7.1 力导学案 2024-2025学年人教版八年级下册物理

第七章　力 第1节　力 【学习目标】 1．知道力的概念和力的单位。 2．知道力的三要素，能用示意图表示力。 3．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 【领学导引】 【自主学习】 知识点1：力的概念 1. 力是 对 的作用。力是不能脱离物体而存在的。力的作用方式常见的有推、拉、提、压、托、吸引、推斥等。 注意：①没有接触的物体之间也不一定没有力的作用，如：磁铁能吸引一定距离的小铁钉。 ②相互接触的物体不一定发生力的作用，如：紧靠墙根的放置的篮球。 2. 在关于力的现象中，参与力的作用的物体至少有两个，我们通常把施加力的物体叫 物体，受到力的物体叫 物体。 例：推土机推土，施力物体是 ，受力物体是 。 3. 力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋的力大约是1牛。 【知识点精练】关于力的概念，下列说法错误的是(　　) A．力不能离开物体而存在 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，不一定有受力物体 D．两个物体不接触也能产生力的作用 知识点2：力的作用效果 1．用力捏橡皮泥、压或拉弹簧，橡皮泥、弹簧的形状会发生变化，说明力可以改变 （力可以使物体发生 ）。 2．踢足球可以使静止的足球运动，也可以使运动的足球静止；从侧面踢正在运动的足球，可使足球的运动方向发生改变。说明力可以改变 。 注意：运动状态改变包括：物体 ①由静止变运动； ②由运动变静止； ③运动方向的改变； ④运动快慢的改变。 3.当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断物体受到了力的作用，这是一种转换观察法。 【知识点精练】： （1）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生 ，使落叶的 发生了改变。 （2）以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团的形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球瘪了；④风吹起地面上的灰尘。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ ） A ① ② B ② ③ C ③ ④ D ② ④ 知识点3：力的三要素 1． 用力拉弹簧，弹簧会伸长；用力压弹簧，弹簧会缩短，这表明：力的作用效果与力的 有关。 2． 同样一个包裹，小孩提不动，但大人可以轻松提得动，说明：力的作用效果与力的 有关。 3． 如右图所示，从离门轴较远的A点开门要用10N的力，若从离门轴较近 的B点用的力要大不少，说明：力的作用效果还与力的 有关。 小结：我们把影响着力的作用效果的三个因素称为力的三要素，即： 、 、 。因为其中一个要素改变时，力的作用效果也随之改变。 说明：在初中物理众多的物理量中，像力和速度，是既有大小，又有方向的物理量，属于矢量。只有大小而无方向的量，称为标量，如质量、密度等。 知识点4：力的示意图 物在物理学中，通常用 表示力：从力的 _沿 画一条线段，在线段的末端画一个 表示力的方向，线段的 表示力的作用点，在同一图内，力越大，线段应越____。 说明：为了研究问题的方便，物理学中用力的示意图和力的图示来表示力，这种用形象的图形来表示抽象的事物的方法，叫做模型法，我们已学过的光线和将要学习的磁感应线也是物理模型。 【知识点精练】： 挂在竖直墙上的球受到拉力的作用（如图所示），用力的示意图表示球受到的拉力。 • 知识点5：力的作用是相互的 用手使劲拍桌子，你的手会感到痛，请你分析： 手拍桌面，桌面发声，是因为： 受到了力而振动发声，此力的施力物体是 ，而手痛是因为手受到了力： 施加了力， 受到了力 。说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有力的作用，因此，物体间力的作用是 的。 相互作用力：一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体，且两个物体受到的力大小相等、方向相反且作用在同一条直线上。作用力与反作用力同时产生，同时消失。 【知识点精练】： （1）跳水运动员用力蹬跳板时，跳板因受 而发生形变，同时跳板对运动员产生向 ，使运动员跳起。 （2）如图所示，人坐在小船上，用力向前推另一艘小船时，自己坐的小船却向后移动。该现象说明了(　 　) A．力能使物体发生形变 B．物体间力的作用是相互的 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 （3）拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了但是石头没破，对此现象正确的理解是（ ） A. 鸡蛋受力，石头没受力 B. 石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C. 石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上 D. 石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力。 【课堂检测】（填空每空1分，选择题每个3分，作图题每图2分，共55分）得分 1． 运动员举起杠铃，举力的施力物体是 ，受力物体是 。同时运动员也感觉受到了压力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，可见施力物体同时也是 。 2. 如图所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。 3. 如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生 ，（b）主要表示了力可以使物体的 发生改变。 4. 两车相撞，一交警前来处理，他自信地说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆的”。从物理学的角度看他 （填能或不能）找出来，因为力的相互作用是 发生的。 5. 下列哪个物体最接近3N （ ） A、一头小牛 B、一块砖 C、物理课本 D、两枚1元硬币 6．“辽宁号”航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中(　 　) A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的受力物体相同 D．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的作用效果相同 7．下列物体的运动状态发生改变的是(　　　) A．绕月球做匀速圆周运动的卫星 B．公路上匀速直线行驶的汽车 C．空中匀速直线下落的雨滴 D．静止在地上的足球 8．如图所示的几种现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是(　 　) 9. 下图中表现的是四种情景，关于该图的说法错误的是( ) A．鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对球的作用力改变球的运动方向 D．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 10．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用桨向后划水，水给桨一个向前的力，使龙舟向前行驶的力是(　 　) A．运动员对船桨的力 B．船桨对水的力 C．水对船的力 D．水对船桨的力 11．有下列关于力的说法：①相互接触的物体，一定有力的作用；②指南针能够指南北，说明有些物体不直接接触也能有力的作用；③施力物体同时也是受力物体；④如果物体形状发生了改变，则物体不一定受到了力的作用。上述说法正确的是(　 　) A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③ 12. 下列现象中，没有利用力的相互作用原理的是（ ） A．人向前跑步时，要向后下方用力蹬地； B．火箭因向后喷气，而获得向前的反冲力； C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球； D．用手提水桶，感到水桶向下拉手； 13. 钢针靠近磁铁时被吸引，则（ ） A．钢针不是磁铁，因而钢针不吸引磁铁 B．钢针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 C．钢针和磁铁接触时，钢针才吸引磁铁 D．钢针是否吸引磁铁无法确定 14．小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的相关物理结论填在相应的空格内。 实验 次数 实验方法和现象 结论 1 用脚踩足球，足球变扁 2 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门柱被弹回 3 用力越大，足球踢得越远 4 用力向前踢，足球向前飞，用力倒钩，足球向后飞 5 踢足球的中间，足球平飞，擦边踢，足球旋转飞出 6 用力踢球时，脚也感觉到痛 15．如图所示，让一根薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1>F2＝F3＝F4，那么 (1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 、 。 (2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 、 。 (3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 、 。 16. 画出下列力的示意图 （1）如图所示，在水平桌面上的小车，受到一个大小为6 N的水平向右的拉力，请用力的示意图表示出这个力。(A点为该力的作用点) （2）放在水平桌面上的书对桌面的压力； 17. 如图所示锵分别载有一根条形磁铁的两辆小车彼此靠近，然后同时释放，两辆小车将向相反方向运动，最后静止。此现象说明： （1） 。 （2） 。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七章　力 第1节　力 【学习目标】 1．知道力的概念和力的单位。 2．知道力的三要素，能用示意图表示力。 3．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 【领学导引】 【自主学习】 知识点1：力的概念 1. 力是___物体__对__物体__的作用。力是不能脱离物体而存在的。力的作用方式常见的有推、拉、提、压、托、吸引、推斥等。 注意：①没有接触的物体之间也不一定没有力的作用，如：磁铁能吸引一定距离的小铁钉。 ②相互接触的物体不一定发生力的作用，如：紧靠墙根的放置的篮球。 2. 在关于力的现象中，参与力的作用的物体至少有两个，我们通常把施加力的物体叫 施力 物体，受到力的物体叫 受力 物体。 例：推土机推土，施力物体是__推土机___，受力物体是____土____。 3. 力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N 。托起 2 个鸡蛋的力大约是1牛。 【知识点精练】关于力的概念，下列说法错误的是(　C　) A．力不能离开物体而存在 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，不一定有受力物体 D．两个物体不接触也能产生力的作用 知识点2：力的作用效果 1．用力捏橡皮泥、压或拉弹簧，橡皮泥、弹簧的形状会发生变化，说明力可以改变 物体的形状 （力可以使物体发生 形变 ）。 2．踢足球可以使静止的足球运动，也可以使运动的足球静止；从侧面踢正在运动的足球，可使足球的运动方向发生改变。说明力可以改变 运动状态 。 注意：运动状态改变包括：物体 ①由静止变运动； ②由运动变静止； ③运动方向的改变； ④运动快慢的改变。 3.当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断物体受到了力的作用，这是一种转换观察法。 【知识点精练】： （1）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生 形变 ，使落叶的 运动状态 发生了改变。 （2）以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团的形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球瘪了；④风吹起地面上的灰尘。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ D ） A ① ② B ② ③ C ③ ④ D ② ④ 知识点3：力的三要素 1． 用力拉弹簧，弹簧会伸长；用力压弹簧，弹簧会缩短，这表明：力的作用效果与力的 方向 有关。 2． 同样一个包裹，小孩提不动，但大人可以轻松提得动，说明：力的作用效果与力的 大小 有关。 3． 如右图所示，从离门轴较远的A点开门要用10N的力，若从离门轴较近 的B点用的力要大不少，说明：力的作用效果还与力的 作用点 有关。 小结：我们把影响着力的作用效果的三个因素称为力的三要素，即： 大小 、 方向 、 作用点 。因为其中一个要素改变时，力的作用效果也随之改变。 说明：在初中物理众多的物理量中，像力和速度，是既有大小，又有方向的物理量，属于矢量。只有大小而无方向的量，称为标量，如质量、密度等。 知识点4：力的示意图 物在物理学中，通常用_一根带箭头的线段_表示力：从力的_作用点_沿_方向_画一条线段，在线段的末端画一个_箭头_表示力的方向，线段的_起点或终点_表示力的作用点，在同一图内，力越大，线段应越__长__。 说明：为了研究问题的方便，物理学中用力的示意图和力的图示来表示力，这种用形象的图形来表示抽象的事物的方法，叫做模型法，我们已学过的光线和将要学习的磁感应线也是物理模型。 【知识点精练】： 挂在竖直墙上的球受到拉力的作用（如图所示），用力的示意图表示球受到的拉力。F • 知识点5：力的作用是相互的 用手使劲拍桌子，你的手会感到痛，请你分析： 手拍桌面，桌面发声，是因为： 桌面 受到了力而振动发声，此力的施力物体是 手 ，而手痛是因为手受到了力： 桌面 施加了力， 手 受到了力 。说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有力的作用，因此，物体间力的作用是 相互 的。 相互作用力：一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体，且两个物体受到的力大小相等、方向相反且在同一条直线上。作用力与反作用力同时产生，同时消失。 【知识点精练】： （1）跳水运动员用力蹬跳板时，跳板因受 力 而发生形变，同时跳板对运动员产生向 上的力 ，使运动员跳起。 （2）如图所示，人坐在小船上，用力向前推另一艘小船时，自己坐的小船却向后移动。该现象说明了(　B　) A．力能使物体发生形变 B．物体间力的作用是相互的 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 （3）拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了但是石头没破，对此现象正确的理解是（ D ） A. 鸡蛋受力，石头没受力 B. 石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C. 石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上 D. 石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力。 【课堂检测】（填空每空1分，选择题每个3分，作图题每图2分，共55分）得分 1．运动员举起杠铃，举力的施力物体是 运动员 ，受力物体是 杠铃 。同时运动员也感觉受到了压力，这个力的施力物体是 杠铃 ，受力物体是 运动员 ，可见施力物体同时也是 受力物体 。 2. 如图所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟_作用点_有关。 3. 如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生_形变_，（b）主要表示了力可以使物体的_运动状态_发生改变。 4. 两车相撞，一交警前来处理，他自信地说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆的”。从物理学的角度看他 不能 （填能或不能）找出来，因为力的相互作用是 同时 发生的。 5. 下列哪个物体最接近3N （ C ） A、一头小牛 B、一块砖 C、物理课本 D、两枚1元硬币 6．“辽宁号”航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中(　B　) A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的受力物体相同 D．战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作用力的作用效果相同 7．下列物体的运动状态发生改变的是(　A　　) A．绕月球做匀速圆周运动的卫星 B．公路上匀速直线行驶的汽车 C．空中匀速直线下落的雨滴 D．静止在地上的足球 8．如图所示的几种现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是(　B　) 9. 下图中表现的是四种情景，关于该图的说法错误的是( D ) A．鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对球的作用力改变球的运动方向 D．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 10．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用桨向后划水，水给桨一个向前的力，使龙舟向前行驶的力是(　D　) A．运动员对船桨的力 B．船桨对水的力 C．水对船的力 D．水对船桨的力 11．有下列关于力的说法：①相互接触的物体，一定有力的作用；②指南针能够指南北，说明有些物体不直接接触也能有力的作用；③施力物体同时也是受力物体；④如果物体形状发生了改变，则物体不一定受到了力的作用。上述说法正确的是(　B　) A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③ 12. 下列现象中，没有利用力的相互作用原理的是（ C ） A．人向前跑步时，要向后下方用力蹬地； B．火箭因向后喷气，而获得向前的反冲力； C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球； D．用手提水桶，感到水桶向下拉手； 13. 钢针靠近磁铁时被吸引，则（ B ） A．钢针不是磁铁，因而钢针不吸引磁铁 B．钢针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 C．钢针和磁铁接触时，钢针才吸引磁铁 D．钢针是否吸引磁铁无法确定 14．小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的相关物理结论填在相应的空格内。 实验 次数 实验方法和现象 结论 1 用脚踩足球，足球变扁 力可以改变物体的形状 2 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门柱被弹回 力可以改变物体的运动状态 3 用力越大，足球踢得越远 力的作用效果和力的大小有关 4 用力向前踢，足球向前飞，用力倒钩，足球向后飞 力的作用效果和力的方向有关 5 踢足球的中间，足球平飞，擦边踢，足球旋转飞出 力的作用效果和力的作用点有关 6 用力踢球时，脚也感觉到痛 力的作用是相互的 15．如图所示，让一根薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1>F2＝F3＝F4，那么 (1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 A 、 B 。 (2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 B 、 C 。 (3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 B 、 D 。 16. 画出下列力的示意图 （1）如图所示，在水平桌面上的小车，受到一个大小为6 N的水平向右的拉力，请用力的示意图表示出这个力。(A点为该力的作用点)F=6N （2）放在水平桌面上的书对桌面的压力； 17.如图所示锵分别载有一根条形磁铁的两辆小车彼此靠近，然后同时释放，两辆小车将向相反方向运动，最后静止。此现象说明： （1） 力的作用是相互的 。 （2） 力可以改变物体的运动状态 。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$