10.2常见的酸和碱第3课时常见的碱课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

课题2　常见的酸和碱 第3课时　常见的碱 1. （1）氢氧化钠俗称 、 或 ⁠，曝露在空气 中易吸收 ，使表面变得 并逐渐 ⁠，这种现象 叫 。因此，氢氧化钠可用作某些气体的 ⁠。 （2）氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，立即用大量的 水冲洗，再涂上质量分数为1％的 ⁠。 （3）氢氧化钠易溶于水，溶于水的过程中 （填“吸”或 “放”）热。 苛性钠　 火碱　 烧碱　 水分　 潮湿　 溶解　 潮解　 干燥剂　 硼酸溶液　 放　 2. 氢氧化钙俗称 或 ，是一种 色 ⁠状 物质， 溶于水，其水溶液俗称 ⁠。 熟石灰　 消石灰　 白　 粉末　 微　 石灰水　 3. 碱溶液能使紫色石蕊溶液变成 ⁠色，使无色酚酞溶液变 成 ⁠色。 蓝　 红　 4. 碱能跟某些非金属氧化物反应，生成金属化合物和水。如CO2通入澄 清石灰水中，反应的化学方程式为 ⁠ ，现象为澄清石灰水 ；CO2通入NaOH溶液中，反应的化学方程式为 。NaOH与SO3反应的化学方程式为 ⁠。 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋ H2O 变浑浊　 CO2＋2NaOH Na2CO3＋H2O　 2NaOH＋SO3 　Na2SO4＋H2O　 知识点1　几种常见的碱 1. 下列有关氢氧化钠的说法错误的是（　D　） A. 称量氢氧化钠固体时要放在小烧杯中 B. 氢氧化钠溶于水时放出热量 C. 氢氧化钠俗称烧碱 D. 氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 下列关于氢氧化钙的叙述错误的是（　B　） A. 俗称：熟石灰、消石灰 B. 储存：敞口放置 C. 用途：建筑上用熟石灰与沙子混合来砌砖 D. 性质：微溶于水 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. （易错）我们已经学习了很多物质，并进行了分类。下列各组物质的 名称表示同种物质的是（　A　） A. 氢氧化钠、烧碱、火碱 B. 氢氧化钙、消石灰、生石灰 C. 盐酸、氯化氢、食盐 D. 冰、干冰、可燃冰 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 右图是“钙三角”示意图，请据图回答问题。 （1）含钙化合物中，属于碱的是 ⁠。 （2）可作食品干燥剂的是 。反应①的化学方程式为 ⁠ ⁠。 Ca（OH）2　 CaO　 CaO＋ H2O Ca（OH）2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2　碱的化学性质 5. 小明同学为了区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四 组实验方案，其中能达到实验目的的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. （2023·河北中考）小明按如图所示的方式进行趣味实验，将U形管开 口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。 （1）烧杯内的溶液呈 ⁠色。 （2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 （3）U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强 （填“增大” “不变”或“减小”），溶液在管内上升并流入另一端。 红　 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O　 减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点3　碱有相似化学性质的原因 7. 下列液体能导电的是（　A　） A. 氢氧化钠溶液 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸馏水 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. （教材素材变式）氢氧化钠在水中的解离示意图如图1所示。 （1）请写出氢氧化钙[Ca（OH）2]在水中解离出的离子的符号： ⁠ 和 ⁠。 Ca2 ＋ OH－　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）物质的结构决定性质。通过氢氧化钠和氢氧化钙在水中解离出的 离子可知，氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH3·H2O）等常见碱的化学性 质相似的原因是都能解离出 ⁠。 （3）（画图）请仿照图1在图2中画出硫酸在水中解离出的离子。 OH－　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 我国研制的航天员舱外航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂 （LiOH），它不可能具有的性质是（　C　） A. 能与二氧化碳反应 B. 能与三氧化硫反应 C. 能与氧化铁反应 D. 能使无色酚酞溶液变红 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. （2024·黑龙江大庆中考节选）氢氧化钙是一种常见的碱，为白色粉 末状物质。我市某化学兴趣小组在实验室研究CO2的性质时偶然发现， 澄清石灰水升温时有固体析出（不考虑水的蒸发），为探究析出固体的 成分，该小组同学提出以下猜想。 [猜想与假设]析出的固体是Ca（OH）2。 （1）你认为提出此猜想的依据是 ⁠ ⁠。 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而 减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）为验证此猜想，小庆同学提出实验方案：将固体过滤出，重新加 水溶解配制成饱和溶液，测定溶液的pH。经测定，室温下溶液的pH为 12，小庆同学认为固体中存在Ca（OH）2。 小娜同学提出另一种实验方案：将升温后变浑浊的石灰水恢复至原温 度，若溶液恢复澄清则证明猜想成立。但在实验过程中，发现实验现象 与猜想不一致，她观察到 ⁠，因此得出实 验结论：析出的固体中除了Ca（OH）2外还混有少量CaCO3。你认为存 在CaCO3的原因是 ⁠（用化学方 程式表示）。 （3）上述实验过程中使用pH试纸测定溶液酸碱度的操作如下：在玻璃 片上放一小片pH试纸， 滴到pH试纸上，与标 准比色卡比较，读出溶液的pH。 石灰水中仍有少量白色固体　 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O　 用玻璃棒蘸取待测液　 [探究与结论] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. （2023·安徽合肥瑶海一模改编）碱是一类重要的物质，某化学小组 以“探究碱的性质”为主题开展了探究式学习。 [任务一]探究碱与指示剂作用 （1）将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，观察到的现象是 ⁠ ⁠。 溶液变 为红色　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）图2能否说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应？请说明理 由： ⁠。 （3）（画图）如果将图1装置中注射器内的液体换成等体积的澄清 石灰水，请在图2中绘制出注入澄清石灰水后，装置内压强的大致变 化曲线。 能，曲线②压强下降的幅度大于曲线①的　 [任务二]探究氢氧化钠与二氧化碳的反应向氢氧化钠溶液中持续通入二 氧化碳，无明显现象，小组同学设计了如图1所示的实验装置，将等体 积的氢氧化钠溶液和水分别同时注入等体积的二氧化碳中，得到压强随 时间的变化曲线，如图2所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$