浙江省宁波市宁海县2024-2025学年四年级上学期期末科学试题

2024学年第一学期宁海县小学科学四年级期末试卷 一、选择题（共48分，每题2分） 1、经常吸烟对我们人体损害最大的器官是( ·: A.胃 B.心脏 C.肺 2.在人体耳朵结构中，可以将声音转化为振动的是( )。 A.鼓膜 B.耳郭 C.听小骨 别 密3.下列中属于减小摩擦力的措施是() A.鞋底的花纹 B.用毛巾包着瓶盖拧盖 C.给自行车链条加润滑油 4. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上要“大声”回答才能让老师和同学们听清 楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()。 A.音高 B.音量 C.音色 5.设计制作小车的基本步骤比较合理的是( )。 ①制定方案 ②实施方案 ③评估与改进 ④明确问题 封 A.④①②③ B.①②③④ C.④①③② 6.体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。 A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.给裁判看 7.吉他的弦越粗，表示这根弦发出的声音( )。 A.越高 B.越低 C.与弦的粗细无关 莹 8.下列句子中，没有涉及重力知识的是( ）。 A.水往低处流 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.过江千尺浪，入竹万竿斜 9.小宁和小科分别吹同样的气球，小宁吹了3口气，而小科吹了5口气后，才和小宁的气球一 样大，请问他们两人谁的肺活量大()。 线 A.小宁 B.小科 C.无法确定 终 10.食物进入口腔后，和()充分混合，开始消化。 A.舌头 B.牙齿 C.唾液 11,食物在身体里经过各个消化器官的先后顺序正确的是()。 A.口腔一食道一胃一大肠一小肠 B.口腔一食道一胃一小肠一大肠 C.口腔一食道一小肠一大肠一胃 四年级朴学试题卷第1页共4页 12.用打击过的音叉轻轻触及水面()。 A.水面没有任何变化 B.有水波产生 C.无法判断 13.在打“土电话”时，要把“电话线”()才能听得更清楚。 A.拉直 B.放松 C.拉直、放松都可以 14.下面的3种物体中传播声音能力最强的是()。 A.钢铁 B.空气 C.水 15.用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力属于（)。 A.滑动摩擦力 B,滚动摩擦力 青 C.弹力 (第15题图) 16.在我们呼吸时，肺起到的作用是（)。 A.气体运输 B.净化空气 C.交换气体 17.下列声音中，（)属于人为制造的声音。 A.海浪声 B.歌声 C.风声 18.弹簧受到外力后形状会发生改变，当他恢复到原来的形状后，弹力就会( A.消失 B.变大 C.变小 19.如图所示，弹簧测力计测得物体所受的重力为()。 2N A,1牛 B.1.2牛 C.2.4牛 白（第19题图） 20.下面情境中，能量最大的物体是()。 A.比赛中的赛车B.骑行中的自行车 C.正在竞走比赛的运动员 21.在下列食物中滴上碘酒后不会变蓝的是()。 A,面包片 B.土豆 C.牛奶 22.下列动物中，靠反冲力在海洋里运动的是()。 A.海豚 B,乌贼 C.螃蟹 23.三位同学比试肺活量，结果如图所示。若让他们三位进行吹哨子比赛，持续时间最长的是 ()。 小宁 小科 小海 A.小宁 B.小科 C.小海 2600毫升 2300毫升 2500毫升 24.我们在吃饭时，主要用来咀嚼食物的牙齿是( A.门齿 B.犬齿 C.白齿 四年级朴学试题卷第2页共4页 二、连线题（共20分，10、10） 1.将耳朵的各部分与对应的功能用线连起。(10分) 耳郭 声波作用下产生振动 听小骨耳蜗听觉神经 鼓膜 收集声音的作用 外耳道 把声音传入内耳 外耳i 听小骨 把声音信号传达给大脑 听觉神经 把声音传入中耳 外耳 中耳 内耳 2.将下列消化器官与对应的功能用线连起来。(10分) 口腔 把食物运输到胃里 食道 暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜 胃 消化和吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分，储存干燥未消化的食物 大肠 把食物磨碎，初步消化食物 三、探究题（共32分，16、16） 学习了《运动和力》单元后，科学老师给四年级的同学设计了一个“小车挑战赛”项目， 选手需要团队合作，设计并制作一辆小车，在规定的3米赛道上（如下图）行驶，小车最终停 在哪块区域既获得相应的分数。（每空2分） 7 发车区 3分区5分区5分区 过 分 区 1.要获得更高的分数，设计的小车最需达到以下要求中的()。 A.速度快 B.跑得直 C.车身美观 橡皮觞 2.某小组设计了如右图的小车，利用的动力是()。 A.弹力 B.反冲力 C.拉力 3.在测试中，小车总是跑歪，可能的原因是()。 A.轮胎上有纹路 B.橡皮筋绕太多圈 C.车轴不正 四年级科学试题卷第3页共4页 4.通过小组合作解决了小车跑不直的问题后，他们又开始研究起橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距 离的关系，测得数据如下： 小车行驶距离（米） 实验序号 橡皮筋缠绕圈数 选择的数据（米） 第1次第2次 第3次 (取中间数) 第一组 5 2.3 2.6 2.9 第二组 10 6.3 5.9 6.6 6.3 第三组 15 10.0 10.8 10.5 10.5 (1)第一组实验，3次测量后，选择的数据为（)。 A.2.3 B.2.6 C.2.9 (2)分析数据，可得出：其他条件相同时，橡皮筋缠绕圈数越多， (3)赛道总长3米，小车除了跑得直，根据表格数据，最佳方案是绕()。 A.4圈 B.8圈 C.13圈 (4)观察数据推测，随着车轴上的橡皮筋缠绕圈数增多，橡皮筋中积聚的能量()。 A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.保持不变 (5)在测试中，根据所得分数，反思方案并改进属于工程实践中的()。 A. 明确问题 B.实施方案 C.评估与改进 小宁使用如图所示装置研究声音，请思考并回答下列问题。（每空2分） (1)在音叉边放泡沫小球，轻轻敲击音叉后，泡沫小球会()。 A,会左右跳动 B.静止不动 C.会上下跳动 (2)泡沫小球在实验中所起的作用是()。 A.使振动现象更明显B.为了美观 C.检测声音的高低 (3)用大小不同的力敲击音叉，可以观察到的现象是()。 A.泡沫小球跳动的幅度不同 B.泡沫小球跳动的幅度相同 C.泡沫小球没有变化 (4)通过实验发现，越用力敲击音叉，音叉振动 发出的声音就越 ；敲击 音叉越轻，音叉振动 ，发出的声音越 (5)停止敲击后，声音还能持续一会儿，主要原因是（)。 A.音叉还在振动 B.空气能传播声音 C.人耳的错觉 四年级科学试题卷第4页共4页