精品解析：安徽省芜湖市清水中学2025～2026学年九年级上学期期末历史试卷

初中九年级历史期末质量监测试卷 注意事项： 1.本试卷满分为70分。与道德与法治同场考试，时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》记载：“若医师为患者接骨或治愈肠疾，患者须向医师支付五舍客勒银子。若为自由人，则应付三舍客勒银子。若为奴隶，奴隶主须向医匠支付二舍客勒银子。”这一规定的目的是（ ） A. 维护奴隶主的特权利益 B. 保障各阶层医疗公平 C. 规范医疗市场价格标准 D. 确立法律至上的原则 2. 伯里克利在雅典阵亡将士葬礼上演说：“我们既关心个人事务，又关心国家大事；即便那些为生活而奔忙的人，也不乏足够的参政能力。因为唯独雅典人认为，不参与国事乃平庸之辈，而不只是懒汉。”据此推断（ ） A. 唯独雅典强调公民参与政事的义务 B. 雅典推崇公民关心国事的价值取向 C. 雅典政治具有全民广泛参与的特点 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 3. 下图是西亚帕提亚帝国（安息）曾发行的银币，沿用亚历山大确立的钱币范式：正面君主头像、背面神邸英雄图案，采用希腊式打压法铸造，铭文使用希腊语。这说明（ ） A. 帕提亚帝国完全继承古希腊文化 B. 帕提亚帝国缺乏货币铸造的传统 C. 亚历山大东征推动希腊文化传播 D. 亚历山大钱币得到西亚广泛认同 4. 历史学家塔西佗曾这样描述：在奥古斯都的统治下，人们陷入了枷锁，罗马沦为领袖的私人财产……元老院的自由以及人类的良知都被付之一炬。这反映了（ ） A. 《十二铜表法》颁布，遏制贵族特权 B. 公民大会与保民官，制约贵族决议 C. 凯撒实行独裁统治，共和名存实亡 D. 屋大维建立元首制，实行君主专制 5. 法兰克王国采邑制《委身文契》记载：“我，自愿委身于您，为您服役；您应保障我的衣食与安全。我若背叛，愿受法律制裁。”这体现出西欧采邑制（ ） A. 封臣对封君服从性 B. 以土地封赐为纽带 C. 权利与义务的契约性 D. 以血缘关系为纽带 6. 12世纪末，英格兰修道院档案记载：“佃户休·米勒以农奴身份持有1维尔格特土地，每年缴租3先令1便士；每周服役3天，秋收时增派2人犁地；另缴小麦、燕麦等实物，复活节呈献家禽鸡蛋，并承担运输劳役。”这反映出（ ） A. 佃户需要缴纳货币和劳役两种地租 B. 庄园是能自给自足的独立经济单位 C. 佃户劳动成果全部归庄园领主所有 D. 领主与佃户是剥削与被剥削关系 7. 示意图是建构知识体系的重要学习方法，某历史兴趣小组制作了如下示意图，他们研究的主题是（ ） A. 西欧社会的转型 B. 封建时代的欧洲 C. 庄园经济的衰落 D. 资本主义的确立 8. 阿拉伯帝国时期，智慧宫译员胡奈因·伊本·伊斯哈格率团队将欧几里得《几何原本》、柏拉图《理想国》及印度《五卷书》等典籍译为阿拉伯语，校勘注释，形成“阿拉伯－希腊－波斯”学术体系。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 推动了东方西方文化交流 B. 继承了希腊罗马的文化体系 C. 创造了领先世界的文化成就 D. 确立了阿拉伯语的通用地位 9. 薄伽丘《十日谈》记载：佛罗伦萨瘟疫期间，十位青年避居乡间，十日共讲百篇故事。其中歌颂爱情主题43篇，讽刺教会27篇，赞美智慧与冒险主题20篇，世俗主题占比超90%。这反映出当时流行的社会思潮是（ ） A. 提倡世俗享乐 B. 反对宗教信仰 C. 追求以人为本 D. 强调理性至上 10. 1765年，东印度公司获得孟加拉税收权后，农民全年税负超80%；1770年，孟加拉爆发饥荒，饿死千万人，东印度公司囤积居奇，将米价抬高十倍，以饥荒为契机，低价收购土地与作坊，积累财富。这意在强调（ ） A. 工业革命加速殖民贸易扩张 B. 殖民统治具有掠夺性与进步性 C. 东印度公司的商业手段高明 D. 殖民掠夺推动了资本原始积累 11. 某文献规定：“除三项传统封建捐税外，国王不得征收任何免役税与贡金。凡征收额外款项，需召集大主教、主教、伯爵、男爵等开会征求意见。”该条款出自文献（ ） A. 《权利法案》 B. 《大宪章》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 12. 下图是一本书籍目录页部分章节标题，空白处缺失的一章标题是（ ） A. 愤怒的波士顿 B. 三权分立原则 C. 生于7月4日 D. 走向约克镇 13. “法国大革命的理念穿越国界，成为近代世界的精神火种。”能够印证这一观点的史实是（ ） A. 孙中山提出三民主义，推翻两千多年封建制度 B. 拿破仑制定《民法典》，被欧洲多国民法借鉴 C. 杰斐逊起草《独立宣言》，宣告美国独立自由 D 罗伯斯庇尔实行恐怖专政，把大革命推向高潮 14. 1765年，珍妮纺纱机发明，一次可纺8根纱线，改进后达80根，使纱产量大增；兼营农业的织工阶级逐渐消失，转变为完全依赖工资的无产者。对此，理解最全面的是（ ） A. 技术革新推动生产飞跃发展 B. 工业革命引发社会结构变化 C. 生产发展引发深刻社会变革 D. 机器生产完全取代手工劳动 15. 马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这一论断突出了马克思主义具有（ ） A. 实践性 B. 科学性 C. 发展性 D. 革命性 二、辨析改错（6分） 16. 建筑是凝固的历史，承载时代文明、制度与生活印记。辨别下列建筑解说的正误，在答题卷该题后的括号内正确的写“正确”，错误的写“错误”，并加以改正。 （1）下图建筑是古埃及文明的象征，反映了社会经济发展的较高水平，是劳动人民智慧的结晶。（ ） 图1 金字塔 （2）下图建筑吸收了罗马建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。（ ） 图2 大竞技场 （3）下图建筑曾是宪章运动的总部所在地，见证了世界上第一个无产阶级政权的建立，如今是巴黎的标志性建筑之一。（ ） 图3 巴黎第四区的市政厅大楼 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着罗马对外扩张和商业发展，仅适用于罗马市民的“市民法”已无法适应新的形势。公元前242年，设立了外事裁判官。外事裁判官在司法活动中，不是机械地套用市民法，而是根据“公平正义”的原则，有选择地采用地中海沿岸各地商法中通用的习惯法规，逐渐形成一套独立的规范体系，称为“万民法”。 ——摘编自由嵘《外国法制史》 （1）根据材料一，指出万民法的背景，并概括万民法的特点。 材料二 万民法是罗马法在适用范围上的横向拓展，《民法大全》则是罗马法在体系化程度上的纵向升华。前者突破了市民法仅适用于罗马公民的狭隘界限，后者则整合了历代法律渊源的碎片化状态，使罗马法成为逻辑严密、体系完整的法律体系。 ——摘编自徐爱国等《西方法律思想史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马法的发展变化，说明《民法大全》的历史地位。 （3）综合上述材料，谈谈罗马法的发展历程对后世法治建设有何借鉴意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 【相对“自由”的人】 材料一 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置他们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧的市民拥有哪些“自由”。结合所学知识，说出中世纪农奴获得市民身份的一种方式。 【相对“自治”的城市】 材料二 米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出争取城市自由和自治常用的手段。 【相对“自由”的空气】 材料三 为了获取这一依附于城市的特权，几乎总是需要宣誓，有时市民对其权利也需要购买，并且证明其具有从事某种职业的能力才可以。这种权利源于领主、国王、公爵、伯爵、教会或主教让渡的特许权，或者随着城市自治而由公社议会或法官争取到的自治权利，往往是由斗争得来。它还特别规定了领主给予城市和市民的自由的程度，以及由公社自行规定的权利和义务。 ——朱明《城市的空气不一定自由——重新审视西欧中世纪城市的“自由”》 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对“城市的空气不一定自由”的理解。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“寻找国家发展密码”的项目学习，请你参与，完成任务。 任务一【科技创新，社会进步】 卡片1 成就： ① 发明珍妮纺纱机。 意义：标志着 ② 的开始。 卡片2 成就： ③ 发明蒸汽机车。 意义：标志着 ④ 的开始。 （1）将卡片中①②③④处补充完整。 任务二【思想引领，制度革新】 材料二 思想解放是社会变革的先导。17—19世纪资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。……为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （2）根据材料二并结合所学知识，请列举一例实行共和制政体的国家。并谈谈在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，初步实现了启蒙运动的哪些思想理念？ 任务三【总结论证，发展解密】 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代西方国家的三个“发展密码”。选择其中一个，结合史实进行阐释。（要求：史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中九年级历史期末质量监测试卷 注意事项： 1.本试卷满分为70分。与道德与法治同场考试，时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》记载：“若医师为患者接骨或治愈肠疾，患者须向医师支付五舍客勒银子。若为自由人，则应付三舍客勒银子。若为奴隶，奴隶主须向医匠支付二舍客勒银子。”这一规定的目的是（ ） A. 维护奴隶主的特权利益 B. 保障各阶层医疗公平 C. 规范医疗市场价格标准 D. 确立法律至上的原则 【答案】A 【解析】 【详解】据题干中“患者须向医师支付五舍客勒银子。若为自由人，则应付三舍客勒银子。若为奴隶，奴隶主须向医匠支付二舍客勒银子”可知医师治疗不同身份的患者，收费标准不同。通过所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国维护奴隶主阶级利益的工具，它的条文会根据身份（如贵族、自由人、奴隶）划分不同的权利与义务。这种差别待遇，本质是维护奴隶主阶层的特权，而非追求医疗公平或规范市场价格，A项正确；题干里明确区分了贵族、自由人、奴隶的医疗费用标准，不同身份的人支付的费用差距很大，这是差别对待，而非公平，排除B项；法典规定的核心是按身份划分费用，不是为了统一或规范医疗市场的价格，它的本质是维护等级特权，而非经济层面的市场规范，排除C项；题干的条文体现的是身份等级差异，和“法律至上”没有关联，排除D项。故选A项。 2. 伯里克利在雅典阵亡将士葬礼上演说：“我们既关心个人事务，又关心国家大事；即便那些为生活而奔忙的人，也不乏足够的参政能力。因为唯独雅典人认为，不参与国事乃平庸之辈，而不只是懒汉。”据此推断（ ） A. 唯独雅典强调公民参与政事的义务 B. 雅典推崇公民关心国事的价值取向 C. 雅典政治具有全民广泛参与的特点 D. 公民大会雅典城邦最高权力机构 【答案】B 【解析】 【详解】根据伯里克利演说中“我们既关心个人事务，又关心国家大事”以及“唯独雅典人才认为，不参与国事乃平庸之辈”等表述，可以推断雅典社会推崇公民积极关心和参与国事的价值取向。B项正确；“义务”一词在引文中未直接体现，且“唯独”过于绝对，排除A项；“全民广泛参与”与雅典民主仅限于公民的历史事实不符，排除C项；“公民大会”在引文中未提及，排除D项。故选B项。 3. 下图是西亚帕提亚帝国（安息）曾发行的银币，沿用亚历山大确立的钱币范式：正面君主头像、背面神邸英雄图案，采用希腊式打压法铸造，铭文使用希腊语。这说明（ ） A. 帕提亚帝国完全继承古希腊文化 B. 帕提亚帝国缺乏货币铸造的传统 C. 亚历山大东征推动希腊文化传播 D 亚历山大钱币得到西亚广泛认同 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“帕提亚帝国（安息）曾发行的银币，沿用亚历山大确立的钱币范式：正面君主头像、背面神邸英雄图案，采用希腊式打压法铸造，铭文使用希腊语”可知，帕提亚帝国在亚历山大东征后发行的银币，在形制、图案、铸造技术和铭文语言上都沿用了希腊化钱币的范式，这反映了亚历山大东征后，希腊文化对西亚地区产生的深远影响，推动了希腊文化的传播，C项正确；“完全继承古希腊文化”说法过于绝对，帕提亚帝国只是继承了钱币范式，并非完全继承古希腊文化，排除A项；材料并未提及帕提亚帝国自身是否有货币铸造传统，排除B项；材料仅说明帕提亚帝国采用了希腊式钱币范式，并未体现亚历山大钱币在西亚得到广泛认同，排除D项。故选C项。 4. 历史学家塔西佗曾这样描述：在奥古斯都的统治下，人们陷入了枷锁，罗马沦为领袖的私人财产……元老院的自由以及人类的良知都被付之一炬。这反映了（ ） A. 《十二铜表法》颁布，遏制贵族特权 B. 公民大会与保民官，制约贵族决议 C. 凯撒实行独裁统治，共和名存实亡 D. 屋大维建立元首制，实行君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在奥古斯都的统治下，人们陷入了枷锁，罗马沦为领袖的私人财产……元老院的自由以及人类的良知都被付之一炬”并结合所学知识可知，“奥古斯都”是屋大维的尊称。公元前27年，屋大维建立元首制，表面保留元老院，实则独揽大权，罗马共和国名存实亡，进入帝国时代。塔西佗的描述正是对屋大维实行君主专制、剥夺元老院自由的历史写照，D项正确；《十二铜表法》颁布于公元前5世纪，与奥古斯都时期不符，排除A项；公民大会与保民官是罗马共和国时期的权力制约机构，奥古斯都时期已形同虚设，排除B项；凯撒实行独裁统治发生在屋大维之前，但题干明确指向“奥古斯都”，排除C项。故选D项。 5. 法兰克王国采邑制《委身文契》记载：“我，自愿委身于您，为您服役；您应保障我的衣食与安全。我若背叛，愿受法律制裁。”这体现出西欧采邑制（ ） A. 封臣对封君的服从性 B. 以土地封赐为纽带 C. 权利与义务的契约性 D. 以血缘关系为纽带 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“我，自愿委身于您，为您服役；您应保障我的衣食与安全。我若背叛，愿受法律制裁”可知，文书中明确了封臣（服役）与封君（保障）之间的具体责任，以及违约后果，体现了双方基于自愿达成的权利与义务关系，具有明显的契约性，C项正确；“封臣对封君的服从性”只体现了单方面义务，未体现封君的责任，排除A项；“以土地封赐为纽带”在材料中未提及土地，排除B项；“以血缘关系为纽带”与材料中“自愿委身”不符，且采邑制并非以血缘为核心，排除D项。故选C项。 6. 12世纪末，英格兰修道院档案记载：“佃户休·米勒以农奴身份持有1维尔格特土地，每年缴租3先令1便士；每周服役3天，秋收时增派2人犁地；另缴小麦、燕麦等实物，复活节呈献家禽鸡蛋，并承担运输劳役。”这反映出（ ） A. 佃户需要缴纳货币和劳役两种地租 B. 庄园是能自给自足的独立经济单位 C. 佃户劳动成果全部归庄园领主所有 D. 领主与佃户是剥削与被剥削的关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“佃户休·米勒以农奴身份持有1维尔格特土地，每年缴租3先令1便士；每周服役3天，秋收时增派2人犁地；另缴小麦、燕麦等实物，复活节呈献家禽鸡蛋，并承担运输劳役”可知，佃户需向领主缴纳货币、提供劳役、缴纳实物，承担多种义务，而领主凭借土地所有权无偿占有佃户的劳动成果，这充分体现了领主与佃户之间剥削与被剥削的关系，D项正确；佃户需要缴纳货币和劳役两种地租未能全面涵盖材料中“缴小麦、燕麦等实物”的信息，排除A项；材料未涉及庄园内部的生产和生活情况，无法得出“庄园是能自给自足的独立经济单位”的结论，排除B项；佃户劳动成果全部归庄园领主所有说法绝对，佃户在缴纳地租后可保留部分劳动成果维持生存，排除C项。故选D项。 7. 示意图是建构知识体系的重要学习方法，某历史兴趣小组制作了如下示意图，他们研究的主题是（ ） A. 西欧社会的转型 B. 封建时代的欧洲 C. 庄园经济的衰落 D. 资本主义的确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据示意图“新的生产经营方式”“租地农场”“手工业工场”以及“资本主义化”可知，示意图反映了西欧中世纪晚期出现的新的生产和经营方式，即租地农场的出现和手工工场的产生，这些变化推动了农业和手工业生产逐渐资本主义化，标志着西欧封建社会内部资本主义萌芽的产生和发展，这一过程体现了西欧社会从封建制度向资本主义社会的转型，A项正确；示意图强调的是新的生产经营方式和资本主义化，属于封建社会末期向资本主义过渡的阶段，并非整个“封建时代的欧洲”，排除B项；“庄园经济的衰落”是示意图反映的现象之一，但示意图最终指向“资本主义化”，主题更宏观，排除C项；“资本主义的确立”通常指资产阶级革命后资本主义制度的建立，示意图反映的是资本主义萌芽的出现，而非制度的确立，排除D项。故选A项。 8. 阿拉伯帝国时期，智慧宫译员胡奈因·伊本·伊斯哈格率团队将欧几里得《几何原本》、柏拉图《理想国》及印度《五卷书》等典籍译为阿拉伯语，校勘注释，形成“阿拉伯－希腊－波斯”学术体系。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 推动了东方西方的文化交流 B. 继承了希腊罗马的文化体系 C. 创造了领先世界的文化成就 D. 确立了阿拉伯语的通用地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“将欧几里得《几何原本》、柏拉图《理想国》及印度《五卷书》等典籍译为阿拉伯语，校勘注释，形成‘阿拉伯－希腊－波斯’学术体系”可知，阿拉伯帝国通过有组织的翻译活动，将希腊、印度等地的典籍吸收并整合，形成了融合多区域文化的学术体系。这反映了阿拉伯帝国在东西方文化交流中发挥了桥梁和整合作用，推动了不同文明的交流互鉴，A项正确；材料中虽涉及希腊典籍，但同时也包括印度典籍，并非单纯“继承希腊罗马”，排除B项；材料强调对已有典籍的翻译整合，并未提及阿拉伯人创造了领先世界的文化成就，排除C项；材料未涉及阿拉伯语的地位问题，排除D项。故选A项。 9. 薄伽丘《十日谈》记载：佛罗伦萨瘟疫期间，十位青年避居乡间，十日共讲百篇故事。其中歌颂爱情主题43篇，讽刺教会27篇，赞美智慧与冒险主题20篇，世俗主题占比超90%。这反映出当时流行的社会思潮是（ ） A. 提倡世俗享乐 B. 反对宗教信仰 C. 追求以人为本 D. 强调理性至上 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“歌颂爱情主题43篇，讽刺教会27篇，赞美智慧与冒险主题20篇，世俗主题占比超90%”并结合所学知识可知，《十日谈》是文艺复兴时期的代表作，其故事大量描写世俗生活，歌颂爱情，讽刺教会，体现了以人为中心，反对教会禁欲主义的人文主义思潮，C项正确；提倡世俗享乐是人文主义的外在表现之一，但未能准确概括人文主义的核心内涵，排除A项；文艺复兴时期并不反对宗教信仰本身，而是反对教会的腐败和禁欲主义，排除B项；强调理性至上是启蒙运动的核心思潮，与文艺复兴时期的人文主义不符，排除D项。故选C项。 10. 1765年，东印度公司获得孟加拉税收权后，农民全年税负超80%；1770年，孟加拉爆发饥荒，饿死千万人，东印度公司囤积居奇，将米价抬高十倍，以饥荒为契机，低价收购土地与作坊，积累财富。这意在强调（ ） A. 工业革命加速殖民贸易扩张 B. 殖民统治具有掠夺性与进步性 C. 东印度公司的商业手段高明 D. 殖民掠夺推动了资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“东印度公司囤积居奇，将米价抬高十倍，以饥荒为契机，低价收购土地与作坊，积累财富”和所学知识可知，英国通过东印度公司对殖民地进行残酷掠夺，积累了大量财富，这些财富运回英国，转化为生产资本，推动了英国的资本原始积累，D项正确；材料主要叙述的是英国东印度公司在孟加拉的殖民掠夺、加重税收、囤积粮食等行为，并未体现工业革命对殖民贸易扩张的推动作用，排除A项；材料只体现了英国殖民统治残酷、掠夺的一面，完全没有涉及殖民统治带来的任何进步性内容，排除B项；材料中东印度公司趁饥荒囤积居奇、抬高米价、低价掠夺土地与作坊，是残酷的殖民掠夺行为，并非正当的商业手段，排除C项。故选D项。 11. 某文献规定：“除三项传统封建捐税外，国王不得征收任何免役税与贡金。凡征收额外款项，需召集大主教、主教、伯爵、男爵等开会征求意见。”该条款出自文献（ ） A. 《权利法案》 B. 《大宪章》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“除三项传统封建捐税外，国王不得征收任何免役税与贡金。凡征收额外款项，需召集大主教、主教、伯爵、男爵等开会征求意见”可知，该条款限制了国王随意征税的权力，规定征税必须经过贵族会议同意，这体现了限制王权的原则。结合所学知识可知，1215年英国贵族迫使国王约翰签署《大宪章》，确立了“王权有限”和“法律至上”的基本原则，其中明确规定国王不得擅自征税，征税需经贵族会议同意，B项正确；《权利法案》颁布于1689年，确立了议会主权，限制了国王权力，但此时英国已进入议会君主制时期，且内容更侧重于议会权力，与题干中“召集大主教、主教、伯爵、男爵等开会”的表述不符，排除A项；《人权宣言》是法国大革命时期的纲领性文件，强调人权、自由、平等，与英国征税问题无关，排除C项；《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的民法典，确立了资产阶级私有财产原则，与限制王权征税无关，排除D项。故选B项。 12. 下图是一本书籍目录页的部分章节标题，空白处缺失的一章标题是（ ） A. 愤怒的波士顿 B. 三权分立原则 C. 生于7月4日 D. 走向约克镇 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，目录中的“五月花”（1620年“五月花号”公约）、“抗税风波”（如1765年印花税条例引发的抗议）、“不自由毋宁死”（1775年帕特里克·亨利演说）、“萨拉托加”（1777年萨拉托加大捷）、“费城的夏天”（1787年费城制宪会议），这些章节标题按时间顺序梳理了美国从殖民开端到国家制度确立的关键节点。缺失的章节应位于“萨拉托加”（1777年）之后、“费城的夏天”（1787年）之前。1781年华盛顿率军包围约克镇，英军投降，美国独立战争取得决定性胜利，因此“走向约克镇”符合这一历史时序，D项正确；波士顿倾茶事件（1773年）发生在“抗税风波”之前，排除A项；三权分立原则是1787年宪法确立的，应在“费城的夏天”之后，排除B项；“生于7月4日”指1776年《独立宣言》发表，应在“不自由毋宁死”之后、“萨拉托加”之前，排除C项。故选D项。 13. “法国大革命的理念穿越国界，成为近代世界的精神火种。”能够印证这一观点的史实是（ ） A. 孙中山提出三民主义，推翻两千多年封建制度 B. 拿破仑制定《民法典》，被欧洲多国民法借鉴 C. 杰斐逊起草《独立宣言》，宣告美国独立自由 D. 罗伯斯庇尔实行恐怖专政，把大革命推向高潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“法国大革命的理念穿越国界，成为近代世界的精神火种”并结合所学知识可知，法国大革命期间颁布的《人权宣言》和拿破仑颁布的《拿破仑法典》传播了自由、平等、法治等资产阶级理念。其中《拿破仑法典》成为近代欧洲许多国家制定民法的蓝本，体现了法国大革命理念对世界的深远影响，B项正确；孙中山提出三民主义是受到法国大革命和西方启蒙思想的影响，但推翻的是中国两千多年的封建君主专制制度，并非“封建制度”，排除A项；《独立宣言》受启蒙思想影响，但美国独立战争早于法国大革命，不能作为法国大革命理念“穿越国界”的例证，排除C项；罗伯斯庇尔的恐怖专政是法国大革命期间的极端措施，并未成为“世界的精神火种”，排除D项。故选B项。 14. 1765年，珍妮纺纱机发明，一次可纺8根纱线，改进后达80根，使纱产量大增；兼营农业的织工阶级逐渐消失，转变为完全依赖工资的无产者。对此，理解最全面的是（ ） A. 技术革新推动生产飞跃发展 B. 工业革命引发社会结构变化 C. 生产发展引发深刻社会变革 D. 机器生产完全取代手工劳动 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，材料既体现生产技术革新，又体现阶级与社会结构的根本变化，C项正确；技术革新推动生产飞跃发展只强调生产发展，未涵盖社会结构变化，理解不全面，排除A项；工业革命引发社会结构变化只强调社会结构变化，未涵盖生产发展，理解不全面，排除B项；机器生产完全取代手工劳动中完全取代表述绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。 15. 马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这一论断突出了马克思主义具有（ ） A. 实践性 B. 科学性 C. 发展性 D. 革命性 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，强调了理论必须付诸实践、指导实践，突出了马克思主义的实践性，即它不仅科学地解释世界，更致力于通过实践改造世界，A项正确；科学性体现在马克思主义揭示了人类社会发展规律，但题干强调的是“改变世界”，排除B项；发展性指马克思主义与时俱进的理论品质，题干未直接体现，排除C项；革命性指马克思主义是无产阶级进行斗争的思想武器，题干虽隐含革命色彩，但核心指向是“改变世界”的实践性，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（6分） 16. 建筑是凝固的历史，承载时代文明、制度与生活印记。辨别下列建筑解说的正误，在答题卷该题后的括号内正确的写“正确”，错误的写“错误”，并加以改正。 （1）下图建筑是古埃及文明的象征，反映了社会经济发展的较高水平，是劳动人民智慧的结晶。（ ） 图1 金字塔 （2）下图建筑吸收了罗马建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。（ ） 图2 大竞技场 （3）下图建筑曾是宪章运动的总部所在地，见证了世界上第一个无产阶级政权的建立，如今是巴黎的标志性建筑之一。（ ） 图3 巴黎第四区的市政厅大楼 【答案】（1）正确 （2）错误，“罗马”改为“希腊”。 （3）错误，“宪章运动的总部所在地”改为“巴黎公社政权的办公地点”。 【解析】 【小问1详解】 根据图1结合所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了社会经济发展的较高水平，是劳动人民智慧的结晶，故原题正确。 【小问2详解】 根据图2结合所学可知，大竞技场吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。故原题错误，将“罗马”改为“希腊”。 【小问3详解】 根据图3结合所学可知，巴黎第四区的市政厅大楼确实是巴黎公社的办公地点，世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社，宪章运动是19世纪英国工人运动，与该建筑无关。故原题错误，将“宪章运动的总部所在地”改为“巴黎公社的办公地点”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着罗马对外扩张和商业发展，仅适用于罗马市民的“市民法”已无法适应新的形势。公元前242年，设立了外事裁判官。外事裁判官在司法活动中，不是机械地套用市民法，而是根据“公平正义”的原则，有选择地采用地中海沿岸各地商法中通用的习惯法规，逐渐形成一套独立的规范体系，称为“万民法”。 ——摘编自由嵘《外国法制史》 （1）根据材料一，指出万民法的背景，并概括万民法的特点。 材料二 万民法是罗马法在适用范围上的横向拓展，《民法大全》则是罗马法在体系化程度上的纵向升华。前者突破了市民法仅适用于罗马公民的狭隘界限，后者则整合了历代法律渊源的碎片化状态，使罗马法成为逻辑严密、体系完整的法律体系。 ——摘编自徐爱国等《西方法律思想史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马法的发展变化，说明《民法大全》的历史地位。 （3）综合上述材料，谈谈罗马法的发展历程对后世法治建设有何借鉴意义。 【答案】（1）背景：罗马对外扩张和商业发展，市民法无法适应新形势。 特点：根据“公平正义”原则，有选择地采用地中海沿岸各地商法中通用的习惯法规，形成独立规范体系。 （2）发展变化：从市民法到万民法，再到《民法大全》。 历史地位：罗马法体系最终完成。 （3）借鉴意义：法律要适应社会发展不断完善；法律制定要遵循公平正义原则；法律体系要不断健全。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“随着罗马对外扩张和商业发展，仅适用于罗马市民的‘市民法’已无法适应新的形势”和所学知识可直接得出，罗马对外扩张和商业发展，原来只适用于罗马公民的市民法，已经不能适应新的社会形势。 特点：根据材料一“根据‘公平正义’的原则，有选择地采用地中海沿岸各地商法中通用的习惯法规，逐渐形成一套独立的规范体系，称为‘万民法’”可知，万民法不局限于罗马旧法，根据“公平正义”原则，有选择地采用地中海沿岸各地商法中通用的习惯法规，形成独立规范体系，适用范围更广，是适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 【小问2详解】 发展变化：根据材料二“万民法是罗马法在适用范围上的横向拓展，《民法大全》则是罗马法在体系化程度上的纵向升华”和所学知识可知，从适用范围看，罗马法由只适用于罗马公民的市民法，拓展到适用于一切自由民的万民法；从体系看，由零散、碎片化的法律，发展为逻辑严密、体系完整的《民法大全》。 历史地位：根据所学知识可知，《民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的，标志着罗马法最终定型、体系完备，它是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。 【小问3详解】 借鉴意义：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据上述材料和所学知识可知，法治建设要与时俱进，要适应社会发展不断完善，根据社会发展不断完善；法律要追求公平正义，维护社会稳定；法律体系要系统化、规范化，便于实施和遵循。此外，法治是国家治理重要手段，要重视法律在社会发展中的作用。若其他角度也言之有理也可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 【相对“自由”的人】 材料一 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置他们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧的市民拥有哪些“自由”。结合所学知识，说出中世纪农奴获得市民身份的一种方式。 【相对“自治”的城市】 材料二 米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出争取城市自由和自治常用的手段。 【相对“自由”的空气】 材料三 为了获取这一依附于城市的特权，几乎总是需要宣誓，有时市民对其权利也需要购买，并且证明其具有从事某种职业的能力才可以。这种权利源于领主、国王、公爵、伯爵、教会或主教让渡的特许权，或者随着城市自治而由公社议会或法官争取到的自治权利，往往是由斗争得来。它还特别规定了领主给予城市和市民的自由的程度，以及由公社自行规定的权利和义务。 ——朱明《城市的空气不一定自由——重新审视西欧中世纪城市的“自由”》 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对“城市的空气不一定自由”的理解。 【答案】（1）“自由”：个人自由（在城市里自由流动）、司法自由（可向城市法庭提出诉讼请求和控告）、财产自由（控制自己财产并随便处置）、身份自由（城市特许状确认身份自由，保障人身安全，确认土地自由使用权和所有权）。 方式：在自由城市住满一年零一天。 （2）手段：武装起义、金钱赎买。 （3）理解：城市的“自由”是相对的，市民虽有一定自由权利，但这些权利源于领主、国王等的特许权，或通过斗争取得，且受一定限制（如获取特权需宣誓、购买等）；城市自治也有限，如米兰通过武装起义取得自治，尼德兰的圣奥梅尔通过支付代价换取免税权等。 【解析】 【小问1详解】 “自由”：通过材料“市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由”可知，市民拥有在城市里面自由流动的个人自由；通过材料“市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由”可知，市民可以向城市法庭提出诉讼请求和控告，拥有司法自由；通过材料“市民可以控制自己的财产，并随便处置他们，这是承认城市市民财产私有制”可知，市民可以控制自己财产并随意处置，拥有财产自由；通过材料“城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权”可知市民拥有身份自由，可以拥有土地自由使用权与所有权、获得人身安全保障。 方式：根据所学知识可知，中世纪西欧城市中，外来居民在城市居住满一年零一天，即可获得市民身份。 【小问2详解】 手段：根据材料二“米兰市民发动了武装起义，……取得了自治地位”可知，米兰市民通过武装起义取得自治；根据材料“尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权”可知，圣奥梅尔通过金钱赎买换取特权。结合所学知识可知，武装起义和金钱赎买是中世纪西欧城市争取自由和自治的典型方式。 【小问3详解】 理解：通过材料“为了获取这一依附于城市的特权，几乎总是需要宣誓，有时市民对其权利也需要购买，并且证明其具有从事某种职业的能力才可以”“往往是由斗争得来”“它还特别规定了领主给予城市和市民的自由的程度，以及由公社自行规定的权利和义务”，并结合所学知识可知，城市相对庄园而言，市民获得了一定的自由，摆脱了封建领主的直接束缚。但是城市的“自由”是相对的，市民虽有一定自由权利，但这些权利源于领主、国王等的特许权，或通过斗争取得，且受一定限制（如获取特权需宣誓、购买等）；城市自治也有限，如米兰通过武装起义取得自治，尼德兰的圣奥梅尔通过支付代价换取免税权等。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“寻找国家发展密码”的项目学习，请你参与，完成任务。 任务一【科技创新，社会进步】 卡片1 成就： ① 发明珍妮纺纱机。 意义：标志着 ② 的开始。 卡片2 成就： ③ 发明蒸汽机车。 意义：标志着 ④ 的开始。 （1）将卡片中①②③④处补充完整。 任务二【思想引领，制度革新】 材料二 思想解放是社会变革的先导。17—19世纪资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。……为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （2）根据材料二并结合所学知识，请列举一例实行共和制政体的国家。并谈谈在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，初步实现了启蒙运动的哪些思想理念？ 任务三【总结论证，发展解密】 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代西方国家的三个“发展密码”。选择其中一个，结合史实进行阐释。（要求：史论结合，表述清晰） 【答案】（1）卡片1：①哈格里夫斯；②工业革命 卡片2：③斯蒂芬森；④铁路时代 （2）国家：法国。 思想理念：天赋人权、自由平等、人民主权、三权分立。 （3）“发展密码”：科技创新、思想解放、制度变革。 阐释（以科技创新为例）：工业革命中的一系列发明（珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车等），让生产方式从手工劳动转变为机器生产，极大提升了生产效率，促进了经济增长，同时也改变了社会结构和生活方式，为西方国家的崛起提供了强大动力。 【解析】 【小问1详解】 卡片1：通过所学知识可知，珍妮纺纱机由哈格里夫斯在1765年发明，它的出现大幅提高了纺纱效率，是第一次工业革命开始的标志性发明，标志着工业革命的开始。所以①处是哈格里夫斯；②处是工业革命。 卡片2：通过所学知识可知，蒸汽机车由斯蒂芬森在1825年发明并试车成功，它的普及让铁路运输变得高效、便捷，标志着铁路时代的开始，极大地推动了工业革命的发展。所以③处是斯蒂芬森；④处是铁路时代。 【小问2详解】 国家：通过材料“ 17—19世纪资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度”，并结合所学知识可知，法国在1789年大革命后，逐步确立了共和政体，是典型的实行共和制的西方国家。 启蒙思想理念：通过所学可知，启蒙运动中的天赋人权（人生来就有平等的权利）、自由平等（反对封建等级制度）、人民主权（国家权力属于人民）、三权分立（立法、行政、司法相互制衡）等理念，在法国大革命和资本主义制度确立过程中得到了初步实践。 【小问3详解】 “发展密码”：通过所学知识，近代西方国家能快速发展，核心在于科技创新（推动生产力飞跃）、思想解放（如文艺复兴、启蒙运动，打破封建思想束缚）、制度变革（建立资本主义制度，适应经济发展需求）。 阐释（以科技创新为例）：通过所学知识可知，工业革命中的一系列发明（珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车等），让生产方式从手工劳动转变为机器生产，极大提升了生产效率，促进了经济增长，同时也改变了社会结构和生活方式，为西方国家的崛起提供了强大动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $