1.5 看图写话：体育课（课件）-2024-2025学年语文一年级下册统编版

体 育 课 用“有的……有的……”写句子 小学语文一年级下册第五单元看图写话 一、写话题目看一看 写话题目 体育课上，同学们正在做运动。请你仔细观察图片，选几个同学写一写他们在做什么活动 写话目标 用“有的……有的…写出同学们的活动 二、写话方法学一学 01丨写清楚每个人的活动 写清楚每个人的活动 仔细看图，写清楚每个人的活动。 妙招① 教科书提供了一些表示运动项目的词语，一起来读一读吧。 写清楚每个人的活动 运动项目还有跳绳、踢毽子、丢沙包等。 写清楚每个人的活动 可以用下面的句式来写同学们正在做的活动。 句式1：谁＋在＋做的运动项目。 可以给图中人物起名字，也可以写“穿××（衣服）的同学”或者“在××（位置）的同学”。 可以是一个人，也可以是一群人。 02丨写多个人做的不同活动 写多个人做的不同活动 有的……有的…… 谁＋在＋做的运动项目。 有的＋在＋做的运动项目，有的＋在＋做的运动项目。 使用“有的……有的……”。 妙招② 写多个人做的不同活动 如果活动还有很多，可增加“有的……”，最后加“还有的……”。 写多个人做的不同活动 如果是许多人做同一个活动，先写一群人在做什么活动，再写每个人分别是怎么样的，可以写写他们的动作、表情、说的话等。 一群人在做什么活动 单个人的表情 单个人的动作 单个人的心理 03丨让场景动起来 让场景动起来 下面是描写动作的词语，读一读，用一用吧。 用准确的动词写人物的动作。 妙招③ 15 让场景动起来 朗朗在踢足球，他把球带到球门前，重重地踢出去，进球了！ 描写力度 秀秀在跳高，她灵巧地越过横杆，像一只轻盈的燕子。 描写灵敏度 16 04丨让场景更真实 让场景更真实 在运动项目方面对他作出的评价 对运动带来的影响进行推测 对运动时氛围的想法和感受 写写自己的想法和感受。 妙招④ 18 三、同伴习作读一读 加上自己的想象 20 动作、神态描写精彩，让人如临其境 21 四、大展身手写一写 用上本节课所学，写一写同学们在体育课上的活动吧。 23 写完后，可以让家里的大人或者小伙伴评一评，给你得到的星星涂上颜色。 24 $$