27《一个粗瓷大碗》课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一个粗瓷大碗 1 课前导入 同学们，大家好！ 在正式进入今天的学习之前，让我们先进行一次小小的时光旅行，回到那个硝烟弥漫、英雄辈出的年代。在那个年代，有一位普通的战士，她没有显赫的战功，也没有动人的美貌，但她却用自己的行动，诠释了什么是真正的无私和伟大。 今天，我们要学习的课文《一个粗瓷大碗》，就是讲述的这位战士的故事。或许，你们会好奇，一个粗瓷大碗能有什么特别之处呢？它又能承载怎样的故事呢？ 现在，就让我们一起翻开课本，走进那个战火纷飞的年代，去感受那份纯真的情感，去领悟那份无私的情怀。让我们一起聆听，那个粗瓷大碗背后的动人故事，去感受那位普通战士的崇高精神。 课前导入 同学们，大家好！ 在正式进入今天的学习之前，让我们先进行一次小小的时光旅行，回到那个硝烟弥漫、英雄辈出的年代。在那个年代，有一位普通的战士，她没有显赫的战功，也没有动人的美貌，但她却用自己的行动，诠释了什么是真正的无私和伟大。 今天，我们要学习的课文《一个粗瓷大碗》，就是讲述的这位战士的故事。或许，你们会好奇，一个粗瓷大碗能有什么特别之处呢？它又能承载怎样的故事呢？ 现在，就让我们一起翻开课本，走进那个战火纷飞的年代，去感受那份纯真的情感，去领悟那份无私的情怀。让我们一起聆听，那个粗瓷大碗背后的动人故事，去感受那位普通战士的崇高精神。 课前导入 同学们，大家好！ 在正式进入今天的学习之前，让我们先进行一次小小的时光旅行，回到那个硝烟弥漫、英雄辈出的年代。在那个年代，有一位普通的战士，她没有显赫的战功，也没有动人的美貌，但她却用自己的行动，诠释了什么是真正的无私和伟大。 今天，我们要学习的课文《一个粗瓷大碗》，就是讲述的这位战士的故事。或许，你们会好奇，一个粗瓷大碗能有什么特别之处呢？它又能承载怎样的故事呢？ 现在，就让我们一起翻开课本，走进那个战火纷飞的年代，去感受那份纯真的情感，去领悟那份无私的情怀。让我们一起聆听，那个粗瓷大碗背后的动人故事，去感受那位普通战士的崇高精神。 认识人物 赵一曼，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐，1905年10月25日出生于四川省宜宾县白花镇（今四川省宜宾市翠屏区白花镇），是中国共产党党员，也是一位抗日民族英雄。 1935年11月，她在与日寇的斗争中不幸被捕，在狱中遭受了残酷的精神和肉体折磨，但始终坚贞不屈，没有透露任何关于抗日联军的信息，展现了中国共产党人的高尚品质。1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌人杀害，壮烈牺牲，年仅31岁。 她的故里宜宾建有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。2009年9月10日，赵一曼被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一，她的英雄形象和光辉业绩将永远铭刻在历史的长河中，激励着后人不断前行。 认识人物 赵一曼，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐，1905年10月25日出生于四川省宜宾县白花镇（今四川省宜宾市翠屏区白花镇），是中国共产党党员，也是一位抗日民族英雄。 1935年11月，她在与日寇的斗争中不幸被捕，在狱中遭受了残酷的精神和肉体折磨，但始终坚贞不屈，没有透露任何关于抗日联军的信息，展现了中国共产党人的高尚品质。1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌人杀害，壮烈牺牲，年仅31岁。 她的故里宜宾建有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。2009年9月10日，赵一曼被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一，她的英雄形象和光辉业绩将永远铭刻在历史的长河中，激励着后人不断前行。 认识人物 赵一曼，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐，1905年10月25日出生于四川省宜宾县白花镇（今四川省宜宾市翠屏区白花镇），是中国共产党党员，也是一位抗日民族英雄。 1935年11月，她在与日寇的斗争中不幸被捕，在狱中遭受了残酷的精神和肉体折磨，但始终坚贞不屈，没有透露任何关于抗日联军的信息，展现了中国共产党人的高尚品质。1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌人杀害，壮烈牺牲，年仅31岁。 她的故里宜宾建有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。2009年9月10日，赵一曼被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一，她的英雄形象和光辉业绩将永远铭刻在历史的长河中，激励着后人不断前行。 认识东北抗日联军 东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队，其前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军 ，是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国革命史上有着不可磨灭的功绩。 在14年艰苦卓绝的斗争中，东北抗联将士不畏强暴、英勇不屈，歼灭18万多日伪军，牵制大量日伪正规军，有力支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现 。 认识东北抗日联军 东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队，其前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军 ，是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国革命史上有着不可磨灭的功绩。 在14年艰苦卓绝的斗争中，东北抗联将士不畏强暴、英勇不屈，歼灭18万多日伪军，牵制大量日伪正规军，有力支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现 。 认识中国人民革命军事博物馆 中国人民革命军事博物馆，简称“军博”，是中国唯一的国家级大型综合性军事博物馆，位于北京市海淀区复兴路9号，坐落于北京天安门西面的长安街延长线上。该博物馆是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一，也是中国第一个综合类军事博物馆。 军博还积极发挥社会教育功能，广泛开展爱国主义教育和国防教育。它不仅是全国爱国主义教育示范基地和全国国防教育示范基地，还多次举办各种专题性、时事性、纪念性展览，接待国内外来宾和观众的参观访问。 认识中国人民革命军事博物馆 中国人民革命军事博物馆，简称“军博”，是中国唯一的国家级大型综合性军事博物馆，位于北京市海淀区复兴路9号，坐落于北京天安门西面的长安街延长线上。该博物馆是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一，也是中国第一个综合类军事博物馆。 军博还积极发挥社会教育功能，广泛开展爱国主义教育和国防教育。它不仅是全国爱国主义教育示范基地和全国国防教育示范基地，还多次举办各种专题性、时事性、纪念性展览，接待国内外来宾和观众的参观访问。 陈列 赵一曼 联合 搪瓷缸 还东西 高粱 一顿饭 侦察 màn liè lián huán gāng liáng dùn zhēn 字词学习 12 （hái）还有 （huán）还钱 还 学习多音字 读作hái时，通常表示“依然、仍然”或“更加、再”的意思，比如“他还没走”或“再吃一点”。 读作huán时，则表示“归还、返回”或“偿还”的意思。 词义解释 陈列 意思：把物品摆出来供人看。 造句：博物馆里陈列着各个时代的艺术珍品，让人目不暇接。 袭击 意思：军事上指出其不意地打击。泛指突然打击。 造句：特种部队利用夜色掩护，悄悄接近敌方营地，发动了突然的袭击。 艰苦 意思：艰难困苦。 造句：他在艰苦的环境中坚持不懈地工作，最终取得了令人瞩目的成就。 侦察 意思：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 造句：侦察兵在前方小心翼翼地搜索，为部队提供准确的情报。 词义解释 陈列 意思：把物品摆出来供人看。 造句：博物馆里陈列着各个时代的艺术珍品，让人目不暇接。 袭击 意思：军事上指出其不意地打击。泛指突然打击。 造句：特种部队利用夜色掩护，悄悄接近敌方营地，发动了突然的袭击。 艰苦 意思：艰难困苦。 造句：他在艰苦的环境中坚持不懈地工作，最终取得了令人瞩目的成就。 侦察 意思：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 造句：侦察兵在前方小心翼翼地搜索，为部队提供准确的情报。 词义解释 陈列 意思：把物品摆出来供人看。 造句：博物馆里陈列着各个时代的艺术珍品，让人目不暇接。 袭击 意思：军事上指出其不意地打击。泛指突然打击。 造句：特种部队利用夜色掩护，悄悄接近敌方营地，发动了突然的袭击。 艰苦 意思：艰难困苦。 造句：他在艰苦的环境中坚持不懈地工作，最终取得了令人瞩目的成就。 侦察 意思：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 造句：侦察兵在前方小心翼翼地搜索，为部队提供准确的情报。 词义解释 陈列 意思：把物品摆出来供人看。 造句：博物馆里陈列着各个时代的艺术珍品，让人目不暇接。 袭击 意思：军事上指出其不意地打击。泛指突然打击。 造句：特种部队利用夜色掩护，悄悄接近敌方营地，发动了突然的袭击。 艰苦 意思：艰难困苦。 造句：他在艰苦的环境中坚持不懈地工作，最终取得了令人瞩目的成就。 侦察 意思：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 造句：侦察兵在前方小心翼翼地搜索，为部队提供准确的情报。 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分部分，难度的地方多读几遍。 再次默读课文，“粗瓷大碗”背后隐藏着哪些感人的故事？ 初读感知 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分部分，难度的地方多读几遍。 再次默读课文，“粗瓷大碗”背后隐藏着哪些感人的故事？ 初读感知 第一部分 第二部分 第三部分 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分部分，难度的地方多读几遍。 再次默读课文，“粗瓷大碗”背后隐藏着哪些感人的故事？ 初读感知 第一部分 第二部分 第三部分 第一部分（第1自然段）：开篇点题，通过倒叙的方法，引出了“一个粗瓷大碗”的故事，并交代了这个粗瓷大碗的来历。 第二部分（第2～10自然段）：详细叙述了赵一曼同志用粗瓷大碗吃饭、与战士们同甘共苦的事迹，具体写了赵一曼把高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥的故事。 简单介绍了到最后粗瓷大碗成为了七班的菜盆。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第1部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第1部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 赵一曼坚定的话语中，体现了革命党员严守革命纪律、不取群众丝毫财物的崇高品格，彰显了她不可动摇的党性。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 赵一曼坚定的话语中，体现了革命党员严守革命纪律、不取群众丝毫财物的崇高品格，彰显了她不可动摇的党性。 通过动作描写，“走”、“倒”、“盛”这几个动词详细描绘了赵一曼将高粱米饭让给战士，而自己仅食用野菜粥的情景。 一个简单的“倒”和一个“盛”，对比着“满满一碗高粱米饭”与“半碗野菜粥”，凸显了赵一曼将为他人着想的高尚品质。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 赵一曼坚定的话语中，体现了革命党员严守革命纪律、不取群众丝毫财物的崇高品格，彰显了她不可动摇的党性。 通过动作描写，“走”、“倒”、“盛”这几个动词详细描绘了赵一曼将高粱米饭让给战士，而自己仅食用野菜粥的情景。 一个简单的“倒”和一个“盛”，对比着“满满一碗高粱米饭”与“半碗野菜粥”，凸显了赵一曼将为他人着想的高尚品质。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第2部分 运用倒叙手法，开篇就点题，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 赵一曼坚定的话语中，体现了革命党员严守革命纪律、不取群众丝毫财物的崇高品格，彰显了她不可动摇的党性。 通过动作描写，“走”、“倒”、“盛”这几个动词详细描绘了赵一曼将高粱米饭让给战士，而自己仅食用野菜粥的情景。 一个简单的“倒”和一个“盛”，对比着“满满一碗高粱米饭”与“半碗野菜粥”，凸显了赵一曼将为他人着想的高尚品质。 通过描写赵一曼所说的“不‘丢’碗”，流露出她对战士们都能得到充足粮食深切期望，从中可见她对战士们的深切关怀与牵挂。 品读课文 请简述围绕这个“粗瓷大碗”发生了哪些令人动容的故事。 这个“粗瓷大碗”见证了抗日民族女英雄赵一曼，在那段艰苦卓绝的日子里，始终把战士们的福祉放在自己之上，与他们并肩作战，共享苦难，展现了其坚持革命、无私奉献的崇高精神。 学习第3部分 运用倒叙手法，开篇就点题从这个句子里你感受到了什么，从而引发读者思考 。 关键词，承上启下，引出下文。 课文中哪些细节或情节展现了“令人感动”的瞬间？ 赵一曼关心、爱护新战士。 赵一曼坚定的话语中，体现了革命党员严守革命纪律、不取群众丝毫财物的崇高品格，彰显了她不可动摇的党性。 通过动作描写，“走”、“倒”、“盛”这几个动词详细描绘了赵一曼将高粱米饭让给战士，而自己仅食用野菜粥的情景。 一个简单的“倒”和一个“盛”，对比着“满满一碗高粱米饭”与“半碗野菜粥”，凸显了赵一曼将为他人着想的高尚品质。 通过描写赵一曼所说的“不‘丢’碗”，流露出她对战士们都能得到充足粮食深切期望，从中可见她对战士们的深切关怀与牵挂。 从这个句子里你感受到了什么？ 从这个句子中，我感受到赵一曼与战士们同甘共苦、不搞特殊化的精神，以及她深受战士们尊敬和爱戴。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 在第7自然段里，赵一曼把满满的高粱米饭倒入锅中，转而从另一锅里舀出半碗野菜粥来吃的行为，给你带来了怎样的感触？ 赵一曼的行为让我深刻体会到她关怀战士的无私精神，她甘愿自己承受艰苦，也要确保战士们得到充足的食物和营养。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 在第7自然段里，赵一曼把满满的高粱米饭倒入锅中，转而从另一锅里舀出半碗野菜粥来吃的行为，给你带来了怎样的感触？ 赵一曼的行为让我深刻体会到她关怀战士的无私精神，她甘愿自己承受艰苦，也要确保战士们得到充足的食物和营养。 第8自然段中炊事员老李眼里的泪花，让你体会到了什么？ 老李被赵一曼那高尚的举动深深打动，他眼中的泪光是对赵一曼满心敬意的流露。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 在第7自然段里，赵一曼把满满的高粱米饭倒入锅中，转而从另一锅里舀出半碗野菜粥来吃的行为，给你带来了怎样的感触？ 赵一曼的行为让我深刻体会到她关怀战士的无私精神，她甘愿自己承受艰苦，也要确保战士们得到充足的食物和营养。 第8自然段中炊事员老李眼里的泪花，让你体会到了什么？ 老李被赵一曼那高尚的举动深深打动，他眼中的泪光是对赵一曼满心敬意的流露。 结合上下文，“丢”这个词的具体含义是什么？ 这里的“丢”并非指赵一曼因粗心大意而遗失了碗，而是她主动将碗赠予了他人。通过这个“丢”字，我们能够深切感受到赵一曼那种关心他人的崇高品质。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 在第7自然段里，赵一曼把满满的高粱米饭倒入锅中，转而从另一锅里舀出半碗野菜粥来吃的行为，给你带来了怎样的感触？ 赵一曼的行为让我深刻体会到她关怀战士的无私精神，她甘愿自己承受艰苦，也要确保战士们得到充足的食物和营养。 第8自然段中炊事员老李眼里的泪花，让你体会到了什么？ 老李被赵一曼那高尚的举动深深打动，他眼中的泪光是对赵一曼满心敬意的流露。 结合上下文，“丢”这个词的具体含义是什么？ 这里的“丢”并非指赵一曼因粗心大意而遗失了碗，而是她主动将碗赠予了他人。通过这个“丢”字，我们能够深切感受到赵一曼那种关心他人的崇高品质。 阅读完课文后，请根据你的理解，谈谈最后一段描述中的粗瓷大碗给你留下了什么样的深刻印象？ 粗瓷大碗不仅具备盛饭的基本功能，更是赵一曼同志心系士兵、无私付出的高尚情操的象征。七班战士将它用作菜盆，这一行为本身也彰显了他们对赵一曼精神的继承与弘扬。 思考感悟 在第3自然段里，是什么原因促使赵一曼让通讯员将那只碗带走呢？ 赵一曼认为那只碗是通讯员从百姓家中取得的，因此她指令通讯员将碗归还。 在第7自然段里，赵一曼把满满的高粱米饭倒入锅中，转而从另一锅里舀出半碗野菜粥来吃的行为，给你带来了怎样的感触？ 赵一曼的行为让我深刻体会到她关怀战士的无私精神，她甘愿自己承受艰苦，也要确保战士们得到充足的食物和营养。 第8自然段中炊事员老李眼里的泪花，让你体会到了什么？ 老李被赵一曼那高尚的举动深深打动，他眼中的泪光是对赵一曼满心敬意的流露。 结合上下文，“丢”这个词的具体含义是什么？ 这里的“丢”并非指赵一曼因粗心大意而遗失了碗，而是她主动将碗赠予了他人。通过这个“丢”字，我们能够深切感受到赵一曼那种关心他人的崇高品质。 阅读完课文后，请根据你的理解，谈谈最后一段描述中的粗瓷大碗给你留下了什么样的深刻印象？ 粗瓷大碗不仅具备盛饭的基本功能，更是赵一曼同志心系士兵、无私付出的高尚情操的象征。七班战士将它用作菜盆，这一行为本身也彰显了他们对赵一曼精神的继承与弘扬。 深入课文，你从哪些细节中感受到了赵一曼所展现出的高尚品质？ 我感受到了赵一曼在艰苦环境下的无私奉献，她总是将战士们的福祉置于自己之上，与他们共同面对困难，坚守革命信念，展现了其崇高的品质。 课堂延伸 关于赵一曼，你还了解到她哪些英勇或感人的故事，愿意与同学们分享吗？ 1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队突围，腿部负伤后在昏迷中被俘。在狱中，日本人动用酷刑，但她没有吐露任何党的机密。赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种罪行，表现出了中国人保卫民族的坚定决心。 1936年6月，赵一曼在看护和看守的帮助下逃出医院，但在奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，再次落入日军的手里。日军对她进行了更加残酷的刑讯，但她始终坚贞不屈。1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌杀害，年仅31岁。临刑前，她高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”等口号，视死如归，从容就义。 课堂延伸 关于赵一曼，你还了解到她哪些英勇或感人的故事，愿意与同学们分享吗？ 1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队突围，腿部负伤后在昏迷中被俘。在狱中，日本人动用酷刑，但她没有吐露任何党的机密。赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种罪行，表现出了中国人保卫民族的坚定决心。 1936年6月，赵一曼在看护和看守的帮助下逃出医院，但在奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，再次落入日军的手里。日军对她进行了更加残酷的刑讯，但她始终坚贞不屈。1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌杀害，年仅31岁。临刑前，她高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”等口号，视死如归，从容就义。 结局（11）：成为七班菜盆 点题（1）：令人感动的故事 “送碗”与“还碗” 一个粗瓷大碗 同甘共苦 “盛饭”与“倒饭” 坚守党性 板书设计 故事经过（2-10） 39 课堂总结 以“一个粗瓷大碗”作为贯穿全文的线索，该文生动描述了抗日民族英雄赵一曼在极端困苦的环境下，如何将自己的福祉置于战士们之后，展现出她以身作则、深切关怀战士、无私奉献的高尚品德，并对其进行了由衷的赞美。 拓展延伸 张自忠是著名的抗日将领和民族英雄。他生于1891年8月11日，字荩臣，后改荩忱，山东临清人。张自忠曾任第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，是中国国民党上将衔陆军中将，后被追授二级上将衔。 拓展延伸 张自忠是著名的抗日将领和民族英雄。他生于1891年8月11日，字荩臣，后改荩忱，山东临清人。张自忠曾任第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，是中国国民党上将衔陆军中将，后被追授二级上将衔。 1940年5月16日，在枣宜会战中，时任第33集团军司令的张自忠亲率指挥部和两个团向日军发起攻击。张自忠先被炮弹炸伤，却依然坚持战斗，随后又与两名日军展开近身肉搏，致使前胸、腹部多处受伤。但他毫不退缩，顽强抵抗。最终，张自忠被日军用刺刀从前胸直穿后背，壮烈殉国，时年49岁。 拓展延伸 张自忠是著名的抗日将领和民族英雄。他生于1891年8月11日，字荩臣，后改荩忱，山东临清人。张自忠曾任第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，是中国国民党上将衔陆军中将，后被追授二级上将衔。 1940年5月16日，在枣宜会战中，时任第33集团军司令的张自忠亲率指挥部和两个团向日军发起攻击。张自忠先被炮弹炸伤，却依然坚持战斗，随后又与两名日军展开近身肉搏，致使前胸、腹部多处受伤。但他毫不退缩，顽强抵抗。最终，张自忠被日军用刺刀从前胸直穿后背，壮烈殉国，时年49岁。 张自忠牺牲后，其麾下大将黄维刚夜袭日军营地，夺回了他的遗体。日军起初并不知道这位国军将领就是张自忠，当他们准备将其草草下葬时，在口袋的荷包里发觉了伤残证等，才知道是张自忠。 拓展延伸 张自忠是著名的抗日将领和民族英雄。他生于1891年8月11日，字荩臣，后改荩忱，山东临清人。张自忠曾任第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，是中国国民党上将衔陆军中将，后被追授二级上将衔。 1940年5月16日，在枣宜会战中，时任第33集团军司令的张自忠亲率指挥部和两个团向日军发起攻击。张自忠先被炮弹炸伤，却依然坚持战斗，随后又与两名日军展开近身肉搏，致使前胸、腹部多处受伤。但他毫不退缩，顽强抵抗。最终，张自忠被日军用刺刀从前胸直穿后背，壮烈殉国，时年49岁。 张自忠牺牲后，其麾下大将黄维刚夜袭日军营地，夺回了他的遗体。日军起初并不知道这位国军将领就是张自忠，当他们准备将其草草下葬时，在口袋的荷包里发觉了伤残证等，才知道是张自忠。 张自忠不但是整个抗日战争中牺牲的军阶最高的将领，也是整个第二次世界大战中同盟国在前线牺牲的首位最高阶将领。他的忠义之志、壮烈之气，令人敬仰，其事迹激励着无数中华儿女 。 1.搜集革命烈士的故事与同学分享。 2.完成练习册。 作业设计 $$