山西省长治市2024～2025学年八年级上学期期末教学质量监测生物 试题

炎热的夏季,最令人讨厌的不是炎热,而是晚上睡觉时嗡嗡乱飞的蚊子,更可气的是,很多以前驱蚊效果良好的蚊香现在好像也失去作用。下列对此现象的解释,符合达尔文自然选择学说的是( ) A.蚊香中的有效成分含量变少,驱蚊效果越来越差 B.蚊子接触蚊香后,产生了适应蚊香的变异,使驱蚊效果变差 C.因为燃烧的蚊香量太少,蚊子不能被有效的杀死 D.蚊子存在抗药性变异,蚊香对蚊子的抗药性变异进行了选择 3.鱼翔浅底、鸿雁传书、斗折蛇行,词语中提及的三种动物主要运动方式依次是 A.奔跑、爬行、跳跃 B.游泳、飞行、爬行 C.行走、跳跃、奔跑 D.游泳、飞行、行走 4.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( ) A.骨骼肌 骨 骨连结 B.骨连结 骨 肌腹 C.骨 骨骼肌 关节 D.骨 肌腱 关节 5.下列动物的行为中,不能起到信息交流作用的是( ) A.大雁遇到危险时鸣叫警告 B.蜜蜂发现蜜源后的舞蹈 C.萤火虫按节奏闪光吸引异性 D.乌贼释放墨汁躲避天敌 6.某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系,经检测这4种生物体内残留菜种有机农药的情况如表所示,那么最可能的食物链构成是( ) 生物体 甲 乙 丙 丁 有机农药浓度/x10-4 68 0.51 7 0.05 A.丁 丙 乙 甲 B.甲 丙 乙 丁 C.丁 乙 丙 甲 D.甲 乙 丙 丁 7.如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是( ) A.图示中"大气"的成分是氧气 B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 C.生态系统中必不可少的成分是生产者和分解者 D.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 8.如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图,假设这四种生物只构成一条食物链,下列有关说法正确的是( ) A.该食物链能量的最终来源是丁 B."丁 甲 丙 "可以表示一条食物链 C.当甲的数量大量减少时,短期内对丙没有直接影响 D.如果有毒物质铅进入该食物链,那么乙体内铅积累最少 9.某地常年栖息着约30万只鸟类,其中农林害虫的主要天敌灰惊鸟就有10万只之乡地欲招引20万只以上灰惊鸟,大规模种植其喜居树种并清除其他树种,该措施的将使该地( ) A.农林害虫数量激增 B.食物网越来越复杂 C.鸟的种类趋于多样 D.自动调节能力减弱 10.下列诗句描写了各种自然景观,从诗中描述的情景来看,生态环境最差的是 A.苔痕上阶绿,草色入帘青 B.大漠孤烟直,长河落日圆 C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 11.植物通过嫁接繁殖后代,是农业上常用的繁殖方式,下列繁殖方式与它不相同的是( ) A.扦插技术 B.植物组织培养技术 C.克隆技术 D.植物通过种子繁殖后代 12.如图为长子县某山庄盛开的梨花,下列有关该植物的说法,正确的是( ) A.梨树是被子植物,只能通过有性生殖繁殖个体 B.梨花开过后,一定能产生种子 C.花、果实和种子都是梨树的生殖器官 D.梨花的胚珠是新一代植物体的幼体 13.下列哪种昆虫的发育方式与其它的不同( ) A.蝉 B.蜜蜂 C.蝴蝶 D.苍蝇 14.家蚕的发育过程有四个时期,可用流程图"① ② ③ ④"来表示。为提高蚕丝产量,可适当延长的发育时期是( ) A.① B.② C.③ D.④ 15.习近平主席曾考察过秦岭东部的绿色明珠﹣﹣牛背梁国家级自然保护区,该保护区内有世界上现存最大的两栖动物﹣﹣大鲵,有关大鲵的说法,错误的是 A.大鲵幼体生活在水中,用鳃呼吸 B.大鲵又叫娃娃鱼,但它不屑鱼类 C.大鲵体温恒定,减少了对环境的依赖 D.大鲵成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 二、非选择题(本大题共3小题,共35分) 16. (13分) 守护生态系统,共建和谐家园 请仔细阅读下列资料,分析回答下列问题: 材料一 2021年全国两会,"碳中和"被写入政府工作报告。"碳中和"是指通过节能减排和吸收二氧化碳,抵消产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳的"零排放"。图一为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分、a、b、c是三种生物。1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。 材料二 2021 年4 月 13 日日本政府召开相关会议。决定将福岛核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散,影响生态安全、人类健康等方方面面,因此这一问题绝不仅仅是日本国内的问题,也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。 图二表示某海洋生态系统部分食物同示意图。 (1)在图一生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_, 绿色植物通过_作用不断吸收大气中的二氧化碳,又将氧气放到大气中,有效维持了生物圈中的_。图一中生物体内的碳返回无机环境的途径有_(填数字)。 (2)图二食物网中共有_条食物链,请写出鲨鱼获得能量最多的一条食物 链:_。鲨鱼和乌贼之间是_关系,若图一中的 a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物,则c代表_。图二要构成完整的生态系统,还需要补充图一中的生物成分_(选填甲、乙、丙)和非生物部分。 (3)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈,人人有责。作为中学生,我们应该怎么做?_。 (4)与农田生态系统相比,海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强,原因是_。但是若将福岛核污水排入海洋,不仅影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性,也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响,这说明生物圈是一个_,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。保护海洋生态环境,人人有责。 17. (13 分)项目化学习: 探索芦丁鸡鸟卵的奥秘 芦丁鸡是一种鸟类,因其卵富含降血压的成分﹣一芦丁而得名。某校八年级的同学们在学习了鸟类的知识后,开展了探究芦丁鸡的项目化学习活动。请分析作答。 项目一:收集相关资料,了解芦丁鸡有关的理论知识。 (1)芦丁鸡是由图一中的[ ] _发育而来,发育所需的营养物质主要由 [ ] _提供。(填中文名称) (2)如图二所示,同学们收集资料发现、不同品种芦丁鸡羽毛颜色有纯白、礼服、银标、瓦灰等类型,这体现了生物多样性中的_多样性。礼服芦丁鸡因羽毛原色特别。备受消费者的推崇,其培育是_(填"自然选择"或"人工选择")的结果。 项目二:参与芦丁鸡的孵化与养殖的实践活动(饲养芦丁鸡示意图如图三所示)。 (3)芦丁鸡孵化过程中需要每天翻转鸡卵2-3次,其目的是_。芦丁鸡卵中的[ ] _(填图一序号)能够承受一定外力,保护内部结构。 (4)同学们在养殖过程中,利用垫料将鸡粪发酵为肥料施给教室的植物、从而实现物质循环。其实质是垫料中的_分解鸡粪中的有机物为水和无机盐。 项目三:观察芦丁鸡卵的内部结构。 (5)用放大镜观察鸡卵表面,可以看到卵壳表面有许多小的凹陷,再将该卵放在昼有50-60温水的烧杯中,卵壳上会有很多小气泡出现、证明卵壳上有许多_。 (6)将鸡蛋的钝端向上,轻轻打破,再撕破外壳膜,可以看见图中[ ] _它的作用是为胚胎发育供氧气;然后用剪刀剪破内壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒人培养皿里进行观察。 18. 【实验探究】(9分) 探究小鼠走迷宫 为研究动物的行为,豆豆同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,在如图所示的迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物.实验前将小白鼠饥饿12小时,再放进迷宫人口。下列表格中的数据是该同学的实验记录。请分析并回答问题: 设计一:小鼠1只,记录如下: 设计二:小鼠3只,记录如下: 表一 表二 (1)小鼠是用_(填"反复尝试"、"记忆"或"推理")的方法学会怎样通过迷宫的;小鼠再次通过迷宫的过程中,将会通过_(填"反复尝试"、"记忆"或"推理")的方法快速地找到出路、小鼠这种行为属于_行为。 (2)上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越高等,学习能力越_。这种学习能力的强弱是由体内的_决定的。 (3)实验前将小白鼠进行饥饿处理的目的是_。 (4)通过这个实验,得出的实验结论是动物越高等,适应环境的能力就越_, 学会某种行为时"尝试与错误"的次数就越_。 (5)牛牛认为以上实验设计一(表1)不严谨,请指出一处本实验设计的不足之处:_。 答案 一、选择题 1——5 DDBCD 6——10 CCBDB 11——15 DCABC 非选择题 16.(每空1分,共13分) (1)二氧化碳;2 ;光合;碳—氧平衡(碳氧平衡);1、3、4。 (2)4;海洋水生植物 海牛 鲨鱼;捕食与竞争;海贝;甲。 (3)植树造林;低碳出行;节约用电、用纸;爱护植被等(答出一点即可,意思对即可) (4)生物种类多,营养结构复杂(生物种类多,食物链、食物网复杂); 统一的整体(整体)。 17.(每空1分,共13分) (1)⑤;胚