北京市朝阳区2024-2025学年高一上学期期末考试历史试卷

2024-2025学年北京市朝阳区高一（上）期末历史试卷 一、（选择题共60分）本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．（2分）有学者指出：“从仰韶晚期至龙山时代，中华大地正在经历人群迁徙、文化互动的一次高峰，而中原则是人群迁徙的中心地域。这种大规模的人群迁徙……加强了史前中国各区域人群之间的交流互动（　　） A．具有多元一体的发展特征 B．以区域间的战争为基础 C．是各地区独立发展的结果 D．基于中原文化向外扩展 2．（2分）《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，士有隶子弟，庶人工商，皆有等衰。”这则材料反映的政治制度有（　　） ①分封制②宗法制③科举制④郡县制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2分）如图是战国商鞅铜方升。方升左壁刻：“十八年……大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）（公元前221年）诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……法度量则不壹歉疑者（　　） ①属于商鞅变法的第一手实物史料 ②能印证秦朝统一度量衡的举措 ③可用于研究战国时期的冶炼技术 ④直观展示了秦统一的标准字体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 4．（2分）《史记•平准书》记载：“汉兴，接秦之弊……自天子不能具钩驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车，汉初统治者采取的措施是（　　） A．“察茂才尤异孝廉之吏” B．“剖裂疆土，立二等之爵” C．“扫除烦苛，与民休息” D．“冶铸煮盐，财或累万金” 5．（2分）孝文帝下诏曰：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，黄中之色，万物之元也（　　） A．导致了鲜卑民族文化的消失 B．强化了北魏皇族的正统地位 C．完成了鲜卑民族的全面汉化 D．削弱了保守势力的改革阻力 6．（2分）《宋书》记载：“至于元嘉（424﹣453年）末……兵车勿用，民不外劳，氓庶（百姓）繁息，户不夜扃（[jiōng]上门门），盖东西之极盛也。”此情景主要得益于（　　） A．江南优越的自然条件 B．经济重心南移的完成 C．统治者实行重农抑商 D．安定宽松的社会环境 7．（2分）唐高祖李渊置内教坊于禁中，掌教习音乐，起初沿用隋代的“九部乐”，其中八部为少数民族或由国外传入的音乐，与“二部伎”（立、坐部伎）（　　） ①外来文化在唐朝艺术中居主导地位 ②唐朝音乐在继承隋朝的基础上创新 ③民族交融和中外交流促进文艺发展 ④唐乐兼具政治礼仪和观赏娱乐功能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2分）唐代的杜佑评价两税法说：“建中新令，并入两税，恒额既立，浮浪悉收，规避无所。”据此可知（　　） A．加强了人身控制 B．简化了税收名目 C．缩小了征税范围 D．降低了赋税税额 9．（2分）如图是宋代的地方权力分配示意图，宋代的地方行政制度设计（　　） A．实现了富国强兵目的 B．提升了政府行政效率 C．有利于强化中央集权 D．触犯了官僚集体利益 10．（2分）欧阳修是北宋政坛和文坛有影响力的士大夫。狄青是北宋名将，因屡立战功而威望日隆，升任枢密使。欧阳修屡次上书弹劾，自于事体不便，不计青之用心如何也”。该材料可用于研究北宋（　　） A．崇文抑武的传统 B．守内虚外的政策 C．中枢机构的演变 D．强干弱枝的策略 11．（2分）《金史》记载：“世宗之立……躬节俭，崇孝弟，信赏罚，慎守令之选，严廉察之责……当此之时，上下相安，家给人足，刑部岁断死罪，或十七人，号称“小尧舜’。”这表明金世宗（　　） A．用严刑峻法维护统治 B．以儒家思想治国理政 C．完善了金朝典章制度 D．削弱了地方官员权力 12．（2分）如图是元朝运河及海运航线图。观察此图可知，元朝水运的主要作用是（　　） A．沟通南北，便利南方财赋北运 B．巩固统治，利于中央政令传达 C．繁荣经济，满足海外贸易需求 D．开发边疆，促进江南经济发展 13．（2分）明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营手段，即开设工场，这情况在清朝继续有所发展。这一情况（　　） A．推动我国经济重心南移的完成 B．是商品经济发展的必然结果 C．促使明清中国实现了社会转型 D．表明明清重农抑商政策松弛 14．（2分）观察如图现象，南北方人才比重发生变化的主要原因是（　　） A．科举制度的实行 B．印刷术的广泛使用 C．政治中心的转移 D．江南成为经济重心 15．（2分）中华文明源远流长，薪火相传，生生不息。下表所列信息（　　） ① 郭守敬《授时历》王祯《农书》 ② 顾恺之《洛神赋图》王羲之《姨母帖》 ③ 《神农本草经》《九章算术》 ④ 李时珍《本草纲目》宋应星《天工开物》 A．②③①④ B．②④③① C．③②①④ D．③④②① 16．（2分）有人提出“康乾盛世是一个民不聊生、思想僵化、文明退步、经济萧条的时代”，也有人指斥康乾盛世是“饥饿的盛世”“恐怖的盛世”“僵化的盛世”。如果对此观点进行驳斥，可以作为论据的史实有（　　） ①国家统一，奠定了现代中国版图的基础 ②农业发展，高产作物大幅提高粮食产量 ③文化繁荣，小说、戏曲、典籍等成就显著 ④行文字狱，强化对读书士人的思想控制 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 17．（2分）林则徐组织人力收集国际知识，汇译了《四洲志》；魏源编成《海国图志》；徐继番撰成《瀛寰志略》，系统介绍当时近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情。据此可知（　　） A．向西方学习求自强 B．放弃传统宗藩关系 C．建立西方政治制度 D．确立国家主权意识 18．（2分）《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。下列各项中，属于甲午战争后民族危机加深的新表现有（　　） ①列强获得领事裁判权 ②列强在通商口岸合法设厂 ③实现鸦片贸易合法化 ④列强在中国划分势力范围 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 19．（2分）谭嗣同临刑前曾说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，请自嗣同始!”然而，谭嗣同慷慨就义时，甚至在其受刑时也无动于衷。这说明（　　） A．谭嗣同的牺牲毫无意义 B．改革没有流血难以成功 C．普通民众痛恨朝廷反贼 D．戊戌变法缺乏群众基础 20．（2分）学习历史，要考查重大历史事件之间潜在的因果联系。戊戌变法的失败，凸显了辛亥革命的正当性，成为辛亥革命的造因；而对辛亥革命的深刻反思，反映了（　　） A．从帝制到共和鼎革的波波相续和艰难曲折 B．辛亥革命的爆发是历史必然与偶然的统一 C．辛亥革命是中华民族复兴征程中的里程碑 D．腐朽的清朝统治是革命和社会进步的阻碍 21．（2分）如图所示为民国初期教育部审定并颁布的小学教科书——《前期小学三民主义课本教学法》。据此可知，民国初期（　　） A．民主共和观念深入人心 B．政治变革推动教育改革 C．国民革命思想广泛传播 D．首次建立近代学制系统 22．（2分）南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新。下列各项最能体现这一时期社会生活新变化的是（　　） A．北京、上海出现了大量洋教堂 B．大量蒸汽轮船进入内河中航运 C．《革命军》等进步书籍广泛传播 D．剪辫易服，革除清朝官场称呼 23．（2分）图像史料是历史研究的基础史料之一。如图漫画名为《民众的力量》，与该作品创作同期的典型历史事件是（　　） A．五四爱国运动影响全国 B．国民革命军的北伐战争 C．抗日民族统一战线建立 D．国统区第二条战线斗争 24．（2分）2022年，美国书商埃文•凯尔捐赠了一本包含多张记录二战时期日军侵华暴行的相册给中国。此事件不仅获得了中国人民的高度评价，相关视频和报道还在国外引发热议。埃文•凯尔的捐赠行为（　　） A．提供了证明旅顺大屠杀惨案的第一手史料 B．增进了国际社会对于日本侵华暴行的认识 C．证明了日本侵华战争期间犯下的所有罪行 D．促成了国际社会广泛效仿文物捐赠的善举 25．（2分）1949年春，毛泽东在七届二中全会上提醒全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……中国的革命是伟大的，工作更伟大、更艰苦……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这一言论（　　） A．标志着国民党反动统治在大陆覆灭 B．奠定了人民解放战争胜利的政治基础 C．强调加强党风建设以适应形势发展 D．开辟出适合国情的社会主义改造道路 26．（2分）标语口号承载着重要历史信息。下列标语口号按照出现的先后顺序排列正确的是（　　） ①停止内战，一致抗日 ②抗美援朝，保家卫国 ③外争主权，内除国贼 ④勤劳致富，共同富裕 A．①③②④ B．①②④③ C．③②①④ D．③①②④ 27．（2分）新中国的“熊猫外交”始于20世纪50年代。如表是1957﹣1978年中国向其他国家赠送熊猫概览。这一时期的“熊猫外交”（　　） 时间 1957 1960 1972 1972 1973 1974 1974 1975 1978 国家 苏联 朝鲜 美国 日本 法国 英国 西德 墨西哥 西班牙 A．标志中美两国正式建交 B．侧重于发展新型大国关系 C．服务于外交的时代需求 D．深化了同周边国家的关系 28．（2分）如表为新中国五十年代部分行业的产量情况表，表格反映的情况主要得益于（　　） 项目 钢 原煤 电 机床 棉布 1957年 535万吨 1.31亿吨 193亿度 2.8万台 50.6亿尺 对比1952年 增长近3倍 增长98.60% 增长64.4% 增长7倍 增长32.96% A．农村生产力得到解放 B．人民政府赢得“米棉之战” C．社会主义工业化建设 D．全国掀起了“大跃进”运动 29．（2分）邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想，引领着中华民族走向伟大的民族复兴。这些思想理论（　　） ①是马克思主义中国化的理论成果 ②解决了中国革命的道路问题 ③总结了社会主义现代化建设经验 ④指明了社会主义革命的方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2分）中国的“一带一路”倡议成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，截至2023年1月，累计已经同150多个国家签署了合作文件。这表明“一带一路”（　　） ①为人类面临的问题贡献中国方案 ②践行共商共建共享的全球治理观 ③为经济全球化的发展提供新动力 ④体现中国在亚太地区的核心地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、（非选择题共40分）本部分共4小题，共40分。 31．（11分）大一统 材料一：夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，民心也更加凝聚到对共主的认同上，在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。 ——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》 （1）依据材料并结合所学，简述秦朝“大一统”局面是如何形成的。 材料二：清帝所主“大一统”，改变了“中国”的疆域定位，将历代传统限定在长城以内的“中国”政治与疆域之版图，它们都是“中国”不可分割的重要组成部分，清帝“大一统”论，是民族观念及理论划时代的创新 ——摘编自李治亭《清帝“大一统”论》 （2）依据材料，指出清朝处理民族问题的观念变化。结合所学，说明清朝经略“三北”地区的措施。 32．（8分）中华民族 1840年鸦片战争爆发后，面对列强的侵略，中华民族群体意义的觉醒由此开始。梁启超于1902年首次使用了“中华民族”一词，认为“中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成”。1894年，恢复中华”，后来革命派认识到这一观念是一种狭隘的“排满主义”，并于1924年提出“对外求中华民族的彻底解放，对内求国内各民族之间的平等”。 随着中华民国成立，“中华民族”的观念得到进一步认同与发展、“五四运动”后，“中华民族”观念为各族人民所认同。共产党人也接受和使用“中华民族”概念，抗日战争期间，各民族“共休戚、共存亡、共荣辱、共命运”.形成了全民族抗战的局面，中华民族共同体意识基本形成。新中国成立以来.中华民族共同体意识进一步夯实、铸牢、 ——摘编自陈天驰等《中华民族共同体意识演变形成的历史探察》 依据材料并结合所学.简述“中华民族”概念内涵的演变，并概括演变的原因。 33．（11分）新民主主义革命的胜利 材料一：中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。中国共产党制定了正确战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。 （1）依据材料并结合所学，说明中国共产党在抗日战争时期是如何发挥中流砥柱作用的。 （要求：史论结合，多角度论述，逻辑清晰） 材料二：如图文是西柏坡纪念馆陈列的藏品《中国土地法大纲》封面和相关介绍。 1947年夏，中共中央工作委员会在西柏坡召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》。 全文16条，1700多字。 第一条废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。 第二条废除一切地主的土地所有权。 …… 第六条……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，统一平均分配，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地 （2）依据材料并结合所学，为以上文物撰写一份解说词。（要求：内容全面、逻辑清晰、表述成文） 34．（10分）新纪元•新时代 材料一：新中国的伟大成就简表（部分） 序号 时间 成就 ① 1949年 中华人民共和国成立 ② 1952年 国民经济得到全面恢复 ③ 1953年 提出和平共处五项原则 ④ 1956年 长春第一汽车制造厂建成 ⑤ 1964年 成功爆炸第一颗原子弹成功爆炸第一颗原子弹 ⑥ 1971年 成功爆炸第一颗原子弹成功爆炸第一颗原子弹中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 ⑦ 1980年 设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 ⑧ 2001年 加入世界贸易组织 ⑨ 2003年 “神舟五号”飞船首次实现载人航天飞行 ⑩ 2010年 经济总量跃升至世界第二位 （1）依据材料并结合所学，选取表中新中国的两项成就，提炼一个主题 材料二：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，实现第一个百年奋斗目标。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日） （2）结合所学，举例说明“中国特色社会主义进入新时代”的伟大成就。（要求：史论结合，角度多元，逻辑清晰） 2024-2025学年北京市朝阳区高一（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A A A C B D D B C A B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 A B D C A A C D A B D 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C C C C B A 一、（选择题共60分）本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．（2分）有学者指出：“从仰韶晚期至龙山时代，中华大地正在经历人群迁徙、文化互动的一次高峰，而中原则是人群迁徙的中心地域。这种大规模的人群迁徙……加强了史前中国各区域人群之间的交流互动（　　） A．具有多元一体的发展特征 B．以区域间的战争为基础 C．是各地区独立发展的结果 D．基于中原文化向外扩展 【分析】本题主要考查中华文明的传承与发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】题干中提到从命韶晚期至及山时代，中华大地人群迁徙，中原是人群迁徙中心地域、进退、互港”（这里应是交融。“多元”体现在多种区域文化如希望（这里可能是表述有误、山水，“一体”体现在这些区域文化在中原地区的交融互动，A正确； 题干中未提及战争，B错误； 题干强调的是区域文化的互动交融，而不是各地区独立发展； 题干没有表明是以中原文化向外扩展为基础，而是多种区域文化在中原的互动。 故选：A。 【点评】本题主要考查中华文明的传承与发展，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 2．（2分）《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，士有隶子弟，庶人工商，皆有等衰。”这则材料反映的政治制度有（　　） ①分封制②宗法制③科举制④郡县制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查西周的分封制、宗法制，解答本题需把握题干所给材料中“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗”、“各有分亲，皆有等衰”的主旨，并正确掌握分封制、宗法制的内涵。 【解答】①题干所给材料中“故天子建国，诸侯立家，大夫有贰宗”体现的是层层分封。 ②题干所给材料中“各有分亲，皆有等衰”体现的是血缘等级关系。 ③结合所学知识，科举制是一种以考试成绩为依据选拔官吏的政治制度。 ④结合所学知识，郡县制是一种以郡统县的两级地方行政制度。 故选：A。 【点评】本题主要考查西周的分封制、宗法制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 3．（2分）如图是战国商鞅铜方升。方升左壁刻：“十八年……大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）（公元前221年）诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……法度量则不壹歉疑者（　　） ①属于商鞅变法的第一手实物史料 ②能印证秦朝统一度量衡的举措 ③可用于研究战国时期的冶炼技术 ④直观展示了秦统一的标准字体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【分析】本题考查了史料作用，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】①属于商鞅变法的第一手实物史料 铜方升上刻有“大良造鞅”等字样，明确表明其与商鞅有关，它直接反映了当时的度量衡标准。此选项正确 方升底部刻有秦始皇二十六年的诏书，强调“法度量则不壹歉疑者，表明秦朝在统一后继续推行统一的度量衡制度。此选项正确 铜方升作为战国时期的青铜制品，其制作工艺和材料反映了当时的冶炼水平和技术状况。此选项正确 虽然铜方升上有秦始皇时期的铭文，但这些文字主要是篆书。秦统一后官方推行的标准字体是小篆。此选项不完全准确，排除BCD。 故选A。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 4．（2分）《史记•平准书》记载：“汉兴，接秦之弊……自天子不能具钩驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车，汉初统治者采取的措施是（　　） A．“察茂才尤异孝廉之吏” B．“剖裂疆土，立二等之爵” C．“扫除烦苛，与民休息” D．“冶铸煮盐，财或累万金” 【分析】本题考查了西汉的建立与“文景之治”，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】首先，我们来解读题干中的这段材料，接秦之弊……自天子不能具钩驷（四匹毛色相同的马），齐民无藏盖、民生困苦的状况，我们根据这一背景分析各选项。A，即察举制。因此。 B．“剖裂疆土，与汉初经济残破的背景及改善措施也不相关，B选项同样不符合题意。 C．“扫除烦苛、稳定社会所采取的政策，减轻赋税，让人民得以休息并恢复生产，是合理的答案选项。 D．“冶铸煮盐，与汉初的经济状况及其改善措施不符，D选项也不符合题意。 故选C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 5．（2分）孝文帝下诏曰：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，黄中之色，万物之元也（　　） A．导致了鲜卑民族文化的消失 B．强化了北魏皇族的正统地位 C．完成了鲜卑民族的全面汉化 D．削弱了保守势力的改革阻力 【分析】本题考查了孝文帝改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A．导致了鲜卑民族文化的消失：改姓只是文化改革的一部分。孝文帝的改革是多方面的、服饰，但并不意味着鲜卑文化因此就完全消失，可排除。 B．强化了北魏皇族的正统地位：通过改姓，孝文帝确实是在强化北魏皇族的正统性，增强皇族的权威。 C．完成了鲜卑民族的全面汉化：改姓只是汉化改革的一个方面。孝文帝的改革虽然深入。此选项过于绝对。 D．削弱了保守势力的改革阻力：改姓更多体现的是对汉族文化的接纳。实际上。此选项与题意不符。 故选B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 6．（2分）《宋书》记载：“至于元嘉（424﹣453年）末……兵车勿用，民不外劳，氓庶（百姓）繁息，户不夜扃（[jiōng]上门门），盖东西之极盛也。”此情景主要得益于（　　） A．江南优越的自然条件 B．经济重心南移的完成 C．统治者实行重农抑商 D．安定宽松的社会环境 【分析】本题考查了古代中国经济的南移，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.江南优越的自然条件：虽然江南地区自然条件优越，有利于农业生产，并非单纯的自然条件所致。 B.经济重心南移的完成：经济重心的南移是一个长期过程，到南宋时期才基本完成，因此不能说是得益于经济重心南移的完成。 C.统治者实行重农抑商：重农抑商政策确实有利于农业生产的发展，但这段描述更多强调的是社会秩序和百姓生活的安稳。 D.安定宽松的社会环境：这一选项与描述中的“兵车勿用，民不外劳，氓庶繁息”等表述最为吻合、政策宽松，从而带来了繁荣景象。 故选D。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 7．（2分）唐高祖李渊置内教坊于禁中，掌教习音乐，起初沿用隋代的“九部乐”，其中八部为少数民族或由国外传入的音乐，与“二部伎”（立、坐部伎）（　　） ①外来文化在唐朝艺术中居主导地位 ②唐朝音乐在继承隋朝的基础上创新 ③民族交融和中外交流促进文艺发展 ④唐乐兼具政治礼仪和观赏娱乐功能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】①“外来文化在唐朝艺术中居主导地位”说法错误。虽然八部为少数民族或国外传入的音乐，本土文化依然占据重要地位； ②“唐朝音乐在继承隋朝的基础上创新”正确。唐高祖李渊置内教坊沿用隋代的“九部乐”，这体现了在继承隋朝音乐的基础上有所创新； ③题干中未体现民族交融和中外交流促进文艺发展的因果关系，只是陈述了唐朝音乐中有少数民族和国外传入音乐的事实； ④“唐乐兼具政治礼仪和观赏娱乐功能”正确。因为唐乐中的“二部伎”（立、节庆典礼，也有观赏娱乐性。 故选：D。 【点评】本题主要考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 8．（2分）唐代的杜佑评价两税法说：“建中新令，并入两税，恒额既立，浮浪悉收，规避无所。”据此可知（　　） A．加强了人身控制 B．简化了税收名目 C．缩小了征税范围 D．降低了赋税税额 【分析】本题考查了赋税制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】首先，我们来解读杜佑对两税法的评价：“建中新令，恒额既立，浮浪悉收。”这句话的大意是，一旦确定了固定的税额，而且那些之前试图逃避税收的行为现在都被有效征收。杜佑提到“并入两税”，这明显简化了税收的名目和征收程序； 从杜佑的评价中，我们并没有看到关于“人身控制”加强的信息，两税法的一个重要特点是“不以人丁为本”，所以A选项不正确。 评价中并未提及征税范围的缩小，反而强调了税收的全面和有效征收。 杜佑的评价中明确提到“恒额既立，加益莫由”，但并没有说税额被降低。 故选：B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 9．（2分）如图是宋代的地方权力分配示意图，宋代的地方行政制度设计（　　） A．实现了富国强兵目的 B．提升了政府行政效率 C．有利于强化中央集权 D．触犯了官僚集体利益 【分析】本题考查北宋加强中央集权的措施，结合宋代的地方权力分配示意图进行分析。 【解答】根据宋代的地方权力分配示意图可知，宋代地方各权力划分明确，加强了中央集权； 宋代加强中央集权的措施使宋朝形成“三冗两积”的局面，排除A项； 宋代加强中央集权的措施降低了地方的行政效率，排除B项； 图片信息与官僚集体利益无关，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施，考查学生根据材料进行分析理解的能力。 10．（2分）欧阳修是北宋政坛和文坛有影响力的士大夫。狄青是北宋名将，因屡立战功而威望日隆，升任枢密使。欧阳修屡次上书弹劾，自于事体不便，不计青之用心如何也”。该材料可用于研究北宋（　　） A．崇文抑武的传统 B．守内虚外的政策 C．中枢机构的演变 D．强干弱枝的策略 【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A．崇文抑武的传统：此选项与题目描述高度相关，他的担忧和弹劾行为反映出北宋时期对武将掌权的不信任和抑制态度。符合题意。 B．守内虚外的政策：“守内虚外”主要指的是对内的防范和对外的保守，因此此选项与题目描述关联不大。 C．中枢机构的演变：题目中虽然提到了“枢密使”，而非中枢机构的具体演变过程，此选项不是最佳答案。 D．强干弱枝的策略：“强干弱枝”是指加强中央力量。题目描述的是武将掌权和文官对此的态度。不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 11．（2分）《金史》记载：“世宗之立……躬节俭，崇孝弟，信赏罚，慎守令之选，严廉察之责……当此之时，上下相安，家给人足，刑部岁断死罪，或十七人，号称“小尧舜’。”这表明金世宗（　　） A．用严刑峻法维护统治 B．以儒家思想治国理政 C．完善了金朝典章制度 D．削弱了地方官员权力 【分析】本题考查了多民族政权的并立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.用严刑峻法维护统治：材料中提到“刑部岁断死罪，或十七人，这显示死罪人数并不多。此选项不正确。 B.以儒家思想治国理政：材料中提到的“躬节俭，崇孝弟，重农桑”等都是儒家所倡导的治国理念，并取得了显著的成效，正确。 C.完善了金朝典章制度：材料中并未明确提及金世宗对金朝典章制度进行了完善。此选项不正确。 D.削弱了地方官员权力：虽然材料提到“慎守令之选，严廉察之责”，但并未直接说明削弱了地方官员的权力。 故选B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 12．（2分）如图是元朝运河及海运航线图。观察此图可知，元朝水运的主要作用是（　　） A．沟通南北，便利南方财赋北运 B．巩固统治，利于中央政令传达 C．繁荣经济，满足海外贸易需求 D．开发边疆，促进江南经济发展 【分析】本题考查了中国古代水利工程，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A选项指出，元朝水运的主要作用是“沟通南北。观察地图，特别是将江南的物资通过水路运往北方，经济重心已经南移，因此、安全地北运至都城大都（今北京）。 B选项“巩固统治，利于中央政令传达”虽然也是水运可能带来的好处之一。运河和海运主要是用于物资运输，且地图上主要体现的是物资运输的路线。 C选项“繁荣经济，满足海外贸易需求”与题目中给出的地图信息不符，并未涉及海外贸易。 D选项“开发边疆，促进江南经济发展”同样与地图信息不符，而非专门用于开发边疆或促进江南经济发展。 故选A。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 13．（2分）明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营手段，即开设工场，这情况在清朝继续有所发展。这一情况（　　） A．推动我国经济重心南移的完成 B．是商品经济发展的必然结果 C．促使明清中国实现了社会转型 D．表明明清重农抑商政策松弛 【分析】本题主要考查的是资本主义萌芽，解答本题需要明清时期商品经济的空前繁荣。 【解答】我国经济重心南移完成是两宋时期，排除A项； 明清时期商品经济空前繁荣，市场需要刺激了手工业的进一步发展，分工更细、榨油，即开设工场”； 结合材料及所学知识可知，明清时期资本主义生产关系出现萌芽并得到缓慢发展，排除C项； 明清时期资本主义生产关系萌芽及缓慢发展不能表明重农抑商政策的松弛，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查的是资本主义萌芽，考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 14．（2分）观察如图现象，南北方人才比重发生变化的主要原因是（　　） A．科举制度的实行 B．印刷术的广泛使用 C．政治中心的转移 D．江南成为经济重心 【分析】本题主要考查古代中国经济的南移，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】科举制度的实行是一种选拔人才的制度，它在全国范围内进行人才选拔，但从图中人才比重的南北变化来看。因为科举制度在全国推行，A错误； 印刷术的广泛使用有利于知识的传播，但它对南北方人才比重的影响没有直接的关联，不会单独导致南方人才比重的持续上升和北方的下降； 政治中心的转移虽然会影响人才的聚集，但从图中的时间跨度来看。例如北宋时期政治中心在北方，C错误； 随着江南成为经济重心，南方的经济发展水平提高，更多的人有机会接受教育，人才比重逐渐超过北方，北方人才比重相对下降的趋势相符合。 故选：D。 【点评】本题主要考查古代中国经济的南移，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 15．（2分）中华文明源远流长，薪火相传，生生不息。下表所列信息（　　） ① 郭守敬《授时历》王祯《农书》 ② 顾恺之《洛神赋图》王羲之《姨母帖》 ③ 《神农本草经》《九章算术》 ④ 李时珍《本草纲目》宋应星《天工开物》 A．②③①④ B．②④③① C．③②①④ D．③④②① 【分析】本题考查了中国古代史综合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】①郭守敬《授时历》和王祯《农书》：这两部作品都是元朝时期的。郭守敬是元代著名的天文学家，他制定的《授时历》在当时是非常精确的历法，他所著的《农书》是当时农业生产的重要指导书籍。 ②顾恺之《洛神赋图》和王羲之《姨母帖》：这两部作品都是东晋时期的。顾恺之是东晋时期的著名画家。王羲之则是东晋时期的书法家，《姨母帖》是他的书法作品。 ③《神农本草经》和《九章算术》：这两部作品都是先秦至汉代的。《神农本草经》是中国最早的药物学著作。 ④李时珍《本草纲目》和宋应星《天工开物》：这两部作品都是明朝时期的。李时珍是明代的医学家。宋应星则是明代的科学家。 根据上述分析，我们可以得出这些作品的时间顺序为：《神农本草经》《九章算术》（③）最早，然后是郭守敬《授时历》和王祯《农书》（①）。 故选C。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 16．（2分）有人提出“康乾盛世是一个民不聊生、思想僵化、文明退步、经济萧条的时代”，也有人指斥康乾盛世是“饥饿的盛世”“恐怖的盛世”“僵化的盛世”。如果对此观点进行驳斥，可以作为论据的史实有（　　） ①国家统一，奠定了现代中国版图的基础 ②农业发展，高产作物大幅提高粮食产量 ③文化繁荣，小说、戏曲、典籍等成就显著 ④行文字狱，强化对读书士人的思想控制 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【分析】本题主要考查清朝前中期的鼎盛与危机，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】题干要求对“康乾盛世是一个民不聊生、思想僵化、经济萧条的时代”这一观点进行驳斥。选项中的④“行文字狱，不能作为驳斥上述观点的论据。 ①国家统一，奠定了现代中国版图的基础，国家统一稳定，是盛世的一个重要表现。 ②农业发展，高产作物大幅提高粮食产量，说明当时并非经济萧条。 ③文化繁荣，小说、典籍等成就显著，并非文明退步。 故选：A。 【点评】本题主要考查清朝前中期的鼎盛与危机，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 17．（2分）林则徐组织人力收集国际知识，汇译了《四洲志》；魏源编成《海国图志》；徐继番撰成《瀛寰志略》，系统介绍当时近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情。据此可知（　　） A．向西方学习求自强 B．放弃传统宗藩关系 C．建立西方政治制度 D．确立国家主权意识 【分析】本题考查新思想的萌发，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】林则徐组织翻译《四洲志》、魏源编写《海国图志》，这些举动都是在介绍西方的知识、社会、地理等诸多方面，这体现了向西方学习求自强的主张，就是主张学习西方的军事技术等长处来抵抗西方列强； 材料主要是介绍西方知识，没有提及放弃传统宗藩关系的内容，没有直接涉及对传统宗藩关系的处理态度； 材料中没有体现建立西方政治制度的主张。这些著作主要是对西方各国基本情况的介绍，没有倡导在中国建立像西方那样的政治制度； 材料未体现确立国家主权意识相关内容。这些著作主要是知识介绍性质的，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查新思想的萌发，新思想了解新思想萌发的背景、代表人物、著作、影响。 18．（2分）《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。下列各项中，属于甲午战争后民族危机加深的新表现有（　　） ①列强获得领事裁判权 ②列强在通商口岸合法设厂 ③实现鸦片贸易合法化 ④列强在中国划分势力范围 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【分析】本题主要考查甲午中日战争和《马关条约》，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】①列强获得领事裁判权是在《南京条约》附件中就已规定，不是甲午战争后的新情况； ②甲午战争后签订的《马关条约》规定，允许日本在通商口岸开设工厂，反映了列强侵华进入资本输出阶段； ③实现鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争后的《通商章程善后条约》中规定的，不是甲午战争后的新情况； ④甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，这是甲午战争后民族危机加深的新情况。 故选：C。 【点评】本题主要考查甲午中日战争和《马关条约》，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 19．（2分）谭嗣同临刑前曾说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，请自嗣同始!”然而，谭嗣同慷慨就义时，甚至在其受刑时也无动于衷。这说明（　　） A．谭嗣同的牺牲毫无意义 B．改革没有流血难以成功 C．普通民众痛恨朝廷反贼 D．戊戌变法缺乏群众基础 【分析】本题考查了戊戌变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.谭嗣同的牺牲毫无意义：这个选项过于绝对。谭嗣同的牺牲是其个人信念和牺牲精神的体现。此选项不正确。 B.改革没有流血难以成功：这个选项同样过于绝对，并且与题目要求分析的现象（民众反应）无直接关联。此选项不正确。 C.普通民众痛恨朝廷反贼：这个选项未能准确反映题目中的情况。谭嗣同并非被民众视为“朝廷反贼”。民众的无动于衷更多反映的是对变法及其人物的不了解或缺乏共鸣。此选项不正确。 D.戊戌变法缺乏群众基础：这个选项与题目描述的现象高度相关。谭嗣同作为变法的代表人物、不解或缺乏支持。此选项正确。 故选D。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 20．（2分）学习历史，要考查重大历史事件之间潜在的因果联系。戊戌变法的失败，凸显了辛亥革命的正当性，成为辛亥革命的造因；而对辛亥革命的深刻反思，反映了（　　） A．从帝制到共和鼎革的波波相续和艰难曲折 B．辛亥革命的爆发是历史必然与偶然的统一 C．辛亥革命是中华民族复兴征程中的里程碑 D．腐朽的清朝统治是革命和社会进步的阻碍 【分析】本题考查辛亥革命，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】从戊戌变法试图通过改良实现君主立宪制，到清末新政也是清政府为了维护统治进行的改革尝试，最后到五四运动和中国共产党诞生推动社会进步。中国社会在这一系列事件中不断变革、清末新政），还有新的思想文化运动（五四运动）和新的政党诞生（中国共产党），A正确； 题干主要强调的是一系列重大历史事件之间的因果联系，重点不是辛亥革命爆发是必然与偶然的统一，如起义的偶然时机等； 题干内容不只是在突出辛亥革命是里程碑，而是通过一系列事件的因果关联，选项C对辛亥革命地位的表述比较片面，排除C； 题干重点在于事件之间的因果联系，不是单纯强调清朝统治是革命和社会进步的阻碍，但这不是材料的主要表达意图，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查辛亥革命，学生需了解辛亥革命爆发的背景、过程、失败原因、历史评价。 21．（2分）如图所示为民国初期教育部审定并颁布的小学教科书——《前期小学三民主义课本教学法》。据此可知，民国初期（　　） A．民主共和观念深入人心 B．政治变革推动教育改革 C．国民革命思想广泛传播 D．首次建立近代学制系统 【分析】本题考查了中国教育事业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据题干“民国初期教育部审定并颁布的高等小学教科书《新地理》封面”及结合所学可知，民国初期的高等小学教科书明确标有“共和国”字样，B项正确； 从图片中只能看到共和思想得到传播，无法得知民主共和深入民心； 民族意识是指近代中国中华民族抵抗外来侵略的意识，而图中未显示民族意识的相关内容； 仅凭教科书宣扬共和，不能得出民主共和政体得到巩固的结论。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 22．（2分）南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新。下列各项最能体现这一时期社会生活新变化的是（　　） A．北京、上海出现了大量洋教堂 B．大量蒸汽轮船进入内河中航运 C．《革命军》等进步书籍广泛传播 D．剪辫易服，革除清朝官场称呼 【分析】本题考查了近现代物质生活，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A选项提到“北京、上海出现了大量洋教堂”、西方文化传入有关。而且。 B选项“大量蒸汽轮船进入内河中航运”，这同样是近代中国交通现代化的一个表现。蒸汽轮船的使用在之前就已经逐渐普及。 C选项“《革命军》等进步书籍广泛传播”，这确实是辛亥革命时期的一种社会现象。然而，而不是直接的社会生活新变化。 D选项“剪辫易服，革除清朝官场称呼”。剪辫，为了去除旧时代的象征。同时，符合南京临时政府致力于社会生活方面除旧布新的主题。 故选D。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 23．（2分）图像史料是历史研究的基础史料之一。如图漫画名为《民众的力量》，与该作品创作同期的典型历史事件是（　　） A．五四爱国运动影响全国 B．国民革命军的北伐战争 C．抗日民族统一战线建立 D．国统区第二条战线斗争 【分析】本题主要考查国民革命运动，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】漫画名为《民众的力量》，这反映了民众力量的觉醒与发挥，青年学生起了先锋作用、市民，通过示威游行、罢工等多种形式表达自己的诉求，这一运动也影响全国； 北伐战争是国共合作下进行的推翻北洋军阀统治的战争，虽然有民众的支持，重点强调的是军事力量的推进，B错误； 抗日民族统一战线建立是多种政治力量联合抗日的体现，但从漫画的民众力量角度来看，C错误； 国统区第二条战线是解放战争时期国统区人民反对国民党统治的斗争，但从时间和民众力量觉醒的典型性来看。所以综合分析，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查国民革命运动，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 24．（2分）2022年，美国书商埃文•凯尔捐赠了一本包含多张记录二战时期日军侵华暴行的相册给中国。此事件不仅获得了中国人民的高度评价，相关视频和报道还在国外引发热议。埃文•凯尔的捐赠行为（　　） A．提供了证明旅顺大屠杀惨案的第一手史料 B．增进了国际社会对于日本侵华暴行的认识 C．证明了日本侵华战争期间犯下的所有罪行 D．促成了国际社会广泛效仿文物捐赠的善举 【分析】本题主要考查侵华日军的罪行，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】题干未表明这本相册是南京大屠杀惨案的第一手史料，不能得出这个结论； 埃文・凯尔捐赠记录二战时期日军侵华暴行的相册，这些相册内容的传播必然会增进国际社会对于日本侵华暴行的认识，能够让更多人了解那段历史； “所有罪行”说法过于绝对，一本相册不可能涵盖日本侵华战争期间犯下的所有罪行，C错误； 题干中没有提及促成国际社会广泛效仿文物捐赠的举动，属于无中生有。 故选：B。 【点评】本题主要考查侵华日军的罪行，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 25．（2分）1949年春，毛泽东在七届二中全会上提醒全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……中国的革命是伟大的，工作更伟大、更艰苦……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这一言论（　　） A．标志着国民党反动统治在大陆覆灭 B．奠定了人民解放战争胜利的政治基础 C．强调加强党风建设以适应形势发展 D．开辟出适合国情的社会主义改造道路 【分析】本题主要考查新民主主义革命的胜利，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】七届二中全会召开于 1949 年春，当时革命即将取得全国胜利，路程更长，要求同志们保持谦虚、不骄，因为随着革命胜利即将到来，这与毛泽东讲话强调革命胜利后工作更伟大等内容相符，C正确； 标志着国民党反动统治在大陆覆灭与七届二中全会的内容无关，A错误； 人民解放战争胜利的政治基础是人民民主统一战线等多方面因素，并非七届二中全会这一言论的主要意义； 七届二中全会时还未涉及到社会主义改造等内容，当时主要是为新中国的成立做准备、工作重心的转移等。 故选：C。 【点评】本题主要考查新民主主义革命的胜利，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 26．（2分）标语口号承载着重要历史信息。下列标语口号按照出现的先后顺序排列正确的是（　　） ①停止内战，一致抗日 ②抗美援朝，保家卫国 ③外争主权，内除国贼 ④勤劳致富，共同富裕 A．①③②④ B．①②④③ C．③②①④ D．③①②④ 【分析】本题主要考查新民主主义革命，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】①1935年，华北事变后，中国共产党提出“停止内战，呼吁全民族共同抵抗日本侵略者； ②1950﹣1953年，朝鲜战争爆发后，中国人民为了保卫国家，提出“抗美援朝； ③1919年五四运动时期提出的口号，表达了中国人民反对帝国主义侵略； ④“勤劳致富，共同富裕”是改革开放后的口号，随着经济发展，最终走向共同富裕。 故选：C。 【点评】本题主要考查新民主主义革命，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 27．（2分）新中国的“熊猫外交”始于20世纪50年代。如表是1957﹣1978年中国向其他国家赠送熊猫概览。这一时期的“熊猫外交”（　　） 时间 1957 1960 1972 1972 1973 1974 1974 1975 1978 国家 苏联 朝鲜 美国 日本 法国 英国 西德 墨西哥 西班牙 A．标志中美两国正式建交 B．侧重于发展新型大国关系 C．服务于外交的时代需求 D．深化了同周边国家的关系 【分析】本题考查了新中国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A选项提到“标志中美两国正式建交”。然而，中美正式建交是在1979年。因此。 B选项“侧重于发展新型大国关系”。从表格中可以看到、苏联（尽管后来关系复杂化），还包括了如朝鲜、西班牙等并非传统意义上的“大国”，B选项的表述过于狭隘。 C选项“服务于外交的时代需求”。考虑到这一时期中国的外交背景，中国正努力拓展国际空间。赠送熊猫作为一种独特而珍贵的外交手段，旨在增进与其他国家之间的友谊和合作。 D选项“深化了同周边国家的关系”。虽然表格中确实包括了一些周边国家如朝鲜、法国等非周边国家，D选项的表述过于局限。 故选C。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 28．（2分）如表为新中国五十年代部分行业的产量情况表，表格反映的情况主要得益于（　　） 项目 钢 原煤 电 机床 棉布 1957年 535万吨 1.31亿吨 193亿度 2.8万台 50.6亿尺 对比1952年 增长近3倍 增长98.60% 增长64.4% 增长7倍 增长32.96% A．农村生产力得到解放 B．人民政府赢得“米棉之战” C．社会主义工业化建设 D．全国掀起了“大跃进”运动 【分析】本题考查一五计划，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】从表格中的数据可以看出，钢、原煤、电。这一时期中国正处于“一五”计划时期，重点发展重工业，钢产量的大幅增长得益于鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产，所以表格内容主要得益于社会主义工业化建设； 农村生产力的解放主要与土地改革、农业合作化等农业方面的举措有关，和农村生产力解放关系不大； “米棉之战”主要是新中国成立初期人民政府为了稳定物价而采取的措施，与工业产品产量的增长没有直接关联； “大跃进”运动是从1958年开始的，而表格中的时间是到1957年，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查一五计划，学生需了解一五计划的背景、时间、目的、主要成就及历史意义。 29．（2分）邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想，引领着中华民族走向伟大的民族复兴。这些思想理论（　　） ①是马克思主义中国化的理论成果 ②解决了中国革命的道路问题 ③总结了社会主义现代化建设经验 ④指明了社会主义革命的方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查了邓小平理论，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】①是马克思主义中国化的理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想都是在马克思主义基本原理的基础上。它们体现了马克思主义与中国实际相结合的特点。这个选项是正确的。 ②解决了中国革命的道路问题：这些理论主要是在中国社会主义建设时期提出和发展起来的，而中国革命的道路问题（如农村包围城市等）主要是在毛泽东思想中得到解决的，这个选项与题目中提到的理论不直接相关。 ③总结了社会主义现代化建设经验：邓小平理论开始探索社会主义建设道路，“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想则在不同阶段进一步总结和发展了社会主义现代化建设的经验，是正确的。 ④指明了社会主义革命的方向：与②类似，这些理论主要关注的是社会主义建设而非革命，与题目中的理论不直接相关。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 30．（2分）中国的“一带一路”倡议成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，截至2023年1月，累计已经同150多个国家签署了合作文件。这表明“一带一路”（　　） ①为人类面临的问题贡献中国方案 ②践行共商共建共享的全球治理观 ③为经济全球化的发展提供新动力 ④体现中国在亚太地区的核心地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了新时代中国成就，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】①为人类面临的问题贡献中国方案：“一带一路”倡议是中国提出的一个重大国际合作和发展战略，旨在促进沿线国家的经济合作与发展、基础设施建设不足等）提供解决方案的努力，此选项正确。 ②践行共商共建共享的全球治理观：“一带一路”倡议强调沿线国家共同参与、共同建设，这恰恰体现了共商共建共享的全球治理观念，而是广泛征求并吸纳各参与国家的意见和建议，此选项也是正确的。 ③为经济全球化的发展提供新动力：“一带一路”通过加强沿线国家的经济联系和合作，促进了贸易和投资自由化便利化、包容、平衡。因此。 ④体现中国在亚太地区的核心地位：虽然“一带一路”倡议确实提升了中国在国际事务中的影响力，但它并不局限于亚太地区。此外，不符合中国一贯倡导的平等。因此。 故选A。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 二、（非选择题共40分）本部分共4小题，共40分。 31．（11分）大一统 材料一：夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，民心也更加凝聚到对共主的认同上，在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。 ——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》 （1）依据材料并结合所学，简述秦朝“大一统”局面是如何形成的。 材料二：清帝所主“大一统”，改变了“中国”的疆域定位，将历代传统限定在长城以内的“中国”政治与疆域之版图，它们都是“中国”不可分割的重要组成部分，清帝“大一统”论，是民族观念及理论划时代的创新 ——摘编自李治亭《清帝“大一统”论》 （2）依据材料，指出清朝处理民族问题的观念变化。结合所学，说明清朝经略“三北”地区的措施。 【分析】（1）本题主要考查秦朝统一，要结合秦朝统一的特征来解答。 （2）本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，要结合明清统一多民族国家版图奠定的重要意义的影响来解答。 【解答】（1）从材料“在此过程中，土地范围从中原地区不断向四方扩展，在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃，在先秦时期天下共主局面和春秋战国时期华夏认同的基础上，确立中央集权制度。 （2）变化：从材料“将历代传统限定在长城以内的……是民族观念及理论划时代的创新”和所学知识可知，创新发展民族观念，转向遵循“华夷一家”的民族“大一统”观念，疆域版图扩展到长城以外的边疆地区，东北地区，中俄签订了《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区。在北方和西北地区，乾隆时期彻底平定准噶尔部叛乱、小和卓兄弟叛乱。设立盟。 故答案为： （1）在先秦时期天下共主局面和春秋战国时期华夏认同的基础上，经过秦灭六国统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家，彻底否定了传统的“华夷之辩”；改变传统“中国”疆域定位。 措施：东北地区，北击沙俄，都是中国的领土，康熙平定噶尔丹叛乱；平定大，委派伊犁将军总领军政事务、旗制度进行管理。 【点评】本题主要考查秦朝统一、明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 32．（8分）中华民族 1840年鸦片战争爆发后，面对列强的侵略，中华民族群体意义的觉醒由此开始。梁启超于1902年首次使用了“中华民族”一词，认为“中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成”。1894年，恢复中华”，后来革命派认识到这一观念是一种狭隘的“排满主义”，并于1924年提出“对外求中华民族的彻底解放，对内求国内各民族之间的平等”。 随着中华民国成立，“中华民族”的观念得到进一步认同与发展、“五四运动”后，“中华民族”观念为各族人民所认同。共产党人也接受和使用“中华民族”概念，抗日战争期间，各民族“共休戚、共存亡、共荣辱、共命运”.形成了全民族抗战的局面，中华民族共同体意识基本形成。新中国成立以来.中华民族共同体意识进一步夯实、铸牢、 ——摘编自陈天驰等《中华民族共同体意识演变形成的历史探察》 依据材料并结合所学.简述“中华民族”概念内涵的演变，并概括演变的原因。 【分析】本题考查了中国近代史综合，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“中华民族”的概念内涵经历了长期的演变，从最初指汉族逐渐转变为指中国境内的所有民族。其演变的原因主要包括民族危机下的民族觉醒、以及政治和社会变革的推动，但已存在朴素的民族意识和对民族共同体的认知，强调多民族混合而成的整体性，梁启超进一步阐述“中华民族”的多元性和混合性，“中华民族”观念得到进一步认同与发展，形成全民族抗战的局面；新中国成立以来、铸牢，面对列强侵略。民族认同感的强化：梁启超等知识分子通过使用“中华民族”一词，凝聚民族力量，恢复中华”到中华民国的成立，政治和社会变革推动了“中华民族”概念的演变，不仅反映了中华民族历史的进程。 故答案为： “中华民族”概念内涵的演变古代：没有明确统一的“中华民族”概念，但已存在朴素的民族意识和对民族共同体的认知，强调多民族混合而成的整体性，梁启超进一步阐述“中华民族”的多元性和混合性，“中华民族”观念得到进一步认同与发展，形成全民族抗战的局面；新中国成立以来、铸牢，面对列强侵略。民族认同感的强化：梁启超等知识分子通过使用“中华民族”一词，凝聚民族力量，恢复中华”到中华民国的成立，政治和社会变革推动了“中华民族”概念的演变，不仅反映了中华民族历史的进程。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 33．（11分）新民主主义革命的胜利 材料一：中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。中国共产党制定了正确战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。 （1）依据材料并结合所学，说明中国共产党在抗日战争时期是如何发挥中流砥柱作用的。 （要求：史论结合，多角度论述，逻辑清晰） 材料二：如图文是西柏坡纪念馆陈列的藏品《中国土地法大纲》封面和相关介绍。 1947年夏，中共中央工作委员会在西柏坡召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》。 全文16条，1700多字。 第一条废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。 第二条废除一切地主的土地所有权。 …… 第六条……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，统一平均分配，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地 （2）依据材料并结合所学，为以上文物撰写一份解说词。（要求：内容全面、逻辑清晰、表述成文） 【分析】本题考查了抗日战争、土地改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）结合所学可知，中国共产党在抗日战争时期发挥了中流砥柱的作用，中国共产党最早高举全民族抗战旗帜，以局部抗战揭开世界反法西斯战争的序幕，为后续的全面抗战奠定了基础，中国共产党提出全面抗战路线、游击战争的战略战术。这些战略和方针的提出，也为全国各抗日力量提供了有力的指导，中国共产党开辟广大敌后战场。在抗战过程中、新四军等抗日武装力量，有效牵制了日军的大量兵力。此外，为抗战胜利作出巨大贡献，他们的英雄事迹和崇高精神成为了激励中国人民抗战到底的强大动力。 最后，中国共产党始终坚持抗战，坚持团结，坚持进步，成为引导抗战走向胜利的一面旗帜，中国共产党始终坚定地站在民族大义的立场上，为抗战的胜利作出了不可磨灭的贡献。 （2）解说词：可从《中国土地法大纲》的时间、内容，如各位观众。这份文件是在1947年夏。《中国土地法大纲》全文共16条，它明确规定了废除封建性及半封建性剥削的土地制度。这一制度的实施，使农民翻身成为土地的主人。同时，确保了乡村中一切地主的土地及公地能够按照乡村全部人口，统一平均分配，不仅使农民获得了土地，让每一个人都能够享受到同等的土地权益，标志着中国共产党在解放战争时期土地改革的开始。通过这份文件，不惜一切代价，敢于创新的精神，激励着我们不断前行。 故答案为： （1）中国共产党最早高举全民族抗战旗帜，最早组织东北抗日游击战争。这表明中国共产党在抗战初期就积极投入抗战。中国共产党提出全面抗战路线、游击战争的战略战术。这些战略和方针的提出，也为全国各抗日力量提供了有力的指导，成为坚持抗战的中坚力量，中国共产党领导的八路军，在敌后战场上进行了艰苦卓绝的斗争，为抗战的胜利作出了巨大贡献，中国共产党以自我牺牲精神。无数共产党员和革命志士在抗战中英勇牺牲。最后、反对投降、反对分裂、反对倒退。在抗战过程中，积极倡导和维护抗日民族统一战线。 （2）解说词：各位观众，现在我们看到的是西柏坡纪念馆陈列的藏品——《中国土地法大纲》封面和相关介绍，由中共中央工作委员会在西柏坡召开的全国土地会议上通过的。 《中国土地法大纲》全文共16条，1700多字，实行耕者有其田的土地制度，彻底摧毁了封建土地制度，从而极大地激发了农民革命和生产的积极性，《中国土地法大纲》还废除了一切地主的土地所有权，不分男女老幼。这一政策的实施，更实现了全乡村人民在土地数量和质量上的平等。 这份《中国土地法大纲》的颁布，标志着中国共产党在解放战争时期土地改革的开始。通过这份文件，不惜一切代价，敢于创新的精神，激励着我们不断前行。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 34．（10分）新纪元•新时代 材料一：新中国的伟大成就简表（部分） 序号 时间 成就 ① 1949年 中华人民共和国成立 ② 1952年 国民经济得到全面恢复 ③ 1953年 提出和平共处五项原则 ④ 1956年 长春第一汽车制造厂建成 ⑤ 1964年 成功爆炸第一颗原子弹成功爆炸第一颗原子弹 ⑥ 1971年 成功爆炸第一颗原子弹成功爆炸第一颗原子弹中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 ⑦ 1980年 设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 ⑧ 2001年 加入世界贸易组织 ⑨ 2003年 “神舟五号”飞船首次实现载人航天飞行 ⑩ 2010年 经济总量跃升至世界第二位 （1）依据材料并结合所学，选取表中新中国的两项成就，提炼一个主题 材料二：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，实现第一个百年奋斗目标。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日） （2）结合所学，举例说明“中国特色社会主义进入新时代”的伟大成就。（要求：史论结合，角度多元，逻辑清晰） 【分析】本题考查了改革开放，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）首先，任意选择“新中国伟大成就”中的一项，如，从新中国成立后的国情。 （2）根据材料“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，三是完成脱贫攻坚，实现第一个百年奋斗目标”结合所学知识可知，如：新的历史起点体现在党和国家事业发生历史性变革，以习近平同志为核心的党中央极大推动了中华民族伟大复兴的进程，修建三峡大坝，实现第一个百年奋斗目标等，为实现第二个百年奋斗目标而努力。言之有理即可。 故答案为： （1）成就：1956年长春第一汽车制造厂建成。阐述：1956年长春第一汽车制造厂是中国“一五”计划的重要成就，工业水平很低，而且门类不全。为了新中国更加强大，建设国家工业化和国防现代化的初步基础、轻工业。经过五年建设、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产，向社会主义工业化迈进。 （2）新的历史起点体现在党和国家事业发生历史性变革。党的十八大以来。我们倡导“一带一路”，全面建成小康社会。现在我们踏上建设社会主义现代化国家新征程，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/20 7:12:12；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$