10.3常见的盐（第1课时常见的盐） 课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

课题3　常见的盐 第1课时　常见的盐 1. 组成里含有 和 ⁠的化合 物叫盐。 金属离子（或铵根离子）　 酸根离子　 2. 氯化钠的用途有很多，如生活上作 品，医疗上可配制 ⁠ ，农业上用氯化钠溶液来 ⁠，工业上可以用于制取碳酸 钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等；公路上曾经使用氯化钠作融雪剂。 调味　 生理 盐水　 选种　 3. 碳酸钠俗称 、 ⁠，广泛用于玻璃、造纸、纺织等行业 及洗涤剂的生产，其水溶液呈 （填“酸性”“碱性”或“中性”）。 纯碱　 苏打　 碱性　 4. 碳酸氢钠俗称 ⁠，是制作面点所用发酵粉的主要成分之一； 在医疗上是治疗 的一种药剂，其水溶液呈 ⁠ （填“弱酸性”“弱碱性”或“中性”）。 小苏打　 胃酸过多症　 弱碱性　 5. 、 ⁠都是重要的建筑材料，它们的主要成分都是 碳酸钙；在医疗上，碳酸钙还可用作补钙剂。 石灰石　 大理石　 6. 碳酸盐与酸反应都会生成 ⁠气体，碳酸钠与盐酸反应的化 学方程式为 ⁠，碳酸氢钠与盐 酸反应的化学方程式为 ⁠，碳 酸钙与盐酸反应的化学方程式为 ⁠⁠。 二氧化碳　 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋CO2↑＋H2O　 NaHCO3＋HCl NaCl＋CO2↑＋H2O　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋ CO2↑ 7. 向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，溶液变浑浊，反应 的化学方程式为 ⁠（工业 上用纯碱制烧碱）。 Na2CO3＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋2NaOH　 8. 证明物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的方法：向待测物质中滴 加 ⁠，并将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水 变 ⁠，则可证明。 稀盐酸　 浑浊　 知识点1　氯化钠 1. 下列关于盐的说法正确的是（　C　） A. 盐都能食用，故称为食盐 B. 盐都有咸味，都是白色固体 C. 化学上所说的盐是一类物质的总称 D. 盐都能溶于水 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 食盐被誉为“百味之王”，是烹调必备调料，有助于维持人体生理功 能。每天摄入一些食盐补充排出的氯化钠，以满足人体的正常需要。下 列有关氯化钠的用途说法错误的是（　D　） A. 氯化钠是一种重要的调味品 B. 农业上可用氯化钠溶液来选种 C. 氯化钠可以帮助消除公路上的积雪 D. 可以用氯化钠溶液来清除铁锈 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列物质分类错误的是 （　D　） A. 酸：HCl、H2SO4、CH3COOH B. 碱：NaOH、Ca（OH）2、NH3·H2O C. 盐：NH4Cl、AgNO3、BaSO4 D. 氧化物：SO2、CuO、O2 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识点2　碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 4. 下列物质的俗称及化学式正确的一组是（　D　） A. 生石灰——CaCO3 B. 纯碱——NaOH C. 苏打——NaHCO3 D. 熟石灰——Ca（OH）2 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 下列有关纯碱的说法正确的是（　C　） A. 纯碱难溶于水 B. 纯碱是碱不是盐 C. 纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产 D. 纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 下列关于NaHCO3的描述错误的是（　D　） A. 溶解性：能溶于水 B. 用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多症的药物 C. 物理性质：白色固体 D. 化学性质：只与稀盐酸反应 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识点3　碳酸根离子的检验 7. 检验碳酸盐的最佳方法是（　C　） A. 滴加盐酸，产生使火焰熄灭的气体 B. 高温分解，观察有无气体产生 C. 滴加盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 加热产生使澄清石灰水变浑浊的气体 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 钙元素是人体必需的元素之一。丽丽拿来了一种钙片，她想对钙片的 主要成分进行探究。 （1）请你和丽丽一起完成以下探究方案（钙片中的杂质不溶于水且不 与酸发生反应）。 实验操作 ①取一片钙片于试管中，向试管中加入 ⁠，观察现象；② ⁠，观察现象 实验现象 ①有气泡产生；② ⁠ 实验结论 钙片的主要成分是碳酸盐 稀盐酸　 将产生的气体通入澄清石灰水中　 澄清石灰水变浑浊　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）小红认为丽丽根据实验现象得出结论的推理过程不够严谨，原因 是 ⁠。 （3）查阅资料得知，钙片的主要成分是碳酸钙。上述实验中有气泡产 生的反应的化学方程式为 ⁠。 钙片的主要成分也可能是碳酸氢盐　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. （热点信息）王亚平在中国空间站表演“五环魔术”，她往碳酸钠溶 液中加入溴麝香草酚蓝试剂，溶液呈现鲜亮的蓝色。若将溴麝香草酚蓝 加入盐酸中，则会呈现黄色。下列有关说法错误的是（　D　） A. 溴麝香草酚蓝可作为一种酸碱指示剂 B. 碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红 C. 碳酸钠俗称纯碱 D. 碳酸钠属于碱 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. （项目式学习）探究盐的性质是一项重要的课题。某兴趣小组的同 学以“探究碳酸氢钠的化学性质”为主题展开探究。 [任务一]探究碳酸氢钠与稀盐酸的反应 （1）取适量碳酸氢钠粉末于甲试管中，加入稀盐酸，如图1所示。观察 到甲试管中有气泡产生，乙试管中 ⁠，写出甲试管 中发生反应的化学方程式： ⁠ ⁠。 澄清石灰水变浑浊　 NaHCO3＋HCl NaCl＋H2O ＋ CO2↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 [任务二]探究碳酸氢钠的热稳定性 资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后变为蓝色。 用酒精灯加热玻璃管，如图2所示。 （2）充分反应后，玻璃管内无水硫酸铜变蓝，紫色石蕊溶液变红，说 明碳酸氢钠受热易分解，且有 和 ⁠生成。 二氧化碳　 水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）实验后兴趣小组的同学认为：A处固体产物可能是NaOH或Na2CO3。为了确定反应后固体产物的成分进行了以下实验，请完成表格的填写。 实验 实验现象 结论 实验一：取少量反应后的固体 产物溶于水，加入过量澄清石 灰水 ⁠ ⁠ 固体产物是Na2CO3，而 不是NaOH 实验二： ⁠ ⁠ 产生大 量气泡 固体产物是Na2CO3，而 不是NaOH 产生白 色沉淀 取少量反应后的固 体产物，加入过量稀盐酸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）上述实验一和实验二中有关反应的化学方程式分别为 ⁠ Ca（OH）2 　CaCO3↓＋2NaOH　、 　Na2CO3＋2HCl 　2NaCl ⁠。 Na2CO3＋ Ca（OH）2 　CaCO3↓＋2NaOH　 Na2CO3＋2HCl 　2NaCl ＋H2O＋CO2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$