福建省龙岩市长汀县 2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

2024-2025 学年第一学期期末质量监测 七年级道德与法治试卷 (考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 满分：100分) 【温馨提示：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题】 一、择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.小美：中学时代给你们留下最深刻的印象是什么呢? 妈妈：参加丰富多彩的社团活动，让我有更广泛的兴趣爱好。 爸爸：我逐渐学会了独立，慢慢成长为有志青年。 从以上小美与爸爸妈妈的对话中，我们能感悟到初中阶段 A.是发展兴趣爱好的最佳时期 B.对我们的人生具有独特的价值 C.应摆脱对父母的依赖走向独立 D.是人生发展最重要的一段时期 2.合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是 A.小芹制订了假期学习计划，对相对弱势科目分配了更多时间 B.小林制订了锻炼计划，没有长跑经验的他决定挑战马拉松 C.小茹计划在寒假期间先玩个痛快，最后两天再完成寒假作业 D.小欣制订了假期实践计划，准备到无人区去进行探险 3.以下古语用来劝说图1中的同学，恰当的有 ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.在参加学校快乐厨房实践活动中，小龙发现许多同学的厨艺都比自己好，他觉得是因为自己在这方面缺少锻炼，于是决定在假期提升自己的厨艺。小龙认识自己的方式有 ①对自我的分析 ②通过他人的评价③通过生活实践 ④通过向他人请教 A.②③ B.①③ C.①④ D.③④ 5.观察图2《学习金字塔》，下列说法你认可的有 ①听讲不重要，课后实践应用才是重要的 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们只能选择一种适合自己的学习方式 ④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.下表是小岩参加项目式学习后的评价量表(部分)，对于该表中的小组评价结果，小岩应该 评价内容 自评 小组评价 勤于动手，充分发挥自己的才能 ★★★ ★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★ ★ ①据理力争让组员更改评价量表 ②客观冷静地对待他人的评价 ③努力增强合作意识和探究能力 ④忽视他人对自己的各种评价 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.对图3两幅漫画，认识正确的是 A.梦想即使不能实现，也能引领前进的方向 B.梦想和现实是平行线，永远无法相交 C.梦想与现实之间的鸿沟是永远无法逾越的 D.只有儿时树立的梦想，才可能变为现实 8.十一假期，龙龙到古田会议纪念馆参观，到三坊七巷探访名人故里，在家里帮父母做饭洗衣服……，度过了一个充实的假期，对此正确的看法是 ①龙龙没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③学习方向是错误的，应该专注于课本知识的学习 ④利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的亲切，写千里归途，向着一处团圆……”这深情的歌词让我们感悟到 ①家让我们的心灵有所依托 ②亲情蕴含在生活的点滴之中 ③家庭关系的确立有多种情形 ④回家过年是表达亲情的最佳方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.为以下两个生活场景拟一个标题，最适合的是 场景一：小岩对考试成绩不理想的小龙说：“没关系，争取下次考好，我来给你讲错题。” 场景二：小龙对获奖的小岩说：“你真了不起，我要向你学习。” A.注重团队合作，共同努力进步 B.关心支持他人，用心呵护友谊 C.重视他人评价，学会自我欣赏 D.积极参与竞争，实现共同进步 11.在2024年全国教育大会上，习近平总书记指出要“让老师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”。这是因为 A.教师是人类千年文明的唯一传承者 B.教师已成为一种专门的职业 C.良好的道德情操是老师的必备素养 D.教师承担着教书育人的使命 12.以下对同学们的交友行为点评正确的是 选项 交友行为 点评 A 小林发现好朋友情绪低落，一直不停地追问原因。 关心朋友，友谊是一种亲密的关系 B 上了初中，小学同学渐渐退出小辉的生活，他很难过，久久无法释怀。 可以理解，要学会处理朋友间的矛盾和冲突 C 期中考试，好朋友小航让我帮助他作弊。 果断拒绝，友谊不能没有原则 D 面对朋友的“伤害”，小浩决定以牙还牙，针锋相对。 体现公平，友谊是平等的、双向的 13.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是 ①沟通合作顺畅，行动协调一致 ②凝聚拼搏力量，促进共同发展 ③寻求共同目标，分工各负其责 A.①→②→③ B.③→①→② C.③→②→① D.②→③→① 14.小龙对小闽说：“咱们是一个班的同学，学习上千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是 A.同意。竞争不利于个人的成长和进步 B.同意。集体的发展要营造和谐有序的环境 C.不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争 D.不同意。集体成员之间只有竞争不存在合作 15.小闽在准备参加年级演讲比赛的过程中，觉得自己能力不够，想要弃赛。同学们知道后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终小闽在比赛中收获了满满的掌声和自信。小闽的经历启示我们 ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②同学对我们的成长发挥决定性的作用 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 16.升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把ME 调整为WE (如图4)。老师这样做旨在引导同学们 A.抹掉自己个性，坚持集体至上 B.个人利益逐步转化成集体利益 C.个人融入集体，坚持集体主义 D.反对只顾自己的极端个人主义 17.某县公安局开展校园周边道路交通安全专项整治行动。为配合这项整治行动，中学生应该 A.加大打击力度，整治交通违法行为 B.遵守交通规则，自觉规范自身行为 C.注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D.利用学习时间参加交通普法宣传活动 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上，这一数据凸显出青少年防溺水工作的紧迫性与严峻性。据此完成18-19小题。 18.下列安全标志最应该设置在池塘或者河边的是 19.七(2)班的同学关于防溺水展开了讨论，下列说法正确的是 A.手拉手就能救起溺水者 B.会游泳且水性好就不可能溺水 C.我会游泳，遇到有人溺水，立刻下水救援 D.溺水后放松身体向后仰，不要挣扎，防止下沉 20.图5漫画《刷脸支付》生动地说明了 A.生命是独特的 B.生命是不可逆 C.生命是有限的 D.生命是接续的 21.下图为中学生小岩周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 22.“人民科学家”王小谟院士童年在战火中度过，因为对无线电技术的痴迷，在父亲鼓励下从事国防科技工业，为我国雷达和预警机装备的发展屹立起一座座不朽的丰碑。这启示我们树立人生目标应当 ①来源于长辈的支持 ②根植于中华民族伟大复兴的事业 ③从小到大都不变 ④从个人兴趣爱好出发 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.感动中国人物杨华德带领专家组坚守在布隆迪推广杂交水稻种植技术，帮助当地农民改善生产和生活。小龙受其启发，萌发了农业报国的想法，以下做法有利于小龙实现该想法的有 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.某校七年级(2)班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法有助力实现人生意义的有 ①小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 ②小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 ③小田：我只想做一份普通的工作，既轻松又能赚钱就行 ④小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的 A.①② B. ②④ C.①③ D.③④ 25.2024年全国五一劳动获得者来自不同的行业和领域，他们发扬忠诚尽职、勇于创新和甘于奉献的精神，在各自的工作领域作出了巨大贡献。七(1)班的同学对此进行了讨论，你支持的观点是 ①脑力劳动者比体力劳动者的价值大 ②人世间的一切美好都是通过劳动来创造的 ③立足工作岗位，在奉献社会中创造自身价值 ④我们要踏实奋进，把劳动当作中学生的唯一要务 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26.判断说理(8分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“✔”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。 (1)图6中小龙的态度。 判断:( ) 理由： (2)图6中小岩的观点。 判断:( ) 理由： 27. 成长·青春之歌(10分) 【认识自我】以下内容摘自小岩的日记 2024年11月1日 星期五 天气 晴 今天我参加了学校运动会的1500米长跑比赛项目。比赛前，我仔细分析了自己的特点是前400米冲得快，后面就没力气了。为了提高成绩，我向体育老师请教了长跑的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第三名，那一刻我感觉我的付出非常值得。 (1)结合材料，分析小岩是如何成为更好的自己的。(4分) 【名人事迹】在新中国成立75周年之际，七(3)班开展“敬尚名人·年少有为”主题演讲比赛，小龙为讲好袁隆平爷爷的故事，搜集了以下资料： 小时候的袁隆平对事物充 满好奇心，他喜欢追根究底， 总能提出些让老师都不知道 怎么回答的问题，还常常自 己去查找资料、亲自实践寻 找答案。 从青年时代起，袁隆平就确定了自己的毕生志向：让每一个中国人吃饱饭、吃好饭。半个多世纪以来，他的全部心血都扑在这条“追梦路”上。 2024年5月，袁隆平的一位 学生在袁隆平的墓前说：“双季 稻亩产3000斤的目标我们已 经实现了，袁老师，请您放心， 我们一定会接续您禾下乘凉和 杂交水稻覆盖全球的梦想。” (2)结合材料并运用所学知识，分析袁隆平“用一粒种子，改变了世界”的故事给我们怎样的人生启示? (6分) 28. 传承·亲情之爱 (12分) 【传承家风】家训是家风的承载形式，小岩常听家人说起一些客家家训。例如，爸爸喜欢说：胸中有笔墨，出门气轩昂。奶奶则经常对他说：兄弟如手足，姐妹要贤良。 (1)上述家训分别承载了哪些中华传统家风? (4分) 【化解矛盾】 ▲情景再现：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗?”同学们都说我对妈妈的态度不好。听了同学们的话我陷入沉思……如果下次再遇上这种情况，我一定好好说话。 (2)如果再遇见这种情况，“我”会将上述划线的句子换个说法，对妈妈说： (2分) 【共建家庭】 (3)让家更美好，从你我做起！请你完成下面的感恩卡。 (6分) 感 恩 卡 爸爸妈妈，感谢你们给我一个温馨的家庭，我现在已经是一名中学生，能够承担更多的家庭责任，为了让我们的小家更融洽，我会做到： ①在家务劳动中，我会 ②在日常相处中，我会 ③在自身学业中，我会 29.珍爱·生命之花(10分) 2024年7月25 日超强台风“格美”登陆福建，某班级准备以小组为单位开展一次生命安全实践活动，请你一起完成。(10分) (1)结合本策划内容，设计活动主题。(2分) (2)材料中第一小组应对台风预警的方案，对我们“守护生命安全”有哪些启示?(4分) (3)请结合“在集体中成长”相关知识，分析集体对个人成长的作用。(4分) 30.追求·人生之美(10分) 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 (1)上述感动中国人物身上，你感悟到了哪些积极的人生态度? (2分) (2)请从感动中国人物事迹中，感悟衡量人生价值的尺度。(4分) (3)所悟所行，上述人物引领着我们前进的方向。利用第四单元《追求美好人生》相关知识，说说向他们学习，我们应该如何做? (4分) 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1-5 BACBD 6-10 CABAB 11-15 DCBCD 16-20 CBDDA 21-25 ACACB 二、非选择题 26. 判断说理（8 分） (1) 判断：(×) 理由：挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确对待挫折。小龙因被老师批评就不再听数学课，这是逃避挫折的表现，不利于自身成长。他应该冷静分析原因，勇于面对挫折，而不是消极对待。（每点 2 分，共 4 分） (2) 判断：(√) 理由：生活中难免会遇到挫折，挫折对于人的成长具有两面性，关键是以正确的态度对待它。我们要积极面对挫折，发掘自身生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，这样才能战胜挫折，实现成长。（每点 2 分，共 4 分） 27. 成长·青春之歌（10 分） (1) ①小岩通过自我分析，了解自己 1500 米长跑比赛前 400 米冲得快后面没力气的特点，做到了正确认识自己。②他向体育老师请教长跑技巧，并进行课后体能训练，增强耐力，这是主动改正缺点、不断激发自己潜能的表现。③通过这些努力，他在运动会上取得第三名的成绩，实现了自我成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现了更好的自己。（每点 2 分，共 4 分） (2) ①从小要保持好奇心，培养独立思考和实践能力，像袁隆平小时候那样对事物充满好奇并积极探寻答案。②要树立远大志向，袁隆平青年时代就确定让中国人吃饱饭的毕生志向，并为之不懈努力。③人生的价值在于创造和奉献，袁隆平用一生致力于杂交水稻研究，改变了世界，我们也要在自己的人生道路上努力为社会创造价值，将个人梦想与国家、民族命运紧密相连，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（每点 2 分，共 6 分） 28. 传承·亲情之爱（12 分） (1) “胸中有笔墨，出门气轩昂”承载了重视文化知识学习、培养个人修养的家风；“兄弟如手足，姐妹要贤良”承载了重视亲情、家庭成员和睦相处、相互关爱以及注重品德培养的家风。（每点 2 分，共 4 分） (2) 妈妈，您别着急，我已经长大了，能照顾好自己，您小心点别摔着。（2 分） (3) ①主动承担洗碗、扫地等家务，减轻父母负担。②尊重父母意见，多与父母沟通交流，不随意发脾气。③努力学习，制定合理学习计划，提高学习成绩，让父母少操心。（每点 2 分，共 6 分） 29. 珍爱·生命之花（10 分） (1) 台风来袭，守护生命安全——从应对台风预警学起（2 分） (2) ①要增强安全意识，提前做好应对灾害的准备，如第一小组囤积必备物资。②要掌握一定的安全知识和技能，如在窗户上贴“米”字形胶带、用毛巾堵窗户缝隙等防止进水的方法，提高应对灾害的能力，保障生命安全。（每点 2 分，共 4 分） (3) ①集体给个人带来安全感和归属感，在本次活动中，小组讨论时组员的鼓励让“我”有勇气表达自己想法，收获友谊，感受到集体的温暖。②集体有助于我们获得自信心和成长，当“我”的建议被认可时，“我”获得成长，说明集体能为个人成长提供平台和机会，促进个人在集体中不断提升自己，实现个人价值。（每点 2 分，共 4 分） 30. 追求·人生之美（10 分） (1) ①勇于创新，如俞鸿儒研究风洞技术 50 余年，坚持走省钱的研究路径成功完成实验；②敬业奉献，如刘伶俐自编教材、自创教学方法教听障学生，孟二梅在困难情况下积极救助滞留旅客，带领社区居民应对困境。③坚持不懈，他们都在各自的领域长期坚守，努力实现目标。（每点 1 分，共 2 分） (2) ①人生的价值在于对社会的贡献，这些感动中国人物通过自己的行动，在科研、教育、救助等不同领域为社会、为他人创造了巨大价值，他们的付出推动了社会发展，给人们带来福祉。②衡量人生价值的尺度不是个人的名利，而是看他为社会、为人民贡献了什么，他们在各自平凡或不平凡的岗位上无私奉献，展现了伟大的人生价值。（每点 2 分，共 4 分） (3) ①树立远大理想，将个人理想与国家、社会需要相结合，像这些人物一样，明确自己的人生目标，并为之不懈努力。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，为实现人生价值奠定基础。③积极参与社会实践，在奉献社会中实现人生价值，在面对困难和挫折时，要保持积极乐观的人生态度，勇往直前，像他们一样在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（每点 2 分，共 4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$