内蒙古包头市东河区2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

2024-2025学年内蒙古包头市东河区七年级（上）期末道德与法治试卷 一、选择题：本题共10小题：每题4分，共40分。 1．（4分）时光荏苒，转眼小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，禁不住心潮澎湃。这主要是因为（　　） A．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B．升入中学标志着我们已经自立自强，身心发育成熟 C．中学时代是每个人人生中最美好的时光，我们会收获许多科学知识 D．从小学到中学是人生中重要的转折点，会决定我们一生的命运 2．（4分）为帮助同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（　　） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 A．学习、人际交往使我们对自己的认识最完美 B．认识自己可以更好地认识和改造外部世界 C．参与生活实践可以使我们的自我形象更清晰 D．生活实践就是以不断证明自己为首要目的 3．（4分）在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜，你帮我来我帮你；思维导图用得好（　　） A．更好地学习要合理安排时间 B．合作学习是最好的学习方式 C．学习方法因人而异贵在得法 D．在自主学习中提高学习效率 4．（4分）湖北大学的吴饮鉴右手只有两根手指，在身边人的帮助与鼓励下，她知命不惧、成绩优异，再到助人的转变启示我们（　　） ①主动改正缺点，让自己变得完美 ②积极悦纳自己，对自己充满信心 ③不断激发潜能，为社会带来福祉 ④学会扬长避短，善于向他人学习 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．（4分）家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（　　） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，父母至上，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（4分）暑假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行暑假安全教育。学校此举（　　） A．是为了增强学生风险意识，防患于未然 B．限制学生假期自由，让学生失去了放松机会 C．流于形式，对保护学生安全用处不大 D．有助于学生增强安全意识，规避一切风险 7．（4分）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（　　） A．知人者智，自知者明 B．志不立，天下无可成之事 C．为者常成，行者常至 D．学而时习之不亦说乎 8．（4分）如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，棵棵竞取阳光，最后参天耸立（　　） A．在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B．集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C．个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D．集体的规则对个人发展起决定性作用 9．（4分）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，帮他写作有关部分。《资本论》问世，马克思给恩格斯写信说：“没有你，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（　　） A．友谊是心灵的相遇，真挚的友谊是人生中宝贵的财富 B．生活中多一个朋友就多一条路，要多交朋友 C．朋友都能给我们支持和力量，让我们感受生活的美好 D．生命的意义就在于建立良好的、真挚的友谊 10．（4分）2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（　　） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题：本题共4个小题：11题10分，12题10分，13题14分，14题26分，共60分。 11．（10分）阅读材料，完成下列要求。 在我们学习生活中会面临许多选择。我们在选择中学会了思考，懂得了担当，不断成长。 情境一：进入初中，学校组织同学们创设了丰富多彩的社团活动，大家可以申请参加。我想参加但又怕耽误学习。我该怎么选择？ 情境二：我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，就不跟我做朋友了。我去还是不去？ 情境三：上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我，把我批评了一顿，我非常生气，想跟老师说明情况 运用所学知识，任选1个情境做出你的选择，并阐明做出选择的理由。 12．（10分）阅读材料，完成下列要求。 2024年4月18日，包头公安孙雷外出工作结束返回单位的途中遇到患婴父亲求助。在了解到婴儿刚出生被确诊为右肾缺失、左肾积水需立即转到大医院治疗，孙雷当即决定用警车载着三人从九原区向昆区疾驰。当孙雷驾车驶入一宫时，为护送车辆快速通过，交警张强担任了领航员的角色。原本需要20分钟的路程，实现了全城联动，极速救援! 结合材料，运用生命的相关知识，阐述“全城联动 13．（14分）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月末，某校准备举行校园文化艺术节。七年级（2）班的同学们非常重视校园文化艺术节，能歌善舞，性格开朗。为此，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉。小冰却说：“我周末要上钢琴课 结合材料，运用“在集体中成长”知识，评析小冰的观点。 14．（26分）阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（3）班开展以“树梦、追梦、圆梦”为主题的交流分享活动。以下是第五小组分享的榜样故事：“茅以升——中国桥梁之父”，请你参与其中。 茅以升——中国桥梁之父 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，回首前尘，历历在目，忽深谷，忽洪涛 （1）茅以升少年立志——为国建造新型大桥的梦想轮廓逐渐清晰。请你谈谈梦想的重要性。 （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合材料及所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。 2024-2025学年内蒙古包头市东河区七年级（上）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B B A C B A A 一、选择题：本题共10小题：每题4分，共40分。 1．（4分）时光荏苒，转眼小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，禁不住心潮澎湃。这主要是因为（　　） A．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B．升入中学标志着我们已经自立自强，身心发育成熟 C．中学时代是每个人人生中最美好的时光，我们会收获许多科学知识 D．从小学到中学是人生中重要的转折点，会决定我们一生的命运 【分析】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。 【解答】成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要基础；升入中学标志着我们开始自立自强，B说法错误，我们会收获许多科学知识，C说法错误，会影响我们一生的命运，D说法错误。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系步入中学生活的有关内容作答。 2．（4分）为帮助同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（　　） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 A．学习、人际交往使我们对自己的认识最完美 B．认识自己可以更好地认识和改造外部世界 C．参与生活实践可以使我们的自我形象更清晰 D．生活实践就是以不断证明自己为首要目的 【分析】本题考查了积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。 【解答】题干中的描述体现了参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰，学习，C是正确的选项，观点太绝对，应排除，生活实践的目的并不是为了证明自己。 故选：C。 【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好积极参加社团活动的意义，选出正确答案。 3．（4分）在“唤醒学习内驱力”主题班会课上，三位同学分别分享了适合自己的记忆方法：要想知识记得牢，可以编成顺口溜，你帮我来我帮你；思维导图用得好（　　） A．更好地学习要合理安排时间 B．合作学习是最好的学习方式 C．学习方法因人而异贵在得法 D．在自主学习中提高学习效率 【分析】本题考查掌握科学的学习方法。我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。 【解答】结合题干材料分析，这三位同学的学习各不相同，C符合题意，题干材料没有体现，“最好”一词说法过于绝对，没有哪一种是最好的。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系掌握科学的学习方法等知识作答。 4．（4分）湖北大学的吴饮鉴右手只有两根手指，在身边人的帮助与鼓励下，她知命不惧、成绩优异，再到助人的转变启示我们（　　） ①主动改正缺点，让自己变得完美 ②积极悦纳自己，对自己充满信心 ③不断激发潜能，为社会带来福祉 ④学会扬长避短，善于向他人学习 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【分析】本题考查发挥自己的潜能。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。 【解答】根据题干材料分析，吴饮鉴从受助到自助，对自己充满信心，为社会带来福祉；①错误；④排除。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系发挥自己的潜能等知识作答。 5．（4分）家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（　　） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，父母至上，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了建设美好家庭的要求。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要学会爱、奉献爱；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。 【解答】依据教材知识，作为家庭成员，换位思考；承担责任，建设有爱之家，相亲相爱，①②④符合题意，父母子女之间讲民主；我们要建设文明之家。 故选：B。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了建设美好家庭的要求，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 6．（4分）暑假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报等多种形式对学生进行暑假安全教育。学校此举（　　） A．是为了增强学生风险意识，防患于未然 B．限制学生假期自由，让学生失去了放松机会 C．流于形式，对保护学生安全用处不大 D．有助于学生增强安全意识，规避一切风险 【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。 【解答】由题干描述得知，学校通过多种形式对学生进行暑假安全教育，增强学生风险意识，A正确，是为了保护未成年人防风险的能力，学校此举不是流于形式，“一切”说法太绝对。 故选：A。 【点评】答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是防范侵害、保护自己等，从而准确地联系课本所学的内容，进行选择即可。 7．（4分）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（　　） A．知人者智，自知者明 B．志不立，天下无可成之事 C．为者常成，行者常至 D．学而时习之不亦说乎 【分析】本题考查的知识点是落实生活规划。做好初中生活规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解答】题干中的描述体现了部分同学不能落实规划，应该持之以恒，“为者常成，C符合题意，自知者明”体现的是正确认识自己的意义，天下无可成之事”体现的是志向的重要性，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】解答本题要审清题意，把握好落实生活规划的要求，选出正确答案。 8．（4分）如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，棵棵竞取阳光，最后参天耸立（　　） A．在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B．集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C．个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D．集体的规则对个人发展起决定性作用 【分析】本题考查树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 【解答】题干中，如果这棵树生长于森林中，棵棵竞取阳光，郁郁葱葱，促进个人成长；“都会”，故A说法错误，说法绝对；集体的规则对个人发展起重要作用，故D说法错误。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查树立正确的合作与竞争观念，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 9．（4分）当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，帮他写作有关部分。《资本论》问世，马克思给恩格斯写信说：“没有你，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊，让我们认识到（　　） A．友谊是心灵的相遇，真挚的友谊是人生中宝贵的财富 B．生活中多一个朋友就多一条路，要多交朋友 C．朋友都能给我们支持和力量，让我们感受生活的美好 D．生命的意义就在于建立良好的、真挚的友谊 【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种心灵的相遇，真挚的友谊是人生最宝贵的财富。 【解答】两位伟人的革命友谊，让我们认识到友谊是人类最优美也是最动人的花朵，真挚的友谊是人生中宝贵的财富；B与题意不符，益友能给我们支持和力量；D错误。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查体悟友谊的真谛，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 10．（4分）2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（　　） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 【解答】我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“‘三减三健’从我做起”这说明守护生命首先要关注自己的身体，故①②符合题意、自救自护方法。 故选：A。 【点评】此题考查了养成健康的生活方式，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。 二、非选择题：本题共4个小题：11题10分，12题10分，13题14分，14题26分，共60分。 11．（10分）阅读材料，完成下列要求。 在我们学习生活中会面临许多选择。我们在选择中学会了思考，懂得了担当，不断成长。 情境一：进入初中，学校组织同学们创设了丰富多彩的社团活动，大家可以申请参加。我想参加但又怕耽误学习。我该怎么选择？ 情境二：我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，就不跟我做朋友了。我去还是不去？ 情境三：上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我，把我批评了一顿，我非常生气，想跟老师说明情况 运用所学知识，任选1个情境做出你的选择，并阐明做出选择的理由。 【分析】本题考查学会选择、做好初中生活规划、建设和谐师生关系的要求。能力方面主要考查学生分析和描述能力。 【解答】本题考查运用所学知识，任选1个情境做出你的选择。根据所学知识和材料信息。理由可从初中生活为我们提供的新机会和对学习的正确认识等方面作答。理由可从交友需要讲原则。理由可从我们要珍惜师生情谊。 故答案为： 情境一：选择加入社团。原因：丰富多彩的社团活动。初中阶段的学习内容非常丰富，又有能力的提升。我们要积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。 情境二：选择不去，并进行规劝或告诉班主任。当朋友误入歧途时、不随波逐流，予以规劝或告诉班主任。 情境三：选择跟老师说明情况。原因：我们要珍惜师生情谊。老师是我们敬重的长辈，也是有血有肉，我们应主动理解。 【点评】仔细审题，联系学会选择、做好初中生活规划、建设和谐师生关系的要求等方面作答。 12．（10分）阅读材料，完成下列要求。 2024年4月18日，包头公安孙雷外出工作结束返回单位的途中遇到患婴父亲求助。在了解到婴儿刚出生被确诊为右肾缺失、左肾积水需立即转到大医院治疗，孙雷当即决定用警车载着三人从九原区向昆区疾驰。当孙雷驾车驶入一宫时，为护送车辆快速通过，交警张强担任了领航员的角色。原本需要20分钟的路程，实现了全城联动，极速救援! 结合材料，运用生命的相关知识，阐述“全城联动 【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 【解答】本题考查运用生命的相关知识，阐述“全城联动。结合题干材料分析，从共性角度准确表述珍爱生命的做法。 故答案为： 启示我们敬畏生命，就要关爱他人的生命，谨慎的对待生命关系，尊重。敬畏生命、生命至上、权势等身外之物更为重要，我们应竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命、敬畏生命、保持身心健康，不断创造美好生活。 【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等内容作答。 13．（14分）阅读材料，完成下列要求。 2024年10月末，某校准备举行校园文化艺术节。七年级（2）班的同学们非常重视校园文化艺术节，能歌善舞，性格开朗。为此，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉。小冰却说：“我周末要上钢琴课 结合材料，运用“在集体中成长”知识，评析小冰的观点。 【分析】本题考查集体的含义。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 【解答】本题要求运用“在集体中成长”知识，评析小冰的观点，理由结合参与集体生活的意义、发扬集体主义精神等内容分析作答。 故答案为： 此观点错误。小冰没有认识到参与集体生活对个人成长的重要意义，能让我们感受到集体的温暖，学会理解和包容，做有担当的人，不断完善自己。 小冰应正确处理个人利益与集体利益的关系。集体利益和个人利益根本上是一致的，我们应把集体利益放在个人利益之上，要充分重视和保障个人正当利益。周末上钢琴课和班级排练发生冲突，维护集体荣誉，还可以和班长协商。总之，发扬集体主义精神，逐步走向成熟。 【点评】本题综合性强，运用教材中关于集体的含义等基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。 14．（26分）阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（3）班开展以“树梦、追梦、圆梦”为主题的交流分享活动。以下是第五小组分享的榜样故事：“茅以升——中国桥梁之父”，请你参与其中。 茅以升——中国桥梁之父 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，回首前尘，历历在目，忽深谷，忽洪涛 （1）茅以升少年立志——为国建造新型大桥的梦想轮廓逐渐清晰。请你谈谈梦想的重要性。 （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合材料及所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。 【分析】本题以典型材料为背景，涉及到少年梦想的特点、实现理想的途径等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】（1）本题要求谈谈梦想的重要性。依据教材知识，让生活更有色彩、勤于圆梦。 （2）本题要求谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。依据教材知识，可从树立正确的人生目标、民族和人民的利益相结合的角度分析作答。 （3）本题要求谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。依据教材知识，每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，迎难而上等方面作答。 故答案为： （1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，就有希望，因为有了梦想。编织人生梦想是青少年时期的重要主题、勤于圆梦。 （2）树立正确的人生目标，应当与国家。我们要把个人的发展牢牢植根于国家，植根于中华民族伟大复兴的事业，桥梁上的每根钢架，启示我们人生价值是通过劳动创造的，茅以升不顾个人安危冲在一线、融入祖国和人民的大我之中。 （3）逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，需要我们鼓足勇气；在青少年时期经历一些挫折和考验。 【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是少年梦想的特点、实现理想的途径等，运用所学，具体分析作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/20 7:29:35；用户：娄老师；邮箱：15225657626；学号：48669677 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$