5.2《电流的磁效应》第2课时 课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

2025-01-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 2 电流的磁效应
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 53.86 MB
发布时间 2025-01-19
更新时间 2025-01-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-19
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来源 学科网

内容正文:

nullnullnull 5.2《电流的磁效应》第2课时 华师大版科学八下 1 通电螺线管可以看成一块 ,除此之外,你认为通电螺线管和一般的条形磁铁有哪些不同之处? 条形磁铁 ①有电流,有磁场;无电流,无磁场 磁场有无可控制 ②改变电流方向,磁场方向改变 磁场方向可控制 通电的螺线管由于其具有以上两个特性而受到广泛应用,其中一个例子便为电磁铁。 新知讲解 电磁铁:带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。 螺线管 铁 芯 电 磁 铁 电磁铁一般结构 为什么要在螺线管中插入铁芯? 插入铁芯后,通电螺线管的磁性会明显增强。 除了有无铁芯外, 还有能够影响通电螺线管磁场大小的因素吗? 可能与线圈的匝数有关 是否带铁芯(已验证) 建立假设: 可能与电流的大小有关 …… 探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系 控制 、 , 等其它可能影响的因素相同,改变线圈中 ,看磁性如何变化。 如何设计电路? 电流改变 电阻改变 滑动变阻器 探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系 其他条件相同时,通过通电螺线管的电流越大,通电螺线管周围的磁性越强。 结论 探究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系 控制 、 等其它可能影响的因素相同,改变线圈 ,看磁性如何变化。 如何设计电路? 匝数改变,电流不变 串联电路 探究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系 结论 其他条件一定,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。 影响通电螺线管磁性强弱的因素 铁芯的有无 通过线圈的电流的大小 线圈的匝数多少 电磁铁的优点 磁性的有无可以控制 磁性的方向可以控制 磁场的强弱可以控制 由此可知,电磁铁除了磁场有无、磁极方向可控外, 还有一项优势就是可以 控制磁场强度大小 电 磁 铁 的 各 种 应 用 电磁起重机 电磁继电器 电磁铁的各种应用 电磁铁的工作原理:控制电路中的电磁铁在通电 后吸引衔铁,进而改变工作电路结构,实现控制。 特点:可以实现用低电压和弱电流的控制电路,来控制高电压和强电流的工作电路。 基于继电器控制的小灯 基于继电器控制的电铃 水位报警器 电磁铁:带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。 影响通电螺线管磁性强弱的因素: ①铁芯有无; ②线圈中电流的大小; ③线圈匝数多少。 电磁铁的优点及利用途径: ①电磁铁的磁性有无可用通电或断电来控制。 ②电磁铁的磁性强弱可由电流强弱、线圈匝数多少来控制 ③电磁铁的磁极可用电流方向来控制。 电磁铁的多种应用——继电器 课堂小结 1.下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( ) A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 B.电磁铁能永久地保持磁性 C.磁感线是真实存在的 D.磁体外部的磁感线从S极出发后回到N极 A 课堂练习 2.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是( ) A.电磁铁A、B上方都是S极 B.通过电磁铁A和B的电流相等 C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱 A 3.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是( ) A.电磁铁的右端为N极 B.小磁针将顺时针旋转 C.当滑片P向左滑动时, 电磁铁的磁性增强,指示灯变暗 D.当滑片P向右滑动时, 电磁铁的磁性减小,电压表的示数减小 D 4.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是( ) A.改变磁铁的磁极 B.改变电流的大小 C.改变磁铁磁性强弱 D.改变线圈的匝数 A 5.作图题。 如图所示,请用笔画线代替导线将实物图补充完整。要求: ①小磁针的指向满足如图所示方向; ②滑动变阻器的滑片向右端移动后,通电螺线管的磁性减弱; ③原有导线不得更改。 课程结束 23 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $$

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