骑士。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头 发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气， 我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨 裤膝盖处破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……” ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这 样的天气……真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头上脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回 家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上 奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ ⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给 他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常。他说：“我今天遇到的都是好人。上午， 我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单 五年级语文 第 4页 共 6页 给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露 天作业者，辛苦啦！ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的 妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶 茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿 者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单 就够了。” ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下 楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑手今晚能否登上回乡的列车，他那 遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那 三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人! 14.联系上下文，写出对词语的理解和体会。（4分） 银装素裹： 局促不安： 15.第②自然段划线句子是对骑士 、 的描写，从中可以体会到 。（4分） 16.文章多处描写风雪，对其作用分析不合理．．．的一项是（ ）（2分） A．告知读者，暴雪天气影响人们的出行。 B．交代事件发生的环境，推动情节的发展。 C．说明天气恶劣，衬托出坚守岗位者的可敬。 D．进一步突出这篇文章所要表达的中心意思。 17.文章以“雪天里的暖”为题，好在哪里？（3分） 18.小暖同学听了这个故事，也想成为一名志愿者。请你结合短文内容，帮助小暖说服妈妈同意她 加入志愿者队伍。（3分） 志愿者告诉同学们，文化局给同学们精心准备了民间故事《梁祝》话剧演出。读了《中国 民间故事》，再去看话剧，一定会有不一样的感受，一起去看看吧！ 阅读（三）非连续性文本（8 分） 材料一：话剧购票须知 演出时间 2025年1月15日上午 9：00 入场时间 演出前半小时开始入场；演出前五分钟关闭入场通道 演出场馆 文化中心大剧院 限购 选座购买每单限3张，普通购买每单限10张 儿童购票 儿童一律凭票入场 付款提醒 下单成功后需在20分钟内完成支付，超过20分钟仍未支付成功的订单将自动取消。 注意事项 禁止携带食物、相机、打火机、充电宝等入场。 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … 五年级语文 第 5页 共 6页 材料二：话剧演出海报 19.这场话剧在 （日期）举行，五（2）班昌昌同学和 父母一起去看这场话剧，要在上午 - 这个时间段入 场，演出场馆是在 。（4分） 20.根据材料判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）爸爸下单后正要支付，手机突然没电自动关机了，等他充上电 重新打开支付页面，已经过去了22分钟，订单自动取消了。 ( ) （2）昌昌带上了相机，准备拍下一些精彩的场面。 ( ) 21.《梁祝》话剧海报上缺少宣传语，请你帮设计一条吧！（2分） 活动三：言表志愿行（35分） 22.一个故事，温暖了一个人，坚定了他当志愿者的决心。同学们，我们身边也有一些这 样的故事这样的身影，他们温暖了人心，为整个城市注入爱的力量。请你记录下这样的故事， 以“最靓丽的身影”为题写一篇习作，注意把事情的过程写清楚，表达自己的真情实感。 200学 校 班 级 姓 名 学 号 密 封 线 内 不 要 答 题 … … … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 五年级语文 第 6页 共 6页 400 600 五年级语⽂参考答案及评分标准 2025.1 活动⼀：语润志愿⼼（30分） 1.书写。⼀类：书写⼯整美观，汉字结构匀称，⾏款合理，不写错字得 3分； ⼆类：书写较美观，汉字结构基本匀称，能注意⾏款格式，不写错字， 得 2分； 三类：汉字结构不够合理，不太重视⾏款，书写较差，有错字等，得 1 分。 2.共 8个词语，每个 1分。 闲暇 严寒酷暑 烦琐（繁琐） 履⾏ 许诺 懒惰 治愈 抑制不住 3-7每题 2分 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.我劝天公重抖擞，不拘⼀格降⼈才；暖⻛熏得游⼈醉，直把杭州作汴州；王师 北定中原⽇，家祭⽆忘告乃翁（每空 1分） 9.光阴迫 不饱⻝以终⽇ 居⾼声⾃远（每空 1分） 活动⼆：⽂悦志愿情（35分） 阅读（⼀）莺（11分） 10.②⽻⽑缺少光彩 ④⽣性胆⼩ ⑤⿊头莺叫声好听（意思对即可，每空 1分） 11.体⽻⼤都为纯⾊（2分） 12.打⽐⽅ ⽣动形象地写出了莺歌唱、打闹、追逐的欢乐场景，更能表现出莺的 ⽆忧⽆虑、充满活⼒。（第⼀空 1分，第⼆空 2分，意思答到其中⼀点即可。） 13.⽣动、活泼；平实、简明（每空 1.5分） 阅读（⼆）雪天⾥的暖（16分） 14. 银装素裹：⼀切景物都被银⽩⾊的雪包裹起来。形容雪后的洁⽩世界，⾮常 美丽壮观。 局促不安：形容举⽌拘束，⼼中不安。（每题 2分） 15.外貌、动作；天⽓的寒冷，骑⼠⼯作的不容易。（前两空每空 1分，第三空 2 分） 16.A（2分） 17.“雪天”交代故事发⽣的背景；故事扣住题⽬写了雪天外卖骑⼠遇到的都是好⼈， 他也让“我”感受到了冬⽇久违的温暖；“雪天⾥的暖”点明了⽂章中⼼，表达了作 者对陌⽣⼈之间互相“温暖”的赞美；“雪天”与“暖”形成对⽐，设置悬念，激发了读 者的阅读兴趣。（答对两点即可算对，⼀点 1.5分） 18.（共 3分）答案不唯⼀，能把观点表达清楚（1.5分），理由合理（1.5分）。 阅读（三）⾮连续性⽂本（8分） 19.2025年 1⽉ 15⽇，8：30，8：55，⽂化中⼼⼤剧院。（每空 1分，共 4分） 20.（√）（×）（每题 1分，共 2分） 21.致永恒的爱，珍惜身边的每⼀份爱。（答案不唯⼀）（2分） 活动三：⾔表志愿⾏（35分） 22.⼀类⽂（得分 31.5-35）： 能围绕主题选择合适的材料，语⾔优美，表达通顺流畅，能较好地写出⾃⼰独特 的感受，恰如其分地表达真挚的情感，令⼈产⽣共鸣，卷⾯整洁。 ⼆类⽂（得分 28-31）： 能围绕主题选择合适的材料，语⾔通顺流畅，能写出⾃⼰的⼀些感受并表达出真 实的情感，有⽐较具体的描写，卷⾯整洁。 三类⽂（得分 24.5-27.5）： 语⾔较通顺，能围绕作⽂要求表达基本的内容，能表达情感，卷⾯较整洁； 四类⽂（得分 21-24）：语⾔不够通顺，错别字较多，意思表达不清，写作⽬的不 清； 五类⽂（得分 20.5及以下）：语⾔不通顺，错别字很多，意思表达不清甚⾄偏题， ⽆写作⽬的。⽂章不完整的酌情扣分。