湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年九年级上学期1月期末考试语文试题

参芳答案与解析 襄州区04 0 学年度上学期 次过中秋。 年的今在东武之地我望着明月 期末学质量调研测试年级 愁绪万千。没想到在彭城 起泛舟古汴河 同凉州。鼓吹助兴惊起汀的鸿雁。 语文试题 宴席中的客 衣饰豪华。月亮无情不肯 分示例：植物的中间部分花 为 留 西沉。今晚 酒待客明晚要 分 示例：含英咀华 示例：英 盖世 孤独地住在船 离愁依旧。就怕像桑那样 英豪英杰 不得返乡只能登楼相望 废除旧制九州历史翻新页 建立共和 载 94分被 即使 满足4只是 江换玉容 0分 解析“此自然之理”的意思是“这是 4①尚思为国成轮台②提携玉龙为君 很自然的道理”。此句包含肯定和强调的意 ③里赴戎机④商女不知亡国恨⑤ 思“也”侧重判断和肯定“焉”侧重疑问故第 之忧而忧⑥赢得前身后名⑦燕然 空填“也”。“则下治”的意思是“那么下 勒归无计⑧会挽雕弓如满月 就可以大治”。此句包含感叹和强调的意 示例：从趣味性和创意性的角度来看这类谐 思“乎”侧重疑问和反诘“”在肯定的基础上 音梗确实能够吸引们的注意让宜传文案 带有感叹和强调的意思故第二空填“”。 更加动有趣。例如河北的“钵钵冀”巧妙地 分纣有臣亿惟亿心可谓无朋矣 将“钵钵鸡”这流行词汇与“冀”河北的简称 分我认为小没有朋党只有君子有。 相结合让印象深刻。同样云南玉溪的“ 4分示例：欧阳修有若与民同乐的思想甲 次玉见 溪欢”也利用谐音将“遇见” 文中欧阳修在林中设宴与百姓齐欢乐 和“喜欢”与“玉溪”相结合达与玉溪相遇 地游赏宴饮。欧阳修有敢直言进谏不畏 的好和喜悦。示例二：这类谐音梗存在潜在 权贵的高尚节操文中范仲淹被贬后欧 的溢用风险。如果过度使用或者使用不当可 阳修撰写《朋党论》达自己对道义忠 能会导致语言的混乱和误解。例如河南郑州 信名节的坚守。 的“郑道的光照到地”这句文案将“ 参考译文当初范仲淹被贬饶州欧 道的光”这网络流行语与“郑”相结合让觉 阳修与尹洙余请都因认为范仲淹直被放 得有趣但“郑道的光”这述并不符合汉语 逐被视为“党”。从此朋党的议论便产 的达习惯可能会让产困惑。此外如果 欧阳修是写《朋党论》呈缺给宋仁宗。文章 只是为追求谐音梗而忽略文案的实际容 的大意是：“君以志同道合为朋党小以私利 和质量也可能会减弱宣传效果。 相同为朋党这是很自然的道理。我认为小没 6A将“ég”改为”é”B将“色”改 朋党只君才。小所喜好的是利禄 为“è” A将“酒”改为“缅”B将“粹” 所贪求的是财物当他们利益致的时候暂时 改为“瘁” A删掉“的原因”或删掉“之所以” 互相勾结成为朋党这是虚假的。等到他们见 “因为”B在“以文化”后面加“的功能” 到利益就争先恐后地抢夺或者利益已尽就过 分有悲欢离合月有阴晴圆缺 来互相残害即使是兄弟亲成也不能互相保护 8词的乐观旷达之情和对 离的好祝 所以说小没朋党。君就不是这样他们所 愿无奈悲伤之情以及对故的思念 坚守的是道义所奉行的是忠信所爱惜的是名 参考译文我们离别得太久已经是第 节。用这些来修养自身就会志同道合互相补 益：用这些来为国家做事就会同心协 共同 母亲的言传身教我逐渐改掉浪费的坏习 成就事业始终如所以说只君才朋党。 惯养成珍惜食物的好习惯这也是我们家 商纣臣亿万却亿万条心可以说没 直坚持的家风。家风。分结合具体的事 朋党商因此灭亡。周武臣三千却只 例分意对即可 条心可以说大朋党周因此兴盛，大 分宋江重义气主要资助江湖的好汉。 概君的朋党茧然多却不满足的原因就在这 分宋江热衷功名心要接受招安且忠君 里。所以作为君主只应当退小的假朋党任 思想浓重信奉“君要臣 臣不得不”。联 用君的真朋党那么就可以大治，” 系相关情节分阐述物“忠君”思想分 4分D解析结合第⑤段“当风的时 分杜慎卿优雅极以流袅娜有“姑 候要善乘风而上顺势而为这样才能借 娘气”：杜少卿却 股豪杰气。杜慎卿对 风起：如果风经过才想到要往风口上 女性有偏见却又为子嗣而纳妾：杜少卿尊重 站或藏在后面追风显然经不及”可 女性。能抓住物的品行的不同分别阐述 知“只要站在风口上任何任何时候都能 各得分符合名著容言之成理即可 够借风起”表述有误。 4分通过刻画奔科举道路的众多 分只有善“放”自己的能 能不 形象揭露科举制度的弊端和封建礼教 断激发潜能不断刷新能 的高度。 “放 。“放”自 对的毒害讽刺因热衷功名富贵而造成 ”自己的能 要相信自己 己的能还要善把握机遇。 的极端虚伪恶劣的社会风气。写“通 过…”得分“现…”得分 6分示例：是要敢想敢做勇挑战“不可 分 能”：二是要善寻找方法借助外或具 使做的事情达到事半功倍的效果。 任务 D解析朗读重音应放在“宇宙星际之问” 示例： “粒”上以突出命的游小。 邀请函 8父亲每次归来会给家带来惊喜东西也 尊敬的李老师： 现我们家对父亲作的理解与支持。 您好！为解革命道路的艰辛我班拟 9这句话达父亲利用自己在外作的机 开展“探寻红色之旅”研学旅行活动计划6 会把自然的富和宇宙的阔带回家让 月6日辛交苹命武昌起义纪念馆参观特 家感受到外面世界的袤神奇分不仅 邀您百忙之中抽空参加期待您的到来！ 是在物质的具体达如石榴棉花玫瑰 年级班班委会 等更是在精神层面开阔家的视野 04年6月日 分传递 种豁达的态度和对宇宙 任务二 物的好奇与热爱分。 示例：我沿着条陡峭的路步步向攀 0示例：我的家庭有若勤俭节约珍惜粮食的家 爬沟壑注视着我荆棘恫吓着我但我还是 风。记得小时候我有浪费食物的坏习惯饭 到达 顶我跳望远方旭日东升光芒 菜经常吃不完就扔掉。母亲看到便给我 讲述她小时候话艰苦的经历以及民 60分略。 辛苦种田的故事。她还带我菜地体验 活让我知道每粒粮食都来之不易。通过襄州区2024-2025学年度上学期期末学业水平监测 九年级语文试卷 (本议年共8写，满分120分考以时网动分钟 ★织考诚顺利★ 注意事项： 1答春黄，考生务必特自己的姓名，准考证青填写在试春和谷延卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上指定位置 2.用黑色答李笔直提答在答题卡上对应的答超区城内，写在诚春，草格纸和答题卡上的非谷随区域 均无数 3,考试结来后，请特本试春和答题卡一并交回 号 一、积累与运用(20分】 潮北是一片红色热土，为传承红色基因，学校开展“敬英推人物，传红色精神”主题活动，请 你参与 校 1.(分右图是小优展示的美字的早期写法由州(，植物)和“芥（央， 有“中间“的含义)构成]，请你据此猜想该字的含义 级 2,(2分)下面是小翼整厦的“英”字的资料卡片，请你根据恰出的义项，在(1)(2)处分 别补充含“英“”字的词语 “英”的引申义 含“英”字的词语 名 事物的精华部分 才能减智想出众的人 2) 美好 英明 3.(2分)活动中，老师带缓同学们“云”参观武汉辛亥革命博物院。小优和小翼看了博物院门口 的横批(“改天换地”)和对联(“废除旧制，九州历史翻新页”“建立共和，千载江山换玉存”)后， 对愿句是上联，哪句是下联产生了分妓。请你帮忙确定上下联，井参照横批把这副对联工整 地抄写到相应的位置（见下图）。 地機天斑 九年纸话文试题第1可共4页 4(8分)此次活动藏发了同学们的爱国情感，他们以“爱国情杯”为主题编写了下国这段话，请你 依常学过的古诗文将这段语补充完整」 爱网情怀在古诗中被就予了丰富的内函，陆游在《十一月四日风雨大炸（芹一）中用“漫 卧孤村不自衣，① ”表达自己深沉的爱国情怀：李贸在（酒门太中行》中用 “根君黄全台上意，四 ”兼达自己忠君根因的坚定信合《未些诗)“③ ,关山度老飞”描写木生心怀国家，万里遥通奔赴战杨的桥健英交：杜乾在《治 喜浪》中用“国 ,隔江化婚后是花”表达自己对国家命适的担此：范仲淹在 《岳阳楼记》中周“⑤ ,后天下之乐而乐”表达自己以天下为已任，以科民 为宗好的济世情怀：辛弃族在《破阵子·为陈网葡赋社河以寄之)中用“了却君三天下事 0 ”表达自己的忠君爱国之情：花仲淹在《渔家做·我思》中用“汝酒一杯 家万里，0 ”卡表达家国之思：苏敏在（江城子·密州出猎》中用“⑧ ,西共望，州天很”表达方国脚敌的雄心 5.(3分)参观完博物院后，小优准备对微北各地进行推介，于是收集了全国各地文旅局的宜传文 案，如河北的林林冀，贵州的“黔年等一回”，河南郑州的“郑道的光，服到了大地上”，云喇玉 溪的“一次玉见.一生镇'欢”…小文认为这英谐音便慨有趣又有创意，小武却认为这是 词语滥用。请结合一两个例子说说你的看法， 6.(3分)活动结束后，小翼阅宽了相关书箱和报刊，他发现了一忠语文学习中的常见问题，列带 了其中三类，请你从每类中选择一处修改 (1)容易读错的字：A.热比(cheng) B,点(x)雨程风 (2)容易写错的词：A.洒环先从 B.种制尽种 (3)容易说错的话：A人民英雄之所以不书的原周，是因为他们共网的、经定的信金，汇成了时 代的法流，改变了历史，也创速了历火，五前说通感上，我们必须克分发挥红色文化主 德树人，以文化人，确保社会主义现代化事业后站有人，根基永周。 二、同读与鉴赏{45分) 阅读下面的宋调，完成两则批注(？一8题。 水调歌头·徐州中秋 7.(2分)本词“素城无赖，西去曾不为人留” 苏播 两句启示我们要乐观地面对生活中的不光 离制一何久，七度”过中秋，去年东式今 美，苏轼《水调歌头》中“ 夕，明月不胜地：岂唐萝城山下，问泛清河古 ”两句他给了我们同样的 汁，船上戴凉州，姓火融清赏，鸿雁起汀洲 启示。 坐中客，翠羽破，常骑桌，素城中无转，西 8,(2分)本同与苏试的（水调歌头）都写于中 去曾不为人留。今夜清草对客，明夜系帆水降， 秋佳节，但抒发的情感却有所不同。苏轼 依旧属离忧。但惑网王禁，相对永套楼， 的《水调歌头》主爱抒发了 【注】山士度，七次，②果日装（地），与下素将有“e ,本词则主要借月表达了词 特象孕纳友序©卡城：城城，无大作月秀，小主装：有只来年 支年军，建安“2一，十小不将然展，通写有受传以》，面 人因兄弟间久别分离面产生的 人“王长整楼”件为年击：国方土件为收， 九年极卧文试通第2数共8重 阅读下菌文言文，完成9一13顺。 【甲】 若夫日出丙林常开，云归而老大明，吗明发化者，山同之制落也，野芳发而曲香，生木秀而 繁精，风有尚猪，水落而石出者，山同之回时心，朝而柱，装石归，四时之景不河，而乐亦无方也 至手负者秋于建，行者体于树，前者呼，后者应，低便提携，社朵而不她者，季人得屯，格滨而 速，溪球而鱼影，酿泉为酒，来香石酒洲，山看野质，命然而前陈者，太中堂也。年制之系，非丝非件， 封特中，年者鞋，靴筹交错：起坐而宝甲者，众寒欢也。苍瓶白发，领然乎其间者，大中醉也 已西夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴新，鸣声上下，游人去后禽乌乐色 然而有岛知山林之乐，而不如人之乐：人如从太中静而乐，而不知大中之乐其乐电。醉能同其 票，醒能延以文者，太守也。太守谓镇？产酸欧阳修也 (节选台就月修（弊输事记）) 【z1 和：花待淹之匙饶州色，修与尹诛、余请皆以直仲淹克连，日之日“党人”。自是，测党之论 老，修乃为（器党论）)以进。其略曰：“君于以同道为朋，小人以网利为期，光自然之理() 三丽小人无朋，推君子则有之：小人所好者利禄，所食者对货，当其问利之时，智和党引以为两 着，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相或害，最兄弟豪成，不能相保，放曰小人无朋。君子剩 不热，所守者道义，所行者患信，所情者名节。以之修身，则同近而相益：以之事国，用同心而共 济，林始如一，放口堆君子对有期。好有臣亿万推亿万心可订无月矣，而射用以亡，我玉有臣三 千，推一心，可谓大朋矣，而周用以兴。是君于之精，虽多两不庆故也。故为君但当退小人之的 期，前君子之真期，则天下治()” (节略自（米史·欧阳修传》，有型或） 【性水铜光论放阳修万手轻政量受甘击：忘件光装巨之时， 9(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 ()修与尹流，余情普以直仲淹 查阅河共（①看见，②通见，③用在动 见连 胡前，泰被动，译为“被”。①往见，科见 ⑤楼见.) (2)虽元弟亲成 语境推断（联系上下向） (3)虽多而不厌放也 成语推断（贪得无厌） (④)故为君但当退小人之伪期 课内迁移（但少用人知吾两人者耳） 10,(2分)在乙文中括号内依次填入下列词请，正确的一项是( A也乎 B.焉矣 C也矣 D背平 九年级语文试证第)可书：开 11,(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处， 针有臣化万性亿万心可谓无朋矣 12.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子 臣谓小人无相，锥君子则有之 13.(4分)“宗饰”指在思想或学术上受人尊崇而可泰为惜模的人，央视综艺《宗师列传·唐宋人 大家)节目组将拍摄《欧阳修篇3，请结合甲，乙两文，说说改阳鏊能筝成为条师的理由。 阅读下面文章，完成14一16题。 善于“放大”自己的能力 胡建新 ①只有善于“技大”自己的能力，才能不斯量发潜能，不斯刷斯能力的高度， ②曾看到过这样一句话，“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘星星的机金”从 系社带列域星星，无疑是两种差要是殊的能力，但它们之间并不吞在一条不可逾越的鸿为。脚 哈实地者，方能仰望星空。若能心如金石志存高追，思婚有道行动有方，勇于并善于“放大”自 已的能力，就可以证发出今人难以邮象的巨大力量。 ③放大”自巴的能力，先要相信自己。自信，是花得成功不可我缺的重委因素，有了自信， 就有了战啦国难，走向强大的精神动力、就会认清自己的优尊，教于直面一切写难和风险，直至 取得或功。果树上的许多果子不是因为大高而够不到，而是因为有人感党修不到而不敢纯，不 是鸦。要5摘到果子，就委散于跳起来，即使一火次失败，也要一次次地过行下去。在蔬起来捕 某子的证程中有时可能就差那么一点点，但只安整信自已能够得到，就她将现有的花力克分发 挥出未，不斯突孩自我，从而摘得果于。 ④“拉大”自己的能力，窝要勇于视战“不可花”生命科学认为，人的能力有0片以上未背 得到开发。有住心理学家系航肝完了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自 己，相信自己，正是他们取停成功的主委原国，而充分的自体和内此而产生的创造力，并不是车 越人物所独有的，普选人一样也捐有。事实上，“不可能”中蓝藏着诸多“可能”的因素。那些 看纵“不可能”达到的日标，常常可以在一定条件下转化盛“可能”，只委真正具奇了桃战“不可 能”的勇气，并为之付出限苦卓艳的梦方，礼能绣爆发出巨大的能量，实玩从“不可能”到“可能” 的飞款。 同“效大”白己的能力，还要善于花握机酒有人管提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，霜 事能旋吹上天，当风来的时候，要善于象风而上，低婷布为，速样才能借风起飞：如菜风巴经过 了，才翘到委在风口上站减吸在后面”“是风”，显然己轻未不度了。我们脱要有强栽的“机遇老 识，更卖有“时刻准备看”的敏化头栖：当机遇来格时，能等还捷有力地抓住它，驾取它。 圆得动外年力量也能够“效大”自己的能力。药子在（动竿》中讲“能典马者，非利足也，而 致千里复寿样者：非能水也，西统江河“得对外年力登可以藏动推造事业成功的北杆，让角己 的稳力产生格增效应，所仙财的这个外款力量，可以从书本中学习得表，也可以有身班人清教： 九华货语文试知第4面共可 让他人的智慧，经管为己所用，用以补本季识才能上的短：，知此便能養大限度地“技大“自己 的能力。 (有时款) 1.(2分)下列说法不符合文盘的一项是( A想要成胜因难，首先委相信自己，要敢于直面困哈和风险，不断突破育我。 卓越人物拥有的充分的自信和由此而木生的创造力，普通人一样也能拥有 C想从“不可能”到“可能”，需要具备挑成”不可能"的勇气并为之付出努力。 D,“飞猪理论”提示我们只要站在风口上：任何人任何时候都能够借风起飞 15,(3分)读完文章，小北准备利用思维导图梳理文意的论任结构，请你帮他补充完整。 中心论在；(1】 分轮点一：(2) 分论点二：“t大 分论赤三：(3) 分论点四：借助外都 自己竹能力，常失勇 力量，也能够“数 于桃战“不可能 大” 自已的花力。 16,(2分)读完文食，小北联想到了阿基米德说的“给我一个支点和一根足够长的杆子，我就能損 起整个地球”，这句话指只要利用物理学中的杠杆原理，用很小的力袋能桶动地球，请你说 说本文以及杠杆京理对你的学习或生活有什么启示。 阅读下面文章，完成17一20题。 父来归来那一天 胡前茶 ①父亲归桌的那一天，就架梦星棒格一数不可思议。父是天文望运镜工程师，二十世纪 八九十年代，中科荒下属的四拿级天文台中，诗多用于观刚呈系的望述地就是他设计的。组装 好的望选镜，运性春地的天文台安装完毕，还需要父条背祖调试，以瑞保望运镜的运行达到设计 标准。为了避免技京的灯充千机，各地的无文台新建在市郊的高山上。父素去调试望近统，亚 余时因会限当地天文台的工作人舞一龙种接装种西瓜，用以没善生治，他们调试好精密度机 高的塑选钱，花能开帝天文台的观洲国项室，观紧洁验里堂，研究李雷的演支与奥秘 ②通常，父余出是名是一个月左右，父素时出美毫无格言，我们全家也老无后名我和# 余都发现，音父亲出盖归来时，那小木消，谨洪，基至有点制板和化标的工根师会态然变得浪漫 起来。 ③我记得，父亲到肤西天文台调这望这镜，工排姑来时正值始准石相丰收，他带烟了六个项 大的石推。我们这些江南小雅，从未没有见过辱么大的石福，里面的石棉特紧紧艳团，品营到 适，缸祸发亮，我们用勺于枪着石简杆，如相品查，它的转是多维的，立体的，丰富的，有安许醇 厚钳蜜，还有些许酸免。我终于明台古诗中为何说“相钱的婚檀实繁，帽膜经明榴于好”，紫密 的石格行，是被怎料的土地孕有者，才有扣光道味？不时候：我就土誉要到北方去，看一看与南 大年级语文试题第5到共界真 方红壤龙全不一样的士地，父赤说，只有生长在排水良好的少质土壤中，石帽树才能结出加此 项大的果实。 ①父亲还去过新随天文合调碳望适镜，等他归来时，他居格带了一个大纸猫，难道父条带 四了所精的冬不社？打开城箱，全家人都笑T:父康居然带的是新通的将花，是生长在格枝上的 一朵一朵的棉花哦 ⊙父量说，他路过浩撒无边的楼四，被一望无际的丰收场景震格，他使用口袋里的清凉油， 向格农提了几技棉花，棉农国格不解。又条装着说：“我类让两个女儿看一看，真正的移花是什 女样子，”记得那天，我们把架中能萝卜千的空坛子反复制流，接着，这干燥的棉枝被父泰墙入坛 中，点了家中别致的装饰 @父亲运去过云南天文台。那次他调试望运镜，我玉上高三。母亲党得在这节骨眼儿上 家里的调梁柱不应请再出差，但是父亲说，云南天文台的这架塑运镜，对研完里系的形成和定 化有着特妹意义，只有起它装成了，人们对字省大尺度结构的研光才能史进一少，所以，他必须 去。父亲不诺，等他归来时，会带检我们体喜。 》父帝回未时带着一箱子白致魂花，我们都十分吃综一一这是他一生中第一求始母条兵 花，个人疑名的是，在一大摇自北瑰花的上而，父亲还放了一花筹神的硕大花范，也是洁自的。 看上去已经格至的花，为什女还是希回泉？父泰说，“这是其花，我要用基花为你们微甜酒” ⑧他将罢花的花琴轻轻去锌，将那些柔聘无骨的花解用清水反复冲流，没莲于等配料林煮 了4相分钟后，在起树前加入县花的花姆。兴花的花御，口忘又滑又州，带着云奇高原上的清香 气。父泰的骨包里，还装着是花的小节。花农对他视：“暑花其实很好养，只是我种后需要三四 年才会开花，你要学会耐心等待，” ⑨这次昆明之行，给父秀来在说的，不仅是望远镜调诚成功，还有他归来时我可喜的高考 成塘：他以了我一个礼物作为关励，那是一无迷你天文望运镜，满月时，用这台小望运镜可以 清清楚楚地看到月尧上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有四坑，也有被字宙风基大 表后形成的陆形， ⑧父争归来那天所雪国来的，是外面那个浩输无基的世界：他常经说，孩子成长中最委紧 的事，此是不局限于眼物的域毛每虎，空位得失，受看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宁 宙星际之问，自己是一牡多么李运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得 不够高，晚望得还不够适，归来的哪一天，作为父亲，他想给子我的长益，就是知何提出个人的 秩窄视野，用别致的角度去看传这个世暮，小利一个石帽、一枝棉花，大到一架望远镜，他假 到了. 1?.(3分)读一读下面的句子，选出阴读重音处理不恰当的一项() A要读出石帽籽的聚多紧密，我这样读：“里面的石情籽紧紧袍团，品莹别透，红饲发亮，” B要读出“我“的吃惊我这样读：“等他归来时，他居然槽了一个大纸箱，难道父亲带回了新 疆的冬不拉？” 九年复研文试遥第6真共8页 C要读出父东的细致，我这样澳，他将基花的花弯轻轻去掉，将那些柔特无得的花圈用清水 反复冲选，放莲子等配料糖款了0分钟后，在起锅前加人是花的花银。” D.要读出生命的形小我这样读：看到在字省星际之间，自已是一粒多么幸运的尘埃” 18,（得分下面是对第公及面线句于的批注，请你伪丽示例，结合对全文的理解。写出第二个 “毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怒音” 第二个“毫无怨曹” 父亲对出羞去调议望运镜没有任何超 言，写出了父康对这份工作的格爱，也写出了 又来对国家无文事业的无私车航的情神 19,(3分)结合文章内容，请写出你对第@及“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩前无根的 世界”这句话的理解 0,《3分)选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的服光，丰富的测历、开阔的 视野等，你的家庭有着怎样的家风？请你结合具体的事倒谈一谈 阅该下面名著选段，完成21一24题。 【甲】壮少脚收了这银于，随即州了姿大爷的珍于到书条里，说道：“你明日要回去，我这里有 一百两银于给作，回掌去做小生意系活着，这事不号告诉你爹.”类太爷的孙子欢喜接着，把银 子藏在身边。次日华四家去，委大爷州只称三钱银子与他微盘雄打发去了。 壮少卿道了回来，看管杜氏得堂的肯大等在家里，一见他就说道：“小的住的祠实旁边一所 星，原是太老爷买与我的。而今年居子倒了。小的把城山的死树抛了几禄回来，活补果柱。没 想到减本家这九位老爷知道，就现小的命了树，把小的打了一个美凭，叫十无个管家，到小的家 未搬树，北唐子也桂倒了。小的没处存身，如今米桌爷向本家老爷说产，弄出生银子，把这 房子放格股拾，青小的住，”杜少骨道：“你这房子，既是我家大老爷买与你的，自然孩是我停理， 我浸银子，且拿玉十两银子与你本。你用完了，再来与我说，”拿出五十两银子运与骨大， (节选自《侧林外史)第三十二回，有则政) 【乙】那邦可姓宋名江，表字公明，掉行第三，祖湛事城县宋家材人氏。为他面黑身条，人都 奥他微黑宋江：又且于家大幸，为人伙又观财，人曾称他微事义黑三常。上有父亲在堂，每亲表 平，下有一个兄弟境微铁扇子宋清，自和他父亲宋太公在行中务农，守些国园过活。这宋江自 在那城县微打可，他刀笔情通，炎道地糕，更兼爱习轮裤，学择或艺多极。平生只好结识江州上 好汉但有人来授奔他的，若高若低，无有不帅，使留在庄上馆谷，修日追陆，并无厌修，若要起 身，尽力其动，端的是邦在，视金似土，人问他求钱物，亦不推托。且好做方使，每年指难解纷 只是用企人性伞，如名微施松材药年，济人贫爷，调人之急，扶人之国。以此山东，河北阳名，都 标他假及时雨，与把他此装天上下的及时而一根，能般万物 (节进自《水济传》第十八回) 九年缓语文试想第7页共：页 21,(2分)两篇送文都写出了生人公仗义疏财，但资助的对象不同。甲选段中址少需重祖上，主 要资肠限已故老太爷有关的人，请你结合乙选段，得出宋江的资助对象。 22。(2分)杜少年和宋红都仗义，但前者最终活得清酒，后者最终被赐毒酒而亡，请联系原著和 迹度的相关情节，网述宋江被稻毒消的原因。 23,(2分)（偶林外史）和《水前传中都望碰了一生兄弟形象，如《能林外史》中的杜慎卿与杜少 知，（水许传中的宋江与宋清，请前要评析（情林外史》中这对兄弟的不同之处 帝创：宋江购怀大志，想要建功正业，损数新延！宋清知定常乐，在求江死后，承爱宋江名 奇，似他不思为官，见元在邪城为农 24.(2分)（衡林外史）和（水浒传格是古代经典小说，请参考水浒传），探究《儒林外史)的主管 《水补传)：通过叙述梁山好汉不同的人生经两，体现了他们素徒使义，除展安良的基单 壮琴表现了“官通民反“的主题， 三，表达与交流(55分) 25,(5分)“读万卷书，行万里路，“班级决定开展以~路”为主驱的宜讲活动，请你从下面的两项任 务中选择一项去完成 任务一：为了解革命之路的袋辛，九年级(1)班拟开展“探寻红色之路”研学旅行活动，计 划5月6日去辛亥革命式昌起义纪念馆参观，想意情语文老师李老饰参与，请你以班委会名 义，于6月5日拟写一则越请函 任务二：“路”或许引发了你的联想和想象，请写一首与之有关的小诗与同学们分享 (不少于4行：如超过4行，诗行之向用“/”标示) 26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文 任务一：人在成长的过程中，为了走对方向，总是需要指路或带路人，人们把这类人叫作 “引路人”，请以“成长中的引路人”为题，写一篇作文， 任务二：（西游记）片尾曲（敢问路在何方》中有这样儿句歌词：“收问路在何方？路在脚 下，“请海“路在 ”补充完整，并以此为题写一篇作文， 任务三：路，会引发你怎样的感怀？会微发你哪些思考？未来的路，会是什么样的？请 自选角度，自拟题目，写一篇作文， 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格的第一行：作文不少于600字，文体不 限（诗歌除外）：③文中不得出现直实的校名和人名：④认直书写，保持卷面整洁， 九年维语文试题第8到共多闪