江苏省宿迁市泗阳县 2024-2025学年九年级上学期期末考试物理化学试卷

化学卷参考答案 一、选择题（本题共 10 小题，每小题 2分，共 20 分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B A C D C B D 二、填空题（共 2小题，化学方程式 2 分，其余每空 1 分，计 9分） 11. （1）元素 （2）加速固体悬浮物的沉降 （3）吸附 （4）H2O 12. （1）石油 调大 （2）2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O (3) 不使用一次性筷子/乘坐公共交通等合理即可 三、实验探究题（共 2小题，化学方程式 2分，其余每空 1分，计 21分） 13. （1）水槽 （2） 2KMnO4=== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 浓硫酸 a （3）将长颈漏斗下端伸入液面以下 （4）CF 可以控制反应的速率 （5）将破洞的试管取出 （6）装置的气密性/双氧水浓度等（合理即可） 可以观察氧气的流速/湿润氧气等（合理即可） 14. （1）Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 铁钉中的铁与盐酸反应产生氢气 （2）① OH - ② 气球胀大 将注射器中的氢氧化钠换成等体积的水，再 次做实验 ③ 2NaOH+CuSO4 === Cu(OH)2↓ + Na2SO4 蓝色沉淀溶解， 溶液变成蓝色 （3）BC 四、推理、计算题（每空1分，化学方程式2分，第16(2)4分，计10分） 15.（1）熟石灰/消石灰 CaCO3 （2）CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （3）增强水的导电性 16（1）4.4 （2）解： 设盐酸中的HCl的质量为 x CaCO3+2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1分 73 44 x 4.4g 44 73 = g4.4 x ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1分 x=7.3g ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1分 盐酸的溶质质量分数为 7.3g/50g×100%=14.6% ┄┄┄┄┄┄ 1分 答：所用稀盐酸的质量质量分数为 14.6%。 △ 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页7 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Mg-24 一、选择题(每小题 2 分，共 10 题，计 20 分。每题只有一个选项符合题意。 化学部分 ） 1．“性质决定用途，用途体现性质。”下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．液氮用作制冷剂 C．稀有气体制作霓虹灯 D．氧气用于医疗急救 2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．闻浓盐酸的气味 C．称量氢氧化钠固体 D．检查气密性 3．很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释不正确的是 A．“松叶堪为酒，春来酿几多”——酿酒过程发生了缓慢氧化 B．“满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 4．含义丰富的化学符号是化学独特的语言，下列说法正确的是 A．CaCO3中碳元素的化合价是+6价 B．Fe2+、Fe3+含有相同核内质子数，属于同一种元素 C．NaHCO3溶于水解离出 H+，属于酸 D． 两种粒子的最外层电子数相同，化学性质相似 5．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是 A．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 B．石墨和金刚石都由碳元素组成，所以石墨转化为金刚石属于物理变化 C．煤块在空气中燃烧后，留下的灰烬质量变小了，这一变化不符合质量守恒定律 D．氖和氩的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子 6．学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是 A．物质的分类 B．物质的性质与用途 单质：铜、C60、红磷 混合物：海水、空气、二氧化碳 氮气化学性质不活泼：用作保护气 氧气具有助燃性：用作燃料 C．物质性质差异及解释 D．元素之最 金刚石和石墨物理性质差异大：碳原子排 列方式不同 CO和CO2的化学性质不同：分子构成不同 地壳中含量最多的金属元素：铁元素 空气中含量最多的元素：氮元素 A．A B．B C．C D．D 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页8 7．对下列实验容器中的水，其解释不正确的是 A.连接仪器 B.铁丝在氧气中燃烧 C.探究燃烧的条件 D.二氧化碳性质探究 实 验 装 置 解 释 玻璃端蘸 水：起润滑 作用 集气瓶中的水：冷却溅 落熔融物，防止集气瓶 炸裂 热水：除了提供 热量还可以隔绝 氧气 烧杯中的水：可证明 二氧化碳能溶于水且 与水反应 A. A B．B C．C D．D 8. 2024年7月30日，中国运动员孙颖莎和王楚钦获得了巴黎奥运会乒乓球混双冠军，这 是国乒奥运会历史上首枚混双冠军。乒乓球作为我国的国球，主要成分是聚酯纤维，是 由对苯二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸(C8H6O4)，下列说 法不正确的是 A．对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 B．每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C．对苯二甲酸的化学式量为 29 D．对苯二甲酸中氢元素的质量分数约为 3.6% 9. 空间站中航天员呼出的CO2需要及时处理。以下是空间站中处理CO2的反应微观示意 图，称为萨巴蒂尔反应（Sabatier反应），以下说法正确的是 A．该反应涉及 1种氧化物 B．反应前后氧元素的化合价没有发生改变 C．催化剂在反应前后性质不变 D．甲和乙的质量变化之比为 22：1 10．以下四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．用一定量的双氧水制取氧气 B．将水通电一段时间 C．红磷在密闭容器中燃烧 D．加热一定质量的高锰酸钾时二氧化锰的质量变化 二．填空简答题(共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计9分。) 11. 化学与人类日常生活、古代发明、社会发展、环境保护等方面密切相关。 （1）日常生活：生活中常见的“高钙牛奶”“加碘食盐”等商品中，“钙”“碘”指的是 ▲ （选填“分子”“原子”或“元素”）。 （2）古代发明：明代《天工开物》一书记载了明矾净水，其净水原理是 ▲ ； 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页9 （3）社会发展：航天服中的废气处理系统为航天员的生命提供保障，让呼吸产生的废 气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 ▲ 性。 （4）环境保护：使用氢燃料汽车可有效减少二氧化碳的排放。硼（B）可与物质X反 应制取氢气，化学方程为 2B+6X==2B(OH)3+3H2↑，则X的化学式为 ▲ 。 12. 力争 2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”，是我国政府对国际社会的重 要承诺。“碳中和”即二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的排放量，某化学兴趣小组为此展 开如下探究。 （1）为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、 ▲ 、天然气的使用。有时家用燃气灶 的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应 ▲ (填“调大”或“调小”)灶具的进 风口，使燃料充分燃烧。 （2）碳“捕捉”与“封存”也可以实现“碳中和”。碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气 中的二氧化碳，写出反应的化学方程式 ▲ ； （3）“低碳“是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一条你能做到的低碳生活 的方法 ▲ 。 三．实验探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计 21 分） 13．化学是以实验为基础的科学，同学们用如下实验装置进行探究，请回答下列问 题。 （1）仪器①的名称是 ▲ 。 （2）若用 A装置制取 O2，则反应的化学方程式为 ▲ ；若采用装置 E干燥所收集的 O2，瓶中需盛放 ▲ (填物质名称)，气体从 ▲ (填“a”或“b”)端通入。 （3）用 B装置制取二氧化碳时，需进行改进，改进方法为 ▲ 。 （4）实验室常用块状固体电石与水在常温下反应制备乙炔（ C2H2）气体，该反应非常剧 烈。且乙炔是一种难溶于水，密度比空气略小且接近空气密度的气体。在 A～F中，应选 择的发生装置及收集装置是 ▲ （填字母），该发生装置优点为 ▲ 。 （5）若图 G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的 发生装置，若要停止反应，进行的操作为 ▲ 。 （6）下图是实验小组用双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器，该供 氧装置工作时需要考虑的因素有 ▲ （写出一点即可），右瓶中 水的作用是 ▲ （写出一点即可） 。 14．某校化学课堂围绕课本《学生实验 7 酸、碱的化学性质》开展自主探究活动，以下 是探究片段，请你参与学习。 【一】探究酸的化学性质 （1）向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，观察到铁锈逐渐消失，因此盐酸常用于金属 表面除锈，该反应的化学方程式为： ▲ ； 一会又观察到有气泡产生，原因是 ▲ 。 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页10 【二】探究碱的化学性质 （2）小组同学进行了如下实验验证碱的化学性质 ①实验 A中，可观察到的现象是酚酞溶液变红，其原因是氢氧化钠溶液中含有 ▲ （填离子符号）。 ②实验 B中，推入 NaOH溶液后，可观察到的现象是 ▲ 。要证明 NaOH溶液和 CO2 发生了反应，还需增加的对比实验是 ▲ (写出主要操作)。 ③实验 C反应的化学方程式为 ▲ ，若实验 C反应后的溶液为无色，加入足量稀盐酸 后的现象为 ▲ 。 【三】酸碱性质应用 （3）下列试剂能将稀盐酸、澄清石灰水溶液一次鉴别出来的是 ▲ （填字母序号）。 A．稀硫酸 B．无色酚酞试液 C．碳酸钠溶液 四、推理、计算题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，第16(2)4分，计10分） 15.已知 A-G为初中化学中常见的物质，A物质含有两种元素，是生活中常用的清洁燃料， C为常见液体，D常用于灭火，F用于改良酸性土壤(反应条件和部分生成物已省略)。请 回答下列问题。 （1） F的俗名为 ▲ ，G 的化学式为 ▲ 。 （2） 反应①的化学方程式为 ▲ 。 （3）反应③通常会加入少量氢氧化钠或稀硫酸，作用是 ▲ 。 16．某兴趣小组用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳：取 15 g大理石于烧杯中，逐渐加 入 50g稀盐酸（杂质难溶于水，且不与酸反应），恰好完全反应，实验数据如图。 （1） 15g大理石完全反应时生成二氧化碳的质量为 ▲ g。 （2）所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算 过程，结果精确到 0.1%)。 九年级物理参考答案 一、选择题（每题 2 分，共计 24分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A A A D C B D C D B C 二、填空题（每空 1 分，共计 21分） 13. 靠近 改变力的方向 斜面 14. 刻度尺 t mgh100 读数误差小 14. 丙 6000 1500 16. 4 等于 仍有 17. 0.3 27 5~20 18. S 增强 L2 三、解答题（共计 45分） 19.按要求作图（6 分） 20．（1） 支点 （2） 方便测量力臂 B （3）F1L1=F2L2（或用文字表示） （4） 提绳 1 21．（1） 重力势能 木块被撞击后移动的距离 （2） 越大 （3） 换用质 量更大的小球 （4） 质量 m3较大 22．（1） 灯泡断路 （2） 调节滑动变阻器的滑片（使阻值减小） （3） 7.5 （4） 0 2 21 R u uu  23．（1） 断开 最大阻值 （2） 2 小灯泡 0~3V （3） 灯泡两端的电压等于额定电压 0.416 （4） C 24.（1）12V…3分 （2）R=7Ω…1分，L=14cm…2分 （3）R0min=20Ω…1 分；R0min’=45Ω…1分…1分，所以 R0大于等于 45Ω…1分 25.（1）0.5A…3分（2）R2=110Ω…3分（3）C=1000J/(kg·0c)…3分 九年级物理·化学试卷 第 1 页 共 10 页 2024~2025 学年第一学期九年级期末学业水平监测 物理·化学 答题注意事项 1．本试卷共 10 页，1~6页为物理部分，7~10页为化学部分。满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．其余试题使用 0.5mm 黑色墨水的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不 要答错位置，也不要超界。 物理部分（90 分） 一、选择题（本题共 12 小题，每题 2 分，共 24 分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．下列单位中，不属于电功的单位的是（ ） A．J B．V•A C．W•s D．kW•h 2．以下是小明估计的常见物理量的值，其中合理的是（ ） A．正常的中学生上楼功率约为 150W B．一节新干电池的电压为 2.5V C．物理实验室中一根导线的电阻约为 1kΩ D．家庭使用一盏节能灯的电流约为 2A 3．如图所示，O为轻质杠杆 AB的支点，B点挂一重物 G，现分别用�1、�2、�3、�4作用 于杠杆，且均能使杠杆保持水平位置平衡，则其中最小的力是（ ） A．�1 B．�2 C．�3 D．�4 4．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电 加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化 的图像如图所示，由图像可知（ ） A．a液体比热容大 B．b液体是水 C．升高相同的温度时，b液体吸收的热量多 D．0~3min内 a液体吸收的热量多 5．在家庭电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌及电能表的参数如表所示，测得电能表 指示灯闪烁 125次的时间为 121秒。根据所给信息可知（ ） A．电热水壶的实际功率为 1500W B．电路中同时使用的用电器总功率不能超过 2200W C．电能表上指示灯闪烁次数越多，说明电路中消耗电能越快 D．再有其它家电和热水壶一同正常工作时，电能表转盘的转速变快 3题图 4题图 5题图 6．关于电路元件在电路中的作用，下列说法中正确的是（ ） A．开关是维持电路两端电压的装置 B．电源把电能转化为其他形式的能 C．用电器消耗电能 D．用电器把其他形式的能转化为电能 九年级物理·化学试卷 第 2 页 共 10 页 7．有关生活用电，下列说法中正确的是（ ） A．图甲中，用湿布擦拭正在工作的用电器及插头是安全的 B．如图乙，在家庭电路中，电流过大可使空气开关出现“跳闸” C．如图丙中，站在绝缘凳上的人不会触电 D．在图丁中，断开开关，人站在地上，手接触到灯的左端金属线M时，人不会触电 8．下列说法中正确的是（ ） A．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后，动能立即开始不断减少，到最低点动能为零 B．小明沿滑梯匀速滑下，其机械能保持不变 C．被射出的箭具有动能，是因为箭的内能转化为了动能 D．做减速运动的铅球，其机械能可能保持不变 9．如图甲是母亲节时小文送给妈妈的一个电热杯。电热杯有加热和保温两挡功能，简化 电路如图乙所示，R1、R2为加热元件，USB 接口的输出电压为 5V，R1电阻 10Ω，当处于 加热状态时，整个电路消耗的功率为 7.5W。下列说法正确的是（ ） A．开关 S1、S2均闭合为保温挡 B．杯垫加热时 R1电路的功率是 5W C．保温 30min 时产生的热量是 4500J D．电阻 R2的阻值是 7.5Ω 10．下列说法中正确的是（ ） A．热机做的有用功越多，效率就越高 B．沙漠的昼夜温差大的主要原因是沙石的比热容较大 C．燃料完全燃烧时放出的热量越多，其热值越大 D．热传递的方向不一定从内能多的物体传向内能少的物体 11．如图所示的是有关“电和磁”的实验，下列说法中正确的是（ ） A．图甲中导体 AB只有水平方向运动时，电流表指针才会偏转 B．图乙中电流方向和磁场方向同时改变时，导体 ab的运动方向不变 C．图丙中扬声器的工作原理与图甲的相同，都是将机械能转化为电能 D．电铃的工作原理是通电导线在磁场中受力的作用 九年级物理·化学试卷 第 3 页 共 10 页 12．小明在医院看到一种输液报警器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声；报警器 内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，报警器的电路如 图乙所示．则当闭合开关 S时，下列分析正确的是（ ） A．输完药液后，电压表示数变小 B．未输完药液时，电流表示数较大 C．输完药液后，电铃响的原因是其实际功率变大 D．未输完药液时，电铃不响是因为其额定功率变小 二、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 18 分） 13．使用简单机械可以方便人们的生活。园林工人使用剪刀时把被剪物体尽量 ▲ （填 “靠近”或“远离”）剪刀的转动轴，这样可以更省力；举行升旗仪式时旗杆顶部的定滑轮的 作用是 ▲ （“省力”或“改变力的方向”）；山区的公路修成盘山公路，是因为盘山公路 相当于简单机械中的 ▲ ，可以省力。 14．如图所示，要估测小明跳绳的功率。实验中需要的测量工具有体重秤、 秒表和 ▲ 。需要测量的物理量有：小明 100次跳绳所用的时间 t、跳起 的高度 h和小明的质量 m，则小明跳绳功率的表达式 P＝ ▲ 。实验过程 中测量 100次跳绳时间相比较于测量单次跳绳时间，其好处是 ▲ 。 15．在沿海地区炎热晴朗天气里易形成海陆风，如图甲所示是风力发电机独特的尾翼结构， 能使其旋翼自动迎风，仅在海陆风因素的影响下，夜晚风力发电机出现的情形是 ▲ 图 （选填“乙”或“丙”）；汽油机中，若飞轮转速是 3000r/min，则汽油机 1min内完成 ▲ 个 冲程，对外做功 ▲ 次。 16．如图所示，电源的电压 6V保持不变，S闭合后电压表示数为 2V，则灯 L2两端的电 压为 ▲ V；通过 L1的电流 ▲ 通过 L2的电流（选填“大于”“小于”或“等于”）；若 S 断开，电压表 ▲ 示数（选填“仍有”或“没有”）。 17．如图所示电路中，电源电压恒为 4.5V，灯 L标有“3V 0.9W”，滑动变阻器 R上标有 “30Ω 1A”的字样，电压表量程为 0~3V，电流表的量程为 0~0.6A，则灯泡正常工作时的 电流为 ▲ A，此时通电 1min滑动变阻器产生的热量为 ▲ J。为了保证电路中各元 件安全工作，滑动变阻器连入电路的阻值范围是 ▲ Ω（设灯丝电阻保持不变）。 15题图 16题图 17题图 18．为了体育中考的公平公正，小军设计了一个短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑 器上后，工作人员闭合开关 S1、S2，电磁 铁上端为 ▲ 极（选填“N”或“S”），运 动员抢跑后，压敏电阻 R0阻值变小，电磁 铁的磁性 ▲ （选填“增强”或“减弱”）， 抢跑指示灯 ▲ （填“L1”或“L2”）亮，判 定运动员抢跑。 九年级物理·化学试卷 第 4 页 共 10 页 三、解答题（本题共 7小题，19 题 6分，20～23 题每空 1 分，24 题 9分、25 题 9 分，共 48 分，解答 24、25 题时应写出必要的解题过程） 19.按要求作图。 （1）如图甲所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法； （2）如图乙所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补画完整。要求： 电压表测量灯泡两端的电压，滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮； （3）在图丙中，请你标出括号里小磁针的极性和 A点处的磁感线方向。 甲 乙 丙 20．小雨去药店买药时，看到医生用如图所示的小杆秤称中药，在秤盘中放入药材后用手 提起提绳，移动秤砣的位置，就能使小杆秤在水平位置静止。 （1）小雨发现，小杆秤实质是一个杠杆，提绳处是杠杆的 ▲ ； （2）杠杆在什么条件下能平衡呢？小雨从学校的实验室找来如图甲所示器材进行了探究。 ①实验前，先将杠杆调至水平位置平衡，如图甲，这样做是为了在实验时 ▲ ； ②小雨在杠杆两边挂上钩码后出现了如图乙所示的现象，要使杠杆恢复水平平衡，最简 单的操作是 ▲ ；（选填字母） A.向左调平衡螺母 B.将左侧钩码向左移动一个格 C.上述两种方法都可以 （3）小雨按照正确的步骤，继续进行实验，记录了如下表所示的数据： 分析表格数据可知，杠杆平衡的条件是 ▲ ； （4）根据杠杆的平衡条件可以知道：若要使小杆秤的量程更大些，称量时应使用 ▲ （选 填“提绳 1”或“提绳 2”）。 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 0.5 16 1 8 2 2 4 1 8 3 3 8 2 12 九年级物理·化学试卷 第 5 页 共 10 页 21．小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中： （1）如图甲所示，小明利用斜面、钢球（m<M）、木块等器材进行实验，实验中小球撞 击木块时的动能由小球的 ▲ 能转化而来的，通过观察 ▲ 来反映物体动能的大小； （2）由甲、乙图可以得出的结论是：速度相同，质量越大，动能越 ▲ ； （3）小明发现乙实验中木块移动距离与甲实验中相差不大，实验效果不明显，若只重新 做乙实验，可采取的改进措施是 ▲ （写出一种即可）； （4）如图丙所示，体积相同的三个实心球，m2<m1=m3，球 1、2离沙地高度相同，现让三 球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图丙虚线所示，比较 a、b实验，可得出重力 势能大小与 ▲ 的关系；比较 b、c实验，则 m2、m3重力势能大小关系为 ▲ （选填 “m2较大”、“m3较大”、“一样大”或“无法比较”）。 22．小文和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为 3V，电阻约为 10Ω。她们的实验过程如下： （1）电路按图甲连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的示数为 0，电压表有 示数，产生这种现象的原因是： ▲ ； ② （2）以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数， 接下来他应进行的操作是： ▲ ； （3）实验中小文根据实验数据绘制成了 U﹣I图象如图乙、根据该图象提供的信息，可计 算出小灯泡正常发光时的电阻是 ▲ Ω。某同学在做该实验时，观察到电流表的示数变 大时，电压表的示数减小，其原因可能是 ▲ ； （4）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻 Rx的大小（R0阻值已知）。下面是她的 实验过程，请你帮她完成实验； ①闭合开关 S和 S1，断开 S2，读出此时电压表的示数为 U1； ②闭合开关 S和 S2，断开 S1，读出此时电压表的示数为 U2； ③未知电阻阻值的表达式为：Rx＝ ▲ ； 九年级物理·化学试卷 第 6 页 共 10 页 23．为了测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的电功率。 （1）当按电路图连接实物电路时，开关应 ▲ ，在闭合开关前要把滑动变阻器的滑片 P 移到 ▲ 的位置； （2）本实验至少要 ▲ 节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和 ▲ 并联，为了提高测量的准确程度，最好选用 ▲ 量程。 （3）判断小灯泡正常发光的方法是： ▲ ; 当小灯泡两端的实际电压和电流如右图所示时， 小灯泡的实际电功率为 ▲ ； （4）实验中，闭合开关，小灯发光，但无论如 何调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，可能的原因是 ▲ 。 A．滑动变阻器最大阻值太大 B．电压表量程太大 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断开 24．学习了设计电路后，小明设计了一个如图甲的简易坐位体前屈测试仪，简化原理图如 图乙。测试时，被测试者向前推动测试仪的滑块就是移动滑动变阻器的滑片 P，电压表示 数反应被测试者的成绩。电源电压恒定，电压表量程为 0~3V，电流表量程为 0~0.6A，滑 动变阻器标有“15Ω1A”的字样，滑片 P每移动 1cm，R的电阻变化 0.5Ω，定值电阻 R0大 小可调。 (1)调节 R0=30Ω，P位于最左端，电流表示数 为 0.4A，求电源电压多大？ (2)某次测试中，调节 R0=21Ω，电压表示数为 3V，则被测试者从最左端向右推动滑片 P移 动了多少 cm？ (3)若既要保证电路中所有元件的安全，又能使滑片 P从最左端推到最右端，则 R0的阻值 调节范围为多少？ 25．恒温箱广泛应用于医疗、科研、化工等行业部门，图示为某恒温箱的工作原理图。 S为电源开关，通过控制温控开关 S1可实现“保温”“加热”两个档位间的切换。电源电压 U=220V，R1、R2是电热丝，“加热”时恒温箱的电功率 P 加热=550W，“保温”时恒温箱的电 功率 P 保温=110W。将恒温箱两气孔封闭，闭合开关 S，S1置于“加热”挡位，箱内温度从 20℃ 升至设定的恒温温度 42℃，用时 130s，恒温箱内空气质量为 2.6kg，该段时间内的加热效 率η=80%。求： (1)恒温箱处于“保温”档时，电路中的电流； (2)电热丝 R2的阻值； (3)箱内空气的比热容。 九年级物理·化学试卷 第 1 页 共 10 页 2024~2025 学年第一学期九年级期末学业水平监测 物理·化学 答题注意事项 1．本试卷共 10 页，1~6页为物理部分，7~10页为化学部分。满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．其余试题使用 0.5mm 黑色墨水的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不 要答错位置，也不要超界。 物理部分（90 分） 一、选择题（本题共 12 小题，每题 2 分，共 24 分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．下列单位中，不属于电功的单位的是（ ） A．J B．V•A C．W•s D．kW•h 2．以下是小明估计的常见物理量的值，其中合理的是（ ） A．正常的中学生上楼功率约为 150W B．一节新干电池的电压为 2.5V C．物理实验室中一根导线的电阻约为 1kΩ D．家庭使用一盏节能灯的电流约为 2A 3．如图所示，O为轻质杠杆 AB的支点，B点挂一重物 G，现分别用�1、�2、�3、�4作用 于杠杆，且均能使杠杆保持水平位置平衡，则其中最小的力是（ ） A．�1 B．�2 C．�3 D．�4 4．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电 加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化 的图像如图所示，由图像可知（ ） A．a液体比热容大 B．b液体是水 C．升高相同的温度时，b液体吸收的热量多 D．0~3min内 a液体吸收的热量多 5．在家庭电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌及电能表的参数如表所示，测得电能表 指示灯闪烁 125次的时间为 121秒。根据所给信息可知（ ） A．电热水壶的实际功率为 1500W B．电路中同时使用的用电器总功率不能超过 2200W C．电能表上指示灯闪烁次数越多，说明电路中消耗电能越快 D．再有其它家电和热水壶一同正常工作时，电能表转盘的转速变快 3题图 4题图 5题图 6．关于电路元件在电路中的作用，下列说法中正确的是（ ） A．开关是维持电路两端电压的装置 B．电源把电能转化为其他形式的能 C．用电器消耗电能 D．用电器把其他形式的能转化为电能 九年级物理·化学试卷 第 2 页 共 10 页 7．有关生活用电，下列说法中正确的是（ ） A．图甲中，用湿布擦拭正在工作的用电器及插头是安全的 B．如图乙，在家庭电路中，电流过大可使空气开关出现“跳闸” C．如图丙中，站在绝缘凳上的人不会触电 D．在图丁中，断开开关，人站在地上，手接触到灯的左端金属线M时，人不会触电 8．下列说法中正确的是（ ） A．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后，动能立即开始不断减少，到最低点动能为零 B．小明沿滑梯匀速滑下，其机械能保持不变 C．被射出的箭具有动能，是因为箭的内能转化为了动能 D．做减速运动的铅球，其机械能可能保持不变 9．如图甲是母亲节时小文送给妈妈的一个电热杯。电热杯有加热和保温两挡功能，简化 电路如图乙所示，R1、R2为加热元件，USB 接口的输出电压为 5V，R1电阻 10Ω，当处于 加热状态时，整个电路消耗的功率为 7.5W。下列说法正确的是（ ） A．开关 S1、S2均闭合为保温挡 B．杯垫加热时 R1电路的功率是 5W C．保温 30min 时产生的热量是 4500J D．电阻 R2的阻值是 7.5Ω 10．下列说法中正确的是（ ） A．热机做的有用功越多，效率就越高 B．沙漠的昼夜温差大的主要原因是沙石的比热容较大 C．燃料完全燃烧时放出的热量越多，其热值越大 D．热传递的方向不一定从内能多的物体传向内能少的物体 11．如图所示的是有关“电和磁”的实验，下列说法中正确的是（ ） A．图甲中导体 AB只有水平方向运动时，电流表指针才会偏转 B．图乙中电流方向和磁场方向同时改变时，导体 ab的运动方向不变 C．图丙中扬声器的工作原理与图甲的相同，都是将机械能转化为电能 D．电铃的工作原理是通电导线在磁场中受力的作用 九年级物理·化学试卷 第 3 页 共 10 页 12．小明在医院看到一种输液报警器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声；报警器 内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，报警器的电路如 图乙所示．则当闭合开关 S时，下列分析正确的是（ ） A．输完药液后，电压表示数变小 B．未输完药液时，电流表示数较大 C．输完药液后，电铃响的原因是其实际功率变大 D．未输完药液时，电铃不响是因为其额定功率变小 二、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 18 分） 13．使用简单机械可以方便人们的生活。园林工人使用剪刀时把被剪物体尽量 ▲ （填 “靠近”或“远离”）剪刀的转动轴，这样可以更省力；举行升旗仪式时旗杆顶部的定滑轮的 作用是 ▲ （“省力”或“改变力的方向”）；山区的公路修成盘山公路，是因为盘山公路 相当于简单机械中的 ▲ ，可以省力。 14．如图所示，要估测小明跳绳的功率。实验中需要的测量工具有体重秤、 秒表和 ▲ 。需要测量的物理量有：小明 100次跳绳所用的时间 t、跳起 的高度 h和小明的质量 m，则小明跳绳功率的表达式 P＝ ▲ 。实验过程 中测量 100次跳绳时间相比较于测量单次跳绳时间，其好处是 ▲ 。 15．在沿海地区炎热晴朗天气里易形成海陆风，如图甲所示是风力发电机独特的尾翼结构， 能使其旋翼自动迎风，仅在海陆风因素的影响下，夜晚风力发电机出现的情形是 ▲ 图 （选填“乙”或“丙”）；汽油机中，若飞轮转速是 3000r/min，则汽油机 1min内完成 ▲ 个 冲程，对外做功 ▲ 次。 16．如图所示，电源的电压 6V保持不变，S闭合后电压表示数为 2V，则灯 L2两端的电 压为 ▲ V；通过 L1的电流 ▲ 通过 L2的电流（选填“大于”“小于”或“等于”）；若 S 断开，电压表 ▲ 示数（选填“仍有”或“没有”）。 17．如图所示电路中，电源电压恒为 4.5V，灯 L标有“3V 0.9W”，滑动变阻器 R上标有 “30Ω 1A”的字样，电压表量程为 0~3V，电流表的量程为 0~0.6A，则灯泡正常工作时的 电流为 ▲ A，此时通电 1min滑动变阻器产生的热量为 ▲ J。为了保证电路中各元 件安全工作，滑动变阻器连入电路的阻值范围是 ▲ Ω（设灯丝电阻保持不变）。 15题图 16题图 17题图 18．为了体育中考的公平公正，小军设计了一个短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑 器上后，工作人员闭合开关 S1、S2，电磁 铁上端为 ▲ 极（选填“N”或“S”），运 动员抢跑后，压敏电阻 R0阻值变小，电磁 铁的磁性 ▲ （选填“增强”或“减弱”）， 抢跑指示灯 ▲ （填“L1”或“L2”）亮，判 定运动员抢跑。 九年级物理·化学试卷 第 4 页 共 10 页 三、解答题（本题共 7小题，19 题 6分，20～23 题每空 1 分，24 题 9分、25 题 9 分，共 48 分，解答 24、25 题时应写出必要的解题过程） 19.按要求作图。 （1）如图甲所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法； （2）如图乙所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补画完整。要求： 电压表测量灯泡两端的电压，滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮； （3）在图丙中，请你标出括号里小磁针的极性和 A点处的磁感线方向。 甲 乙 丙 20．小雨去药店买药时，看到医生用如图所示的小杆秤称中药，在秤盘中放入药材后用手 提起提绳，移动秤砣的位置，就能使小杆秤在水平位置静止。 （1）小雨发现，小杆秤实质是一个杠杆，提绳处是杠杆的 ▲ ； （2）杠杆在什么条件下能平衡呢？小雨从学校的实验室找来如图甲所示器材进行了探究。 ①实验前，先将杠杆调至水平位置平衡，如图甲，这样做是为了在实验时 ▲ ； ②小雨在杠杆两边挂上钩码后出现了如图乙所示的现象，要使杠杆恢复水平平衡，最简 单的操作是 ▲ ；（选填字母） A.向左调平衡螺母 B.将左侧钩码向左移动一个格 C.上述两种方法都可以 （3）小雨按照正确的步骤，继续进行实验，记录了如下表所示的数据： 分析表格数据可知，杠杆平衡的条件是 ▲ ； （4）根据杠杆的平衡条件可以知道：若要使小杆秤的量程更大些，称量时应使用 ▲ （选 填“提绳 1”或“提绳 2”）。 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 0.5 16 1 8 2 2 4 1 8 3 3 8 2 12 九年级物理·化学试卷 第 5 页 共 10 页 21．小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中： （1）如图甲所示，小明利用斜面、钢球（m<M）、木块等器材进行实验，实验中小球撞 击木块时的动能由小球的 ▲ 能转化而来的，通过观察 ▲ 来反映物体动能的大小； （2）由甲、乙图可以得出的结论是：速度相同，质量越大，动能越 ▲ ； （3）小明发现乙实验中木块移动距离与甲实验中相差不大，实验效果不明显，若只重新 做乙实验，可采取的改进措施是 ▲ （写出一种即可）； （4）如图丙所示，体积相同的三个实心球，m2<m1=m3，球 1、2离沙地高度相同，现让三 球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图丙虚线所示，比较 a、b实验，可得出重力 势能大小与 ▲ 的关系；比较 b、c实验，则 m2、m3重力势能大小关系为 ▲ （选填 “m2较大”、“m3较大”、“一样大”或“无法比较”）。 22．小文和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为 3V，电阻约为 10Ω。她们的实验过程如下： （1）电路按图甲连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的示数为 0，电压表有 示数，产生这种现象的原因是： ▲ ； ② （2）以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数， 接下来他应进行的操作是： ▲ ； （3）实验中小文根据实验数据绘制成了 U﹣I图象如图乙、根据该图象提供的信息，可计 算出小灯泡正常发光时的电阻是 ▲ Ω。某同学在做该实验时，观察到电流表的示数变 大时，电压表的示数减小，其原因可能是 ▲ ； （4）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻 Rx的大小（R0阻值已知）。下面是她的 实验过程，请你帮她完成实验； ①闭合开关 S和 S1，断开 S2，读出此时电压表的示数为 U1； ②闭合开关 S和 S2，断开 S1，读出此时电压表的示数为 U2； ③未知电阻阻值的表达式为：Rx＝ ▲ ； 九年级物理·化学试卷 第 6 页 共 10 页 23．为了测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的电功率。 （1）当按电路图连接实物电路时，开关应 ▲ ，在闭合开关前要把滑动变阻器的滑片 P 移到 ▲ 的位置； （2）本实验至少要 ▲ 节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和 ▲ 并联，为了提高测量的准确程度，最好选用 ▲ 量程。 （3）判断小灯泡正常发光的方法是： ▲ ; 当小灯泡两端的实际电压和电流如右图所示时， 小灯泡的实际电功率为 ▲ ； （4）实验中，闭合开关，小灯发光，但无论如 何调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，可能的原因是 ▲ 。 A．滑动变阻器最大阻值太大 B．电压表量程太大 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断开 24．学习了设计电路后，小明设计了一个如图甲的简易坐位体前屈测试仪，简化原理图如 图乙。测试时，被测试者向前推动测试仪的滑块就是移动滑动变阻器的滑片 P，电压表示 数反应被测试者的成绩。电源电压恒定，电压表量程为 0~3V，电流表量程为 0~0.6A，滑 动变阻器标有“15Ω1A”的字样，滑片 P每移动 1cm，R的电阻变化 0.5Ω，定值电阻 R0大 小可调。 (1)调节 R0=30Ω，P位于最左端，电流表示数 为 0.4A，求电源电压多大？ (2)某次测试中，调节 R0=21Ω，电压表示数为 3V，则被测试者从最左端向右推动滑片 P移 动了多少 cm？ (3)若既要保证电路中所有元件的安全，又能使滑片 P从最左端推到最右端，则 R0的阻值 调节范围为多少？ 25．恒温箱广泛应用于医疗、科研、化工等行业部门，图示为某恒温箱的工作原理图。 S为电源开关，通过控制温控开关 S1可实现“保温”“加热”两个档位间的切换。电源电压 U=220V，R1、R2是电热丝，“加热”时恒温箱的电功率 P 加热=550W，“保温”时恒温箱的电 功率 P 保温=110W。将恒温箱两气孔封闭，闭合开关 S，S1置于“加热”挡位，箱内温度从 20℃ 升至设定的恒温温度 42℃，用时 130s，恒温箱内空气质量为 2.6kg，该段时间内的加热效 率η=80%。求： (1)恒温箱处于“保温”档时，电路中的电流； (2)电热丝 R2的阻值； (3)箱内空气的比热容。 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页7 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Mg-24 一、选择题(每小题 2 分，共 10 题，计 20 分。每题只有一个选项符合题意。 化学部分 ） 1．“性质决定用途，用途体现性质。”下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．液氮用作制冷剂 C．稀有气体制作霓虹灯 D．氧气用于医疗急救 2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．闻浓盐酸的气味 C．称量氢氧化钠固体 D．检查气密性 3．很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释不正确的是 A．“松叶堪为酒，春来酿几多”——酿酒过程发生了缓慢氧化 B．“满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 4．含义丰富的化学符号是化学独特的语言，下列说法正确的是 A．CaCO3中碳元素的化合价是+6价 B．Fe2+、Fe3+含有相同核内质子数，属于同一种元素 C．NaHCO3溶于水解离出 H+，属于酸 D． 两种粒子的最外层电子数相同，化学性质相似 5．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是 A．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 B．石墨和金刚石都由碳元素组成，所以石墨转化为金刚石属于物理变化 C．煤块在空气中燃烧后，留下的灰烬质量变小了，这一变化不符合质量守恒定律 D．氖和氩的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子 6．学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是 A．物质的分类 B．物质的性质与用途 单质：铜、C60、红磷 混合物：海水、空气、二氧化碳 氮气化学性质不活泼：用作保护气 氧气具有助燃性：用作燃料 C．物质性质差异及解释 D．元素之最 金刚石和石墨物理性质差异大：碳原子排 列方式不同 CO和CO2的化学性质不同：分子构成不同 地壳中含量最多的金属元素：铁元素 空气中含量最多的元素：氮元素 A．A B．B C．C D．D 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页8 7．对下列实验容器中的水，其解释不正确的是 A.连接仪器 B.铁丝在氧气中燃烧 C.探究燃烧的条件 D.二氧化碳性质探究 实 验 装 置 解 释 玻璃端蘸 水：起润滑 作用 集气瓶中的水：冷却溅 落熔融物，防止集气瓶 炸裂 热水：除了提供 热量还可以隔绝 氧气 烧杯中的水：可证明 二氧化碳能溶于水且 与水反应 A. A B．B C．C D．D 8. 2024年7月30日，中国运动员孙颖莎和王楚钦获得了巴黎奥运会乒乓球混双冠军，这 是国乒奥运会历史上首枚混双冠军。乒乓球作为我国的国球，主要成分是聚酯纤维，是 由对苯二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸(C8H6O4)，下列说 法不正确的是 A．对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 B．每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C．对苯二甲酸的化学式量为 29 D．对苯二甲酸中氢元素的质量分数约为 3.6% 9. 空间站中航天员呼出的CO2需要及时处理。以下是空间站中处理CO2的反应微观示意 图，称为萨巴蒂尔反应（Sabatier反应），以下说法正确的是 A．该反应涉及 1种氧化物 B．反应前后氧元素的化合价没有发生改变 C．催化剂在反应前后性质不变 D．甲和乙的质量变化之比为 22：1 10．以下四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．用一定量的双氧水制取氧气 B．将水通电一段时间 C．红磷在密闭容器中燃烧 D．加热一定质量的高锰酸钾时二氧化锰的质量变化 二．填空简答题(共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计9分。) 11. 化学与人类日常生活、古代发明、社会发展、环境保护等方面密切相关。 （1）日常生活：生活中常见的“高钙牛奶”“加碘食盐”等商品中，“钙”“碘”指的是 ▲ （选填“分子”“原子”或“元素”）。 （2）古代发明：明代《天工开物》一书记载了明矾净水，其净水原理是 ▲ ； 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页9 （3）社会发展：航天服中的废气处理系统为航天员的生命提供保障，让呼吸产生的废 气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 ▲ 性。 （4）环境保护：使用氢燃料汽车可有效减少二氧化碳的排放。硼（B）可与物质X反 应制取氢气，化学方程为 2B+6X==2B(OH)3+3H2↑，则X的化学式为 ▲ 。 12. 力争 2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”，是我国政府对国际社会的重 要承诺。“碳中和”即二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的排放量，某化学兴趣小组为此展 开如下探究。 （1）为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、 ▲ 、天然气的使用。有时家用燃气灶 的火焰会呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应 ▲ (填“调大”或“调小”)灶具的进 风口，使燃料充分燃烧。 （2）碳“捕捉”与“封存”也可以实现“碳中和”。碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气 中的二氧化碳，写出反应的化学方程式 ▲ ； （3）“低碳“是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一条你能做到的低碳生活 的方法 ▲ 。 三．实验探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计 21 分） 13．化学是以实验为基础的科学，同学们用如下实验装置进行探究，请回答下列问 题。 （1）仪器①的名称是 ▲ 。 （2）若用 A装置制取 O2，则反应的化学方程式为 ▲ ；若采用装置 E干燥所收集的 O2，瓶中需盛放 ▲ (填物质名称)，气体从 ▲ (填“a”或“b”)端通入。 （3）用 B装置制取二氧化碳时，需进行改进，改进方法为 ▲ 。 （4）实验室常用块状固体电石与水在常温下反应制备乙炔（ C2H2）气体，该反应非常剧 烈。且乙炔是一种难溶于水，密度比空气略小且接近空气密度的气体。在 A～F中，应选 择的发生装置及收集装置是 ▲ （填字母），该发生装置优点为 ▲ 。 （5）若图 G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的 发生装置，若要停止反应，进行的操作为 ▲ 。 （6）下图是实验小组用双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器，该供 氧装置工作时需要考虑的因素有 ▲ （写出一点即可），右瓶中 水的作用是 ▲ （写出一点即可） 。 14．某校化学课堂围绕课本《学生实验 7 酸、碱的化学性质》开展自主探究活动，以下 是探究片段，请你参与学习。 【一】探究酸的化学性质 （1）向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，观察到铁锈逐渐消失，因此盐酸常用于金属 表面除锈，该反应的化学方程式为： ▲ ； 一会又观察到有气泡产生，原因是 ▲ 。 物理·化学期终试卷 第 页 共 10页10 【二】探究碱的化学性质 （2）小组同学进行了如下实验验证碱的化学性质 ①实验 A中，可观察到的现象是酚酞溶液变红，其原因是氢氧化钠溶液中含有 ▲ （填离子符号）。 ②实验 B中，推入 NaOH溶液后，可观察到的现象是 ▲ 。要证明 NaOH溶液和 CO2 发生了反应，还需增加的对比实验是 ▲ (写出主要操作)。 ③实验 C反应的化学方程式为 ▲ ，若实验 C反应后的溶液为无色，加入足量稀盐酸 后的现象为 ▲ 。 【三】酸碱性质应用 （3）下列试剂能将稀盐酸、澄清石灰水溶液一次鉴别出来的是 ▲ （填字母序号）。 A．稀硫酸 B．无色酚酞试液 C．碳酸钠溶液 四、推理、计算题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，第16(2)4分，计10分） 15.已知 A-G为初中化学中常见的物质，A物质含有两种元素，是生活中常用的清洁燃料， C为常见液体，D常用于灭火，F用于改良酸性土壤(反应条件和部分生成物已省略)。请 回答下列问题。 （1） F的俗名为 ▲ ，G 的化学式为 ▲ 。 （2） 反应①的化学方程式为 ▲ 。 （3）反应③通常会加入少量氢氧化钠或稀硫酸，作用是 ▲ 。 16．某兴趣小组用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳：取 15 g大理石于烧杯中，逐渐加 入 50g稀盐酸（杂质难溶于水，且不与酸反应），恰好完全反应，实验数据如图。 （1） 15g大理石完全反应时生成二氧化碳的质量为 ▲ g。 （2）所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算 过程，结果精确到 0.1%)。