基础知识之字音字形、词语运用（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习讲与练（内蒙古专用）

【基础知识】字音字形、词语运用（讲义） 第一部分˙考情前沿 · 课标要求 · 考点剖析 · 考题形式 · 考点汇总 第二部分˙考点直击 · 真题试炼 · 模拟演练 考情前沿 1、 课标要求 （一）字音方面 能根据语境，借助工具书，读准字音，认清字形、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识 3500 个左右常用汉字。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 （二）字形方面 写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。能规范、端正、整洁地书写常用汉字，有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 （三）词语运用方面 在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 理解词语的基本意义、引申义、比喻义等，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。能够体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点。按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 2、 考点剖析 （一）字音考点剖析 1.多音字 多音字是中考字音考查的重点内容之一。例如 “差” 字，它有 “chā（差别）”“chà（差劲）”“chāi（差遣）”“cī（参差不齐）” 等读音。在具体语境中，要根据词语的意思来确定读音。比如 “他出差（chāi）去了，所以工作进度有了差（chà）距”，考生需要准确判断每个“差”字的正确读音。 2.形声字 形声字的声旁虽然能提示读音，但也有很多形声字的读音和声旁不同。像 “粗犷（guǎng）”不能读成 “kuàng”，因为 “犷” 的声旁“广”在这个字中的读音发生了变化。考生要注意积累这类容易读错的形声字。 3.易误读字 有些字因为方言影响或者平时的习惯读法容易出错。例如 “解剖（pōu）”，很多人会误读为 “pāo”；“氛（fēn）围”容易被读成 “fèn”。这些易误读字在考试中也经常出现，需要考生重点关注。 4.习惯性误读 还有一些字是由于人们长期的错误习惯而导致读音有误。如 “绯（fēi）闻”，有些人会按照错误的习惯读成“fěi”。对于这类习惯性误读的字，要通过不断地纠正和记忆来掌握正确读音。 （二）字形考点剖析 1.同音字 同音字容易混淆，是字形考查的重要部分。例如“必须”和“必需”，“必须” 侧重于事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词，如 “你必须完成作业”；“必需” 侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如 “空气是人类必需的物质”。考生要根据词语的意思来准确书写。 2.形似字 形似字在外形上比较相似，容易写错。如 “戊戌变法” 中的 “戌（xū）”“戍（shù）”“戊（wù）”，这三个字笔画稍有不同，读音和意义也不同。还有 “松弛” 的 “弛” 和 “奔驰” 的 “驰”，“弛” 是放松的意思，“驰” 是奔跑的意思，要通过理解字义来区分它们的字形。 3.易错字 有些字因为笔画复杂或者结构特殊容易写错。比如 “尴尬”，这两个字的笔画较多，而且很多人会写错它们的部首或者笔画顺序。还有 “鼎” 字，它的笔画和结构也需要特别注意，在书写时要准确无误。 （三）词语运用考点剖析 1.近义词辨析 近义词的辨析是词语运用的重点。例如 “截止” 和 “截至”，“截止” 表示到一定期限停止，如 “报名截止日期是本月底”；“截至” 表示截止到某个时候，如 “截至目前，已有 100 人报名”。考生要根据语境准确选择合适的词语。 2.成语运用 成语的正确运用也是常见考点。比如 “首当其冲” 这个成语，它的意思是最先受到攻击或遭到灾难，不是 “首先” 的意思。很多人会错误地使用这个成语，如 “他在比赛中首当其冲，获得了第一名”，这就是典型的错误用法。要理解成语的真正含义，避免望文生义。 3.词语的感情色彩 词语有褒义、贬义、中性之分。例如 “果断” 是褒义词，“武断” 是贬义词。在具体的语境中，要根据表达的情感来选择合适的词语。如 “他做事很果断，大家都很佩服他”，如果写成 “他做事很武断，大家都很佩服他”，就会改变句子的情感色彩。 3、 考题类型 （一）字音类 1.注音题：要求给指定的字注音，如给出“粗犷”的“犷”，让考生写出正确读音“guǎng”。 2.辨音题：给出一组字，判断所给注音是否正确，或从选项中选择注音完全正确的一项。 3.多音字、易误读字辨认题：考查对多音字、易误读字的掌握，如“差”“强” 等多音字，以及“解剖（pōu）”“氛围（fēn）”等易误读字。 （二）字形类 1.根据拼音写汉字题：根据所给拼音写出相应的汉字，如“bó 斗”应写成 “搏斗”。 2.汉字纠错题：找出文段或词语中的错别字并改正，如 “闲遐” 应改为 “闲暇”，“无精打彩” 应改为 “无精打采”。 3.音形结合考查题：既考查字音又考查字形，如给出一组词语，让考生判断字音字形全都正确的一项。 （三）词语运用类 1.组词、选词填空题：从所给的词语中选择合适的进行填空，如江风_____（①悠悠 ②猎猎），应选择 “猎猎”。 2.成语辨析、改错题：判断成语使用是否正确，或找出使用不当的成语并改正，如“中国航天事业的成就让观众拍手称快”中“拍手称快”使用不当。 从近几年的命题趋势来看，内蒙古对于考生字音字形及词语运用的考查形式由以前的客观选择题逐渐转变为语段综合的主观题，语段内容的选择或贴切学生生活，或结合国家实事，或反应传统文化，或结合地方特色。语段内容丰富，综合性更强，阅读量更大，比较考验学生的语文综合素养。 4、 高频考点汇总 （1） 重点词语 1. 七年级 朗润（rùn）、酝酿（yùn niàng）、卖弄（nòng）、喉咙（hóu lóng）、应和（hè）、嘹亮（liáo）、烘托（hōng）、静默（mò）、风筝（zhēng）、抖擞（sǒu）、健壮（zhuàng）、瘫痪（tān huàn）、暴怒（nù）、沉寂（jì）、侍弄（shì）、捶打（chuí）、央求（yāng）、絮叨（xù dao）、诀别（jué）、淡雅（yǎ）、高洁（jié）、烂漫（màn）、确凿（záo）、轻捷（jié）、云霄（xiāo）、倘若（tǎng）、鉴赏（jiàn）、啄食（zhuó）、和蔼（ǎi）、恭敬（gōng）、质朴（pǔ）、博学（bó）、渊博（yuān）、倜傥（tì tǎng）、淋漓（lín lí）、狭隘（ài）、热忱（chén）、纯粹（cuì）、佩服（pèi）、鄙薄（bǐ bó）、殉职（xùn）、元勋（xūn）、奠基（diàn）、选聘（pìn）、谣言（yáo）、背诵（sòng）、昼夜（zhòu）、昆仑（lún）、挚友（zhì）、巅（diān）、劈（pī）、气魄（pò）、狂澜（lán）、浊流（zhuó）、宛转（wǎn）、屏障（píng）、哺育（bǔ）、榜样（bǎng）、搁（gē）、掷（zhì）、脐（qí）、憎恶（zēng wù）、菩萨（pú sà）、竹竿（gān）、烦琐（suǒ）、土匪（fěi）、辫子（biàn）、胸脯（pú）、疮疤（chuāng bā）、诘问（jié）、哀悼（dào）、茉莉（mò lì）、书斋（zhāi）、霹雳（pī lì）、震悚（sǒng）、粗拙（zhuō）、寨（zhài）、撵（niǎn）、扛（káng）、驿路（yì）、迷茫（máng）、陡峭（dǒu qiào）、露宿（lù sù）、竹篾（miè）、简陋（lòu）、悠闲（yōu）、修葺（qì）、晶莹（yíng）、折损（zhé sǔn）。 2. 八年级 溃退（kuì）、泄气（xiè）、督战（dū）、要塞（sài）、业已（yǐ）、歼灭（jiān）、荻港（dí）、颁发（bān）、遗嘱（zhǔ）、仲裁（zhòng）、巨额（é）、逝世（shì）、挪威（nuó）、郦道元（lì）、匀称（chèn）、和谐（xié）、丘壑（hè）、嶙峋（lín xún）、依傍（bàng）、蔓延（màn）、蔷薇（qiáng wēi）、芭蕉（bā jiāo）、雕镂（lòu）、斟酌（zhēn zhuó）、迂（yū）、拭（shì）、搀（chān）、交卸（xiè）、狼藉（jí）、簌簌（sù）、赋闲（fù）、游逛（guàng）、踌躇（chóu chú）、马褂（guà）、蹒跚（pán shān）、颓唐（tuí）、琐屑（xiè）、归省（xǐng）、行辈（háng）、撺掇（cuān duo）、凫水（fú）、潺潺（chán）、踊跃（yǒng）、屹立（yì）、家眷（juàn）、皎洁（jiǎo）、好歹（dǎi）、萌发（méng）、次第（cì）、翩然（piān）、孕育（yùn）、农谚（yàn）、海棠（táng）、悬殊（xuán shū）、俨然（yǎn）、阡陌（qiān mò）、垂髫（tiáo）、叹惋（wǎn）、诣太守（yì）、刘子骥（jì）、篆章（zhuàn）、器皿（mǐn）、罔不（wǎng）、贻（yí）、有奇（jī）、箬篷（ruò péng）、糁之（sǎn）、髯（rán）、诎（qū）、壬戌（rén xū）、卑劣（liè）、诬蔑（wū miè）、屠杀（tú）、悲愤（fèn）、捶击（chuí）、恐怖（bù）、势力（shì）、毁灭（huǐ）、卑鄙（bǐ）、蛮横（hèng）、赋予（fù yǔ）。 3. 九年级 妖娆（ráo）、风骚（sāo）、天骄（jiāo）、旁骛（wù）、亵渎（xiè dú）、骈进（pián）、惊骇（hài）、瞥见（piē）、劫掠（lüè）、赃物（zāng）、制裁（cái）、恍若（huǎng）、晨曦（xī）、阴晦（huì）、萧索（suǒ）、祭祀（sì）、伶俐（líng lì）、愕然（è）、鄙夷（bǐ yí）、嗤笑（chī）、应酬（chóu）、惘然（wǎng）、隔膜（mó）、恣睢（zì suī）、嘶哑（sī yǎ）、汹涌（xiōng yǒng）、黎明（lí）、腐烂（fǔ）、吹熄（xī）、温柔（róu）、羼水（chàn）、侍候（shì）、绰号（chuò）、伤疤（bā）、哄笑（hōng）、笔砚（yàn）、惋惜（wǎn）、夹袄（jiá ǎo）、乱蓬蓬（péng）、拽（zhuài）、绑（bǎng）、搂（lǒu）、簇新（cù）、笑涡（wō）、喷薄（bó）、驾驭（yù）、熏陶（xūn táo）、隐匿（nì）、憋闷（biē）、掂量（diān liang）、礼聘（pìn）。 （2） 重点成语 七年级 （1）呼朋引伴 A.释义：呼唤朋友，招引同伴。 B.例句：鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 C.用法：一般用于写人或动物招呼同伴，多作谓语。 （2）花枝招展 A.释义：像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽，也用于比喻姿态优美。 B.例句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 C.用法：多用来形容女性或美好的事物，可作谓语、定语、状语、补语。 （3）咄咄逼人 A.释义：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 B.例句：“书中攻击杨朱、墨翟两派，辞锋咄咄逼人。” C.用法：可作谓语、定语、状语。 （4）翻来覆去 A.释义：来回翻身；也形容一次又一次，多次重复。 B.例句：晚上，他翻来覆去地睡不着，一直在思考白天老师讲的问题。 C.用法：可作谓语、状语。 （5）喜出望外 A.释义：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 B.例句：小明看到出差的爸爸提前回家，不禁喜出望外。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （6）各得其所 A.释义：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 B.例句：班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （7）人迹罕至 A.释义：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 B.例句：勘探队员在人迹罕至的戈壁滩上找石油。 C.用法：一般作宾语、定语。 （8）人声鼎沸 A.释义：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 B.例句：广场这时已是一片锣鼓喧天，人声鼎沸。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （9）油然而生 A.释义：自然地产生（某种思想感情）。 B.例句：每当看到五星红旗升起，自豪感就会油然而生。 C.用法：一般作谓语、定语。 （10）截然不同 A.释义：形容两件事物毫无共同之处。 B.例句：经过实验，结果和当初的假设截然不同。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （11）可歌可泣 A.释义：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。 B.例句：在抗美援朝战争中，志愿军战士们谱写了许多可歌可泣的英雄事迹。 C.用法：联合式；作谓语、定语；含褒义。 （12）鲜为人知 A.释义：很少有人知道。 B.例句：在这些鲜为人知的背后，隐藏着许多感人的故事。 C.用法：作谓语、定语；用于人或事物等。 （13）至死不懈 A.释义：到死都不松懈，形容坚持到底。 B.例句：科学家钱学森至死不懈地为我国航天事业奋斗，令人敬佩。 C.用法：作谓语、定语、状语；用于人。 （14）鞠躬尽瘁 A.释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。 B.例句：焦裕禄为兰考县的人民鞠躬尽瘁，他的事迹被人们广为传颂。 C.用法：补充式；作谓语；含褒义。 （15）当之无愧 A.释义：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 B.例句：袁隆平院士获得 “杂交水稻之父” 的称号是当之无愧的。 C.用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。 （16）家喻户晓 A.释义：家家户户都知道。形容人所共知。 B.例句：孙悟空是中国家喻户晓的神话人物。 C.用法：联合式；作谓语、定语、宾语；形容广为流传。 （17）锋芒毕露 A.释义：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 B.例句：他在辩论赛上锋芒毕露，赢得了在场观众的阵阵掌声。 C.用法：主谓式；作谓语、定语；指人好表现自己。 （18）妇孺皆知 A.释义：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 B.例句：岳飞精忠报国的故事是妇孺皆知的。 C.用法：主谓式；作谓语、定语、补语；形容简单明了的事物。 （19）锲而不舍 A.释义：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 B.例句：科学家们为了攻克技术难题，锲而不舍地进行研究。 C.用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。 （20）目不窥园 A.释义：形容专心致志，埋头苦读。 B.例句：他为了考上理想的大学，目不窥园，刻苦学习。 C.用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。 （21）沥尽心血 A.释义：比喻付出了全部精力。 B.例句：老师为了学生们的成长沥尽心血，默默奉献。 C.用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。 （22）心不在焉 A.释义：心思不在这里。指思想不集中。 B.例句：他上课时心不在焉，总是开小差。 C.用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义。 （23）慷慨淋漓 A.释义：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 B.例句：他在演讲台上慷慨淋漓地表达了自己的观点，赢得了满堂喝彩。 C.用法：偏正式；作状语；形容说话、写文章意气昂扬。 （14）气冲斗牛 A.释义：形容怒气冲天或气势很盛。 B.例句：他的演讲慷慨激昂，气冲斗牛，震撼了在场的每一个人。 C.用法：主谓式；作谓语、定语；形容怒气很盛。 八年级 （1）锐不可当 A.释义：形容勇往直前的气势，不可抵挡。 B.例句：我军以锐不可当之势，如破竹般地冲向敌人的阵地。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语、状语。 （2）眼花缭乱 A.释义：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 B.例句：商店里的商品琳琅满目，让人眼花缭乱，不知从何选起。 C.用法：一般作谓语、定语、补语。 （3）如梦初醒 A.释义：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 B.例句：听了老师的讲解，他如梦初醒，意识到自己之前的理解是错误的。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （4）一丝不苟 A.释义：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 B.例句：他对待工作一丝不苟，这种态度值得我们学习。 C.用法：一般作谓语、定语、补语。 （5）白手起家 A.释义：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 B.例句：他白手起家，经过多年的打拼，终于成为一位成功的企业家。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （6）殚精竭虑 A.释义：用尽精力，费尽心思。 B.例句：科学家们为了攻克技术难题，殚精竭虑，日夜钻研。 C.用法：一般作谓语、状语。 （7）油光可鉴 A.释义：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽。 B.例句：这些留学生们，头梳得油光可鉴，穿着整洁的西装。 C.用法：一般作谓语、定语。 （8）抑扬顿挫 A.释义：指声音的高低起伏和停顿转折。 B.例句：老师朗读课文时，声音抑扬顿挫，非常有感染力。 C.用法：一般作定语、状语、补语。 （9）正襟危坐 A.释义：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 B.例句：他在会议室里正襟危坐，等待着会议的开始。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （10）广袤无垠 A.释义：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 B.例句：在广袤无垠的沙漠中，探险队艰难地前行着。 C.用法：一般作谓语、定语。 （11）入木三分 A.释义：原形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 B.例句：这位书法家的字笔力强劲，入木三分。他对问题的见解也入木三分，让人信服。 C.用法：一般作谓语、定语、状语、补语。 （12）鹤立鸡群 A.释义：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 B.例句：在一群穿着朴素的人中，他穿着华丽的服饰，显得鹤立鸡群。 C.用法：一般作宾语、定语、状语。 （13）诚惶诚恐 A.释义：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 B.例句：面对严厉的上司，他每次汇报工作时都诚惶诚恐。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （14）黯然失色 A.释义：本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下很有差距，远远不如。 B.例句：和大师的作品相比，他的画作就黯然失色了。 C.用法：一般作谓语、宾语。 （15）深恶痛疾 A.释义：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 B.例句：他对社会上的不良风气深恶痛疾，总是加以批判。 C.用法：一般作谓语、宾语。 （16）杳无消息 A.释义：没有一点儿音信。 B.例句：他离家多年，至今杳无消息，家人都很担心。 C.用法：一般作谓语、定语。 （17）和颜悦色 A.释义：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 B.例句：老师总是和颜悦色地回答学生的问题。 C.用法：一般作状语、定语、补语。 （18）藏污纳垢 A.释义：比喻隐藏或包容坏人坏事。 B.例句：这个地方治安混乱，藏污纳垢，需要大力整治。 C.用法：一般作定语、宾语。 （19）筋疲力尽 A.释义：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 B.例句：经过一天的长途跋涉，他已经筋疲力尽了。 C.用法：一般作谓语、定语、状语、补语。 （20）任劳任怨 A.释义：做事既能承受劳苦，又能忍受埋怨。 B.例句：母亲任劳任怨地操持着家务，从没有一句怨言。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （21）为富不仁 A.释义：意思是剥削者为了发财致富，心狠手辣，没有一点儿仁慈的心肠。 B.例句：人们都谴责那些为富不仁的商人。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （22）小心翼翼 A.释义：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 B.例句：他小心翼翼地捧着那束鲜花，生怕弄坏了。 C.用法：一般作谓语、定语、状语。 （23）不辍劳作 A.释义：不停止劳作。 B.例句：父亲一生不辍劳作，用自己的双手撑起了整个家庭。 C.用法：一般作谓语。 （24）无可置疑 A.释义：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 B.例句：他的才华是无可置疑的，大家都很佩服他。 C.用法：一般作谓语、定语。 （25）触目伤怀 A.释义：看到某种情况而内心伤悲。 B.例句：他回到故乡，看到儿时的故居已经破败不堪，不禁触目伤怀。 C.用法：一般作谓语、定语。 （26）妙手偶得 A.释义：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 B.例句：文章的最后一段，是作者妙手偶得，为整篇文章增添了不少光彩。 C.用法：一般作宾语、定语。 （27）坦荡如砥 A.释义：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫。也形容大面积的地方很平坦。 B.例句：汽车行驶在坦荡如砥的高速公路上。 C.用法：一般作谓语、定语。 （28）潜滋暗长 A.释义：暗暗地生长。 B.例句：对他的怨恨在她心中潜滋暗长。 C.用法：一般作谓语、定语。 （29）旁逸斜出 A.释义：指树枝从树干旁边伸出。比喻从主流之外生出一些意外的情况。 B.例句：这棵大树的枝干旁逸斜出，形态各异。 C.用法：一般作谓语、定语。 （30）因地制宜 A.释义：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 B.例句：我们应该因地制宜，发展适合本地特色的农业产业。 C.用法：一般作谓语、宾语、状语。 （31）重峦叠嶂 A.释义：山峰一个连着一个，连绵不断。 B.例句：这里群山环绕，重峦叠嶂，景色十分壮观。 C.用法：一般作宾语、定语。 （32）珠光宝气 A.释义：形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。 B.例句：她一身珠光宝气，在人群中格外耀眼。 C.用法：一般作宾语。 （33）井然有序 A.释义：有条理，有次序，整齐不乱。 B.例句：同学们在老师的组织下，井然有序地进入了会场。 C.用法：一般作定语、状语。 （34）惟妙惟肖 A.释义：描写或模仿得非常逼真、传神。 B.例句：他画的骏马惟妙惟肖，仿佛要从纸上奔腾而出。 C.用法：一般作谓语、定语、补语。 （35）叹为观止 A.释义：指赞美所见的事物好到了极点。 B.例句：这场盛大的演出，无论是演员的表演还是舞台的布置，都让人叹为观止。 C.用法：用于赞美事物，可充当谓语、宾语。 （36）大彻大悟 A.释义：形容彻底醒悟。 B.例句：经过这次挫折，他大彻大悟，明白了许多人生的道理。 C.用法：可作谓语、定语、状语。 （37）戛然而止 A.释义：形容声音突然终止。 B.例句：当老师走进教室，教室里的喧闹声戛然而止。 C.用法：作状语，用于形容声音。 （38）销声匿迹 A.释义：指隐藏起来，不公开露面。 B.例句：冬天一到，那些昆虫就销声匿迹了。 C.用法：作谓语、宾语、定语，用于人或事物。 （39）目空一切 A.释义：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。 B.例句：他取得一点成绩后就目空一切，不把别人放在眼里。 C.用法：作谓语、定语、状语，含贬义。 （40）无人问津 A.释义：比喻没有人来探问、尝试或购买。 B.例句：这部冷门的书籍在书店里无人问津。 C.用法：作宾语，用于形容受冷落的情况。 （41）袖手旁观 A.释义：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 B.例句：看到有人需要帮助，我们不能袖手旁观。 C.用法：作谓语、宾语、定语、状语，含贬义。 （42）不言而喻 A.释义：不用说话就能明白。形容道理很明显。 B.例句：努力学习才能取得好成绩，这是不言而喻的。 C.用法：作谓语、宾语、定语，用于事理。 （43）如雷贯耳 A.释义：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 B.例句：您的大名如雷贯耳，今日一见，真是荣幸。 C.用法：作谓语、定语，用于客套话等。 （44）自圆其说 A.释义：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。 B.例句：他试图自圆其说，但还是被大家识破了谎言。 C.用法：作谓语、宾语、定语，含贬义。 （45）油嘴滑舌 A.释义：形容说话油滑，耍嘴皮子。 B.例句：他是个油嘴滑舌的人，不要轻易相信他的话。 C.用法：作谓语、宾语，含贬义。 （46）郑重其事 A.释义：形容说话做事时态度非常严肃认真。 B.例句：他郑重其事地把礼物递给我，让我感受到了他的诚意。 C.用法：作谓语、状语，用于形容人的态度。 （47）一气呵成 A.释义：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。 B.例句：他写文章总是一气呵成，文笔流畅。 C.用法：作谓语、定语、状语，用于写作等方面。 （48）妙手回春 A.释义：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 B.例句：这位老中医妙手回春，治好了许多疑难杂症。 C.用法：作谓语、宾语、定语，用于称赞医生。 （49）信手拈来 A.释义：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 B.例句：他知识渊博，写文章时信手拈来，毫不费力。 C.用法：作谓语、定语、状语，用于写作等方面。 （50）眼花缭乱 A.释义：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 B.例句：商场里的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 C.用法：作谓语、定语、补语，用于形容视觉感受。 （51）千钧一发 A.释义：比喻情况万分危急。 B.例句：在这千钧一发的时刻，消防员成功救出了被困人员。 C.用法：作谓语、定语，用于形容危急时刻。 九年级 （1）断章取义 A.释义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。 B.例句：我们在引用别人的话时，不能断章取义，要结合上下文来理解。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、定语。 （2）不二法门 A.释义：比喻最好的或独一无二的方法。 B.例句：努力学习是提高成绩的不二法门。 C.用法：一般作主语、宾语。 （3）强聒不舍 A.释义：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 B.例句：他这个人一讲起话来就强聒不舍，让人很是厌烦。 C.用法：一般作谓语。 （4）富丽堂皇 A.释义：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。 B.例句：这座宫殿建筑得富丽堂皇，尽显皇家威严。 C.用法：多用来形容建筑、装饰和场面等，也可形容文章辞藻，在句中一般作谓语、定语、补语。 （5）丰功伟绩 A.释义：伟大的功绩。 B.例句：先辈们为国家的独立和民族的解放立下了丰功伟绩。 C.用法：含褒义，在句中一般作主语、宾语。 （6）附庸风雅 A.释义：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 B.例句：他根本不懂艺术，却总是附庸风雅，购买一些昂贵的字画。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、定语、宾语。 （7）忸怩作态 A.释义：形容不自然，不大方，含羞做作的样子。 B.例句：她在舞台上忸怩作态，让观众感觉很不真实。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、定语。 （8）随机应变 A.释义：随着情况的变化灵活机动地应付。 B.例句：一个优秀的主持人要能够随机应变，处理各种突发状况。 C.用法：含褒义，在句中一般作谓语、宾语、状语。 （9）自惭形秽 A.释义：因为自己不如别人而感到惭愧。 B.例句：站在这些杰出的人才面前，他不禁自惭形秽。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、补语。 （10）间不容发 A.释义：空隙中容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 B.例句：在这间不容发的关键时刻，他挺身而出。 C.用法：一般作定语。 （11）金戈铁马 A.释义：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。 B.例句：想当年，他金戈铁马，纵横沙场，是何等的威风。 C.用法：一般作谓语、宾语、定语。 （12）形销骨立 A.释义：形容身体极其消瘦。 B.例句：自从失恋后，他茶饭不思，形销骨立。 C.用法：一般作谓语、定语、补语。 （13）抽丝剥茧 A.释义：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。 B.例句：经过警方抽丝剥茧地调查，案件的真相终于大白。 C.用法：一般作谓语、宾语。 （14）鸠占鹊巢 A.释义：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。 B.例句：他把别人的功劳据为己有，这简直是鸠占鹊巢。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、宾语、定语。 （15）李代桃僵 A.释义：原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻互相顶替或代人受过。 B.例句：他为了保护朋友，甘愿李代桃僵，承担所有的责任。 C.用法：含褒义，在句中一般作宾语。 （16）相得益彰 A.释义：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 B.例句：小王的绘画技巧和小李的创意相得益彰，共同完成了一幅出色的作品。 C.用法：含褒义，在句中一般作谓语、定语。 （17）可望而不可即 A.释义：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 B.例句：他的理想似乎可望而不可即，但他依然在努力追求。 C.用法：一般作谓语、定语。 （18）妄自菲薄 A.释义：过分看轻自己。形容自卑。 B.例句：我们不能妄自菲薄，要相信自己的能力。 C.用法：一般作谓语、宾语。 （19）作奸犯科 A.释义：为非作歹，触犯法令。 B.例句：对于那些作奸犯科的人，必须依法严惩。 C.用法：含贬义，在句中一般作谓语、定语、宾语。 考点直击 一、真题试炼 1.【兴安盟、呼伦贝尔2024年中考真题】下列句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是（ ） A.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕(yùn)的光，烘拖出一片安静而和平的夜。 B.有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅(fú)好画。 C.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜(chuàn)向云霄里去了。 D.天上闪烁(shuò)的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样的接近哪。 解析：选项 A：“烘拖”应写为“烘托”。选项 B：正确。选项 C：“窜” 读音为“cuàn”。选项 D：“点辍”应写为“点缀”。答案为B。 2.【兴安盟、呼伦贝尔2024年中考真题】下列句子加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 B.对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家--邓稼先。 C.国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的灵魂无处遁形。 D.富有创造力的人总是孜孜不倦的汲取知识，使自己学识渊博。 解析：选项 A：“销声匿迹”意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。在这里用来形容昆虫在秋天隐藏起来，使用恰当。选项 B：“鲜为人知”意思是很少有人知道。用来形容邓稼先在做出巨大贡献之前很少被人知道，符合语境，使用恰当。选项 C：“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。而国家公祭日的警钟长鸣是为了警醒人们，应该是一种庄重、肃穆的氛围，用“振聋发聩”更合适，“振聋发聩”指发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，所以 “震耳欲聋” 使用不恰当。选项 D：“孜孜不倦” 指工作或学习勤奋不知疲倦。用来形容富有创造力的人勤奋地汲取知识，使用恰当。答案是 C。 3.【呼和浩特市2024年中考真题】根据拼音写出汉字并给文中加点的汉字注音。 “一座将军府，半部青城史。”说道呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军街署。①历经cānɡ桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香花已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞外风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的融入兴衰。 从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放散发着自己独有的清香。 解析：沧桑 磅礴 馨(xīn)香 绽(zhàn)放 4.【包头市2024年中考真题】阅读下文，完成1-2题。 在苍茫雄浑的莽原上，在繁星万点的苍穹下，广袤无垠的祖国北疆，歌声欢腾了数不清的田野毡房、工厂车间。俯瞰山川大地，高原上跳荡不息的篝火、清澈见底的流水、根脉相连的小草、竞相绽放的花朵，装点着我们的家园。 时间的脚步，像草原上疾弛的骏马，又像一曲蒙古族长调，起伏而悠长。“马儿哟，你慢些走慢些走”，是应和乌兰牧骑热情的蹄音，还是全是万马奔腾保边疆的昂扬斗志？长调那么长，是因为草原的路漫长，还是因为无数奋进者唱出的心声浑厚深长？ 绿意连绵，群山巍峨，迎着初升的太阳，含笑走向广阔的生活。星爷宛然，歌声在心头飞翔，唱出人生的酣畅淋漓，唱尽人生的大气磅礴。人活着就要发光发热， 。征途漫漫，高擎“让青春在长征路上闪光”的旗帜，步伐是那样坚定和执着，目光里写满坚毅和忠诚，义无反顾地献出自己的青春年华，换来祖国的美丽、富饶、繁荣。 （1）文中加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A.莽(mǎnɡ) B.穹(qiónɡ) C.瞰(kàn) D.和(hé) 解析：“应和”正确读音为“yīnɡ hè”，所以本题选择D选项。 （2） 文中画横线的词语有错别字的一项是（ ）（3分） A. 篝火 B.疾弛 C.巍峨 D.高擎 解析：“疾弛”的正确写法为“疾驰”，故本题选择B选项。 二、模拟演练 1.【原创】下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（cuì） 恍然大悟（huǎng） B. 分歧（qí） 静谧（mì） 确凿（záo） 混为一谈（hǔn） C. 吝啬（lìn） 抖擞（sǒu） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） D. 徘徊（huí） 祷告（dǎo） 匿笑（nì） 花团锦簇（cù） 解析：选项 A “粗犷” 的 “犷” 应读 “guǎng”；选项 B “混为一谈” 的 “混” 应读 “hùn”；选项 D “徘徊” 的 “徊” 应读 “huái”。故选C。 2.【原创】下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 朗润 决别 小心翼翼 翻来复去 B. 瘫痪 憔悴 波光鳞鳞 人声鼎沸 C. 烂漫 分歧 各得其所 油然而生 D. 云宵 莅临 截然不同 美不胜收 解析：选项 A “决别” 应为 “诀别”，“翻来复去” 应为 “翻来覆去”；选项 B “波光鳞鳞” 应为 “波光粼粼”；选项 D “云宵” 应为 “云霄”。故选C。 3.【原创】下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 化妆 呼朋引伴 B. 着落（zháo） 棱镜（léng） 瞭亮 花枝招展 C. 应和（hé） 粗犷（guǎng） 静谧 喜出忘外 D. 莅临（wèi） 吝啬（lìn） 干涩 淅淅沥沥 解析：选项 B “着落” 的 “着” 应读 “zhuó”，“瞭亮” 应为 “嘹亮”；选项 C “应和” 的 “和” 应读 “hè”，“喜出忘外” 应为 “喜出望外”；选项 D “莅临” 的 “莅” 应读 “lì”。故选A。 4.【原创】下列词语中加点字读音和字形都正确的一项是（ ） A. 荫蔽（yīn） 庇护（bì） 贮蓄 迫不急待 B. 称职（chèn） 称量（chēng） 烂漫 水波粼粼 C. 模样（mó） 模型（mó） 绝别 疲倦不堪 D. 绽开（zhàn） 沉淀（dìng） 云霄 人声顶沸 解析：选项 A “迫不急待” 应为 “迫不及待”；选项 C “模样” 的 “模” 应读 “mú”，“绝别” 应为 “诀别”；选项 D “沉淀” 的 “淀” 应读 “diàn”，“人声顶沸” 应为 “人声鼎沸”。故选B。 5.【原创】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 分歧（qí） 云霄（xiāo） 和蔼（ǎi） 油然而生（yóu） B. 奥秘（ào） 博学（bó） 渊博（yuān） 美不盛收（shèng） C. 倜傥（tì） 绅士（shēn） 感概（kǎi） 截然不同（jié） D. 搓捻（niǎn） 拼凑（zòu） 企盼（qǐ） 花团锦簇（cù） 解析：选项 B “美不盛收” 应为 “美不胜收”；选项 C “感概” 应为 “感慨”；选项 D “拼凑” 的 “凑” 应读 “còu”。故选A。 6.【原创】阅读下面的文字，完成题目。 生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演yì着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈酿的酒，细品慢咂，定会品出香醇甜美。 少一些怨艾（ ），多一些微笑。微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水…… 一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦（ ）绕，华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。 （1） 为文中的加点字注音。 怨艾（ ） 萦（ ）绕 （2） 根据文中的拼音写汉字。 Shè（ ）世未深 演yì（ ） 解析：“怨艾”的 “艾”应读 “yì”，“萦绕”的“萦”读 “yíng”，“演绎”的“绎”不能写成“译”，“涉世未深” 的 “涉” 不能写成 “设”。 7.【原创】下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 经过几代人的努力，中国高铁发展锐不可当，已成为中国走向世界的一张亮丽名片。 B. 他对这个问题的分析十分透彻，其见解可谓入木三分。 C. 春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。 D. 小明在学习上总是一丝不苟，养成了良好的学习习惯。 解析：A 项 “锐不可当” 形容勇往直前的气势，不可抵挡，用来形容高铁发展恰当；B 项 “入木三分” 形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，使用恰当；C项“沧海桑田” 意思是大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大，这里用来形容飞机上看到的景色，属于望文生义，使用不恰当。D 项 “一丝不苟” 指做事认真细致，一点儿不马虎，使用恰当。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$