精品解析：安徽省安庆市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

安庆市2024—2025上学期期末调研九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 通过下图的古典文明之旅，可以感受人类文化的（ ） A. 统一性 B. 多样性 C. 交融性 D. 延续性 2. 伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”这体现的是雅典的民主（ ） A. 具有主权在民特点 B. 维护公民的统治地位和利益 C. 发展到了黄金时期 D. 促进了思想文化的繁荣发展 3. 奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（ ） A. 彰显军事力量 B. 加剧城邦矛盾 C. 得到普遍支持 D. 鼓励全员参与 4. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 封君要为封臣提供保护 B. 王权和教权互相扶持利用 C. 教会权力高居王权之上 D. 基督教会内部发生了分裂 5. 下图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这可以说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 生产方式资本主义化 C. 工厂制度的建立 D. 资本主义制度的确立 6. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（ ） A. 促使日本初步实现了统一 B. 推动了日本建立天皇制度 C. 促进了资本主义经济发展 D. 加速了本民族封建化进程 7. 对下面两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） 古代罗马扩张示意图 阿拉伯帝国示意图 A. 疆域都横跨亚；非、欧三洲 B. 都是奴隶制帝国 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都实行封君封臣制 8. 14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（ ） A. 天主教会精神统治 B. 人民主权思想的舆论宣传 C. 人文主义的广泛传播 D. 法国大革命的世界性影响 9. 16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ） 图1 16世纪德国学者绘制的番茄图 图2 16世纪英国人绘制的马铃薯图 图3 《本草纲目》中所附玉米图 A. 全球物种交流加强 B. 殖民者破坏美洲大陆 C. 美洲农业经济繁荣 D. 欧洲商业经济发展 10. 下面是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图，下列对其解读正确的是（ ） A. 图中动力F1是指受法国大革命的影响 B. 图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中b处的事件是美国独立战争的转折点 D. 图中c处《独立宣言》发表，宣告美国的诞生 11. 罗伯斯庇尔：“我一生中没有老师，卢梭是唯一的，虽然他没有教过我一天课。”路易十六：“临死之前，我宽恕所有的人。但是我不原谅卢梭，是他杀了我！”该材料阐释了（ ） A. 卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切 B. 法国大革命爆发的根本原因 C. 启蒙运动对法国大革命产生深远影响 D. 法国大革命推动了启蒙思想 12. 1808年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度，这说明（ ） A. 印度开启工业革命进程 B. 世界开始连接一个整体 C. 英国海上霸权初步确立 D. 机器化大生产更具竞争优势 13. 日本1890年颁布的《教育敕语》以儒家的政治伦理为准绳，明确规定了“忠良臣民”的道德标准、“义勇奉公”精神和“辅翼天壤无穷之皇运”的目的。可见明治维新（ ） A. 开启近代化进程 B. 摆脱了民族危机 C. 走上了扩张之路 D. 有大量封建残余 14. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 15. 随着工业化的推进，父亲、母亲与子女一起工作变得不常见了，工人每天离开家，平均在工厂中工作14个小时，家庭成员越来越过着彼此不同的生活。这说明，工业化（ ） A. 提高了生产效率 B. 重塑了家庭生活 C. 营造了平等氛围 D. 淡化了人际关系 二、辨析改错 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）1453年，日耳曼帝国攻破君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡（ ） （2）葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到大西洋的海上通道。（ ） （3）伴随着工业革命的发展，生产规模越来越大，雇用工人数量越来越多，现代工场制度逐步确立。（ ） （4）《共产党宣言》的发表使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料， 回答下列问题。 材料一：到18世纪晚期，英国已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充；煤、铁等产量大幅增加。促使这种变化的一个必要的杠杆，就是发明……没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长。 ——摘编(英) 布里格斯《英国社会史》 材料二：在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪， 自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》(下卷第二版) （1）根据材料一和所学知识，指出英国结束“人力和畜力”依赖的标志。分析“英国已经有了跃进的感觉”的原因。 （2）根据材料二概括第二次工业革命特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出? （3）结合以上材料和所学知识，说说两次工业革命带给我们的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二 内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准务了条件。这个是一个先行，如果说，主权得不到统一、领土不能够得到统一、或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。 ——摘编自中国中央电视台《大国崛起》纪录片解说词 （1）根据材料一，指出1861年改革为俄国资本主义发展创造了哪些条件？结合所学知识，分析这次改革的积极作用。 （2）材料二中“劳动力体制得不到统一”指的是什么？根据材料二，归纳美国内战的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 时间 相关内容 公元前450年左右 罗马颁布了成文法，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 6世纪 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 14—17世纪 西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行。 15世纪后 新航路的开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 1640—1689年 英国资产阶级革命，1689年颁布《权利法案》，推翻了封建君主专制统治，逐渐形成君主立宪制。 17—18世纪 启蒙运动，宣传自由、平等和民主思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 （1）根据材料并结合所学知识，指出公元前450年左右罗马成文法的名称及作用。 （2）根据材料并结合所学知识，从经济发展、思想解放、市场开拓、政权转型几个方面列举史实，制作一份近代资本主义社会到来的简表。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类社会发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安庆市2024—2025上学期期末调研九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 通过下图的古典文明之旅，可以感受人类文化的（ ） A. 统一性 B. 多样性 C. 交融性 D. 延续性 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马大竞技场遗址，是罗马建筑文明的代表；狮身人面像是古埃及雕塑艺术成就；释迦牟尼佛像，是古印度宗教文化的成就。因此三幅图反映的是人类文明具有的特征多元性，B项正确；人类文明具有统一性说法错误，例如古罗马文明属于海洋文明，古埃及文明属于大河文明，排除A项；罗马大竞技场、狮身人面像、释迦牟尼佛像各不相同，不能体现交融性，排除C项；人类文明具有连续性说法错误，例如古埃及文明因为外族入侵而中断，排除D项。故选B项。 2. 伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”这体现的是雅典的民主（ ） A. 具有主权在民特点 B. 维护公民的统治地位和利益 C. 发展到了黄金时期 D. 促进了思想文化繁荣发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键信息“公民”“温文尔雅和多才多艺”等并结合所学知识可知，材料反映的是雅典公民不仅能够独立自主，而且还温文尔雅和多才多艺，因此，材料体现了雅典民主政治在思想文化上的影响。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。每一名公民都有参政的机会，他们充分发挥主观能动性，也促进了雅典思想文化的繁荣发展，D项正确；主权在民是资产阶级代议制的核心思想，排除A项；从题干“并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”可知，材料体现的是雅典的民主促进了思想文化的繁荣，它没有体现出维护公民的统治地位和民主政治发展到顶峰，排除BC项。故选D项。 3. 奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（ ） A. 彰显军事力量 B. 加剧城邦矛盾 C. 得到普遍支持 D. 鼓励全员参与 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作”“奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。”可知，古代希腊体育运动得到社会的认可，受到普遍的推崇，C项正确；彰显军事力量与体育运动无关，排除A项；体育运动有助于缓和城邦矛盾，排除B项；鼓励全员参与，题干未体现，排除D项。故选C项。 4. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 封君要为封臣提供保护 B. 王权和教权互相扶持利用 C. 教会权力高居王权之上 D. 基督教会内部发生了分裂 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”可知，材料意在强调王权和教权互相扶持利用，B项正确；国王和教皇之间不是封君和封臣的关系，排除A项；题干体现不出教会与王权地位的高低，强调的是相互利用，排除C项；题干未体现基督教会内部发生了分裂，体现的是王权与教权的关系，排除D项；故选B项。 5. 下图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这可以说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 生产方式资本主义化 C. 工厂制度的建立 D. 资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“商人向手工业者提供原料、配备工具、付给工资”，体现商人与手工业者之间存在雇佣关系，结合所学知识可知，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，表明当时生产方式出现资本主义化，B项正确；14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，与商人、手工业者无关，排除A项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，排除C项；英法美资产阶级革命推动资本主义制度的初步确立，排除D项。故选B项。 6. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（ ） A. 促使日本初步实现了统一 B. 推动了日本建立天皇制度 C. 促进了资本主义经济发展 D. 加速了本民族封建化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”，可知与大化改新相关，结合所学知识可知，.6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。D项正确； 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本，排除A项；大化改新，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，排除B项；明治维新，促进了资本主义经济发展，排除C项。故选D项。 7. 对下面两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） 古代罗马的扩张示意图 阿拉伯帝国示意图 A. 疆域都横跨亚；非、欧三洲 B. 都是奴隶制帝国 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都实行封君封臣制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古代罗马的扩张示意图”“阿拉伯帝国示意图”等信息结合所学知识可知，《古代罗马的扩张示意图》中帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。《阿拉伯帝国示意图》中阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，8世纪成为当时世界上疆域最大的帝国，因此材料所述两大帝国疆域都横跨亚、非、欧三洲，A项正确；阿拉伯帝国(632年—1258年)是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰封建王朝，而不是奴隶制帝国，排除B项；哈里发指历史上伊斯兰国家的统治者，古代罗马帝国没有哈里发，排除C项；阿拉伯帝国没有推行封君封臣制度，排除D项。故选A项。 8. 14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（ ） A. 天主教会的精神统治 B. 人民主权思想的舆论宣传 C. 人文主义的广泛传播 D. 法国大革命的世界性影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。”结合所学知识，14世纪中叶，在意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求时候升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们倡导发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思想逐渐流行，C正确；天主教会的精神控制不是题干变化的原因，排除A；人民主权思想提出是在18世纪，排除B；法国大革命爆发于18世纪后期，排除D。故选C。 9. 16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ） 图1 16世纪德国学者绘制的番茄图 图2 16世纪英国人绘制的马铃薯图 图3 《本草纲目》中所附玉米图 A. 全球物种交流加强 B. 殖民者破坏美洲大陆 C 美洲农业经济繁荣 D. 欧洲商业经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知16世纪原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米开始被传到欧洲人和中国人绘制在书本中，结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲，从此美洲的玉米、甘薯、马铃薯等传播到世界各地，这说明新航路开辟促进了全球联系和物种的交流，A项正确；题干信息未提及殖民统治对美洲大陆的破坏，只有物种的交流，排除B项；题干信息只体现物种交流，不能说明美洲农业经济的发展情况，排除C项；题干反映的是物种的交流，并非商业贸易，不能体现是否促进欧洲发展，排除D项。故选A项。 10. 下面是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图，下列对其解读正确的是（ ） A. 图中动力F1是指受法国大革命的影响 B. 图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中b处的事件是美国独立战争的转折点 D. 图中c处《独立宣言》发表，宣告美国的诞生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美国18世纪70年代”及示意图中“1776年7月4日”等信息，结合所学可知，示意图反映的是1775年开始的美国独立战争，美国独立遇到的阻碍因素是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命发生于1789年，晚于美国独立战争，排除A项；b处是1776年7月4日《独立宣言》的发表，宣告了美国诞生，而战争的转折点是c处1777年萨拉托加大捷，排除CD两项。故选B项。 11. 罗伯斯庇尔：“我一生中没有老师，卢梭是唯一的，虽然他没有教过我一天课。”路易十六：“临死之前，我宽恕所有的人。但是我不原谅卢梭，是他杀了我！”该材料阐释了（ ） A. 卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切 B. 法国大革命爆发的根本原因 C. 启蒙运动对法国大革命产生深远影响 D. 法国大革命推动了启蒙思想 【答案】C 【解析】 【详解】卢梭是法国启蒙运动时期的著名思想家，宣扬“社会契约”“人民主权”等学说，为法国大革命的到来做了思想上的准备，罗伯斯庇尔是法国大革命时期的领袖人物，深受启蒙思想的影响，因此他认为卢梭是自己的老师，而路易十六是波旁王朝的皇帝，法国大革命之后路易十六被迫下台，最终被处决，因此他认为是卢梭的启蒙思想推动了法国大革命，导致了自己的死亡，C正确；依据题干“虽然他没有教过我一天课”可见没有体现卢梭与罗伯斯庇尔私人关系相当密切，A排除；法国大革命爆发的根本原因是波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展，但在题干中没有得到体现，B排除；题干所述反映了启蒙思想推动了法国大革命，而不是法国大革命推动了启蒙思想，D排除。故选C。 12. 1808年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度，这说明（ ） A. 印度开启工业革命进程 B. 世界开始连接为一个整体 C. 英国海上霸权初步确立 D. 机器化大生产更具竞争优势 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1808年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度”，结合所学可知：材料反映了19世纪初，英国棉布在印度孟买市场上占据优势。此时正值英国工业革命时期，英国通过大机器生产出来的棉布，数量多、价格更便宜，对比印度传统手工棉布更具有竞争优势，D项正确；材料没有显示印度开始工业革命，排除A项；新航路的开辟使世界开始连接为一个整体，排除B项；16世纪末英国打败西班牙，初步确立海上霸权，17-18世纪又先后打败荷兰、法国，最终确立确立海上霸权，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 13. 日本1890年颁布《教育敕语》以儒家的政治伦理为准绳，明确规定了“忠良臣民”的道德标准、“义勇奉公”精神和“辅翼天壤无穷之皇运”的目的。可见明治维新（ ） A. 开启近代化进程 B. 摆脱了民族危机 C. 走上了扩张之路 D. 有大量封建残余 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，结合所学知识可知，1890颁布的《教育敕语》把武士道精神从武士扩展至全体国民。公民日常要遵守各种礼仪道德规范，“一旦缓急则义勇奉公以扶翼天壤无穷之皇运，如是者不独为朕忠良臣民”。这等于规定了对内对外的双重道德标准，对内恭俭礼让，有仁爱之心，对外则只需“长刀杀敌人、短刀毁自己”的非人类的决绝。可见明治维新有大量封建残余，D项正确；日本“近代化进程”开始于19世纪60年代明治维新，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除A项；摆脱了民族危机，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除B项；日本走上侵略扩张之路，对亚洲发动了侵略战争，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除C项。故选D项。 14. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C. 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，A项正确；华盛顿和林肯使美国的总统，分别领导美国的独立战争和南北战争，不符合题意，排除B项；苏克雷是玻利瓦尔最得力的军事指挥官和忠实战友，被认为是“拉美独立战争中有胆有识的杰出的年轻将领和元帅”，不符合题意，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 随着工业化的推进，父亲、母亲与子女一起工作变得不常见了，工人每天离开家，平均在工厂中工作14个小时，家庭成员越来越过着彼此不同的生活。这说明，工业化（ ） A. 提高了生产效率 B. 重塑了家庭生活 C. 营造了平等氛围 D. 淡化了人际关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“家庭成员一起工作变得不常见了、家庭成员越来越过着彼此不同的生活”并结合所学知识可知，材料中明确提到，从家庭成员共同工作到各自独立，工人每天在工厂中长时间工作，这些变化都反映了工业化重塑了家庭生活，B项正确；材料中并没有直接提及工作效率的提高，而是更多地关注了生活方式和家庭结构的变化，排除A项；材料没有提及平等问题，涉及的是过着不同的生活，排除C项；材料只提及家庭关系，不能反映出人际关系的变化，排除D项。故选B项。 二、辨析改错 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）1453年，日耳曼帝国攻破君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡（ ） （2）葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到大西洋的海上通道。（ ） （3）伴随着工业革命的发展，生产规模越来越大，雇用工人数量越来越多，现代工场制度逐步确立。（ ） （4）《共产党宣言》的发表使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（ ） 【答案】（1）错误，将日耳曼帝国改为奥斯曼帝国。 （2）错误，将大西洋改太平洋。 （3）正确 （4）正确 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。因此原题错误，将日耳曼帝国改为奥斯曼帝国。 【小问2详解】 根据所学知识可知，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道。故原题错误，将大西洋改为太平洋。 【小问3详解】 根据所学知识可知，伴随着工业革命的发展，蒸汽机的使用，生产规模越来越大，雇用工人数量越来越多，现代工场制度逐步确立。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。故原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料， 回答下列问题。 材料一：到18世纪晚期，英国已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充；煤、铁等产量大幅增加。促使这种变化的一个必要的杠杆，就是发明……没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长。 ——摘编(英) 布里格斯《英国社会史》 材料二：在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪， 自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》(下卷第二版) （1）根据材料一和所学知识，指出英国结束“人力和畜力”依赖的标志。分析“英国已经有了跃进的感觉”的原因。 （2）根据材料二概括第二次工业革命的特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出? （3）结合以上材料和所学知识，说说两次工业革命带给我们的启示。 【答案】（1）瓦特改良蒸汽机投入使用；工业革命的开展。 （2）科学研究与工业生产紧密结合，兴起许多新兴的工业部门；美国、德国。 （3）科技是第一生产力；科技是推动社会发展进步的重要动力；与时俱进，坚持科技创新；科技改变人们的生产生活方式等（言之有理即可）。 【解析】 【详解】（1）标志：根据材料一“到18世纪晚期，英国……人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充……”和结合所学第一次工业革命开始的知识，可知18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，标志着英国由人力和畜力变为了机器动力，人类从此进入了“蒸汽时代”。 原因：根据材料一和结合所学第一次工业革命的知识，可知18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地提高了社会生产力水平，促使英国成为世界上第一个工业国家。 （2）特点：根据材料二“……自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来……并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可得出，科学研究与工业生产紧密结合，兴起许多新兴的工业部门。 国家：根据所学第二次工业革命的知识可知，这些特点在美国、德国表现得最为突出。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了白炽灯泡。他还建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 （3）启示：本题属于开放性试题，言之有理即可。根据上述材料和结合所学第一次工业革命、第二次工业革命的知识可知，可以从科技是第一生产力、科技是推动社会发展进步的重要动力、与时俱进，坚持科技创新、科技改变人们的生产生活方式等角度作答。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二 内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准务了条件。这个是一个先行，如果说，主权得不到统一、领土不能够得到统一、或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。 ——摘编自中国中央电视台《大国崛起》纪录片解说词 （1）根据材料一，指出1861年改革为俄国资本主义发展创造了哪些条件？结合所学知识，分析这次改革的积极作用。 （2）材料二中“劳动力体制得不到统一”指的是什么？根据材料二，归纳美国内战的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流。 【答案】（1）条件：农奴获得人身自由，为资本主义发展创造了大量的自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金成为资本主义生产急需的资本；农业发展，为资本主义主义发展提供了原材料和国内市场。积极作用：1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，它废除了农奴制，促使俄国各个方面都出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）南方种植园经济制度和北方资本主义经济制度。积极作用：维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。 （3）潮流：资本主义制度初步确立和扩展。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料“法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……”可得出，农奴获得人身自由，为资本主义发展创造了大量的自由劳动力；根据材料“农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……”可得出，农奴获得份地时支付的巨额赎金成为资本主义生产急需的资本；根据材料“授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权”可得出，农业发展，为资本主义主义发展提供了原材料和国内市场。 积极作用：结合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，它废除了农奴制，促使俄国各个方面都出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 指的是：结合所学知识可知，美国南北战争前南北方经济制度不同，北方是资本主义经济制度，南方是种植园经济制度。“劳动力体制得不到统一”指的是南方种植园经济制度和北方资本主义经济制度。 作用：根据材料“内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准备了条件”可知，美国内战的积极作用是维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 潮流：根据材料中“俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路”，“美国南北战争维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍”结合所学知识可知，资本主义制度确立并迅速发展起来。17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流是资本主义制度初步确立和扩展。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 时间 相关内容 公元前450年左右 罗马颁布了成文法，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 6世纪 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 14—17世纪 西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行。 15世纪后 新航路的开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 1640—1689年 英国资产阶级革命，1689年颁布《权利法案》，推翻了封建君主专制统治，逐渐形成君主立宪制。 17—18世纪 启蒙运动，宣传自由、平等和民主思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 （1）根据材料并结合所学知识，指出公元前450年左右罗马成文法的名称及作用。 （2）根据材料并结合所学知识，从经济发展、思想解放、市场开拓、政权转型几个方面列举史实，制作一份近代资本主义社会到来的简表。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类社会发展认识。 【答案】（1）名称：《十二铜表法》。作用：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （2） 经济发展 资本主义萌芽、工业革命 思想解放 文艺复兴、启蒙运动 市场开拓 新航路开辟、早期殖民掠夺 政权转型 资产阶级革命 （3）认识：社会变革推动社会发展；近代西方社会转型体现了资本主义的产生和不断发展。（任答一点，言之有理即可）【解析】 【小问1详解】 名称：罗马共和国时期，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。作用：结合所学知识可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，是罗马的第一部成文法，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问2详解】 简表：根据题干要求可依据材料并结合所学相关知识从经济发展、思想解放、市场开拓、政权转型等角度来绘制表格，经济发展：材料“新航路的开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来”并结合所学知识可得出，新航路开辟促进了欧洲封建制的瓦解和资本主义的发展，工业革命在18世纪后期由英国向欧洲及北美其他地区扩展，也促进了资本主义的迅速发展，为其他国家资产阶级革命奠定了经济基础；思想：文艺复兴促进了思想解放，并为启蒙运动奠定了思想基础，启蒙运动为资产阶级革命的爆发奠定了思想基础；市场开拓：15-18世纪，通过新航路开辟和早期殖民扩张，世界市场初步形成；政治转型：英、法美等国家通过资产阶级革命确立资本主义制度。然后根据上述内容制成两列、四行，将重要事件按题干要求的角度分别填充即可。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题，解答本题只要不偏离材料主旨或内容，言之有理即可。如：社会变革推动社会发展；近代西方社会转型体现了资本主义的产生和不断发展。（任答一点，言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$