跨学科主题学习活动-学习主题3 历史上水陆交通的发展 课件 2024-2025学年统编版历史七年级下册

期末 复习提升 跨学科主题学习活动 学习主题3 历史上水陆交通的发展 1 水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治 理的一个方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。 本主题的设计，旨在引导和组织学生梳理、概括不同历 史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问 题进行综合探究，有助于培养学生勇于探究、合作交流、沟 通表达、实践创新等共通性素养。 2 本主题学习活动，既聚焦一个具体的历史问题，又是一 个开放性的探究活动。学生需要结合人文与社会、科学与技 术等领域的相关知识，从多个角度进行探讨，创造性地分析 和解决问题。 3 1.[2024龙岩期末] 元代的陆路四通八达。国内以首都为中心， 覆盖包括西藏等边疆地区在内的全国各地；向外能通往中亚、 西亚及东欧等地区。这一现象( ) A A.有利于加强国内外的交流 B.造成苛政激化了社会矛盾 C.便利了对西夏和金的进攻 D.受到海上交通衰退的影响 1 2 3 4 5 6 7 4 2.[2024南平期末] 识读地图是学习历史的重要技能。对比以 下地图可知，元朝( ) B 宋代海路交通路线图 元朝交通路线图 A.统治者重视发展交通 B.海陆交通有了更大的发展 C.建立四通八达的驿站 D.指南针开始用于航海事业 1 2 3 4 5 6 7 5 3.[2024龙岩期中] 元朝统治者不仅利用隋唐旧有河道，还开 凿了济州河、会通河、通惠河等，使杭州至大都(今北京)的 运河交通重新畅通，“江淮、湖广、四川、海外诸番，土贡 粮运，商旅懋迁，毕达京师。”元朝统治者重开运河( ) A A.加强了南北交通 B.便利了海外贸易 C.促进了社会转型 D.增加了国家税收 1 2 3 4 5 6 7 6 4.[2024龙岩期末] 元朝时期，在驿道上每隔一段距离就设有 急递铺。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一 个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。 材料反映的是元朝( ) D A.制度的创新 B.繁荣的文化 C.先进的科技 D.发达的交通 1 2 3 4 5 6 7 7 5.[2025福州开学考] 元朝时，船工和水手将海洋气象、潮汐 规律编成口诀进行预报；对海域水文地理进行勘察记录，确 立导航制。这表明当时( ) C A.能准确预报天气变化 B.元朝疆域得到了扩展 C.注重航海经验的总结 D.指南针已经广泛应用 1 2 3 4 5 6 7 8 6.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称。海上丝绸之路在历史上进入鼎盛时期是在( ) D A.汉代 B.唐朝 C.宋代 D.元朝 1 2 3 4 5 6 7 9 7.[2024福州期中] 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地 区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其 开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的 联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和 中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 1 2 3 4 5 6 7 10 材料二 图一 唐朝对外主要交通路线 示意图 图二 宋代海路交通路线图 1 2 3 4 5 6 7 11 材料三 元朝灭宋之后，将驿站制度推广，全国性的交通网 络正式形成。根据统计，元朝时期全国的驿站总数超过了 1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、 西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在 黑龙江一带冰冻地区还有狗拉雪橇作为交通工具的“狗站”。 驿站的设置，有效地保证了元朝对全国的统治和国家的统一。 正所谓“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿 往来，如行国中。” 1 2 3 4 5 6 7 12 (1)根据材料一，指出隋朝大运河开通后发挥的作用。 把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系， 对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集 权起了重要作用。 1 2 3 4 5 6 7 (2)根据材料二，简述从唐代到宋代对外交通路线的变化。结 合所学知识，分析对外交通产生变化的原因。 变化：由海陆并举转变为以海路为主。原因：政权分立导致 陆路交通受阻；经济重心逐渐南移；江南地区经济进一步发 展；宋朝政府重视海外贸易。 (3)根据材料三，概括元朝驿站的特点。 驿站数量多、分布广泛；驿站种类多样等。 1 2 3 4 5 6 7 14 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代水陆交 通发展的认识。 我国古代水陆交通发达，有利于巩固国家统一；促进了我国 与世界各国的经济文化交流和友好关系等。 1 2 3 4 5 6 7 15 $$